Bài giảng Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 25: Vẽ trang trí Kẻ chữ in hoa nét đều

ppt 14 trang thuongdo99 6630
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 25: Vẽ trang trí Kẻ chữ in hoa nét đều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptbai_giang_mi_thuat_lop_6_bai_25_ve_trang_tri_ke_chu_in_hoa_n.ppt

Nội dung text: Bài giảng Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 25: Vẽ trang trí Kẻ chữ in hoa nét đều

  1. BÀI 25 – Tiết 25 : VẼ TRANG TRÍ KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
  2. I. QUAN SÁT NHẬN XÉT 1. Em hiểu thế nào về chữ nét đều? 2.Chữ nét đều có hình dáng như thế nào ? 3. Chữ có những dạng nào? A B C D Đ E G H K L M N O P R Q S Y T X U i V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  3. I. QUAN SÁT NHẬN XÉT A B C D Đ E ? Em hiểu thế nào về chữ nét đều? G H K L M N - Là chữ có các nét đều bằng nhau O P R Q S Y ? Chữ nét đều có hình dáng ntn? T X U i V - Hình dáng chữ chắc, khỏe. 1 2 3 4 5 6 7 ? Chữ có những dạng nào? 8 9 10 - Chữ có 3 dạng: Nét cong; Nét Thẳng; Nét phối hợp
  4. Đặc điểm - Là chữ có các nét đều bằng nhau - Hình dáng chữ chắc, khỏe. - Chữ có 3 dạng: Nét cong; Nét Thẳng; Nét phối hợp - Có sự khác nhau về độ rộng ,hẹp
  5. Em hãy nhận xét cách sắp xếp các dòng chữ sau? LÔ PHÐP LÔ PHÐP LÔ PHÐP
  6. II. CÁCH SẮP XẾP DÒNG CHỮ Ví dụ: LÔ PHÐP
  7. II. CÁCH SẮP XẾP DÒNG CHỮ 1. Ước lượng chiều dài, chiều cao của dòng chữ
  8. II. CÁCH SẮP XẾP DÒNG CHỮ: 2. Phác nhẹ tay các con chữ để lấy bố cục
  9. 3. Dựa trên nét phác, ta vẽ hoàn chỉnh dòng chữ bằng nét. LÔ PHÐP
  10. 4. Vẽ màu cho dòng chữ LÔ PHÐP
  11. MỘT SỐ BÀI THAM KHẢO: LÔ PHÐP HỌC TẬP TỐT LAO ĐỘNG TỐT CHĂM NGOAN
  12. III. THỰC HÀNH: Em hãy kẻ dòng chữ HỌC TỐT bằng kiểu chữ in hoa nét đều Yêu cầu - Tỉ lệ 4x6(cm) -Trình bày trên khuôn khổ giấy A4. - Sử dụng màu cho chữ và nền tương phản
  13. - Về nhà, kẻ khẩu hiệu: THI ĐUA HỌC TẬP TỐT - Chuẩn bị bài sau: kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm
  14.        