Giáo án Thể dục Lớp 2 - Chương trình cả năm - Nguyễn Văn Phú

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 2 - Chương trình cả năm - Nguyễn Văn Phú

1. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :1 Giáo án số 1 Giới thiệu chương trình – Trò chơi Diệt các con vật có hại I. Mục tiêu: - Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2. Y/c: hs biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định trong giờ học Thể dục. Y/c: hs biết những điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nền nếp. - Biên chế tổ, chọn cán sự. - Học giậm chân tại chỗ - đứng lại. Y/c: thực hiện tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại". Y/c: hs tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập hợp lớp theo hàng dọc, sau 2-3’ - GV tập hợp lớp. đó cho hs quay sang phải hoặc trái để nghe phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng vỗ tay, hát. 1-2’ - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. II. Phần cơ bản: 18-22' 1. Giới thiệu chương trình Thể dục 3-4’ - ĐH hàng ngang. lớp 2. - Giới thiệu chương trình theo phương pháp kể chuyện và nhắc nhở yêu cầu tập luyện đối với học sinh. - Một số quy định khi học giờ Thể 2-3’ - Trang phục gọn gàng, phải đi giày dục. hoặc dép có quai sau. - Ra vào lớp phải xin phép Gv.
2. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự. 2-3’ - Gv chọn cán sự để điều khiển lớp, nên chọn hs có trình độ học tập khá, tác phong nhanh nhẹn, khỏe, giọng hô rõ ràng và có khả năng làm mẫu. 2. Đội hình đội ngũ. 5-6’ - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và - Giậm chân tại chỗ - đứng lại. phân tích kỹ thuật. - Gv vừa hô vừa thực hiện động tác cho hs tập theo. - Sau đó Gv hô cho hs tập và quan sát, sửa sai cho hs. - Gv hướng dẫn Cs lớp cách hô nhịp. 3. Trò chơi: “Diệt các con vật có 5-6’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách hại”. chơi, hỏi hs xem những con vật nào có hại, có ích. - Thống nhất với hs khi gọi đến tên các con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô “Diệt! Diệt! Diệt!”, còn tên các con vật có ích thì đứng im, ai hô “Diệt!” là sai. - Y/c: Hs tham gia chơi nhiệt tình, hào hứng. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
3. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :1 Giáo án số 2 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số – Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp I. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Y/c: thực hiện đc động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - Học cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và kết thúc giờ học. Y/c: thực hiện ở mức tương đối đúng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 2-3’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Đứng vỗ tay, hát. 1-2’ II. Phần cơ bản: 18-22' 1. Đội hình đội ngũ. - Gv hô cho hs thực hiện các nội dung - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 4-5’ đã học 1 lần, sau đó cán sự điều khiển điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại. lớp tập. - Gv bao quát lớp và sửa sai động tác cho hs. - Chào, báo cáo khi giáo viên nhận 2-3 lần - Từ ĐH hàng dọc, Gv cho hs quay lớp và kết thúc giờ học. thành hàng ngang sau đó hướng dẫn cho Cs và cả lớp cùng tập cách chào, báo cáo. - Cho hs giải tán và tập lại một vài lần
4. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 do Cs điều khiển. - Chú ý nhắc hs từ giờ sau trước khi vào lớp, tất cả hs có mặt ở sân để Cs tập hợp và kiểm tra sĩ số để báo cáo Gv. 3. Trò chơi: “Diệt các con vật có 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách hại”. chơi, hỏi hs xem những con vật nào có hại, có ích. - Thống nhất với hs khi gọi đến tên các con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô “Diệt! Diệt! Diệt!”, còn tên các con vật có ích thì đứng im, ai hô “Diệt!” là sai. - Y/c: Hs tham gia chơi nhiệt tình, hào hứng. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
5. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :2 Giáo án số 3 Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trò chơi Qua đường lội I. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Y/c: thực hiện đc động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau. - Ôn cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và kết thúc giờ học. Y/c: thực hiện ở mức tương đối đúng, nhanh và trật tự hơn giờ trước. - Ôn trò chơi : “Qua đường lội”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22' 1. Đội hình đội ngũ. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 1-2 lần - Gv hô cho hs thực hiện các nội dung điểm số, đứng nghỉ – nghiêm, giậm đã học 1 lần, sau đó cán sự điều khiển chân tại chỗ - đứng lại. lớp tập. - Gv bao quát lớp và sửa sai động tác cho hs. 2-3 lần - Gv hướng dẫn lại cách dàn và dồn hàng. - Cho hs dàn hàng, sau đó dồn hàng
6. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 và thực hiện lại 1 vài lần để hs nhớ lại cách thực hiện. - Gv thực hiện mẫu 1 lần, sau đó để Cs điều khiển. - Chia tổ thực hiện các nội dung đã - Dàn hàng ngang, dồn hàng. ôn, Gv hướng dẫn tổ trưởng điều khiển. - Gv bao quát lớp và nhắc nhở hs tích cực tập luyện. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Gv cùng hs hình dung xem khi đi học nếu gặp phải đoạn đường lội các em sẽ xử lý thế nào. - Gv cho hs xem tranh đồng thời giải thích thêm về cách chơi. - Gv làm mẫu cách đi qua những tảng 3. Trò chơi: “Qua đường lội”. đá đã chuẩn bị trước để sang bờ bên kia và đi ngược trở lại. - Lần lượt từng hs thực hiện, không chen lấn, xô đẩy. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
7. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :2 Giáo án số 4 Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trò chơi Nhanh lên bạn ơi I. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Y/c: thực hiện chính xác, đẹp hơn giờ trước. - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi!”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22' 1. Đội hình đội ngũ. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 2-3 lần - Lần 1 Gv điều khiển, lần 2 do Cs điều điểm số, đứng nghỉ – nghiêm, quay khiển. phải – quay trái. - Sau đó Gv nhận xét, đánh giá xem tổ nào tập hợp nhanh, trật tự, thẳng hàng và đẹp.
8. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 2 lần - Ôn dàn hàng cách một dang tay. Mỗi lần dàn hàng, Gv chọn hs làm chuẩn ở các vịt rí khác nhau trong hàng, sau đó dồn hàng. - Dàn hàng ngang, dồn hàng. - Gv dùng khẩu lệnh để cho hs dàn và dồn hàng. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Gọi một nhóm 2 – 3 hs lên làm mẫu cách chơi, sau đó cho chơi thử. - Gv dùng còi để điều khiển hs chơi. - Gv nhắc nhở hs đảm bảo an toàn 3. Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”. trong khi chơi và động viên hs chơi tích cực. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
9. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :3 Giáo án số 5 Quay phải, quay trái – Trò chơi Nhanh lên bạn ơi I. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Y/c: thực hiện chính xác, đẹp hơn giờ trước. - Học quay phải, quay trái. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng. - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi!”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22'
10. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1. Đội hình đội ngũ. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 1-2 lần - Từ ĐH vòng tròn sau khi khởi điểm số. động, Gv cho Hs giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc. - Học quay phải, quay trái. 4-5 lần - Gv làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho hs tập. - Lần 1: tập chậm tư thế của hai bàn chân (Gv đếm 1: quay, 2: thu chân sau lên). - Lần 3 – 4: nhịp hô nhanh hơn, xen kẽ Gv nhận xét, chỉ dẫn động tác sai và cách sửa. - Lần 5: Tổ chức cho hs thi xem tổ nào thực hiện động tác đúng, đều và đẹp. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng 1-2 lần nghỉ – nghiêm; quay phải, quay trái, điểm số từ một đến hết theo tổ. 3. Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”. 2 lần - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Gọi một nhóm 2 – 3 hs lên làm mẫu cách chơi, sau đó cho chơi thử. - Gv dùng còi để điều khiển hs chơi. - Gv nhắc nhở hs đảm bảo an toàn trong khi chơi và động viên hs chơi tích cực. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
11. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :3 Giáo án số 6 Quay phải, quay trái – Động tác vươn thở và tay I. Mục tiêu: - Ôn quay phải, quay trái. Y/c: thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng. - Làm quen với động tác Vươn thở và tay của bài TD phát triển chung. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22' 1. Đội hình đội ngũ. - Quay phải, quay trái. 4-5 lần - Gv nhắc lại cách thực hiện động
12. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 tác, đồng thời làm mẫu, sau đó hô cho hs tập 2 lần. - Lần 3 – 5 để Cs điều khiển, Gv quan sát và sửa sai động tác. - Xen kẽ giữa các lần tập, Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bài thể dục. 3-4 lần - Gv nêu tên động tác, sau đó vừa - Động tác Vươn thở. 2x8N giải thích vừa làm mẫu với nhịp hô chậm để hs bắt chước. - Gv làm mẫu cách thở sâu – cho hs tập cách thở 1 vài lần, sau đó Gv làm mẫu động tác kết hợp thở 2 lần. - Xen kẽ, Gv nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách thở. - Động tác Tay. 4 lần - Gv nêu tên động tác, sau đó vừa 2x8N giải thích vừa làm mẫu cho hs bắt chước. - Cho 1 – 2 hs tập tốt ra làm mẫu, sau đó Gv cùng hs nhận xét, đánh giá. * Ôn tập 2 động tác đã học. 1-2 lần 2x8N 3. Trò chơi: “Qua đường lội”. 2 lần - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Cho hs chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
13. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :4 Giáo án số 7 Động tác chân – Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Y/c: thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học động tác Chân. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Kiểm tra bài cũ: 1’
14. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 + Gọi 1 - 2 hs lên thực hiện 2 động + Gv điều khiển, hô nhịp – cùng hs tác TD đã học. đánh giá và xếp loại. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Ôn 2 động tác Vươn thở và Tay. 1-2 lần - Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp để hs tập theo. - Học động tác Chân. 4-5 - Sau khi nêu tên động tác, Gv vừa lần giải thích vừa làm mẫu chậm để hs 2x8N bắt chước 1 – 2 lần. - Lần 3 – 4, Gv chỉ hô nhịp không làm mẫu, xen kẽ có nhận xét. - Lần 5 cho hs thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng, đẹp nhất hoặc cho 1 – 2 tổ hay mỗi tổ một đại diện lên thực hiện động tác dưới sự điều khiển của Gv để cả lớp cùng quan sát, sau đó Gv cùng hs nhận xét, đánh giá. 2 lần - Lần 1 do Gv điều khiển, lần 2 do 2x8N Cs điều khiển. - Xen kẽ, Gv cùng hs nhận xét. - Có thể chia tổ tập luyện. - Ôn 3 động tác Vươn thở, Tay, Chân. 1 lần 3-4’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Thi thực hiện 3 động tác vươn thở, - Cho 1 – 2 cặp lên làm mẫu, sau tay, chân. đó chia tổ để chơi. 2. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài.
15. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”. Tuần :4 Giáo án số 8 Động tác lườn – Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ I. Mục tiêu: - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân. Y/c: thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học động tác Lườn. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học.
16. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Kiểm tra bài cũ: 1’ + Gọi 1 - 2 hs lên thực hiện 3 động + Gv điều khiển, hô nhịp – cùng hs tác TD đã học. đánh giá và xếp loại. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Ôn 3 động tác Vươn thở, Tay, Chân. 2 lần - Lần 1 Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp 2x8N cho hs bắt chước. - Lần 2 : Cs làm mẫu và điều khiển. - Học động tác Lườn. 4-5lần - Sau khi nêu tên động tác, Gv vừa 2x8N giải thích vừa làm mẫu chậm để hs bắt chước 1 – 2 lần. - Lần 3, Gv chỉ hô nhịp không làm mẫu, xen kẽ có nhận xét. - Lần 4 cho hs thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng, đẹp nhất hoặc cho 1 – 2 tổ hay mỗi tổ một đại diện lên thực hiện động tác dưới sự điều khiển của Gv để cả lớp cùng quan sát, sau đó Gv cùng hs nhận - Ôn 4 động tác Vươn thở, Tay, Chân, xét, đánh giá. Lườn. 2-3 lần - Lần 1 do Gv điều khiển, Cs lớp 2x8N làm mẫu. - Lần 2 – 3 do Cs điều khiển và làm mẫu hoặc chia tổ để tổ trưởng điều khiển tập. - Gv quan sát, giúp đỡ và sửa chữa - Thi thực hiện 4 động tác vươn thở, động tác sai cho hs. tay, chân, lườn. 1 lần 2. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. 3-4’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Cho 1 – 2 cặp lên làm mẫu, sau đó chia tổ để chơi. - Gv có thể chọn vần điệu vui để cho hs đọc kết hợp với động tác. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực.
17. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”. Tuần :5 Giáo án số 9 Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại – Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Y/c: thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Y/c: thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’
18. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Kiểm tra bài cũ: 1’ + Gọi 1 - 2 hs lên thực hiện 4 động + Gv điều khiển, hô nhịp – cùng hs tác TD đã học. đánh giá và xếp loại. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Chuyển ĐH hàng dọc thành ĐH 2-3 lần - Gv giải thích động tác, sau đó hô vòng tròn và ngược lại. khẩu lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho hs cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết. - Sau khi chuyển thành vòng tròn, Gv cho đứng lại rồi quay mặt vào tâm và nhận xét – giải thích thêm. - Cho hs tập chuyển về ĐH ban đầu. - Sau khi tập 2 hoặc 3 lần, Gv cho hs đứng lại ở ĐH vòng tròn, giãn cách để ôn 4 động tác của bài thể dục. - Lần 1 Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho hs bắt chước. - Ôn 4 động tác Vươn thở, Tay, Chân, 2 lần - Lần 2 : thi xem tổ nào tập đúng – Lườn. 2x8N Gv hô nhịp, không tập mẫu. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. 2. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. 3-4’ - Cho 1 – 2 cặp lên làm mẫu, sau đó chia tổ để chơi. - Gv có thể chọn vần điệu vui để cho hs đọc kết hợp với động tác. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs
19. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 hô “Khoẻ!”. Tuần :5 Giáo án số 10 Động tác Bụng - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại I. Mục tiêu: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Y/c: thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng. - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành ĐH vòng tròn và ngược lại. Y/c: thực hiện được động tác nhanh và trật tự hơn giờ trước. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động.
20. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Kiểm tra bài cũ: 1’ + Gọi 1 - 2 hs lên thực hiện 4 động + Gv điều khiển, hô nhịp – cùng hs tác TD đã học. đánh giá và xếp loại. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Chuyển ĐH hàng ngang thành ĐH 2-3 lần - Từ ĐH hàng ngang sau khi kiểm tra vòng tròn và ngược lại. bài cũ, Gv cho hs chuyển thành ĐH vòng tròn và ngược lại. - Tiếp theo cho hs quay thành hàng dọc, tập chuyển ĐH hàng dọc thành vòng tròn. - Sau đó cho hs đứng lại, quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài thể dục. - Động tác bụng. 4-5 lần - Gv nêu tên động tác,lầm mẫu kết hợp với hô nhịp chậm để hs tập theo. - Chú ý khi cúi ở nhịp 2 và 6 hs hay bị khuỵu gối, Gv có thể cho các em dừng ở nhịp này để sửa lại. - Ôn 5 động tác Vươn thở, Tay, Chân, 2-3 lần - Lần 1 Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp Lườn, Bụng. 2x8N cho hs tập theo. - Lần 2 : Gv hô nhịp, không làm mẫu. - Lần 3: Cs lớp hoặc tổ trưởng điều khiển – Gv bao quát lớp và sửa sai động tác cho hs. 2. Trò chơi: “Qua đường lội”. 5-6’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Cho hs chơi thử sau đó chơi chính thức. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs
21. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 hô “Khoẻ!”. Tuần :6 Giáo án số 11 Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung - Đi đều I. Mục tiêu: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng. - Học đi đều. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Kiểm tra bài cũ: 1’
22. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 + Gọi 1 - 2 hs lên thực hiện 5 động + Gv điều khiển, hô nhịp – cùng hs tác TD đã học. đánh giá và xếp loại. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Ôn 5 động tác của bài thể dục phát 3-4 lần - ĐH hàng ngang. triển chung. 2x8N - Lần 1 Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần 2 - 3 cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Hô hết động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn. - Xen kẽ giữa các lần tập, Gv nhận xét. - Có thể cho từng tổ lên trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra chính thức. - Đi đều. 5-8’ - ĐH hàng dọc. - Gv làm mẫu cách đi đều TDTT: đánh tay cao ngang ngực, bước chân đặt gót chạm đất phía trước. - Nhắc hs bước chân trái trước, sau đó hô khẩu lệnh cho các em đi. Nhịp hô vừa phải, khẩu lệnh rõ ràng, dứt khoát. - Sau khi đi được 1 quãng đường nhất định Gv hô khẩu lệnh cho hs đứng lại, chưa yêu cầu đúng kỹ thuật. 2. Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”. 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Cho hs chơi thử sau đó chơi chính thức. - Gv nhắc nhở và động viên hs chơi tích cực. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
23. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :6 Giáo án số 12 Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu: - Kiểm tra 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn 5 động tác của bài thể dục phát 1lần triển chung.
24. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Kiểm tra 5 động tác đã học của bài 3-4 lần - Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 3 thể dục phát triển chung. 2x8N – 5 học sinh. Gv điều khiển. Nội dung: Mỗi hs thực hiện lần lượt 5 - Mỗi học sinh chỉ tham gia kiểm tra động tác. 1 lần, những học sinh chưa hoàn * Cách đánh giá: Đánh giá theo mức thành lần 1 Gv mới cho kiểm tra lần độ thực hiện động tác. 2. + Hoàn thành: Thực hiện được tương đối chính xác 4 – 5 động tác. + Chưa hoàn thành: Quên 2 – 3 động tác. 5-8’ III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đi đều theo ĐH hàng dọc. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá phần kiểm 2’ tra, công bố kết quả và tuyên dương. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
25. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :7 Giáo án số 13 Động tác toàn thân- Đi đều I. Mục tiêu: - Động tác toàn thân. Y/c: thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện được động tác tương đối đúng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Ôn 5 động tác của bài thể dục phát 2 lần - ĐH hàng ngang.
26. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 triển chung. 2x8N - Lần 1 do Gv điều khiển, lần 2: cán sự điều khiển. Gv sửa động tác cho học sinh. - Động tác toàn thân. 4-5 lần - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và cho học sinh tập bắt chước. - Lần 3 – 4,Gv hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẽ Gv nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh. - Lần 5 thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 4 tổ cùng tập. Gv hô nhịp * Ôn 6 động tác thể dục đã học. – quan sát. 2lần - Lần 1 Gv vừa hô nhịp vừa làm mẫu. - Đi đều. - Lần 2 để Cs điều khiển. 4-5’ - Gv điều khiển học sinh đi đều 1 – 2 lần, sau đó chia tổ tập luyện. - Gv bao quát và hướng dẫn tổ trưởng III. Phần kết thúc: điều khiển. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
27. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :7 Giáo án số 14 Động tác nhảy - Trò chơi Bịt mắt bắt dê I. Mục tiêu: - Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung. Y/c: thực hiện động tác tương đối đúng. - Học động tác nhảy. Y/c: thực hiện động tác tương đối đúng. - Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tích cực. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục.
28. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát 1 lần - ĐH hàng ngang. triển chung. 2x8N - Gv hoặc Cs điều khiển lớp tập. - Động tác nhảy. 4-5 lần - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và cho học sinh tập bắt chước. - Gv nhận xét ngắn gọn, vừa làm mẫu, hô nhịp cho hs tập lần 2. - Lần 3 – 4: Gv hô nhịp, không làm mẫu, để Cs làm mẫu. - Lần cuối, Gv cho hs tập dưới dạng thi đua xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất. * Ôn 3 động tác Bụng, toàn thân và 1lần - Gv làm mẫu và hô nhịp. nhảy. 2. Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. - Chọn 1 – 2 em đóng vai “dê” lạc đàn và một em đóng vai “người đi tìm”. - Gv giải thích cách chơi cho 3 em và cả lớp rồi cho 3 em bịt mắt và chơi thử. - Khi thấy các em đã biết cách chơi, Gv dùng còi cho dừng lại và cho chơi chính thức. - Gv đổi vai và đổi người chơi để đảm bảo hs nào cũng được chơi. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
29. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :8 Giáo án số 15 Động tác điều hòa - Trò chơi Bịt mắt bắt dê I. Mục tiêu: - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp. - Học động tác điều hòa. Y/c: thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục.
30. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát 1 lần - ĐH hàng ngang. triển chung. 2x8N - Gv hoặc Cs điều khiển lớp tập. - Động điều hòa. 4-5 lần - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và cho học sinh tập bắt chước theo nhịp hô chậm. - Lần 4 – 5: Gv không làm mẫu mà để Cs làm mẫu và hô nhịp. - Gv uốn nắn động tác cho hs. * Ôn bài thể dục. 2lần - Lần 1 do Gv điều khiển, lần 2 do Cs điều khiển. 2. Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Chọn 1 – 2 em đóng vai “dê” lạc đàn và một em đóng vai “người đi tìm”. - Gv đổi vai và đổi người chơi để đảm bảo hs nào cũng được chơi. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
31. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :8 Giáo án số 16 Ôn bài thể dục phát triển chung - Đi đều I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp. - Ôn đi đều. Y/c: đi đúng nhịp, động tác tương đối đúng, đều. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung - Yêu cầu Định Phương pháp - Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10' - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 2-3 lần - ĐH vòng tròn.
32. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Động điều hòa. 2x8N - Lần 1: Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp để hs bắt chước. - Lần 2: Cs điều khiển hoặc làm mẫu, Gv hô nhịp. - Lần 3: Tổ chức thi đua xếp loại xem tổ nào tập đúng, đẹp. Xen kẽ giữa các lần tập Gv nhận xét – tuyên dương. - Đi đều và hát. 3-4’ - Gv điều khiển. 2. Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”. 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Chọn 1 – 2 em đóng vai “dê” lạc đàn và một em đóng vai “người đi tìm”. - Gv đổi vai và đổi người chơi để đảm bảo hs nào cũng được chơi. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
33. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :9 Giáo án số 17 Ôn bài thể dục phát triển chung – Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Y/c: bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp. - Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo ĐH hàng dọc. Y/c: biết và điểm đúng số, rõ ràng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động.
34. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. 6-8’ - Ôn bài thể dục phát triển chung. - ĐH vòng tròn. - Gv cho lớp ôn bài TD 1 lần, sau đó chia tổ tập luyện – Gv giúp đỡ và sửa động tác sai cho hs. - Thi thực hiện bài thể dục phát triển 1 lần chung. 2. Đội hình đội ngũ. 6-8’ - Điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH - Gv nêu tên động tác, giải thích và hàng dọc. hướng dẫn cho hs cách thực hiện, sau đó cho 1 tổ làm mẫu. - Gv hô khẩu lệnh: “Theo chu kỳ 2 Điểm số!”, sau đó Gv chỉ dẫn cho từng hs cách điểm số của mình. - Gv cho cả lớp tập 1 lần, sau đó Gv nhận xét và sửa sai cho hs. - Cho hs tập 2 – 3 lần cách điểm số, sau đó thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và nhanh. 3. Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi!”. 3-4’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Chọn 1 nhóm hs lên làm mẫu, sau đó cho chơi chính thức. - Gv nhắc nhở hs đảm bảo an toàn và chơi tích cực. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs
35. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 hô “Khoẻ!”. Tuần :9 Giáo án số 18 Ôn bài thể dục phát triển chung – Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Y/c: bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp. - Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo ĐH hàng dọc. Y/c: biết và điểm đúng số, rõ ràng. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. II. Phần cơ bản: 18-22’
36. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1. ĐHĐN. - Điểm số theo chu kỳ 2 ở ĐH hàng 1-2 lần - ĐH hàng dọc. dọc. - Gv nhắc lại cách điểm số, sau đó hô khẩu lệnh cho hs điểm số. - CS điều khiển lớp tập. - Điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH 2-3 lần - Gv nêu tên động tác, giải thích và hàng ngang hướng dẫn cho hs cách thực hiện, sau đó cho 1 tổ làm mẫu. - Gv hô khẩu lệnh: “Theo chu kỳ 2 Điểm số!”, sau đó Gv chỉ dẫn cho từng hs cách điểm số của mình. - Gv cho cả lớp tập 1 lần, sau đó Gv nhận xét và sửa sai cho hs. - Bài TD phát triển chung. 3-4 lần - Gv chia tổ tập luyện để tổ trưởng điều khiển – Gv sửa động tác sai cho hs. - Cho từng tổ lên trình diễn và báo cáo kết quả, Gv cùng hs đánh giá. 3. Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi!”. 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Chọn 1 nhóm hs lên làm mẫu, sau đó cho chơi chính thức. - Gv nhắc nhở hs đảm bảo an toàn và chơi tích cực. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
37. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :10 Giáo án số 19 Kiểm tra bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Y/c: thuộc bài, động tác tương đối chính xác. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, đánh dấu vị trí kiểm tra. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 1-2’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục. 1-2 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục. 16-18’ * Kiểm tra bài thể dục phát triển - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 2 chung. – 3 hs. - Nội dung: Hs cần thực hiện tất cả - Hs đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí các động tác của bài thể dục phát đã được đánh dấu sẵn, khi có lệnh hs triển chung. đồng loạt thực hiện động tác theo
38. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cách đánh giá: Theo mức độ thực nhịp hô của Gv hoặc Cs. hiện động tác của từng hs. Chú ý: Những hs chưa hoàn thành, + Hoàn thành: Thuộc bài, các động Gv có thể cho kiểm tra lần 2 ngay sau tác thực hiện tương đối đúng, có thể giờ học hoặc vào giờ sau. có 1 – 2 động tác thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay. + Chưa hoàn thành: Không thuộc bài, thực hiện sai từ 3 động tác trở lên. - Đi đều theo đội hình hàng dọc. 4-5’ - Gv và CS điều khiển lớp tập. - Chú ý luyện tập cách đi đều và cách đứng lại. - Sau khi cho cả lớp đi đều, Gv cho từng tổ lên trình diễn trước lớp dưới sự điều khiển của tổ trưởng. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1’ - Gv nhận xét và công bố kết quả 1-2’ kiểm tra. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
39. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :10 Giáo án số 20 Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn – Trò chơi Bỏ khăn I. Mục tiêu: - Điểm số theo chu kỳ 2 ở đội hình vòng tròn. Y/c: điểm số đúng, rõ ràng. - Học trò chơi “Bỏ khăn”. Y/c: biết cách chơi và biết tham gia chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. - Điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH 2 lần - Lần 1: Gv giải thích và làm mẫu hàng ngang. động tác đánh mặt sang trái sau đó cho hs thực hiện. - Lần 2: Gv có thể tổ chức dưới dạng
40. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 thi đua xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng. - Tập xong Gv cho hs biến đổi thành ĐH vòng tròn. - Điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH vòng 2-3 lần - Hướng dẫn hs điểm số theo chiều tròn. kim đồng hồ. - Lần 1 – 2: do Gv điều khiển. - Chọn hs bắt đầu điểm số ở 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt. - Lần 3: Cs hoặc Gv điều khiển dưới dạng thi đua. 2. Trò chơi : “Bỏ khăn”. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, vừa giải thích vừa đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - Chọn 1 hs bỏ khăn, Gv hướng dẫn hs chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) rồi bỏ khăn và giải thích tình huống của trò chơi. - Cho hs chơi thử 2 – 3 lần để hs nắm được cách chơi, sau đó cho các em chơi chính thức 2 – 3 lần. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
41. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :11 Giáo án số 21 Đi đều – Trò chơi Bỏ khăn I. Mục tiêu: - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. - Trò chơi “Bỏ khăn”. Y/c: biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. 8-10’ - Đi đều. - ĐH hàng dọc. - Gv điều khiển hs đi đều 1 lần sau đó để Cs điều khiển. - Gv nhắc Cs chú ý KL: “Đứng
42. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 lại Đứng!”, dự lệnh và động lệnh đều rơi vào chân phải. - Chia tổ cho hs tập luyện, sau đó tập trung lớp cho hs thi xem tổ nào đi đều nhất, đúng nhất và đẹp nhất. 2. Trò chơi : “Bỏ khăn”. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi. - Chọn 1 hs bỏ khăn, Gv hướng dẫn hs chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) rồi bỏ khăn và giải thích tình huống của trò chơi. - Cho hs chơi thử 2 – 3 lần để hs III. Phần kết thúc: nắm được cách chơi, sau đó cho các - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. em chơi chính thức 2 – 3 lần. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 4-6’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs 2’ hô “Khoẻ!”. 1-2’
43. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :11 Giáo án số 22 Đi đều – Trò chơi Bỏ khăn I. Mục tiêu: - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. - Trò chơi “Bỏ khăn”. Y/c: biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. 8-10’ - Điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH 2 lần - Mỗi đội hình điểm số 2 lần. hàng dọc (hàng ngang). - Tập xen kẽ, lần 1: điểm số theo chu kỳ 2 đến hết, sau đó điểm số từ 1 đến hết theo từng tổ. - Lần 2: điểm số cả lớp dưới hình
44. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 thức thi đua theo tổ. - Đi đều. 4-5’ - Chia tổ cho hs tập luyện, sau đó tập trung lớp cho hs thi xem tổ nào đi đều nhất, đúng nhất và đẹp nhất. 2. Trò chơi : “Bỏ khăn”. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi. - Cho hs chơi thử 2 – 3 lần để hs nhớ lại cách chơi, sau đó cho các em chơi chính thức 2 – 3 lần. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 4-6’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs 2’ hô “Khoẻ!”. 1-2’
45. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :12 Giáo án số 23 Đi đều – Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy I. Mục tiêu: - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. - Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ”. Y/c: biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ nhỏ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. 6-8’ - Đi đều. - Chia tổ cho hs thực hiện 2 – 3 phút 4-5’ dưới sự điều khiển của tổ trưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. 10-12’ - Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách
46. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 2. Trò chơi : “Nhóm ba nhóm bảy”. chơi, luật chơi. - Lúc đầu cho hs đứng tại chỗ học thuộc vần điệu của trò chơi, sau đó Gv hô “nhóm 3” để hs làm quen và hình thành nhóm 3 người, sau đó hô “nhóm 7” để hs hình thành nhóm 7 người. - Sau 1 vài lần, Gv cho hs đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. 4-6’ III. Phần kết thúc: 1-2’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN: nhắc hs ôn tập động tác đi đều để giờ sau kiểm tra. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
47. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :12 Giáo án số 24 Kiểm tra đi đều I. Mục tiêu: - Kiểm tra đi đều. Y/c: thực hiện đúng động tác, đúng nhịp. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn đi đều theo ĐH hàng dọc. 2’ II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. * Kiểm tra đi đều. Nội dung: Mỗi hs thực hiện đi đều và - Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 5 đứng lại (2 lần đi và về). hs hoặc cả tổ. - Cách đánh giá: Đánh giá theo mức - Hs đứng theo ĐH hàng ngang, tổ độ thực hiện động tác của từng hs. nào đến lượt kiểm tra đứng lên theo + Hoàn thành: Thực hiện được động hàng dọc, cách hàng ngang trên cùng tác đi đều tương đối đúng, đúng nhịp, 4 – 5m.
48. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 có thể chưa đều, đẹp và động tác đứng lại chưa đúng kỹ thuật. + Chưa hoàn thành: Đi cùng chân cùng tay hoặc đi không đúng nhịp. Chú ý: Đối với những hs chưa hoàn thành, Gv cho kiểm tra lần 2 hoặc cho tập thêm để kiểm tra vào giờ sau. - Gv dùng khẩu lệnh để điều khiển hs đi đều trong khoảng 8 – 10m. - Tổ nào kiểm tra xong Gv cho quay mặt lại phía hs trong lớp để nhận xét - đánh giá. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1’ - Gv nhận xét phần kiểm tra, công bố 2-3’ kết quả, nhận xét giờ họ và giao bài tập về nhà. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
49. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :13 Giáo án số 25 Trò chơi Bỏ khăn và Nhóm ba nhóm bảy I. Mục tiêu: - Ôn 2 trò chơi “Bỏ khăn” và “Nhóm ba nhóm bảy ”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, 1 – 2 khăn. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi : “Nhóm ba nhóm bảy”. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Gv cho hs giãn rộng vòng tròn, sau đó cho hs đi hoặc chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn, vừa đọc vần điệu và chơi trò chơi. - Sau 2 lần, cho hs đảo chiều chạy.
50. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Gv có thể cho hs chơi theo ĐH 2 vòng tròn khác tâm, do Cs và Gv điều khiển. 2. Trò chơi: “Bỏ khăn”. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
51. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :13 Giáo án số 26 Điểm số 1 – 2 theo đội hình vòng tròn – Trò chơi Bịt mắt bắt dê I. Mục tiêu: - Ôn điểm số theo chu kỳ 2 theo ĐH vòng tròn. Y/c: điểm số đúng, rõ ràng, không mất trật tự. - Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần
52. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. ĐHĐN. - Điểm số theo chu kỳ 2 ở ĐH vòng 2 lần - Gv chọn hs “A” lầm chuẩn để điểm tròn. số ( ngược chiều kim đồng hồ ), sau đó Gv nhận xét, cho tập lần 2 bắt đầu điểm số từ hs khác. 2. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”. 10-15’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Gv chọn 3 hs đóng vai “Dê” bị lạc và 2 em đóng vai người đi tìm rồi cho hs chơi, sau 1 – 2 phút thay nhóm khác. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
53. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :14 Giáo án số 27 Trò chơi Vòng tròn I. Mục tiêu: - Học trò chơi “Vòng tròn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 18-20’ - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2. - Tập nhảy chuyển ĐH theo khẩu lệnh: “Chuẩn bị .Nhảy!” hoặc “1, 2,
54. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 3! ”, hoặc dùng lời kết hợp với còi như “Chuẩn bị ” sau đó thổi 1 tiếng còi để các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn. - Tập như vậy 5 – 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai và hướng dẫn thêm về cách nhảy cho hs. - Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. Khi nghe thấy lệnh “Nhảy!” hoặc tiếng còi hay tín hiệu quy định của Gv thì các em nhảy chuyển ĐH. ( Tập 6 – 8 lần ) - Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp. Khi có lệnh thì nhảy chuyển ĐH ( tập 6 – 8 lần). Chú ý: Xen kẽ giữa các lần tập, Gv nhận xét, sửa động tác sai cho hs. Có thể cho 1 nhóm lên làm mẫu theo ĐH từ 1 hàng dọc nhảy thành 2 hàng dọc rồi nhảy trở lại thành 1 hàng dọc để III. Phần kết thúc: 4-6’ hs quan sát. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
55. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :14 Giáo án số 28 Đi đều - Trò chơi Vòng tròn I. Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức ban đầu. - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 14-16’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
56. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2. 5-6 lần - Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa nhún chân (tại chỗ), khi nghe thấy hiệu lệnh hs nhảy chuyển ĐH. 5-6 lần - Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển ĐH. 2-3 lần - Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay: Vòng tròn (nhịp 1) Vòng tròn (nhịp 2) Từ 1 (nhịp 3)vòng tròn(nhịp 4) Chúng ta (nhịp 5)cùng nhau(nhịp 6) chuyển thành(nhịp 7) 2 vòng tròn(nhịp 8) - Đứng quay mặt vào tâm, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 ( 2 vòng tròn) thì nhảy sang trái (số 1) và nhảy sang phải (số 2), kết hợp Gv hô “Nhảy”. Sau đó, đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy 4 – 5 lần. - Đi đều theo ĐH hàng dọc và hát. 2 – 3’ III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
57. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :15 Giáo án số 29 Trò chơi Vòng tròn - Đi đều I. Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở ĐH di động. - Ôn đi đều. Y/c: thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 12-15’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
58. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2. 5-6 lần - Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa nhún chân (tại chỗ), khi nghe thấy hiệu lệnh hs nhảy chuyển ĐH. 5-6 lần - Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển ĐH. 2-3 lần - Đứng quay mặt vào tâm, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 ( 2 vòng tròn) thì nhảy sang trái (số 1) và nhảy sang phải (số 2), kết hợp Gv hô “Nhảy”. Sau đó, đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy 4 – 5 lần. - Đi đều theo ĐH hàng dọc và hát. 4-6’ III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
59. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :15 Giáo án số 30 Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi Vòng tròn I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi “Vòng tròn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở ĐH di động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. Y/c: thuộc bài, thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’
60. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 10-12’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. 5-6 lần - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2. - Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa nhún chân (tại chỗ), khi nghe thấy hiệu lệnh hs nhảy 5-6 lần chuyển ĐH. - Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, 2-3 lần đến bước thứ 8 nhảy chuyển ĐH. - Đứng quay mặt vào tâm, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 ( 2 vòng tròn) thì nhảy sang trái (số 1) và nhảy sang phải (số 2), kết hợp Gv hô “Nhảy”. Sau đó, đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy 4 – 5 lần. 2.Bài thể dục phát triển chung. 4-5 lần - Chia tổ cho hs thực hiện, tổ trưởng 2 x 8N điều khiển. - Sau 3 lần, Gv gọi từng tổ 1 lên báo cáo kết quả tập luyện. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
61. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :16 Giáo án số 31 Trò chơi Vòng tròn và Nhóm ba nhóm bảy I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba nhóm bảy”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
62. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2. - Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa nhún chân (tại chỗ), khi nghe thấy hiệu lệnh hs nhảy chuyển ĐH. - Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển ĐH. - Đứng quay mặt vào tâm, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 ( 2 vòng tròn) thì nhảy sang trái (số 1) và nhảy sang phải (số 2), kết hợp Gv hô “Nhảy”. Sau đó, đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy 4 – 5 lần. 2. Trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy” 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân. - Cho hs chơi thử, sau đó cho chơi chính thức. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
63. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :16 Giáo án số 32 Trò chơi Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cờ, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Vòng tròn” 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Cho hs điểm số theo chu kỳ 2.
64. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa nhún chân (tại chỗ), khi nghe thấy hiệu lệnh hs nhảy chuyển ĐH. - Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển ĐH. - Đứng quay mặt vào tâm, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 ( 2 vòng tròn) thì nhảy sang trái (số 1) và nhảy sang phải (số 2), kết hợp Gv hô “Nhảy”. Sau đó, đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy 4 – 5 lần. 2. Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân. - Cho hs chơi thử, sau đó cho chơi chính thức có phân thắng thua. - Gv và hs thống nhất hình thức thưởng – phạt. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
65. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :20 Giáo án số 39 Đứng kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) – Trò chơi Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác rèn luyện tư thế cơ bản. Y/c: thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB.
66. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Ôn đứng kiễng gót hai tay chống 4-5 lần - Lần 1: Gv vừa làm mẫu, vừa giải hông. thích để hs tập theo. - Từ lần 2 – 5: Gv hoặc Cs làm mẫu, xen kẽ Gv nhận xét và sửa sai cho hs. - Ôn động tác đứng kiễng gót hai tay 4-5 lần - Gv dùng khẩu lệnh để điều khiển Hs dang ngang. thực hiện động tác. - Ôn phối hợp đứng kiễng gót hai tay 3-4 lần chống hông và đứng kiễng gót hai tay dang ngang. 2. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách nhau” chơi, sau đó cho Hs chuyển ĐH về vị trí chuẩn bị. - Gọi 1 – 2 đôi lên làm mẫu theo sự chỉ dẫn của Gv, sau đó cho Hs chơi 3 – 5 lần. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
67. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :20 Giáo án số 40 Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau I. Mục tiêu: - Ôn động tác: Đứng đưa 1 chân ra trước hai tay chống hông và đứng 2 chân rộng bằng vai (2 bàn chân thẳng hướng phía trước), 2 tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V. Y/c: thực hiện tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Y/c: biết cách chơi có kết hợp vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần
68. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. - Ôn đứng đưa một chân ra trước, hai 4-5 lần - Lần 1 - 2: Gv vừa làm mẫu, vừa hô tay chống hông. nhịp cho Hs tập theo - Từ lần 3 – 5: Cs lớp hô nhịp, xen kẽ, Gv có thể cho 1 vài hs lên thực hiện động tác đúng lên trình diễn – Gv cùng Hs nhận xét. Chú ý: Không nâng chân lên cao quá. Chân, mũi bàn chân cần thẳng và giữ thăng bằng tốt. - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai 2-4 lần Chú ý: Sửa tư thế của hai bàn chân (hai bàn chân thẳng hướng phía thẳng hướng phía trước. trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – về TTCB. 2. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách nhau” chơi và cho Hs học thuộc vần điệu: “Chạy đổi chỗ Vỗ tay nhau Hai ba!” - Gv dùng hiệu lệnh còi để cho hs bắt đầu đọc vần điệu, sau tiếng “ba”, các em bắt đầu chạy đổi chỗ cho nhau theo từng đôi (chạy bên phải đường, đưa bàn tay trái vỗ vào vàn tay trái của bạn). III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
69. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :21 Giáo án số 41 Đi thường theo vạch kẻ thẳng I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác: Đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao thẳng hướng. Y/c: thực hiện tương đối chính xác. - Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Y/c: thực hiện tương đối đúng động tác. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở sâu 2-3’ sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. - Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay 3-4 lần - Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, 2 tay
70. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 lên cao thẳng hướng. lên cao thẳng hướng. - Nhịp 2, 4: Về TTCB. - Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, 2 tay lên cao thẳng hướng. - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai 2-3 lần - Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước thẳng bàn chân thẳng hướng phía trước),thực hướng, bàn tay sấp. hiện các động tác tay. - Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn tay ngửa. - Nhịp 3: đưa 2 tay lên cao thẳng hướng, 2 bàn tay hướng vào nhau. - Nhịp 4: Về TTCB. * Đi thường theo vạch kẻ thẳng. 3-4 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất phát. - Gv làm mẫu và giải thích cách đi, sau đó cho Hs lần lượt đi theo vạch kẻ thẳng. - Y/c: đi tự nhiên, phối hợp chân – tay nhịp nhàng, bàn chân thẳng hướng, thân người thẳng. - Cho hs đi theo từng đợt, đến vạch giới hạn thì quay lại đứng chờ các bạn đi sau, sau đó đi theo chiều 2. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay ngược lại. nhau” 3-4 lần - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho Hs học thuộc vần điệu: “Chạy đổi chỗ Vỗ tay nhau Hai ba!” - Gv dùng hiệu lệnh còi để cho hs bắt đầu đọc vần điệu, sau tiếng “ba”, các em bắt đầu chạy đổi chỗ cho nhau theo từng đôi (chạy bên phải
71. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 đường, đưa bàn tay trái vỗ vào vàn III. Phần kết thúc: tay trái của bạn). - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. 4-6’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao 1-2’ BTVN. 2’ 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”. Tuần :21 Giáo án số 42 Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) – Trò chơi Nhảy ô I. Mục tiêu: - Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang). Y/c: thực hiện tương đối đúng. - Ôn trò chơi: “Nhảy ô”. Y/c: Biết cách chơi và biết tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. - Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai (hai 2 lần - Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước thẳng bàn chân thẳng hướng phía trước), hướng, bàn tay sấp.
72. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 thực hiện các động tác tay. - Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn tay ngửa. - Nhịp 3: đưa 2 tay lên cao thẳng hướng, 2 bàn tay hướng vào nhau. - Nhịp 4: Về TTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 2-3 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv làm mẫu và giải thích cách đi, sau đó cho Hs lần lượt đi theo vạch kẻ thẳng. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn hs điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang 2-3 lần ngang. ngang và đi thẳng hướng. 2. Trò chơi: “Nhảy ô” 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Hướng dẫn hs cách bật nhảy vào ô: + Người số 1 bật nhảy chụm chân vào ô số 1, sau đó nhảy tách chân vào ô số 2 và ô số 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4. Lần lượt như vậy đến ô số 10. + Nhảy lần lượt về vạch xuất phát chạm vào tay người số 2, đi thường về tập hợp ở cuối hàng. + Bật nhảy lần lượt như vậy đến người cuối cùng. Đội nào về trước đội đó thắng. - Gv thống nhất với hs hình thức III. Phần kết thúc: thưởng phạt. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
73. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :22 Giáo án số 43 Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng – Trò chơi Nhảy ô I. Mục tiêu: - Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Y/c: thực hiện tương đối đúng về tư thế bàn chân và tư thế của tay. - Ôn trò chơi: “Nhảy ô”. Y/c: Biết cách chơi và biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 2-3 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất
74. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đI 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang 2-3 lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang. ngang và đI thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. 2. Trò chơi: “Nhảy ô” 7-8’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơI, luật chơi. - Gọi 1 – 2 hs lên thực hiện lại động tác bật nhảy vào ô. - Cho hs chơi thử 1 lần, nếu còn hs nhảy sai, Gv hướng dẫn lại sau đó cho hs chơI chính thức có thi đua. III. Phần kết thúc: - Y/c: hs chơi nhiệt tình, sôi nổi, đảm - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. bảo kỷ luật trật tự. - Gv cùng hs hệ thống bài. 4-6’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. 2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs 1-2’ hô “Khoẻ!”.
75. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :22 Giáo án số 44 Đi kiễng gót hai tay chống hông – Trò chơi Nhảy ô I. Mục tiêu: - Ôn một số BTRLTTCB, học đi kiễng gót hai tay chống hông. Y/c: thực hiện tương đối đúng. - Ôn trò chơi: “Nhảy ô”. Y/c: nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đI 1 lượt – Gv nhận xét.
76. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển ngang. hs thực hiện. 3-4 lần * Đi kiễng gót hai tay chống hông. - Gv nêu tên động tác, thi phạm động tác. - Cho hs tập đi theo nhiều đợt, đi theo đội hình nước chảy. - Xen kẽ các lần tập, Gv cùng hs nhận xét, uốn nắn, sửa chữa động tác sai của các bạn. 6-8’ 2. Trò chơi: “Nhảy ô” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Gọi 1 – 2 hs lên thực hiện lại động tác bật nhảy vào ô. - Cho hs chơi thử 1 lần, nếu còn hs nhảy sai, Gv hướng dẫn lại sau đó cho hs chơi chính thức có thi đua. - Y/c: hs chơi nhiệt tình, sôi nổi, đảm III. Phần kết thúc: 4-6’ bảo kỷ luật trật tự. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
77. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :23 Giáo án số 45 Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang – Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Y/c: thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi: “Kết bạn”. Y/c: biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đI 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân
78. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang 1-2lần ngang và đi thẳng hướng. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. ngang. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách 2. Trò chơi: “Kết bạn” chơi, luật chơi. - Cho 1 tổ làm mẫu theo ĐH hàng dọc. - Khi hs đã nắm đc cách chơi, Gv cho hs đi thành vòng tròn và cho hs chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
79. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :23 Giáo án số 46 Đi nhanh chuyển sang chạy – Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Học đi nhanh chuyển sang chạy. Y/c: thực hiện bước chạy tương đối đúng. - Ôn trò chơi: “Kết bạn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đI 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai.
80. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. - Gv làm mẫu động tác, sau đó chỉ 2-3 lần cho hs biết các vạch giới hạn đã chuẩn bị sẵn trên sân. - Cho hs thực hiện 1 lần. Hết đợt, Gv nhận xét và giải thích thêm để hs nắm * Đi nhanh chuyển sang chạy. được động tác, sau đó cho thực hiện lần 2. - Gv điều khiển hs thực hiện bằng khẩu lệnh. - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách 6-8’ chơi, luật chơi. - Cho 1 tổ làm mẫu theo ĐH hàng dọc. 2. Trò chơi: “Kết bạn” - Khi hs đã nắm đc cách chơi, Gv cho hs đi thành vòng tròn và cho hs chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài.
81. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”. Tuần :24 Giáo án số 47 Đi nhanh chuyển sang chạy – Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Y/c: thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi: “Kết bạn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đI 1 lượt – Gv nhận xét.
82. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang và đi thẳng hướng. ngang. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. * Đi nhanh chuyển sang chạy. 2-3 lần - Gv làm mẫu động tác, sau đó chỉ cho hs biết các vạch giới hạn đã chuẩn bị sẵn trên sân. - Cho hs thực hiện 1 lần. Gv quan sát, 2. Trò chơi: “Kết bạn” nếu thấy còn nhiều hs sai sót, Gv thị phạm lại động tác và sửa sai cho hs. - Gv điều khiển hs thực hiện bằng khẩu lệnh. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cho 1 tổ làm mẫu theo ĐH hàng dọc. - Khi hs đã nắm đc cách chơi, Gv cho III. Phần kết thúc: hs đi thành vòng tròn và cho hs chơi. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’
83. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :24 Giáo án số 48 Một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh chuyển sang chạy – Trò chơi Nhảy ô I. Mục tiêu: - Ôn một số BTRLTTCB. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: “Nhảy ô”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đi
84. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang và đi thẳng hướng. ngang. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. * Đi kiễng gót hai tay chống hông. 1-2 lần * Đi nhanh chuyển sang chạy. 2-3 lần - Gv nhắc hs tập luyện tích cực, tự giác và đảm bảo an toàn. 2. Trò chơi: “Nhảy ô” 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cho 1 – 2 hs làm mẫu động tác nhảy ô cho hs cả lớp nhớ lại. - Khi hs đã nắm đc cách chơi, Gv cho hs chơi dưới hình thức thi đua giữa các tổ, có phân thắng thua – thưởng phạt. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
85. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :25 Giáo án số 49 Ôn một số bài tập RLTTCB – Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh I. Mục tiêu: - Ôn một số BTRLTTCB. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đi 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân
86. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang hs thực hiện. ngang. 2-3 lần - Gv nhắc hs tập luyện tích cực, tự * Đi nhanh chuyển sang chạy. giác và đảm bảo an toàn. 2. Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách nhanh” chơi, luật chơi. - Cho 1 – 2 hs làm mẫu động tác nhảy ô cho hs cả lớp nhớ lại. - Gv nhận xét – giải thích thêm cho hs biết cách chơi. - Cho hs chơi thử 1 lần, sau đó cho chơi chính thức có thi đua giữa các tổ. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
87. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :25 Giáo án số 50 Ôn một số bài tập RLTTCB – Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh I. Mục tiêu: - Ôn một số BTRLTTCB. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đi 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân
88. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang hs thực hiện. ngang. 2-3 lần - Gv nhắc hs tập luyện tích cực, tự * Đi nhanh chuyển sang chạy. giác và đảm bảo an toàn. 2. Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách nhanh” chơi, luật chơi. - Cho 1 – 2 hs làm mẫu động tác nhảy ô cho hs cả lớp nhớ lại. - Gv nhận xét – giải thích thêm cho hs biết cách chơi. - Cho hs chơi thử 1 lần, sau đó cho chơi chính thức có thi đua giữa các tổ. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
89. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :26 Giáo án số 51 Ôn một số bài tập RLTTCB – Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Ôn một số BTRLTTCB. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: “Kết bạn”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đi 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân
90. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang hs thực hiện. ngang. 2 lần - Gv chú ý uốn nắn động tác kiễng gót chân của hs. * Đi kiễng gót hai tay chống hông. 2-3 lần - Gv nhắc hs tập luyện tích cực, tự giác và đảm bảo an toàn. * Đi nhanh chuyển sang chạy. 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách 2. Trò chơi: “Kết bạn” chơi, luật chơi. - Cho hs chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. - Gv điều khiển hs chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
91. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :26 Giáo án số 52 Hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản I. Mục tiêu: - Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Y/c: thực hiện động tác tương đối chính xác. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 1-2 lần - ĐH hàng dọc, đứng theo vạch xuất hông. phát. - Gv nêu tên động tác, sau đó cho 4 đi 1 lượt – Gv nhận xét. - Y/c: trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ. - Gv hướng dẫn CS điều khiển, Gv
92. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 quan sát – sửa sai. 1-2lần - Chú ý: Gv nhắc hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. - Gv dùng tiếng vỗ tay để điều khiển hs thực hiện. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 2 lần - Gv chú ý uốn nắn động tác kiễng * Đi kiễng gót hai tay chống hông. gót chân của hs. 2-3 lần - Gv nhắc hs tập luyện tích cực, tự * Đi nhanh chuyển sang chạy. giác và đảm bảo an toàn. 6-8’ - Chia mối tổ thành 2 nhóm, mỗi * Kiểm tra thử. nhóm thực hiện một trong bốn động tác vừa ôn ( do Gv chỉ định ). 2. Trò chơi: “Nhảy ô” 4-5’ - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cho hs chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. - Gv điều khiển hs chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
93. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :27 Giáo án số 53 Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản I. Mục tiêu: - Kiểm tra bài tập RLTTCB. Y/c: hs biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. * Kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng hai - Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 4 tay chống hông hoặc dang ngang. – 6 hs. * Cách đánh giá: Đánh giá theo mức - Tập hợp thành 2 hàng ngang so le độ thực hiện động tác của từng học nhau ở mỗi đường chạy. sinh. - Gv gọi tên lần lượt 4 – 6 em vào vị - Hoàn thành: Thực hiện động tác trí chuẩn bị sau đó vào vị trí xuất tương đối đúng trở lên. phát. - Chưa hoàn thành: Thực hiện sai - Gv nêu tên động tác cho từng em
94. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 động tác. cần thực hiện hoặc cho cả 6 em thực hiện chung. - Dùng khẩu lệnh: “Chuẩn bị. Bắt đầu!” cho hs thực hiện động tác. - Khi nhóm hs trước bắt đầu thực hiện động tác thì nhóm sau tự động tiến vào vị trí chuẩn bị. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá, công bố kết 1-2’ quả kiểm tra. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
95. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :27 Giáo án số 54 Trò chơi Tung vòng vào đích I. Mục tiêu: - Làm quen với trò chơi : “Tung vòng vào đích”. Y/c: biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vòng nhựa, bảng đích. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài tập RLTTCB. 3’ * Kiểm tra những hs chưa kiểm tra - Gv cho những hs chưa hoàn thành ở hoặc chưa hoàn thành ở giờ trước. giờ trước lên kiểm tra lại. 2. Trò chơi: “Tung vòng vào đích” 17-19’ - Gv nêu tên trò chơi, giải thích và lầm mẫu cách chơi. - Cho 1 vài hs chơi thử. - Chia tổ cho hs tự chơi. - Khoảng cách giữa vạch giới hạn đến
96. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 đích từ 1,5 – 2m. Tùy theo số lượng bảng đích để chia hs thành những đội tương ứng, từng đội tập hợp thành hàng dọc sau vạch xuất phát. - Gv bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý. 4-6’ 1-2’ 2’ III. Phần kết thúc: 1-2’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
97. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :28 Giáo án số 55 Trò chơi Tung vòng vào đích I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi : “Tung vòng vào đích”. Y/c: biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vòng nhựa, bảng đích. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Bài thể dục phát triển chung. 1 lần * Ôn bài thể dục phát triển chung. 2x8N - Gv hoặc Cs điều khiển. 2. Trò chơi: “Tung vòng vào đích” 16-18’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
98. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cho 1 vài hs chơi thử. - Chia tổ cho hs tự chơi. - Khoảng cách giữa vạch giới hạn đến đích từ 1,5 – 2m. Tùy theo số lượng bảng đích để chia hs thành những đội tương ứng, từng đội tập hợp thành hàng dọc sau vạch xuất phát. - Gv bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
99. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :28 Giáo án số 56 Trò chơi Tung vòng vào đích và Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi : “Tung vòng vào đích”. Y/c: biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động, đạt thành tích cao. - Ôn trò chơi : “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Y/c: Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vòng nhựa, bảng đích, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’
100. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1. Trò chơi: “Tung vòng vào đích” 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cho 1 vài hs chơi thử. - Chia tổ cho hs tự chơi, sau đó cho các tổ thi đấu. Tổ nào có số vòng vào đích nhiều hơn tổ đó thắng. - Gv bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý. 2. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cho 2 hàng đứng quay mặt vào nhau chơi. - Gv bao quát chung và nhắc nhở hs chơi tích cực, nhiệt tình, sôi nổi. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 2’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
101. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :29 Giáo án số 57 Trò chơi Con cóc là cậu ông Trời và Chuyển bóng tiếp sức I. Mục tiêu: - Làm quen với trò chơi : “Con cóc là cậu ông Trời”. Y/c: biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi. - Ôn trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”. Y/c: Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, bóng rổ số 5. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’
102. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 1. Trò chơi: “Con cóc là cậu ông 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, cho hs tìm hiểu Trời” về lợi ích, tác dụng và động tác nhảy cóc. - Gv tổ chức cho hs chơi theo từng hàng ngang hoặc đồng loạt cả lớp. - Mỗi hs chỉ nhảy 3 – 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2 – 3 lần. - Gv điều khiển bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý và bảo đảm an toàn khi chơi. 2. Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức” 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cho hs chơi theo ĐH hàng ngang hoặc vòng tròn. - Cho hs chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức có phân thắng thua. - Gv bao quát chung và nhắc nhở hs chơi tích cực, nhiệt tình, sôi nổi. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
103. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :29 Giáo án số 58 Trò chơi Con cóc là cậu ông Trời - Tâng cầu I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi : “Con cóc là cậu ông Trời”. Y/c: biết cách chơi, biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vàn điệu ở mức ban đầu. - Ôn Tâng cầu. Y/c: biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu liên tiếp cao. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cầu trinh. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Con cóc là cậu ông 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, cho hs đọc Trời” thuộc vần điệu của trò chơi, sau đó
104. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 cho chơi có kết hợp đọc vần điệu. - Gv tổ chức cho hs chơi theo từng hàng ngang hoặc đồng loạt cả lớp. - Mỗi hs chỉ nhảy 3 – 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2 – 3 lần. - Gv điều khiển bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý và bảo đảm an toàn khi chơi. 2. Tâng cầu. 8-10’ - Gv nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu. - Chia tổ để hs tự chơi theo sự quản lý của tổ trưởng. - Gv bao quát chung và nhắc nhở hs chơi tích cực, nhiệt tình, sôi nổi. III. Phần kết thúc: 4-6’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1-2’ - Gv cùng hs hệ thống bài. 2’ - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 1-2’ giao BTVN. - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs hô “Khoẻ!”.
105. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :30 Giáo án số 59 Trò chơi Tung bóng vào đích - Tâng cầu I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi : “Tung bóng vào đích”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Ôn Tâng cầu. Y/c: biết thực hiện động tác và đạt thành tích cao hơn giờ trước. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cầu trinh. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Tung bóng vào đích” 10-12’ - Gv nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích cách chơi.
106. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 - Cho hs chơi thử 1 – 2 lần, sau đó chơi chính thức. - Gv điều khiển bao quát hs khi chơi. - Y/c: hs chơi sôi nổi, nhiệt tình, tập trung chú ý và bảo đảm an toàn khi chơi. 2. Tâng cầu. 6-8’ - Gv nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu. - Chia tổ để hs tự chơi theo sự quản lý của tổ trưởng. - Gv bao quát chung và nhắc nhở hs chơi tích cực, nhiệt tình, sôi nổi. III. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét, đánh giá giờ học và 4-6’ giao BTVN. 1-2’ - Xuống lớp: GV hô “Giải tán!” – hs 2’ hô “Khoẻ!”. 1-2’
107. Trường tiểu học Phự Lỗ B Nguyễn Văn Phỳ Khối 2 Tuần :30 Giáo án số 60 Trò chơi Tung bóng vào đích - Tâng cầu I. Mục tiêu: - Ôn trò chơi : “Tung bóng vào đích”. Y/c: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Ôn Tâng cầu. Y/c: nâng cao thành tích. II. Địa điểm - Phương tiện tập luyện: - Địa điểm: Nhà giáo dục thể chất, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, cầu trinh. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung – Yêu cầu Định Phương pháp – Tổ chức lượng I. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv tập trung lớp, phổ biến nội dung, 1-2’ - GV tập hợp lớp. yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên ĐHTN. 1-2’ - Thành vòng tròn đi thường hít thở 2-3’ sâu sau đó đứng lại khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần II. Phần cơ bản: 18-22’ 1. Trò chơi: “Tung bóng vào đích” 10-12’ - Gv nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích cách chơi. - Cho hs chơi thử 1 – 2 lần, sau đó chơi chính thức thi xem tổ nào ném