Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 19, Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Trường THCS Nguyễn Du

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 19, Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Trường THCS Nguyễn Du

1. Tiết 19 – Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: HS nắm được : - Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô, Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Người đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam. - Nắm được chủ trương và hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ, tìm kiếm và khai thác tư liệu lịch sử. - Rèn kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, kỹ năng đặt vấn đề, phân tích và so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử. 3 Thái độ, phẩm chất: * Những phẩm chất chung: - Hợp tác: sẵn sàng cùng bạn bè chia sẻ và thực hiện các nhiệm vụ được giao - Thuyết phục: thuyết phục bạn bè, mọi người chấp nhận các ý tưởng, kế hoạch, dự kiến . . . để cùng thực hiện - Quản lý: khả năng tổ chức, điều hành, sắp xếp công việc để thực hiện một mục tiêu đã đề ra * Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ cách mạng. 4. Phát triển năng lực: Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, công nghệ, quản lí, tự học, tự nghiên cứu II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhiệm vụ, dự án gv giao cho học sinh, kết quả - Học liệu
2. III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC: A/ Hoạt động: Khởi động (3 phút) Hoạt động của thầy Phát triển năng Hoạt động của HS Mục tiêu cần đạt lực Giới thiệu bài hát “Bác Hồ, Người cho em tất Hát múa bài “Thế cả” (Hoàng Long, Hoàng Lân). giới hát về Người”. Dẫn vào bài mới: Cuối thế kỷ 19, đầu thể kỷ 20, cách mạng VN rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo và đường lối. Nhiều người đã ra đi tìm đường cứu nước nhưng không thành công. Nguyễn Ái Quốc đi khắp 5 châu bốn biển để tìm đường cứu nước. Hành trình của Người đã diễn ra như thế nào? Và nó có tác động ra sao đối với cách mạng Việt Nam? Cô và trò cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay. B/ Hoạt động: Hình thành kiến thức mới Hoạt động của thầy Phát triển Hoạt động của Mục tiêu cần đạt năng lực HS Giới thiệu dự án 1: Theo dấu chân Bác (3 phút) Quan sát, sử Nhóm 1 lên trình Giảng: Hành trình của Người kéo dài 30 năm,đi nhiều dụng bản đồ. bày bằng máy nước,làm nhiều nghề để sống và hoạt động cách Sử dụng CNTT chiếu mạng. Nhưng giai đoạn 1919-1925 có vai trò vô cùng Thuyết trình quan trọng đối với sự nghiệp của Nguyễn Ái Quốc và cách mạng VN.
3. HOẠT ĐỘNG 1: I/ NGUYÊN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923) – (10 phút). Giới thiệu dự án 2: Những hoạt động của Nguyễn Sưu tầm tài Nhóm 2 lên trình I/ Nguyễn Ái Quốc ở Pháp Ái Quốc ở Pháp (1917 – 1923). liệu. bày bằng hình (1917 – 1923). - GV gọi HS bổ sung, nhận xét Thuyết trình. thức phòng tranh. -Năm 1919: gửi tới hội nghị Véc- (?) Theo con, sự kiện nào trong các hoạt động của HS lắng nghe, suy xai “Bản yêu sách của nhân dân NAQ ở Pháp là sự kiện quan trọng nhất? nghĩ và trả lời. An Nam”. GV giới thiệu hình 28 – sgk, Hồi ký của Người ghi lại cảm xúc của mình khi đọc Luận cương. -7/1920: được đọc Sơ thảo lần =>Tiếp cận với CN Mác - Lê-nin, tham gia sáng lập thứ nhất những luận cương về ĐCS Pháp, QT3: đánh dấu bước ngoặt trong hoạt vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc động CM của Người. địa của Lê-nin. THẢO LUẬN NHÓM: Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc AQ có gì giống và khác với lớp -12/1920: bỏ phiếu tán thành việc người đi trước? Thảo luận, làm gia nhập Quốc tế thứ 3 và tham việc nhóm, Thảo luận nhóm, gia sáng lập ĐCS Pháp. Đáp án: phân tích, so trình bày. . -Giống: đều là những con người yêu nước, mong sánh, đánh giá -Năm 1921: sáng lập Hội lien muốn giải phóng đất nước thoát khỏi sự đô hộ sự kiện. hiệp thuộc địa . - Khác: Các bậc tiền bối Nguyễn Ái Quốc -Viết báo Người cùng khổ, Nhân -Đi sang phương -Đi sang phương Tây (Pháp) đạo, đời sống công nhân, ra cuốn Đông (TQ, Nhật để tìn hiểu XHTB. Bản án chế độ thực dân Pháp Bản) - gặp chủ nghĩa Mác – Lê- -Mong muốn giải nin, Cách mạng Tháng 10 phóng dân tộc thiết Nga => con đường cứu nước lập lại CĐ PK hoặc gắn với Cách mạng vô sản. đi theo con đường DCTS. => Từ CN yêu nước, Người đã đến với CN CS và trở thành người CS đầu tiên của VN.
4. HOẠT ĐỘNG 2: II/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – 1924) – (5 phút) (?) Dựa vào SGK, hãy trình bày những hoạt động của Đọc hiểu, Thuyết trình, lắng II/ Nguyễn Á Quốc ở Liên Xô NAQ ở Liên Xô (1923-1924)? nghiên cứu tài nghe, phát biểu ý (1923 – 1924). liệu, đánh giá kiến. - Tháng 6/1923: dự Hội nghị (?) Tại Đại hội lần thứ V QTCS,NAQ đã bày tỏ quan sự kiện. Quốc tế nông dân. điểm, lập trường của mình về vấn đề gì? Có tác dụng - Vừa làm việc, vừa nghiên cứu như thế nào đối với CM VN? học tập. - 1924: dự Đại hội lần V của KL: Sau khi tìm thấy con đường cứu nước – cách QTCS. Đọc tham luận về vị trí mạng vô sản, Người đã chuyên tâm theo hướng đó. chiến lược của CM thuộc địa. Từ 1920 – 1924, Người đã chuẩn bị về tư tưởng chính => Khẳng đinh vai trò quan trọng trị cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam – một của cách mạng ở các nước thuộc nhân tố không thể thiếu cho sự thành công của CM địa. VN sau này. => Chuẩn bị về tư tưởng cho sự ra đời của Đảng Cộng sản. HOẠT ĐỘNG 3: III/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUÓC (1924 – 1925) – 15 phút GV giới thiệu dự án 3: Trình bày những hoạt động Sưu tầm, Thuyết trình bằng III/ Nguyễn Ái Quốc ở Trung của NAQ ở TQ (1924 – 1925)? nghiên cứu tài Power Poin, đặt Quốc (1924 – 1925). (Sau khi trình bày xong, Hs của nhóm sẽ đặt câu hỏi : liệu, làm việc câu hỏi, tranh -Cuối năm 1924: NAQ trở về TQ 1/ Vì sao NAQ về TQ mà không về VN? nhóm, sử dụng luận, phản biện. - 6/ 1925: thành lập Hội Việt 2/ Vai trò của NAQ đối với Hội thanh niên cách công nghệ, đặt Nam Cách mạng Thanh niên, mạngVN). câu hỏi, đánh nòng cốt là tổ chức Cộng Sản giá sự kiện. Đoàn. GV nhận xét, bổ sung phần làm việc của dự án và  Đây là một tổ chức cách phần trả lời câu hỏi của các HS khác. Nhấn mạnh vai mạng vô sản. trò quan trọng của Nguyễn Ái Quốc, tổ chức Hội Việt  Tạo tiền đề quan trọng cho Nam Cách mạng Thanh niên đối với cách mạng Việt sự ra đời của ĐCS. Nam.
5. C/ Hoạt động; Luyện tập, củng cố (10 phút). GV chữa phiếu bài tập => củng cố bài học Ghi nhớ đánh Theo dõi, nhận giá sự kiện. xét, chữa bài (?) Qua việc tìm hiểu quãng đời hoạt động cách mạng của Bác ở nước ngoài, con học tập được điều gì ở Người? GV giới thiệu dự án 4: Clip tự thiết kế của học sinh. D/ Kết thúc bài học, giao nhiệm vụ về nhà.