Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 18: Chu vi hình chữ nhật - Nguyễn Thu Hiền

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 18: Chu vi hình chữ nhật - Nguyễn Thu Hiền

1. Trường Tiểu học Quang Trung Thứ ngày tháng năm 20 Giáo viên : Nguyễn Thu Hiền Lớp: 3 - Tiết: 86 - Tuần: 18 Kế hoạch dạy học Môn: Toán Tên bài dạy: Chu vi hình chữ nhật I/. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp hs nắm được qui tắc tính chu vi hình chữ nhật 2. Kĩ năng: + Vận dụng qui tắc để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng của nó) và làm quen với giải toán có nội dung hình học (liên quan đến chu vi hình chữ nhật). 3. Thái độ: - Hs yêu thích môn yêu thích môn Toán. II/. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Vẽ sẵn một hình chữ nhật kích thước 3dm, 4dm Máy tính, máy chiếu Giáo án điện tử Thước kẻ, phấn màu Học sinh: Sgk, vở, nháp, bảng nhóm III/. Các hoạt động dạy và học: PP, TH tổ chức các HĐ dạy Thời Nội dung học tương ứng gian HĐ thầy HĐ trò 5’ I. ổn định tổ chức: Hát Hs cả lớp II - Kiểm tra bài cũ hát -Tính chu vi hình tứ giác MNPQ với các số đo lần lượt như Hs làm GV yêu cầu sau: 3cm, 6cm, 8cm, 4cm. nháp Hs làm bài - Nêu cách tính chu vi của một hình. Hs nêu Nhận xét, đánh giá Gv nx, đgiá
2. 15’ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Chu vi hình chữ nhật 2. Hình thành kiến thức A 4 dm B 2 Hs lên bảng làm Cho hình chữ nhật ABCD với -GV nêu bài độ dài cạnh AB = 4 dm 3dm cả lớp làm độ dài cạnh BC = 3 dm vào vở ? Nêu số đo các cạnh còn lại D C - Gv hỏi ?Tính chu vi hình chữ nhật Làm việc nhóm, tính chu vi hình chữ nhật (2’) theo 3 bước Hs trả lời sau: + Ghi phép tính giải của cá nhân vào nháp nhóm, báo + Thống nhất phép tính giải ghi bảng nhóm kquả thảo luận + Cử đại diện báo cáo để tìm được: - Giáo viên - Chu vi hình chữ nhật ABCD: chốt phép 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (dm) tính giải đúng Bước 2: Khai thác học sinh để đưa ra cách tính khác: - Giáo viên - Chu vi hình chữ nhật ABCD: chốt phép (4 + 3) x 2 = 14 (dm) tính giải đúng - Gv chốt Chốt: Muốn tính chu vi HCN ta quy tắc tính lấy chiều dài cộng (cùng đơn vị đo) chu vi hình chữ nhật rồi nhân với 2 Lưu ý: Cùng đơn vị đo ? Tính chu vi hình chữ nhật có Chiều dài = 6cm; Chiều rộng = 4cm
3. 18’ 1. Luyện tập Bài 1: -Gv ycầu hs làm bài Tính chu vi hình chữ nhật có: Hs làm a) Chiều dài 10cm, chiều rộng 5cm -Gv chữa vở, 1 hs Giải bài làm bảng Chu vi hình chữ nhật là: - Gv chốt lời giải (10 + 5) x 2 = 30 (cm) đúng Đáp số: 30 cm Gv hỏi Hs trả lời ? Làm thế nào tính được chu vi hình chữ nhật bằng 30cm Gv ycầu hs b) Chiều dài 2dm, chiều rộng 13cm làm bài Hs làm vở, 1 hs Giải -Gv chữa làm bảng Đổi: 2dm = 20 cm bài Chu vi hình chữ nhật là: - Gv chốt lời giải (20 + 13) x 2 = 66 (cm) đúng Đáp số: 66 cm Gv hỏi Hs trả lời ? Vì sao phải đổi 2dm = 20 cm Lưu ý: Chiều dài, chiều rộng cùng đơn vị đo Bài 2: Gv hỏi Hs trả lời - Đọc yêu cầu bài toán. -Gv hỏi Hs trả lời - Bài toán cho gì? -Gv chữa Hs trả lời - Bài toán yêu cầu gì? bài Hs làm - Gv chốt Giải vở, 1 hs lời giải làm bảng Chu vi mảnh đất đó là: đúng (35 + 20) x 2 = 110 (m) Gv hỏi Đáp số: 110m Hs trả lời Lưu ý: Tổng chiều dài và chiều rộng phải được đặt trong ngoặc
4. Bài 3: Câu chuyện : Hai bức tranh quý! GV cho hs Hs lắng nghe câu nghe, làm Làm việc nhóm để đưa ra câu trả lời đúng. (1’) chuyện, việc 63cm yêu cầu hs nhóm, báo làm việc cáo kết 54 cm nhóm quả. 31 cm 40cm Bức tranh 1 Bức tranh 2 A. Chu vi tranh thứ nhất lớn hơn chu vi tranh thứ hai B. Chu vi tranh thứ nhất bé hơn chu vi tranh thứ hai C. Chu vi tranh thứ nhất bằng chu vi tranh thứ hai Hs nêu Chốt: Nêu cách tính Gv hỏi 2’ III. Củng cố dặn dò Hs lắng - Bài vè tính chu vi hình chữ nhật nghe Gv cho hs nghe Hs đọc, cả lớp đồng Gv cho hs thanh đọc IV. Rút kinh nghiệm bổ sung