Đề cương ôn tập học kì I môn Tiếng Anh Lớp 9 - Năm học 2019-2020 - Vu Thi Minh

Nội dung text: Đề cương ôn tập học kì I môn Tiếng Anh Lớp 9 - Năm học 2019-2020 - Vu Thi Minh

1. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School ĐỀ CƯƠNG ễN TẬP HỌC Kè 1 MễN ANH 9 – NĂM HỌC: 2019-2020. PHẦN A: CÁC CHUYấN ĐỀ NGỮ PHÁP Chapter 1: tenses in english A.The simple present tense: ( Thỡ hiện tại thường ) I. The form: ( Cấu trúc) - “To be”: am / is / are (+) I + am She/ He/ It + is We/ You/ They + are (-) I am not She/ He/ It + is not (isn’t) We/ You/ They + are not (aren’t) (?) Am I ? Is she/ he/ it ? Are we/ you/ they? - Ordinary verbs: ( động từ thường) (+) I / We/ You/ They + V She/ He/ It + V(s, es) (-) I/ We/ You/ They + don’t + V(infinitive without ‘to’) She/ He/ It + doesn’t + V(infinitive without ‘to’) (?) Do + I/ we/ you/ they + V(infinitive without ‘to’)? Does + she/ he/ it + V(infinitive without ‘to’) ? II. The usage: ( Cỏch sử dụng) - Được dựng để diễn tả hành động sự việc được lặp đi lặp lại nhiều lần, thúi quen hoặc sở thớch. Ex: She never comes late She writes to her mother twice a month They like drinking coffee. - Được dựng để diễn tả một sự thật hiển nhiờn Ex: The earth moves around the Sun Water boils at 1000C - Để diễn tả thời gian biểu, kế hoạch, dự đoỏn, . Ex: The train leaves at 9.00 Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 1
2. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School III. Notes: (Chỳ ý) * The recognition: (Dấu hiệu nhận biết) Cú một số từ và cụm từ như: - always/ usually/ often/ sometimes/ occasionally/ seldom . Everyday/ week/ month .,once aweek, twice a year * Cỏch thờm ‘s, es’ - Thờm ‘es’ vào sau cỏc động từ kết thỳc tận cựng: o, ch, sh, s, x. - Thờm ‘s’ vào sau cỏc động từ cũn lại * Cỏch đọc khi thờm ‘e, es’ - Đọc là /iz/ khi động từ kết thỳc là: ch, sh, s, x - Đọc là /s/ khi động từ kết thỳc là: k, p, t, f - Đọc là /z/ với cỏc động từ cũn lại. Exercise: Dựng động từ trong ngoặc ở thỡ Simple Present 1. Water ( boil ) at 100 0 C. 2. Nam usually ( get ) up at 6.00 ? 3. What you often ( have ) for lunch ? 4. She’ very clever. She ( speak ) 4 languages. 5. Steve ( smoke ) ten cigarettes a day. 6. An insect ( have ) six legs. 7. She often ( visit ) you at weekend ? 8. Mary ( wash ) her teeth twice a day. 9. The Earth ( move ) around the Sun 10. The Sun ( rise ) in the East and ( set ) in the West B. The present progressive tense: ( Thỡ hiện tại tiếp diễn ) I. The form:(cấu trúc ) (+) I + am + V-ing We/ You/ They + are + V-ing He/ She/ It + is + V-ing (-) I + am not + V-ing We/ You/ They + are not ( aren’t) + V-ing He/ She/ It + is not (isn’t) + V-ing (?) Am + I + V-ing ? Are + we/ you/ they + V-ing ? Is + she/ he/ it + V-ing ? II. The usage: (Cỏch sử dụng) a/ Được sử dụng để diễn tả hành động hoặc sự việc đang sảy ra tại thời điểm núi They are watching TV at the moment b/ Hành động nói chung đang diễn ra nhưng không nhất thiết phảI thực sự diễn ra ngay lúc nói. Ex: I am writing a novel now. III. Notes: (Chỳ ý ) * The recognition: (Dấu hiệu nhận biết) Cú một số từ và cụm từ như: Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 2
3. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School - now/ at present/ at this time/ at the moment , Look! Listen!It’s (8) o’clock. Becareful! . * Cỏc động từ kết thỳc tận cựng là: ‘e’ ta phải bỏ ‘e’ trước khi thờm ING Come - Coming * Một số động từ kết thỳc tận cựng là: ‘ie’ phải chuyển thành ‘y’ trước khi thờm đuụi ‘ing’: lie - lying ; die – dying; * Nhõn đụi phụ õm cuối khi động từ kết thỳc bằng: Phụ - Nguyờn - Phụ ( dựng cho động từ một õm tiết, hai õm tiết thỡ trọng õm phải ở õm tiết thứ hai ) ( getting, running, having, writing, dying, lying,beginning, ) * Một số động từ thường hay khụng sử dụng ở dạng hiện tại tiếp diễn: be/ see/ hear/ understand/ know/ like/ want/ glance/ feel/ think/ smell/ love/ hate/ realize/ seem/ remember/ forget/ ( Nếu như thế ta thay thể bằng thỡ hiện tại thường ) C. The simple future tense: I. The form: (+) S + will + V (infinitive without ‘to’) (-) S + will not (won’t) + V(infinitive without ‘to’) (?) Will + S + V(infinitive without ‘to’)? Shall + I/ We + V(infinitive without ‘to’) ? II. The usage: (Cỏch sử dụng) - Để diễn tả hành động sự việc sẽ xảy ra trong tương lai. Ex: She will visit me next week Lan and Mai will come here tomorrow. III. Notes: (Chỳ ý) * The recognition: - tonight, tomorrow, next week/ month/ year/ in+(t) chua xay ra/ khoang (t), in the future. Exercise: Dựng động từ trong ngoặc ở thỡ Simple Future 1. I ( go ) to the zoo tomorrow 2. They ( publish ) a book next year. 3. Where you ( spend ) your holiday next year? 4. I am 13 years old. Next year I ( be ) 14. 5. You ( not / go ) to the movies next Sunday. 6. It ( take ) Lan 5 minutes to go to school next year 7. Mrs. Lan ( take ) Minh to the dentist next times. 8. They ( meet ) their friends next Christmas? 9. I hope I (become) a doctor 10. I promise I (not/ tell) anyone about this. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 3
4. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School C. Simple past I-form(công thức) ( + ) S + V(ed/2) + O ( - ) S + didn’t + V(base form) + O ( ? ) Did + S + V(base form)+ O ? II-uses(cách dùng): Diễn tả một hành động xảy ra tại một thời điểm xỏc định trong quỏ khứ và đó chấm rứt khụng cũn liờn hệ tới hiện tại Ex: I called him last night III-Dấu hiệu nhận biết Trong cõu thường xuất hiện cỏc trạnh từ sau thi cõu đú phải chia ở thỡ quỏ khứ đơn giản : yesterday, ago, last , when I was young , when + s + was/were (a) child/children , in + (t) da xay ra . D. Past progressive: I-form(công thức ( + ) S + was/ were + V(-ing) + O ( - ) S + + was/ were + not + V(-ing) + O ( ? ) was/ were + S + V(-ing) + O ? II-uses(cách dùng): 1. Thỡ quỏ khứ tiếp diễn diễn tả một hành động đang xẩy ra tại một thời điểm xỏc định trong quỏ khứ. Ex: I was watching Tv at 8 last night 2. Diễn tả một hành động đang xẩy ra thỡ cú một hành động khỏc xen vào, hành động xen vào đú được chia ở thỡ quỏ khứ đơn giản. Trong cõu thường cú when hoặc while Ex: when I was having dinner, he came 3. Diễn tả 2 hành động cựng song song xẩy ra Ex: while I was watching Tv, my father was reading books. I.Put the following verbs into three groups: /id/: /t/: /d/: wanted, played, helped, fitted, liked, watched, visited, looked, needed, remembered, stopped, talked, rented, missed, studied, started, used, learned(v),nacked, changed, stayed, learned(adj),rugged Suply the form of the verbs: 1.What (you/do)this time yesterday?I was asleep. 2.When we came, he (read)books. 3.I (see)Sue in town yesterday but she (not see)me.she (look)the other way. 4.I(meet)Tom and Ann at the airport a few week ago.They (go) to Berlin and I (go)to Madrid. We (have)a chat while we(wait) for our flight. 5.I (cycle) home yesterday when suddenly a man (step )out into the road in front of me.I (go)quite fast but luckly I (manage) to stop in time and (not/hit) him. 6.Jane (wait) for me when I (arrive) 7(you/ go) out last night ?No, I was too tired. 8.John (take)a photograph of me while I (not/look) 9.I haven’t seen Alan for ages. When I last (see)him , he(try)to find a job in London Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 4
5. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School 10.I (walk)along the street when suddenly I (hear)footsteps behind me. Somebody (follow)me. I was frighted and I (start)to run. E. Present perfect: I-form(công thức) ( + ) S + Have / Has + V(ed/3) + O ( - ) S + Have / Has + not + V(ed/3) + O ( ? ) Have/Has + S + V(ed/3) + O ? II-uses(cách dùng): - Dùng để diễn tả một hành động bat dau xẩy ra trong quá khứ và còn tiep tuc den hiện tại tham chi kéo dài tới tuong lai. Trong câu thường xuất hiện (Since + point of time or For +period of time) - Dùng để diễn tả một hành động vừa mới xẩy ra trong câu thường xuất hiện (Just) - Dùng để diễn tả một hành động đã từng xẩy ra trong câu thường xuất hiện (Ever) - Dùng để diễn tả một hành động vẫn chưa xẩy ra trong câu thường xuất hiên (Yet) - Dùng để diễn tả một hành động đã xấy ra trong câu thường xuất hiện(Already) III-Dấu hiệu nhận biết Khi trong câu xuất hiện các trạng từ hoặc cụm từ sau thì câu đó phảI ở thị hiện tại hoàn thành: Since,For,Already,yet,ever,recently=lately,so far=up to now,many times = several times, how long ? It’s the first time + present perfect ,= never . before, It’s the most/adjest + Put the verbs into the present perfect tense 1. I (live) here since 1970 2. He (study) English for three years 3. They (come) here many times 4. He (already read) these books 5. She (just visit) us 6. I (ever see) this cartoon 7. You (ever talk) to her? 8. He(have) lunch yet? 9. We (not see) her parents yet 10. His sister (work) for this company since 1995 Những mẫu cõu quan trọng khi viết lại cõu ở thỡ HTHT & QKĐG -to V ago 2. S + started / began -V_ing in, when - for -> S + have /has + p.p - since 2. This is the first time + S + have/has +p.p Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 5
6. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School -> S + have/ has + not + p.p before. In + năm 3. S + last + Ved/ c2 + when + mệnh đề Khoảng thời gian + ago -> The last time + S + Ved/c2 + + was + in / ago. -> It’s + năm / khoảng tg + since + S + V(ed/c2) -> S + haven’t / hasn’t + p.p for / since 4. when + did + S + V(bare inf) ? -> how long + have/has +S + p.p ? When + did + S + last + V(bare inf) ? -> how long is it + Since + S + last + ved/c2 ? Rewrite sentences so that the meaning stay the same 1. We haven’t been to the concert for over a year . The last time 2. We last saw our grandfather two years ago . We haven’t 3. I have never read such a romantic story . This is 4. It’s nearly twenty years since my father saw my uncle My father 5. he hasn’t been back to his village for over 20 years . It’s 6. The journey to the village was very interesting to the boys . We haven’t 7. The last time we went to a cinema was two years ago . We haven’t 8. The last time we saw him was on Monday . We Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 6
7. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 2: wish clause I - Định nghĩa: Câu ao ước là câu diễn tả một mong ước,một mong ước không có thực hoặc khó có thể xẩy ra. II – Phân loại: 1. Câu ao ước ở hiện tại: Để diễn đạt ước muốn không có thực ở hiện tại người ta dùng thì quá khứ của động từ trong mệnh đề đứng sau wish S 1 + Wish + S 2 + V(ed/2)/were I don’t know English I wish I knew English He watches this film He wish he didn’t watch this film 2. Câu ao ước ở quá khứ: Dùng để diễn tả ước muốn không có thực ở quá khứ người ta dùng thì quá khứ hoàn thành trong mệnh đề đứng sau wish S 1 + Wish + S 2 + had + V(ed/3) I didn’t have enough money yesterday I wish I had money yesterday 3. Câu ao ước ở tương lai : Để diễn tả một ước muốn không có thực ở tương lai S 1 + Wish + S 2 + would + V(base form) I won’t love her I wish I would love her * Note: IF ONLY (Giỏ mà) Cỏch sử dụng giống với WISH She can’t come tomorrow she wish she could come tomorrow If only she could come tomorrow III – Cách làm: Đê chuyển câu dưới dạng biểu đạt câu ước muốn ta tiến hành theo các bước sau: 1. Xác định câu đã cho ở thì nào thì câu ước muốn ở thì đó 2. Câu đã cho viết ở thức thể nào thì câu ước muốn sẽ ở dạng ngược lại(câu đã cho ở khẳng định thì câu ước muốn ở phủ định và ngược lại)/ hoac dung tu trai nghia. 3. Đối chiếu công thức của câu ước muốn và hoàn thành câu Rewrite sentences so that the meaning stay the same Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 7
8. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School 1. It rain today We wish ___ 2. She doesn’t join the trip with her classmates She wishes ___ 3. Phong gets bad mark this semester He wishes ___ 4. Thu doesn’t have enough time to do the test She wishes ___ 5. It’s cold and windy I wish ___ 6. Lan miss the bus to school She wishes ___ 7. I can’t hear that strange noise I wish ___ 8. They do nothing for their mini-project They wish ___ 9. Hoa and Ba won’t go fishing this weekend They wish ___ 10. Nam’s father doesn’t get the promotion He wishes___ Chapter 3: Passive VOICE I - Định nghĩa: 1. Câu chủ động là câu mà chủ ngữ gây ra hành động I study English (tôI học tiếng anh) 2. Câu bị động là câu mà chủ ngữ bị tác động bởi hành động English is studied by me II – Quy tắc chuyển từ câu chủ động sang câu bị động 1. Tìm hiểu,phân tích câu làm 3 thành phần (S,V,O) 2. Đưa tân ngữ của câu chủ động xuống làm chủ ngữ của câu bị đông 3. Đổi động từ của câu chủ đọng thành (be+Ved/3)-câu chủ động ở thì nào thì động từ tobe phảI ở thì đó 4. Đưa S của câu chủ động xuống làm O của câu bị động được đặt sau giới từ By.(By có thể lược bỏ nếu S không dõ hay không quan trọng như: people,someone,they,somebody ) Active : S + V + O Pasive : S + be + V(ed/3) + (by + O) Mr Manh teaches English Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 8
9. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School English is taught by Mr Manh *Note : - Nếu trong câu có nhiều trạng từ thị khi chuyển sang câu bị động chúng được sắp xếp theo thứ tự sau : Thể cách + nơi chốn + thời gian Trạng từ chỉ nơi chốn được đặt trước By + O Trạng từ chỉ thời gian được đặt sau By + O - Nếu câu chủ động có 2 tân ngữ thì một trong 2 tân ngữ có thể làm S trong câu bị động He gave me a pen I was given a pen by him A pen was given to me by him II – Some special Passive form: 1/ Questions: Ex: Who wrote that play? -> By whom was that play written? Have they read the letter? -> Has the letter been read? 2/ Material agent: Ex: Smoke filled the room. -> The room was filled with smoke. 3/ Negative pronoun agent: Ex: Nobody can unlock the case. -> The case can’t be unlocked. 4/ Sentences with two objects: Ex: Mary’s parents gave her a birthday present. Mary was given a birthday present by her parents. A birthday present was given to Mary by her parents. III – Câu bị động của các thì trong tiếng anh Tenses Active Passive Hiện tại đơn giản S + V_(s/es) is S + Am + V_(ed/3) + by + O Are Quá khứ đơn giản S + V_(ed/2) was S + + V_(ed/3) + by + O were Hiện tại tiếp diễn is is S + Am + V-ing S +Am+being +V(ed/3)+by+O Are Are Quá khứ tiếp diễn was was S + +V-ing S + +being+V(ed/3) +by+O were Were Hiện tại hoàn thành Have Have S+ +V(ed/3) S+ + been + V(ed/3)+by+O Has Has Tương lai đơn và động từ Will Will khuyết thiếu Can Can S+Shall + V S+ Shall + be + Ved/3+by+O Ought to Ought to Should Should * Một số trường hợp bị động khác: Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 9
10. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School a. Bị động với “ have / get something done ”: Hình thức bị động này được sử dụng để nhấn mạnh rằng hành động của chủ thể được thực hiện của người khác. Eg: + Someone painted John’s flat yesterday. John had his flat pạinted yesterday. b. Bị động với hình thức nguyên thể (infinitive) và danh động từ (gerund ). Eg: + We dọn’t want to be refused entry. + She hates being photographed. c. Bị động với các động từ chỉ quan điểm ( verbs of opinion ): believe, know, say, report, think, Hình thức bị động này thường được sử dụng khi người nói muốn tránh đề cập tới chủ thể thực hiện hành động. It + to be + PII(ed/cột 3) + that + clause. Hoặc: S + to be + PII(ed/cột 3) + to-inf/to have + PII(ed/cột 3). Eg: + People believe that David left New Zealand last week. It is believed that David left New Zealand last week. David is believed to have left New Zealand last week. * Chú ý : - Khi chủ ngữ trong câu chủ động là các đại từ nhân xưng như I/you/we/they/she/he/it/ hoặc các phiếm từ như people/someone/somebody chuyển sang câu bị động chúng ta không cần dùng by + O. - Khi chủ ngữ trong câu chủ động là các danh từ tên riêng hay các danh từ chỉ giống và danh từ cụ thể chuyển sang câu bị động chúng ta phải sử dụng by + O. I/ Change these sentences into passive: 1. Some body clean the house every day. -> 2. How do people learn language? -> 3. John will collect me at the airport. -> 4. Mr. Robinson teaches us how to speak English properly. -> 5. Your teacher must sign this form. -> 6. People play football all over the world. -> 7. Our form teacher will hold a class discussion next Monday. -> 8. Will you invite her to your birthday party? -> 9. We can't wear jeans at work. -> 10. Do they speak French and English in Canada? -> Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 10
11. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 4: prepositions Giới từ là những từ được dựng với danh từ (hoặc đại từ,danh động từ)để chỉ sự liờn hệ cỏc từ ấy với cỏc từ khỏc trong cõu THE USE OF PREPOSITIONS (CÁCH DÙNG CỦA GIỚI TỪ) 1/ AT: * Cho thời gian : - at 4 c’clock/5 p.m/night/christmas/Easter/once(ngay lập tức)/the moment/present/weeken. * Cho nơi chốn : - at home/the seaside/school/the coner of the street/the top/the beginning/the end/ 2/ IN : Cho thời gian : - Năm : in 1990 - Thỏng : in June, in May - Mựa : in spring, in summer - Buổi : (trừ at night) in the morning, in the afternoon - In time (đỳng giờ) * Cho nơi chốn : - in (ở trong) in the box, in the living roon - in đứng trước cỏc thành phố, đất nước, miền, phương hướng in London, in Viet Nam, in the East 3/ON : * Cho thời gian: - on được dựng trước thứ(ngày trong tuần) on Sunday, on Monday - on được dựng đứng trước ngày thỏng on June 10th - on time (đỳng giờ-chớnh xỏc) * Cho nơi chốn : - on (ở trờn) there is a book on the table - on food, on radio, on TV, on the beach 4/BY : - By được dựng trong cõu bị động (cú nghĩa là bởi) - By được dựng để chỉ phương tiện đi lại by bike, by car - By the time (trước khi), by change(tỡnh cờ), learn by heart (học thuộc lũng) 5/TO : - thường đi sau theo động từ GO go to (đi đến) - lưu y : Go home 6/INTO : - into (vào trong) được dung sau cỏc động từ GO, PUT, GET, FALL(ngó) JUMP(nhảy), COME . 7/OUT OF: - Out of (ra khoỉ) he comes out of the house 8/WITH : (với) 9/UNDER: (ở dưới) PREPOSITIONS FOLLOWING ADJECTIVES (Giới từ theo sau cỏc tớnh từ) 1/ OF : - ashamed of (xấu hổ về ) – afraid of (sợ, e sợ ) – aware of (nhận thức) – capable of (cú khả năng) – confident of(tin tưởng) – doubtful of(nghi ngờ) – fond of(thớch) – full of(đầy), hopeful of(hy vọng) – independent of(độc lập) – proud of(tự hào) – jealous of(ghen tị) – guitly of(cú tội) – sick of(chỏn nản) – joyful of(vui mừng) – quick of(nhanh chúng về) Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 11
12. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School 2/TO: - acceptable to(cú thể chấp nhận) – accustomed to(quen với) – addicted to (đam mờ) – delightful to(thỳ vị đối với ai) – familiar to sb(quen thuộc với ai) – clear to(rừ dàng) – contrary to(trỏi lập) – similar to(giống,tương tự) - 3/ FOR: - late for (trễ) – famous for(nổi tiếng) – necessary for(cần thiết) – greedy for(tham lam) – perfect for(hoàn hảo) – suitable for(phự hợp) – sorry for (xin lỗi) – good for(tốt cho) – useful for(co ớch) – ready for(sẵn sàng) – convinient for(thuận lợi) – responsible for(chịu trỏch nhiệm) 4/AT : - good at(giỏi về) – bad at(kộm về) – clever at(khộo lộo) – skilful at (cú kĩ năng) – quick at(nhanh) – amazed at(ngạc nhiờn) – amused at(vui về) – excellent at(xuất xắc về) – present at(hiện diện) – surprised at(ngạc nhiờn) – angry at(giận về điều gỡ) – annoy at(khú chịu về) . 5/WITH : - bored with(chỏn) – fed up with(chỏn) - busy with(bận) – crowded with (đụng đỳc) – angry with (giận dữ) – friendly with (thõn mật) – acquainted with (làm quen) – popular with (phổ biến) – satisfied with (thỏa món )- 6/ ABOUT: - excited about(hào hứng về) – happy about(hạnh phỳc về) – sad about(buồn) – serious about(nghiờm tỳc) – upset about(buồn) – worried about(lo lắng) – anxious about(lo lang) – disappointed about(thất vọng) – confused about(bối dối) 7/ IN : - Interested in(quan tõm đến) – rich in(giàu về) – successful in(thành cụng) – confident in (tin cậy vào ai) . 8/ FROM : - isolated from(bị co lập) – absent from(vắng mặt) – different from(khỏc) – far from(xa) – safe from(an toàn) – divorced from(ly dị) 9/ON: keen on (hăng hỏi về) Lưu ý: sau giới từ thường dựng V_ing hoặc N PREPOSITIONS FOLLOWING VERBS (Giới từ theo sau cỏc động từ) - apologize sb for sth : xin lỗi ai về arrive at : tới nơi nhỏ - arrive in : tới nơi lớn wait for sb : chờ đợi - admire sb of sth : khõm phục ai về change/turn into : húa ra - belong to sb : thuộc về ai insist on : khăng khăng - accuse sb of sth : tố cỏo ai join in : tham gia vào - blame sb for sth : đổ lỗi cho ai escape from : thoỏt khỏi - congratulate sb on sth : chỳc mừng ai về - introduce to : giới thiệu ai với ai - give up : từ bỏ - look at : nhỡn - look after : chăm súc - look for : tỡm kiếm - look forward to : mong đợi - put on : mang vào, mạc vào - put off : hoón lại - stand for : tượng trưng - call of : hủy bỏ - object to + V-ng : phản đối Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 12
13. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School - infer from : suy ra từ - participate in : tham gia - succeed in : thành cụng - prevent sb from : ngăn cản - provide with : cung cấp - agree with : đồng ý - beg for : van nài cho - borow sth from sb : mượn cỏi gỡ của ai - depend on : phụ thuộc vào - die of : chết vỡ bệnh tật Fill in the blanks with suitable prepositions of time 1. He was born in a small village ___ 1957 2. Tell me where you were ___ Friday,27 october 3. He used to work as a fashion designer ___ 1960 and 1970 4. ___1785___1790, the capital of the US was located in New York city 5. Author Susan Glaspell won a pulitzer prize ___ 1931 for her play Alison’s house 6. He goes to his office everyday except Sunday. ___ Sunday he stays at home and works in his garden 7. I’m returning to England ___ the end of this term 8. He started going to school ___ the age of 5.so now he’s been in school ___ ten years 9. ___ first I found the work very tiring, but ___ a few weeks I got used to it 10. I’m going to Paris ___ Monday morning with Tom 11. Children get presents ___ chritmas and ___ their birthday 12. Children are very fond of swimming ___ the summer 13. My father works ___ 7am___5pm 14. ___ my birthday there will be a party ___7pm and 10 pm 15. ___years afterwards,people stil remember that terrible now 16. They arrived ___ 3 o’clock yesterday 17. I’ve been waiting for her ___half past six 18. I watched TV ___9___12 last night 19. He lived in Paris ___ three years 20. She’ll be at home ___ Friday morning Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 13
14. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 5: Adverb clauses of result (so,so that,so that,such that,too to,enough to) I – Form: Tri came to class late so he was punished So + S + V + . II – use : To introduce a result of an action or a state He ran very very fast so nobody could catch him She was kind so everyone loves her III – Note : (quá đến nỗi mà ) S + be/v + So + Adj / Adv + that + S + V + O S + be + Such + (a/an) + Adj + N + that + S + V + O Kết hợp hai câu đơn thành một câu phức sử dụng so/such ta lam theo các bước sau: 1. Lựa chọn giữa so và such (Nếu từ ở cuối câu đầu là adj / adv So . Nếu từ ở cuối câu đầu là N Such) 2. Đặt SO hoặc SUCH trước a / an hoặc trước tính từ và bỏ very nếu có 3. Thay dấu chám giữa hai câu bằng THAT The milk is very hot. The younger brother can’t drink it The milk is so hot that the younger brother can’t drink it It was very good coffe. I had another cup It was such coffe that I had another cup Combine these pairs of sentences,using “ so that ” or “ such that ” ( Kết hợp mỗi cặp cõu sau, dựng “ so that” hoặc “ such that”) 1.My friend is too sick. He can’t go to school. 2.The food was very good. We finished it up just a few minutes. 3.New York was a very big city. Jane was lost in it. 4.My neighbours are very bad persons. They made noise all day. 5. She bought too many things. She couldn’t bring them home at a time. 6.She is quite poor. She can’t buy bicycle. 7. He gave us very good advice. All of us are thankful to him. 8.There is too much furniture in the room. We don’t have enough space for the meeting. 9.Lan was very busy. She couldn’t go to the movies with us. 10. Mr Green drank too much wine. He got sick. I.Too .to : quỏ khụng thể. - Được dựng để chỉ một nguyờn nhõn đưa tới một kết quả phủ định. * Form: Too + adj/adv + to –inf * Eg: - He is too young to go to school. - She ran too slowly to catch the train. - Nếu động từ theo sau diễn tả một sự việc được thực hiện bởi một chủ ngữ khỏc với chủ ngữ của động từ đi trước thỡ ta dựng: * Form: Too + adj/adv + for + somebody + to –inf * Eg : - The questions are too difficult for us to answer. - The box was too heavy for the children to carry. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 14
15. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School II.Enough to : đủ để cú thể. - Được dựng để chỉ một nguyờn nhõn đưa tới một kết quả tất nhiờn. * Form: adj/adv + enough + to – inf * Eg: - He is sick enough to need a docter. - The policeman ran fast enough to catch the thief. - Nếu động từ theo sau diễn tả một sự việc được thực hiện bởi chủ ngữ khỏc với chủ ngữ của động từ đi trước thỡ ta dựng : * Form: adj/ adv + enough + for + somebody + to – inf * Eg: - The exercises are easy enough for you to do. - He spoke English slowly enough for us to understand. B.Bài tập. Rewrite sentences so that the meaning stay the same 1. The book is too interesting. I have read it many times. -> The book is___ 2. She is a very beautiful girl. We all like her. -> She is___ 3. The coffee was so hot that I couldn’t drink it. -> The coffee was such___ 4. It is such a low bridge that car can’t go under it. -> The bridge is so___ 5. The pupul is so intelligent that he can answer all my questions. -> He is such___ 6. She has such wide knowledge that we can’t help admiring her. -> Her knowledge is so___ 7. These people are kind. We love them. -> They are such___ 8. He is such a lazy boy that he can’t make progress in his study. -> The boy is so___ 9. She is very old. She can’t walk far. -> she is too___ 10. The wall is so high. They don’t climb over it. -> The wall is too___ Chapter 6: reported speech I)Một số lưu ý khi chuyển từ lời nói trực tiếp sang gián tiếp: a/Thay đổi thì của động từ:. Direct speech Reported speech 1. The simple present tense 1. The past simple tense - is/are/ am - was/were - don’t/doesn’t + V(inf) - didn’t +V(inf) - Verb in the present - Verb in the past 2. The present progressive tense 2. The past progressive tense - is/ are/ am(not)+ V- ing. - was/ were(not) + V-ing 3. The simple future tense 3. The simple future tense in the past - will + V (inf) - would + V(inf) 4. Modal verbs Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 15
16. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School - can - could - must - had to - may - might - have to - had to b/. Thay đổi các đại từ: * First personal pronouns * Third personal pronouns - I / We - He / She / They - my / our - his / her / their - me / us - him / her / them * Second personal pronouns * The same with objectives of the main clause * Third personal pronouns * Not change c/ Thay đổi các trạng từ chỉ thời gian: - this - that - these - those - now - then - here - there - today - that day - tonight - that night - tomorrow - the following day / the next day II)Một số hình thức câu gián tiếp cơ bản: 1. Statements. Form: said that S + said to + Obj + that + S + V + O. told ( changed) Direct: He said, “ I’ll lend you my book, Alice.” Indirect: He told Alice that he would lend her his book. 2. Wh-questions: Form: S + asked + Obj + wh-word + S + V + O. wanted to know ( changed) Direct: She said, “ Where are you going now?” Indirect: She asked Tom where he was going then. 3. Yes- No questions: Form: S + asked + Obj + If/ whether + S + V + O. wanted to know ( changed) Direct: She said, “ Do you go to school today, my son?” Reported: She asked her son if he went to school that day. 3. Imperatives: asked Sống ở trên đời phải told có một tấm lòng để gió cuốn đi 16 S + ordered + Obj + to infinitive. forced advised begged
17. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Form: Direct: She said’ “Open the windows, please.” Reported: She told me to open the windows. Direct: He said, “ Don’t be late for school, Alice.” Reported: He advised Alice not to be late for school. * Note : Khi động từ tường thuật ở các thì hiện tại ( simple present; present perfect; present continuous) hay tương lai thì ta không đổi “thì” của động từ cũng như các từ chỉ thời gian và nơi chốn. Ex: She says, “ I will go there with you today.” Reported: She says that she will go there with me today. Turn the following sentences into indirect speech : 1. The teacher said to Nam “ Come into my office, please” 2. “ We are going shopping this after noon” they said to Mr Quang. 3. “ My sister is a singer” said he. 4. “I will buy a new bike next week” she said. 5. “ I don`t know what Mai is doing now”she said. 6. “Don`t forget to send your parents my regards” Lan said. 7. Mary said “I can go to the movies with you, John” 8. “ It isn`t foggy today as it was yesterday” said the teacher. 9. Linh said “Turn off the light before going out” 10. I said to him “ Stay at home” 11. My mother said to the kids "Stop fighting ". 12. The teacher said “Don`t make noise in the class” 13. “She learns Enghlish well " said his mother. 14. The child said to the beggar “ Are you very poor?” 15. He said to Lan “I will visit Ha Long Bay tomorrow” 16. She said “Do you often do your homework after school ?” 17. He said “I went to the library yesterday” 18. The police asked “ Where did you stay last night ?” 19. The girl said “I am going on holiday tomorrow”. 20. They said “ We are going learning Enghlish now”. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 17
18. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 7: tag questions 1- General rule: Affirmative statement, negative tag-question. Negative statement, affirmative tag-question. Ex: Your brother likes watching foreign films, doesn’t he? Mary has ever been late for class, has she? 2- Some exceptions: a. Với câu Let’s chúng ta dung shall we Let’s go to the cinema, shall we? b. Với câu mệnh lệnh chúng ta có thể dùng will you/would you/ can/can’t/could you Open the windows, will you? c. dùng they với các S là somebody/one,everybody/one,nobody/. Some body came here yesterday, didn’t they? d. Dùng it với các S là nothing,everything, Everything will be all right, won’t it? e. Dùng aren’t I với I am I am always on time for class, aren’t I? f. Dùng there với S là there There won’t be any problem,will there? Put a question tag at the end of each statement 1. It’s good restaurant,___? 2. Your father isn’t at work today,___? 3. I’m too silly,___? 4. You haven’t seen that film,___? 5. Lan can speak French and English,___? 6. You’d something to drink,___? 7. We’re leaving tomorrow,___? 8. Let’s have a talk,___? 9. Pass me the butter,___? 10. Don’t forget to lock the door when you go out,___? 11. Nobody was watching the TV,___? 12. They had to go,___? 13. there were a lot of people at the seminar,___? 14. He’d never seen you before,___? 15. This isn’t very good,___? 16. You get up early,___? 17. They don’t play soccer,___? 18. She did not visit her friends,___? 19. Your father hasn’t seen he for a long time,___? 20. They won’t walk to school,___? Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 18
19. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 8: gerund and infinitives A Gerund (V_ing) after some verbs: 1/ mind, enjoy, finish, like, dislike, love, hate, avoid, practice, feel, imagine, deny, admit, keep, suggest, risk,forgive , stop, miss , start give up, delay,fancy, excuse,consider, . 2/Verb preposition: Approve of Appologize for Believe in Count on Care for Complain of Cofess to Consist of Depend on Dream of End in Give up Get to Forget about Go back to Hesitate about Insist on Keep on Lead to Long for Mean by Persist in Plan on Put off Rely on Return to Result in Safe from Succeed in Think about Think of Take to Threaten with Worry about Object to Look forward to . Ex: Tom enjoys watching TV, he dislikes playing football. 3/Adjectives preposition: Absorbed in Accustomed to Afraid of Amused at Angry with Annoy at Ashamed of Aware of (in)capable of Careful about Careful in Careless of Certain about Clever at (un)concious of Content with Delighted at Different from Ambarrassed at Excited about Far from Fond of Fortunate in Frightened of Furious at Given to Good at Grateful for Happy in (at) Intent on Interested in Keen on Nice about Proud of Pleased at Responsible for Right in Scared at (of) Set on Sick of Skilled in (at) Slow in Sorry for Successful in (at) Sure of Surprised at Thankful for Tired of (from) Upset at Worried about Wrong in Fed up with Busy with Famous for Responsible for Full of Different from Kind to Similar to Nervous about 4/ Expressions + V_ing: 1. to be no good / no use + v.ing : vụ ớch 2 . to be worth / worthwhile + v.ing :đỏng, xứng đỏng. 3 . to be busy + v.ing : bận 4 . There is no point in + v.ing 5. spend / waste + (time) + v.ing 6. can’t stand = can’t help: khụng thể khụng III.SPECIAL CASES: 1. Either infinitives or gerunds: stop: a. stop + to infinitives (= stop this work to start the other work) e.g. He stops to smoke. (He stops his work and starts smoking) b. stop + gerunds (= to give up a habit ) e.g. He stops smoking (He no longer smokes) try: a. try + to infinitives (= manage successfully to do) e.g. He tried to lift the case. (He managed to lift the case and succeeded) b. try + gerunds (= to experience) Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 19
20. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School e.g. He tried lifting the case. (He wanted to know whether he could lift it) remember: a. remember + to infinitives (= to make oneself aware of a task) e.g. He remembered to lock the door. (He had to lock the door) b. remember + gerunds (= to assure oneself a fulfilled task) e.g. He remembered locking the door. (He was sure that he had locked the door) forget: a. forget + to infinitives (= to miss a task) e.g. Sam forgot to buy food. (Sam didn’t buy food) b. forget + gerunds (= the fulfilled task is forgotten) e.g. Sam forgot buying food. (He bought food but he didn’t remember) regret: a. regret + to infinitives (not want to do this task) e.g. Kim regretted to say the truth. (He didn’t want to say the truth but he had to) b. regret + gerunds ( the task is done unexpectedly) e.g. Kim regretted saying the truth.(He said and he regretted what he’d done) Need : a. need + V-ing (cú cỏi gỡ cần được làm-mang ý nghĩa bị động)= need to be +P2 Khi do chu ngu cua cau thuong chi vat/ viec. This house need repearing = This house needs to be repaaired. b. need + to infinitives(cần làm-mang ý nghĩa chủ động)- Chu ngu thuong chi nguoi I need to buy this house Put the verbs in the brackets in to the correct form 1. When she was a child,Mai hate (go) to school 2. I call Nhi but she pretended not to hear and went on(do) her work 3. My mother love(cook) 4. Dang,stop(talk)! The class is noisy just because of you 5. I am do the exercises carefully to avoid(make) mistakes 6. I prefer(play) chess to going to the theater 7. Do you mind(move) your chair a bit side? 8. Have you finished(work) on yout project? 9. Do you enjoy(listen) to Pop music? 10.Quang has always hated(do) his homework 11. My brother spent hours (repair) his motorbiker. 12. Don't forget to bring my dictionary when you (come) back tomorrow. 13. You (feel) cold if the sun (not shine) . 14. I'm tired after that long walk. I'm not used to (walk) so far. 15. Bill never carries money with him. He's afraid of (rob) 16. I stopped ( buy) a newspaper on the way home. 17. She dislikes (ask) to do something by others. 18. If Lan or Mai (come) , tell them (wait) for me. 19. When Mrs Brown(look) out, she(see ) the children (play) near the pool. 20. A: Who suggested (go) on a camping holiday in October? PHẦN B: LUYỆN ĐỀ THE END Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 20
21. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 21
22. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Chapter 9: relative clauses 1. WHO : dựng thế cho chủ từ - ngừoi 2. WHOM : dựng thế cho tỳc từ - ngừoi 3. WHICH : dựng thế cho chủ từ lẫn tỳc từ - vật 4. WHEN : dựng thế cho thời gian 5. WHERE : dựng thế cho nơi chốn 6. THAT : dựng thế cho tất cả cỏc chữ trờn ( cú 2 ngoại lệ xem phần dưới ) 7. WHOSE : dựng thế cho sở hữu ,người / vật 8. OF WHICH : dựng thế cho sở hữu vật 9. WHY : dựng thế cho lý do ( reason /cause) CÁCH GIẢI BÀI TẬP DÙNG ĐẠI TỪ QUAN HỆ WHO ,WHICH DẠNG 1 : NỐI 2 CÂU Dạng này đề bài người ta cho 2 cõu riêng biệt và yêu cầu mỡnh dựng đại từ quan hệ nối chỳng lại với nhau. Cỏc bước làm dạng này như sau: Bước 1 : Chọn 2 từ giống nhau ở 2 cõu : Cõu đầu phải chọn danh từ, cõu sau thường là đại từ ( he ,she ,it ,they ) vớ dụ : The man is my father. You met him yesterday. BƯỚC 2 : Thế who,which vào chữ đó chọn ở cõu sau, rồi đem (who ,which ) ra đầu cõu The man is my father. You met him yesterday. Ta thấy him là người, làm tỳc từ nờn thế whom vào -> The man is my father.You met whom yesterday. Đem whom ra đầu cõu -> The man is my father. whom You met yesterday. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 22
23. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School Bước 3 : Đem nguyờn cõu sau đặt ngay phớa sau danh từ đó chọn ở cõu trước The man is my father. whom You met yesterday -> The man whom You met yesterday is my father DẠNG 2 : ĐIỀN VÀO CHỔ TRỐNG Dạng này đề bài người ta cho sẳn một cõu đó được nối với nhau nhưng chừa chỗ trống để thớ sinh điền đại từ quan hệ vào. Cỏc bước làm dạng này như sau: + Nhỡn danh từ phớa trứơc (kế bờn chỗ trống) xem người hay vật ( hoặc cả hai ): - Nếu vật thỡ ta điền WHICH / THAT The dog ___ runs ( thấy phiỏ trứoc là dog nờn dựng WHICH / THAT) Nếu là : REASON, CAUSE thỡ dựng WHY The reason ___ he came ( dựng WHY ) -Nếu là thơỡ gian thỡ dựng WHEN -Nếu là nơi chốn thỡ dựng WHERE Lưu ý : - WHEN , WHERE , WHY khụng làm chủ từ, do đú nếu ta thấy phớa sau chưa cú chủ từ thỡ ta phải dựng WHICH / THAT chứ khụng được dựng WHEN , WHERE , WHY. Do you know the city ___ is near here ? Ta nhận thấy city là nơi chốn, nhưng chớ vội vàng mà điền WHERE vào nhộ ( cỏi này Hshay bị sai nhiều lắm đấy ! ). Hóy nhỡn tiếp phớa sau và ta thấy kế bờn nú là IS ( động từ ) tức là chữ IS đú chưa cú chủ từ, và chữ mà ta điền vào sẽ làm chủ từ cho nú -> khụng thể điền WHERE mà phải dựng WHICH /THAT ( nếu khụng se bị sai ! ) -> Do you know the city __WHICH / THAT___ is near here ? - Nếu ta thấy ro ràng là thời gian, nơi chốn nhưng xem kỹ phia sau động từ người ta cú chừa lại giới từ hay khụng, nếu cú thỡ khụng đựoc dựng WHEN , WHERE, WHY mà phải dựng WHICH / THAT The house ___ I live in is nice . Ta thấy house là nơi chốn, nhưng chớ vội điền WHERE nhộ, nhỡn sau thấy ngừoi ta cũn chừa lại giới từ IN nờn phải dựng WHICH /THAT -> The house ___which/that___ I live in is nice Nhưng đụi khi người ta lại đem giới từ lờn để trứoc thỡ cũng khụng đựoc dựng WHERE nữa nhộ : The house in ___which___ I live is nice - Nếu là NGƯỜI thỡ ta tiếp tục nhỡn phớa sau xem cú chủ từ chưa ? nếu cú chủ từ rồi thỡ ta dựng WHOM / THAT, nếu chưa cú chủ từ thỡ ta điền WHO / THAT. - Lưu ý : nếu thấy phớa sau kế bờn chổ trống là một danh từ trơ trọi thỡ phải xem xột nghĩa xem cú phải là sở hửu khụng, nếu phải thỡ dựng WHOSE . The man ___son studies at Ta thấy chữ SON đứng một mỡnh khụng cú a ,the , gỡ cả nờn nghi là sở hửu, dịch thử thấy đỳng là sở hửu dựng WHOSE (người đàn ụng mà con trai của ụng ta . ) => The man ___( whose )___son studies at - Nếu phớa trứoc vừa cú người + vật thỡ phải dựng THAT The man and his dog THAT Cỏch dựng WHOSE và OF WHICH WHOSE : dựng cả cho người và vật Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 23
24. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School This is the book .Its cover is nice -> This is the book whose cover is nice . -> This is the book the cover of which is nice WHOSE :đứng trứoc danh từ OF WHICH : đứng sau danh từ ( danh từ đú phải thờm THE ) OF WHICH : chỉ dựng cho vật ,khụng dựng cho người. This is the man . His son is my friend. -> This is the man the son of which is my friend.( sai ) -> This is the man whose son is my friend.( đỳng ) NHỮNG LƯU í KHI DÙNG ĐẠI TỪ QUAN HỆ ( WHO ,WHICH ,WHOM ) 1.Khi nào dựng dấu phẩy ? Khi danh từ đứng trước who ,which,whom là : + Danh từ rieng ,ten Ha Noi, which Mary, who is + Cú this ,that ,these ,those đứng trước danh từ : This book, which + Cú sở hửu đứng trước danh từ : My mother, who is + Là vật duy nhất ai cũng biết : Sun ( mặt trời ), moon ( mặt trăng ) The Sun, which 2. Đặt dấu phẩy ở đõu ? - Nếu mệnh đề quan hệ ở giữa thỡ dựng 2 dấu phẩy đặt ở đầu và cuối mệnh đề My mother , who is a cook , cooks very well - Nếu mệnh đề quan hệ ở cuối thỡ dựng một dấu phẩy đặt ở đầu mệnh đề ,cuối mệnh đề dựng dấu chấm . This is my mother, who is a cook . 3.Khi nào cú thể lược bỏ đại từ quan hệ WHO ,WHICH ,WHOM - Khi nú làm tỳc từ và phớa trước nú khụng cú dấu phẩy ,khụng cú giới từ ( whose khụng được bỏ ) This is the book which I buy. Ta thấy which là tỳc từ ( chủ từ là I ,động từ là buy ) ,phớa trước khụng cú phẩy hay giới từ gỡ cả nờn cú thể bỏ which đi : -> This is the book I buy. This is my book , which I bought 2 years ago. Trước chữ which cú dấu phẩy nờn khụng thể bỏ được . This is the house in which I live . Trước which cú giới từ in nờn cũng khụng bỏ which đựơc . This is the man who lives near my house. Who là chủ từ ( của động từ lives ) nờn khụng thể bỏ nú được . 4. Khi nào KHONG ĐƯỢC dựng THAT : - Khi phớa trước nú cú dấu phẩy hoặc giới từ : This is my book , that I bought 2 years ago. (sai) vỡ phớa trước cú dấu phẩy -.> khụng được dựng THAT mà phải dựng which This is the house in that I live .(sai) vỡ phớa trước cú giới từ in -> khụng được dựng THAT mà Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 24
25. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School phải dựng which 5. Khi nào bắt buộc dựng THAT - Khi danh từ mà nú thay thế gồm 2 danh từ trở lờn trong đú vừa cú ngừơi vừa cú vật The men and the horses that That thay thế cho : người và ngựa 6.Khi nào nờn dựng THAT - Khi đầu cõu là IT trong dạng nhấn mạnh (Cleft sentences): It is/ was+(n)+ that It is my father that made the table. - Khi đứng trước đú là : the only/ first /second/ ./ last, all, both, each, many, little, most, neither, none, part, someone, something, so sỏnh nhất There is something that must be done This the most beautiful girl that I've ever met. Tonadoes can suck up anything that is in their path. Exercise 1: Combine these sentences with who , whom , which. 1. I thanked the woman. She helped me. 2. She is the most intelligent woman. I’ve ever met this woman. 3. The doctor is famous. You visited him yesterday. 4. Do you know the music? It is being played on the radio. 5. These children are orphans. She is taking care of these children. 6. She couldn’t come to the party. This is a pity. 7. The man answered the phone. He said Tom was out. 8. Who is the woman? We met her here last year. 9. Try to read the book . I gave it to you yesterday. 10. A typhoon is a violet tropical storm. It can cause great destruction. 11. Her mother listened to the news on T.V. She was interested in weather forecasts. 12. Hoa took some change. She wanted to buy some drink. 13. The boys are interested in football. It is a popular game all over the world. 14. My classmates had so much fun at the carnival. They wanted to see it again. 15. We visited the monument. It was built a hundred years ago. 16. Minh went back home. He forgot to turn off the faucet. 17. Mai wants to drink some medicine. She has a headache. 18. Children like to eat cake. It can cause toothache if they have too much everyday. 19. Her mom made a delicious for the family. She was a cook in a restaurant. 20. The boy gave his parents big hugs before he left. He went abroad to study. Exercise 2: Combine each pair of sentences , Using “ whose” 1. I like the house . Its walls were made of glass. 2. I read about the child. His life was saved by a pet dog. 3. The people were nice. We visited their house yesterday. 4. A boy is a friend of mine. You are using his bike. 5. Do you know the woman? Her daughter has won the contest. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 25
26. Teacher: Vu Thi Minh Nguyet Vu Dong Secondary School 6. We will tell you about the boy. You met his parents last night. 7. The girl feels happy. Her husband has just won a big prize. 8. The author is an English. You are reading his book. 9. The pupils study hard. Their parents are proud of them. 10. My sister is trying to get a job. Her children are at school all day. 11. The girl is beautiful. Her dress is red. 12. The man is a doctor. My parents bought the man’s house. 13. The woman is a nurse. We saw the woman’s daughter last week. 14. Lan is my friend. Her mother died last year. 15. The girl is my sister. You took the girl’s picture. Exercise 3: Fill in the blank with relative pronouns 1. The person you want to see has just gone away. 2. The girl was here yesterday has gone to Paris. 3. The flowers you bought yesterday are still fresh. 4. The cat tail is long doesn’t belong to me. 5. She is the most honest friend I‘ve ever had. 6. The girl mother I was talking to has left the room. 7. All the people I met yesterday, dislike him. 8. What is that music you are listening to? 9. He sees men, women, cats, dogs, and cars move round and round. 10. The doctor she visited is very famous. 11. That’s the village I used to live. 12. That’s the day you came to visit me. 13. That’s the place the car turned over. 14. Are those the reason you went abroad? 15. Tell me the reasons he told you yesterday Exercise 4: Choose the best answer 1. They are going to the anniversary of their 50th wedding. A. celebrating B. celebrate C. to celebrate D. celebrated 2. The people . live in Greek speak Greek. A. who B. where C. which D. whom 3. The car he has just bought is very expensive. A. who B. where C. which D. whom 4. Tet is a festival of the Vietnamese people. A. joy B. joyful C. joyfully D. joyfulness 5. The girl put up the Christmas decoration is my sister. A. who B. where C. which D. whom 6. What’s the name of the man___? A. you borrowed his car B. which car you borrowed C. whose car you borrowed D. his car you borrowed 7. Some of the people ___ invited to the party can’t come. A. that B. whom C. who D. which 8. Do you know the woman ___ lives next door? A. she B. who C. whom D. her 9. The man ___ answered the telephone told me you were away. Sống ở trên đời phải có một tấm lòng để gió cuốn đi 26