Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 1: Vẽ trang trí Chép họa tiết trang trí dân tộc

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 1: Vẽ trang trí Chép họa tiết trang trí dân tộc

1. Tuần: 1 Bài 1: Vẽ trang trí Tiết : 1 Chép họa tiết trang trí dân tộc Ngày soạn: Ngày dạy: I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức : HS hiểu được nét đẹp của hoạ tiết cổ dân tộc,biết sử dụng các hoạ tiết vào trang trí sao cho uyển chuyển linh hoạt. 2. Kĩ năng: HS chép được một hoạ tiết cổ dân tộc và biết ứng dụng các hoạ tiết vào bài trang trí cơ bản hoặcứng dụng một cách hợp lí. 3. Giáo dục: HS thêm trân trọng và có ý thức bảo vệ, gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc. 4. Phát triển năng lực: Quan sát, luyện tập, phân tích, tổng hợp, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề. II- CHUẨN BỊ 1) Đồ dùng dạy hoc * Giáo viên: - Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí hoạ tiết DT. - Phóng to hoạ tiết đã in trong SGK. - Một số đồ vật hoặc tranh, ảnh có hình họa tiết trang trí trên quần áo, khăn, bia đá, các công trình kiến trúc cổ , trống đồng vv * Học sinh: - Giấy không dòng kẻ khổ A4. - Bút chì đen 2B, tẩy, thước, màu vẽ. 2) Phương pháp dạy - học: - Phương pháp quan sát. - Phương pháp vấn đáp, gợi mở. - Phương pháp luyện tập. III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1) ổn định tổ chức lớp:( 1’) - Giới thiệu sơ qua về môn học. - Kiểm tra sĩ số lớp. 2) Kiểm tra bài cũ: (1’) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 3) Bài mới (37’) Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cần đạt Hình thành và GV HS phát triển năng lực A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. -Giới thiệu nội -HS lắng nghe -NL tư duy dung bài học B- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (17’) Quan sát nhận xét (7’) I) Quan sát và - GT một số đồ vật, - Quan sát, nhận nhận xét -NL quan sát tranh ảnh có hoạ xét. - Hoạ tiết là những -NL vấn đáp tiết trang trí DT. - Trả lời các câu hình ảnh thiên nhiên -NL tư duy . Hỏi: hỏi của GV như: hình hoa lá, + Đây là hoạ tiết mây , sóng nước, gì?(HS TB) chim, thú vv có + Hình dáng chung tính đơn giản, cách của các hoạ điệu cao. tiết?(HS TB) + Hình vẽ, đường nét, bố cục? (HS K-G) + Các em còn thấy hoạt tiết T2 DT nào khác và ở đâu nữa ?( HS K) Hướng dẫn và tìm hiểu cách vẽ (10’) II) Cách chép hoạ - Hướng dẫn HS - Tìm đặc điểm tiết DT -NL quan sát tìm ra đặc điểm của hoạ tiết mẫu. - B1: Quan sát tìm -NL vấn đáp của hoạ tiết mẫu. - Ghi nhớ cách ra đặc điểm của hoạ -NL tư duy . Hỏi: chép hoạ tiết theo tiết mẫu. + Hoạ tiết này có từng bước - B2: Phác khung dạng hình gì ?( HS hình và đường trục. TB) - B3: Phác các nét + Đặc điểm nổi bật thẳng cơ bản. là gì ?( HS K) - B4: Hoàn thiện và - Giới thiệu các vẽ màu. bước tiến hành theo ĐDDH - Minh hoạ nhanh trên bảng một số hoạ tiết đơn giản.
3. C- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20’) - Giao nhiệm vụ - Làm bài theo III) Thực hành -NL giải quyết cho HS. yêu cầu của GV - Chép 1 hoạ tiết vấn đề - Nêu y/c về kích trong SGK thước, khổ giấy. -Giay A4, chỡ, - Quan sát , góp ý màu động viên HS làm bài. 4/ Nhận xét đánh giá (5’) - Chọn một số bài đạt, chưa đạt treo lên giá. - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét tóm tắt - Nhận xét giờ TH của HS - Khen ngợi, động viên khuyến khích các em. - Nhắc nhở, rút kinh nghiệm 5/ Dặn dò, nhắc nhở (1’) + Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí + Đọc trước bài 2,Sưu tầm tranh ảnh hoặc tài liệu về MTVN thời kì cổ đại + Chuẩn bị theo nhóm -Nhóm 1: Tìm hiểu về thời kì đồ đá -Nhóm 2 : Tìm hiểu về thời kì đồ đồng. * Rút kinh nghiệm: