Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 33: Ngôi kể trong văn tự sự - Năm học 2016-2017

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 33: Ngôi kể trong văn tự sự - Năm học 2016-2017

1. NhiƯt liƯt chµo mõng THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ MƠN NGỮ VĂN 6
2. Em hãy cho biết: Trong văn tự sự, cĩ những yếu tố nào để tạo thành một câu chuyện?
3. Tuần 9: Tiết 33: Tập làm văn: NGƠI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ.
4. Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGƠI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. I. Ngơi kể và vai trị của ngơi kể trong văn tự sự: 1. Xét ví dụ: sgk/88
5. Đoạn 1: Vua và đình thần chịu thằng bé là thơng minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn cịn muốn thử một lần nữa. Qua hơm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở cơng quán, bỗng cĩ sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: - Ơng cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tơi thành một con dao để xẻ thịt chim. Vua nghe nĩi, từ đĩ mới phục hẳn. (Trích Em bé thơng minh)
6. Đoạn 2: Bởi tơi ăn uống điều độ và làm việc cĩ chừng mực nên tơi chĩng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tơi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đơi càng tơi mẫm bĩng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tơi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như cĩ nhát dao vừa lia qua . Đơi cánh tơi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuơi. Mỗi khi tơi vũ lên đã nghe tiếng phành phạch giịn giã. (Tơ Hồi - Dế Mèn phiêu lưu ký)
7. Trong hai ngơi kể trên: ngơi kể nào tự do, khơng hạn chế, cịn ngơi kể nào chỉ được kể những gì mình biết và trải qua?
8. Bài tập thêm: a. Cho ví dụ về ngơi kể trong các truyện đã học mà em biết? b. Nếu đề bài cho là: hãy kể lại kỉ niệm của mình và thầy cơ giáo cũ, em sẽ chọn ngơi kể nào cho phù hợp ? Vì sao?
9. Em hãy thử thay đổi ngơi kể sau đây : - Đoạn 1: Ngơi thứ ba ( lấy 1 nhân vật trong truyện) -> thành ngơi thứ nhất (tơi). - Đoạn 2: Ngơi thứ nhất ( tơi) -> thành ngơi thứ ba ( dế Mèn) rồi nhận xét: Đoạn nào thay đổi được, đoạn nào khơng thay đổi được? Vì sao?
10. - Đoạn 1: khơng đổi được vì: Truyện nhiều nhân vật, nhiều sự việc , nhiều khơng gian khác nhau nên một nhân vật ngơi thứ nhất là " tơi" khơng thể kể đầy đủ các chi tiết đĩ được. - Đoạn 2: đổi " tơi" thành " dế Mèn " được nhưng khơng thể hiện rõ tích cách của nhân vật như ban đầu.
11. Em hãy so sánh xem: ở mỗi ngơi kể sẽ cĩ những ưu điểm - khuyết điểm gì?
12. Ngơi kể Ưu điểm Nhược điểm - Trực tiếp kể. - Kể hạn chế (chỉ kể Ngơi thứ nhất - Lời kể thân mật gần được những gì mình gũi. biết và trải qua). - Cĩ cảm xúc cá nhân. - Kể linh hoạt, tự do, khách quan. - Người kể cĩ mặt ở mọi - Ít thấy cảm xúc Ngơi thứ ba nơi, biết mọi chuyện (kể của người kể. cả những tâm tư thầm kín của nhân vật).
13. Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGƠI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. I. Ngơi kể và vai trị của ngơi kể trong văn tự sự: 1. Xét ví dụ: SGk/88. 2.Ghi nhớ: sgk/89 II. Luyện tập:
14. Bài tập nhanh: Xác định ngơi kể trong các ví dụ sau: Ví dụ 1: Tơi sinh ra và lớn lên ở một vùng ven biển. Tơi khơng cịn nhớ mặt bố tơi ra sao nữa vì bố tơi mất sớm . - > Ngơi thứ nhất Ví dụ 2: Năm tháng trơi qua, Mã Lương khơng ngừng học vẽ. -> Ngơi thứ ba Ví dụ 3: Trên đường về nhà, Mai luơn tự hỏi: Sao hơm nay mình lại nĩng giận với mọi người như thế ! -> Ngơi thứ ba và ngơi thứ nhất
15. Bài 1/ SGk89 Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tơi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn thành một cái giường ngủ sang trọng. Rồi cũng lo xa như các cụ già trong họ hàng dế, tơi đào hang sâu sang hai ngả làm những con đường tắt, những cửa sau, những ngách thượng, phịng khi gặp việc nguy hiểm, cĩ thể thốt thân ra lối khác được.
16. Sơ đồ bài học: Ngơi kể ( Vị trí người tham gia kể chuyện). Ngơi thứ nhất Ngơi thứ ba ( người kể xưng tơi) ( người kể giấu mình- gọi tên các nhân vật) Lựa chọn ngơi kể phù hợp.
17. Hướng dẫn học tập: - Ở tiết học này: + Học bài: Nắm được hai ngơi kể và tác dụng của nĩ. + Cho ví dụ minh họa ở từng ngơi kể. Hồn thành bài tập 1 vào vở. - Ở tiết học sau: Chuẩn bị bài: " Ngơi kể trong văn tự sự" (tt). + Xem lại phần lí thuyết đã học. + Trả lời trước các câu hỏi từ bài 2 đến bài 6 trong phần luyện tập: Chú ý cách thay đổi ngơi kể cho phù hợp ở bài 2 và dùng ngơi thứ nhất ở bài 6 để tiết sau lên trình bày cảm xúc của mình khi nhận quà tặng của người thân.