Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Bài 23A: Trò ảo thuật thật là hay! - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học An Thới Đông

Nội dung text: Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Bài 23A: Trò ảo thuật thật là hay! - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học An Thới Đông

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THỚI ĐÔNG Khối 3 - Tuần : 23 Thứ hai, ngày 30 tháng 3 năm 2020 NGHỆ THUẬT Tiếng Việt (tiết 1) Bài 23A. Trò ảo thuật thật là hay ! Mục tiêu - Đọc đúng từ, ngắt nghĩ đúng chỗ và hiểu nội dung câu chuyện Nhà ảo thuật. A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Em đọc mục tiêu bài và thực hiện các nhiệm vụ 1,2, 3, 4, 5 và 6: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. - Biếtxửlýkhixảyracháynhà. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. 1/ Nhiệm vụ 1: Em xem ảnh và trả lời câu hỏi. (TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 39) - Những người trong ảnh làm gì ? - Những người này có tài gì ? . Nhiệm vụ 2. Em chọn lời giải ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A. A B a) ảo thuật 1) chính mình trông thấy b) tình cờ 2) đánh giá cao tài năng của người khác c) chứng kiến 3) bất ngờ, không biết trước, không định trước d) thán phục 4) rất tài e) Đại tài 5) nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa, khiến người xem tưởng có phép lạ. 1
2. Nhiệm vụ 3. Nghe người thân hướng dẫn đọc câu. Nghe hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện, / các em biết mẹ đang rất cần tiền. Nhưng chị em Xô-phi đã về ngay / vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác. Nhiệm vụ 4. Đọc đoạn: Em đọc lần lượt từng đoạn cho đến hết bài. Nhiệm vụ 5. Em nhờ người thân giúp đỡ, chia sẻ để trả lời câu hỏi sau : Vì sao chú Lý đến biểu diễn trò ảo thuật ở nhà của hai chị em Xô-phi ? Báo cáo với người thân hoặc thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. 2
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THỚI ĐÔNG Khối 3 - Tuần : 23 Thứ ba, ngày 31 tháng 3 năm 2020 Tiếng việt (tiết 2) Bài 23 A. Nhà ảo thuật Mục tiêu - Hiểu nội dung câu chuyện Nhà ảo thuật. - Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật. - Kể nói tiếp từng đoạn của câu chuyện Nhà ảo thuật. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em đọc mục tiêu bài và thực hiện- cácBiếtxửlýkhixảyracháynhà. nhiệm vụ 1,2, 3, 4 và 5: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. 1/ Nhiệm vụ 1. ? Đọc đoạn 2 rồi chọn ý trả lời đúng khoanh vào ý em chọn. Hai chị em Xô-phi đã làm .gì để giúp nhà ảo thuật a) Mua vé vào xem nhà ảo thuật biểu diễn. b) Mua sữa cho nhà ảo thuật. c) Mang đồ đạc của nhà ảo thuật đến rạp xiết. 2/ Nhiệm vụ 2: Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp ? Đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi. (Điền vào chỗ chấm). 3/ Nhiệm vụ 3. Em đọc đoạn 4 rồi kể cho người thân nghe một trò ảo thuật mà chú Lý đã diễn cho hai chị em Xô-phi xem ở nhà. 4/ Nhiệm vụ 4. Em nhờ người thân chia sẻ và trả lời câu hỏi sau: Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 5/ Nhiệm vụ 5. Em đọc cả bài Nhà ảo thuật cho người thân. Báo cáo với người thân hoặc thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. 3
4. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THỚI ĐÔNG Khối 3 - Tuần : 23 Thứ tư, ngày 1 tháng 4 năm 2020 Tiếng Việt (tiết 1) Bài 23B. Bạn đã xem trò ảo thuật chưa ? Mục tiêu - Tìm được từ chỉ người để gọi con vật trong một đoạn thơ. - Kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật dựa theo tranh minh họa. A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Em đọc mục tiêu bài và thực hiện các nhiệm vụ 1,2, và 3: Việc 1: Em thực hiện -các Biếtxửlýkhixảyracháynhà. nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. Nhiệm vụ 1. Trò chơi Gọi chim bằng từ chỉ người. (Em quan sát tranh TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 41) . - Em đọc đoạn văn sau của bài Vè chim : Tính hay mách lẻo Thím khách trước nhà Hay nhặt lân la Là bà chim sẻ Có tính có nghĩa Là mẹ chim sâu. Nhiệm vụ 2. Em kể một đoạn nối tiếp nhau đến hết câu chuyện. ( Em quan sát tranh – TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 41.) 3/ Nhiệm vụ 3. Em tập kể chuyện trước lớp: Báo cáo với người thân hoặc thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. 4
5. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THỚI ĐÔNG Khối 3 - Tuần : 23 Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2020 Tiếng Việt (tiết 2) Bài 23B. Bạn đã xem trò ảo thuật chưa ? Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa Q. - Viết đúng từ ngữ có vần uc /ut. - Nghe viết một đoạn văn. - Nhận biết cách nhân hóa, cách trả lời câu hỏi Như thế nào? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Biếtxửlýkhixảyracháynhà. Em đọc mục tiêu bài. và thực hiện các nhiệm vụ 1,2, 3, 4 và 5: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. Nhiệm vụ 1. Viết vào vở theo mẫu : (TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 42.) - 1 dòng (4 lần) chữ hoa Q cỡ nhỏ. - 1 dòng (2 lần) tên riêng: Quang Trung cỡ nhỏ. - 1 lần câu thơ: Quê em đồng lúa nơng dâu Bên dòng suối nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. (Nguyên Hồ) 5
6. Nhiệm vụ 2: Viết các từ ngữ chỉ hoạt động (viết vào chỗ chấm ) b) Chứa tiếng có vần ut hoặc uc. M :- ut : rút, trút bỏ . - uc : múc, lục lọi Nhiệm vụ 3: Em nhờ người thân đọc cho em viết đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam (TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 42.) Nhiệm vụ 4: Đọc bài thơ để trả lời câu hỏi : Đồng hồ báo thức Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước. Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang. (Hoài Khánh) a) Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hóa ? b) Những vật ấy được nhân hóa bằng cách nào ? . c) Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ? 6
7. . Nhiệm vụ 5. Dựa vào nội dung bài thơ trên, em trả lời câu hỏi : ( Điền vào chỗ chấm ) a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào? . b) Anh kim phút đi như thế nào ? . c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào ? . Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. 7
8. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THỚI ĐÔNG Khối 3 - Tuần : 23 Thứ sáu, ngày 3 tháng 4 năm 2020 Tiếng Việt (tiết 1) Bài 23C. Chúng ta cùng xem biểu diễn nghệ thuật ! Mục tiêu - Nói được tên một số môn nghệ thuật. - Đọc và hiểu bài Chương trình xiết đặc sắc. Em đọc mục tiêu bài và thực hiện các nhiệm vụ 1,2, 3, 4 và 5: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và- bổBiếtxửlýkhixảyracháynhà. sung cho em. Nhiệm vụ 1: Nói tên môn nghệ thuật mà em biết. (Em quan sát tranh –TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 44) . Nhiệm vụ 2. Nghe người thân đọc bài Chương trình xiết đặc sắc Em mở sách theo dõi lắng nghe đọc. (TLHDH Tiếng việt 3/ Tập 2, trang 44) Nhiệm vụ 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A. A B a) tiết mục 1) bắt đầu buổi biểu diễn nghệ thuật b) tu bổ 2) lấy làm may mắn và vui mừng c) mở màn 3) từng phần nhỏ của chương trình biểu diễn d) hân hạnh 4) sửa lại và thêm cái mới cho tốt hơn, đẹp hơn Nhiệm vụ 4. Đọc bài Chương trình xiết đặc sắc. Em đọc lần lượt từng đoạn đến hết bài. Đoạn 1: Từ đầu đến khéo léo, dẻo dai. Đoạn 2: Từ Rạp mới được tu bổ đến các đoàn đi tập thể. Đoạn 3: Còn lại. Nhiệm vụ 5. Em nhờ người thân chia sẻ để trả lời câu hỏi sau: 8
9. - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? Tiếng việt (tiết 2) Bài 23C. Chúng ta cùng xem biểu diễn nghệ thuật ! Mục tiêu - Nói được đều em thích trong tờ quảng cáo. Bước đầu biết được nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo. - Đặt câu hỏi như thế nào ? - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần uc / ut. . Em đọc mục tiêu bài và thực hiện các nhiệm vụ 1,2, 3 và 4: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhiệm vụ 1. Em hãy viết lại điều em thích nhất trong tờ quảng cáo xiếc. . . . Nhiệm vụ 2. Em hãy cho biết cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? Nhiệm vụ 3. Em đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in nghiêng. a)Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng. b) Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. c) Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. d) Tiếng nhạc nổi lên réo rắc. 9
10. 4/ Nhiệm vụ 4. Em quan sát tranh và thực hiện bài tập điền vần : (Em điền vào chỗ chấm) a) Chọn vần vần ut hay vần uc ? - cây tr /. ch /. mừng - c /. áo r /. gọn - ca kh /. cao v /. Tiếng viết (tiết 3) Bài 23C. Chúng ta cùng xem biểu diễn nghệ thuật ! Mục tiêu - Kể một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo câu hỏi gợi ý trong sách. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật. Em đọc mục tiêu bài và thực hiện các nhiệm vụ 5,6,7 và 8: Việc 1: Em thực hiện các nhiệm vụ. Việc 2: Em chia- sẻBiếtxửlýkhixảyracháynhà. kết quả với người thân. Việc 3 : Em nhờ người thân góp ý, nhận xét và bổ sung cho em. Nhiệm vụ 5. Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi về việc xem biểu diễn nghệ thuật. . - Bạn đã xem buổi biểu diễn nghệ thuật gì ? (ca nhạc, xiếc, múa rối) - Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu ? Khi nào ? 10
11. . - Bạn cùng xem với ai - Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ? Tiết mục đó có gì hay ? - 6/ Nhiệm vụ 6. Dựa vào những điều vừa trả lời câu hỏi em hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật. Nhiệm vụ 7. Em đọc cho, người thân nghe bài văn em vừa viết. 11
12. Báo cáo với người thân hoặc thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. 12