Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 50: Văn bản Treo biển - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Diệu Linh

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 50: Văn bản Treo biển - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Diệu Linh

1. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 13 - Tiết 50 : TREO BIỂN HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức:Giúp HS hiểu: - Cảm nhận được ý nghĩa của văn bản. - Phê phán nhẹ nhàng những người thiếu chủ kiến khi làm việc không suy xét kỹ khi nghe ý kiến người khác. - Nét độc đáo của nghệ thuật truyện cười: khai thác cái không bình thường, cái đáng cười trong cuộc sống. - Khoe khoang là điều không hay đáng bị chê cười. - Tác giả dân gian đã dùng nghệ thuật cường điệu, phóng đại để chế giễu, phê phán thói xấu khoe khoang. 2.Kĩ năng:Rèn kỹ năng phát hiện và bình giá chi tiết trái tự nhiên, gây cười trong truyện. 3.Thái độ: Có thái độ phê phán những người không có chủ kiến. Cần có sự tự tin tỏng cuộc sống. 4. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, thẩm mỹ, giao tiếp, hợp tác, công nghệ thông tin và truyền thông, cảm thụ, sử dụng ngôn ngữ * Năng lực riêng: - Lắng nghe, tự nhận thức, tích cực chủ động tìm hiểu vấn đề - Cảm thụ, phân tích, phát hiện vấn đề. II.CHUẨN BỊ GV: Soạn giáo án, chuẩn bị tranh ảnh HS: Soạn bài ở nhà III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
2. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động Nội dung cần đạt của HS A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’) GV cho hs xem video câu Hs quan sát chuyện treo biểnvà yêu cầu và trả lời câu hs nêu được điểm đáng hỏi cười trong câu chuyện B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20’) Gv giới thiệu thể loại *Truyện cười:Là loại truyện kể về những truyện cười. HS trả lời hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm mui vui, hoặc phê phán. HĐ1 HD tìm hiểu mục 1 Văn bản “Treo Biển” I. Đọc, tìm hiểu chung. - GV hướng dẫn cách đọc. 1 .Đọc. - Rõ ràng, mạch lạc, phân HS đọc biệt được giọng của các nhân vật. 2. Tìm hiểu chú thích(SGK) - Gọi đọc hoặc giải thích - Cá ươn: Cá không còn tươi, đã có mùi các chú thích* trong hôi. SGK.Truyện ngụ ngôn là - Bắt bẻ: Vặn hỏi, gây khó khăn cho gì? người bị hỏi. Tìm chú thích 3. Bố cục: 2 phần a. Câu mở đầu. -Truyện được chia ra làm b. Phần còn lại. mấy phần? Nội dung chính II.Tìm hiểu văn bản từng phần ra sao? 1. Treo biển Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
3. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 Nội dung: HĐ2:HD Đọc - hiểu văn - Nơi bán hàng (ở đây) bản. Xác định bố - Hoạt động của cửa hàng (có bán) Gọi H đọc đoạn 1ở sgk cục - Thứ hàng được bán (cá) ? Tấm biển của nhà hàng - Chất lượng hàng (tươi). đề "ở đây có bán cá tươi”, Không. Vì tấm biển đã đáp ứng đủ thông em hãy chỉ ra các nội dung tin cần thiết cho người mua. thông báo trong tấm biển đó. HS đọc Chưa . Vì chưa xuất hiện các yếu tố không bình thường có thể gây cười. ? Theo em có thể thêm hay 2. Chữa biển và cất biển. bớt thông tin nào ở tấm Xác định nội biển đó không? Vì sao? dung thông ? Nếu sự việc chỉ có vậy, báo của tấm đã thành truyện để cười biển * Lần 1: chưa? Vì sao? - Người qua đường ? Từ khi tấm biển bán hàng - Biển đề thừa chữ "tươi” vì không ai bán được treo lên đến khi hạ Suy nghĩ, trả cá ươn. xuống cất đi thì nội dung lời  Không nên bỏ chữ vì mất một thông của nó đã được góp ý và tin cần cho người bán lẫn kẻ mua: chất sửa chữa mấy lần? lượng cá. ? Lần thứ nhất, người góp Suy nghĩ  Việc làm của nhà hàng đáng cười vì ý là ai? Với nội dung gì? vội nghe theo người khác, làm mất đi lợi thế mặt hàng của mình. Trả lời 4 lần ? Theo em có thể bỏ chữ * Lần 2 "tươi” trong tấm biển đó Khách mua hàng góp ý: không? Vì sao? - Tấm biển đề thừa 2 chữ "ở đây” - Không ai bày cá ra khoe cho nên không ? Nhà hàng đã nghe theo, Trả lời cần phải đề chữ "có bán”. bỏ luôn chữ "tươi”. Sự việc  Không thể bỏ "ở đây” vì người mua sẽ Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
4. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 này có đáng cười không? không rõ địa điểm bán hàng. Vì sao?  Không thể bỏ "có bán” vì đây là biển Trả lời quảng cáo bán hàng. ? Lần thứ hai khách hàng  Việc làm của nhà hàng là đáng cười vì góp ý với nhà hàng điều gì? đã máy móc nghe theo ý kiến người khác, khiến tấm biển bán hàng chỉ còn độc nhất Trả lời chữ "cá”, đó là một thông báo rất mơ hồ. ? Lần thứ 3 khách hàng góp ý với lý do gì? * Lần thứ 3 ? Nếu em làm chủ hàng, - Người hàng xóm cho rằng, không cần em sẽ giải thích như thế nào Trả lời phải đề chữ "cá” vì nhà đã bày đầy cá với về sự góp ý của 2 vị khách mùi tanh. trên? - Nhà hàng nghe theo cất nốt cái biển. ? Trong cả 2 lần đó, nhà  Thủ tiêu biển bán hàng nghĩa là thủ hàng đều một mực nghe tiêu cả nhà hàng và khách hàng. theo khách hàng, lập tức Trả lời - Đó là một việc làm ngớ ngẩn. chữa luôn biển. Điều đó có - Biến việc "Treo biển” thành vô nghĩa. đáng cười không? Vì sao? Trả lời - Biến cái "có” thành cái "không” một ? Lần góp ý cuối cùng cách vớ vẩn. khiến nhà hàng lại một lần nữa phải xem lại tấm biển - Cười những người không có chủ kiến, của mình. Việc này diễn ra Trả lời không suy xét kỹ khi làm theo ý kiến như thế nào? người khác, dẫn đến hỏng việc. ? Đây là một sự việc đáng cười. Nhưng vì sao sự việc " cất nốt cái biển” đáng Trả lời cười nhất? ? Truyện mở đầu bằng việc treo một tấm biển ngay ngắn thông báo đủ và đúng nội dung cửa hàng, kết thúc Trả lời 3. Ý nghĩa của truyện Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
5. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 bằng việc nhà hàng tự bỏ - Chế giễu phê phán nhẹ nhàng, tiếng cái biển đi vì nghe theo lời cười vui. khuyên của người khác.Theo em dân gian mượn truyện này để cười ai Trả lời và cười điều gì? ? Truyện cười tạo ra nhiều - Hình thức ngắn gọn, khai thác cái biểu sắc thái tiếng cười: có tiếng hiện trái tự nhiên trong đời sống XH, có cười khôi hài, chế giễu, phê khả năng gây cười. phán nhẹ nhàng, có tiếng cười châm biếm đả kích sâu cay. Theo em truyện treo biển tạo ra tiếng cười nào? ? Qua truyện Treo biển em hiểu gì về nghệ thuật truyện HDDT: “ LỢN CƯỚI, ÁO MỚI” cười? 1. Đọc, chú thích, và tìm bố cục HĐ 3:HD tìm hiểu chung Suy nghĩ, trả a. Đọc. văn bản Lợn cưới áo mới. lời theo b. Chú thích. - Hướng dẫn đọc nhóm - Tìm hiểu chú thích: Phân biệt khoe mẽ và khoe của. + Khoe mẽ: khoe bề Trả lời 2. Hướng dẫn học sinh Đọc - hiểu văn ngoài bản. + Khoe của: khoe của cải - 2 nhân vật vật chất. Giống: Tính khoe khoang HĐ4 HD Đọc - hiểu văn Khác: - mức độ bản. HS đọc - vật đem khoe: ? Truyện "Lợn cưới, áo con lợn (khoe của) mới'” có bao nhiêu nhân Chú thích áo mới (khoe mẽ) vật? Mỗi nhân vật có nét gì - đứng hóng ở cửa để đợi người khác Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
6. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 giống và khác nhau? khen. - đợi từ sáng tới chiều.  Bất ngờ: có người đã nhìn thấy và chú ý đến anh, nói chuyện với anh thế nhưng ? Tính khoe mẽ thể hiện hắn ta lại lờ cái áo mới của anh mà chỉ như thế nào ở anh chủ nhân hỏi (để khoe) con lợn cưới của y. chiếc áo? Trả lời 2 - Anh không chịu từ bỏ ý định. Anh ta nhân vật nắm lấy ngay cơ hội "gió ngay vạt áo ra” ? Điều gì bất ngờ đối với bảo "từ lúc ”  anh ta thực hiện được anh khoe áo? Anh ta có mục đích của mình. định từ bỏ ý định của mình không? Có thực hiện được - Tìm lợn lợn cưới ý định đó không? - Điều buồn cười nhất là anh hay khoe lại gặp kẻ cũng hay khoe thật là "kì phùng Trả lời địch thủ” Hơn nữa lợn thì con nào chả là lợn, anh ta gắn thêm chữ "cưới” vào thật kỳ cục. -Anh lợn cưới khoe quá đáng hơn. Trả lời ? Người chủ nhân của lợn - Cười sự khoe mẽ và khoe của trong cưới đã khoe của như thế truyện này. nào? Anh ta có điều gì đáng + của không đáng là bao cười? + cách khoe + sự đụng đầu của 2 anh thích khoe. Phê phán thói khoe khoang, khoe mẽ, khoe của - một tính xấu phổ biến của người đời. Tính xấu đó làm cho con ? Giữa anh khoe lợn và anh người trở nên méo mó đáng chê cười. khoe áo mới anh nào khoe  Nghệ thuật cường điệu, phóng đại đã khoang nhiều hơn? làm cho nhân vật tự bộc lộ bản chất đáng ? Chúng ta còn cười điều Trả lời cười Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
7. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 gì trong truyện này? ? Nêu ý nghĩa truyện "Lợn Nêu ý nghĩa cưới, áo mới''? C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15’) Hs viết một đoạn văn Hs viết đoạn khoảng 7-8 câu nêu ý nghĩa văn câu chuyện “treo biển” hoặc “Lợn cưới áo mới” D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5) - Kể những truyện cười mà HS kể lại em đã được học, rút ra bài một vài câu học cho người đời. chuyện cười E.HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI - ỨNG DỤNG (1’) -Làm bài tập còn lại ở sgk HS làm bài .Học thuộc phần ghi nhớ. ở nhà -Chuẩn bị bài mới:Số từ và lượng từ. Yêu cầu : Thế nào là số từ, lượng từ, xem các bài tập ở sgk *Rút kinh nghiệm : Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên
8. Giáo án ngễ văn 6 Năm hễc 2018 - 2019 Giáo viên: Nguyễn Diễu Linh Trưễng THCS Long Biên