Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Tuần 13: Công việc ở nhà

Nội dung text: Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Tuần 13: Công việc ở nhà

1. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Công việc ở nhà I. Mục tiêu: - Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mọi người trong gia đình. - HS biết tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình để nhà ở luôn sạch sẽ, gọn gàng: sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập, - GDHS ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng. II. Đồ dùng: - Các tranh trong SGK, một số tranh ảnh về công việc ở nhà. - SGK, III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: + Hát bài: Bé quét nhà – NS: Hà Đức Hậu ? Bạn nhỏ trong bài hát đã biết giúp bà việc - 2 HS 2’ gì? Dẫn: Bạn nhỏ trong bài hát rất ngoan biết 7’ giúp bà quét dọn nhà cửa sạch sẽ. Việc quét nhà là một trong rất nhiều việc nhà ở gia đình chúng ta. Vậy con cùng các thành viên trong GĐ mình đã làm gì để giữ gìn nhà cửa luôn gọn gang ngăn nắp, chúng mình sẽ cùng chia sẻ qua bài học HN: Công việc ở nhà. 3’ B. Bài mới: . 8’ 1. Giới thiệu bài:- GV nêu tên bài/ Ghi B - HS nhắc lại tên bài 2. Nội dung: Yêu cầu mở SGK/28 - Kể tên các công việc ở nhà mà em biết? - Nối tiếp: quét nhà, nấu a) HĐ1: Quan sát tranh: cơm, dọn dẹp nhà cửa - Đưa tranh: giới thiệu tranh - Yêu cầu quan sát tranh TL N2 - Đưa YC TL: QS 4 tranh cho biết những người trong tranh đang làm gì? Những việc 7’ làm đó giúp ích gì cho GĐ?
2. - Làm mẫu tranh 1: ? Bạn nhỏ đang làm gì? - đang lau bàn ? Việc làm đó giúp ích gì? - giúp bàn ghế sạch sẽ - YC làm tương tự với các tranh còn lại - HS quan sát tranh , thảo luận N2 theo nội dung từng tranh - Báo cáo: 3HS + T2: Bố đang dạy con học, việc làm đó 3’ giúp con học tốt hơn và thể hiện sự quan tâm của bố. + T3: Bạn nhỏ đang xếp dọn đồ chơi, giấy dép. Việc làm này giúp nhà cửa gọn gang, ngăn nắp. + T4: Bạn đang cùng mẹ gấp quần áo .thể - LớpNX, bổ sung hiện bạn nhỏ biết quan tâm giúp đỡ mẹ. - HS nghe - Liên hệ tranh: + Tranh1: Bạn nào đã biết lau bàn ghế giúp - Giơ tay bố mẹ như bạn trong tranh1. + T2: Ở nhà, ai thường dạy con học? - 2,3 HS + T3: Bạn nào chơi xong đã biết cất đồ chơi - Giơ tay vào đúng nơi QĐ như bạn trong tranh3? ? Vậy những việc làm trong 4 tranh trên có những ích lợi gì? -> Đưa KL KL: => Những việc làm đó vừa giúp cho nhà ở - HS kể trong nhóm đôi. sạch sẽ, gọn gàng , vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của từng người trong gia đình - HS nêu với nhau. * Giải lao Dẫn: Qua 4 tranh ở HĐ 1, các con đã biết đc 1 số công việc ở nhà của những người trong từng tranh và tác dụng của những việc đó rồi. Vậy còn ở nhà, con và những người trong gia đình làm những công việc gì. Hãy chia sẻ cùng
3. bạn qua HĐ 2 -> Đưa lên máy b)HĐ 2: Chia sẻ cùng bạn. - Đưa yêu cầu TL: - Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình bạn - Ở nhà, bạn làm gì để giúp gia đình? - GV HD cách TL: Lúc đầu giờ các con đã kể đc rất nhiều công việc ở nhà rồi, nào là: nấu cơm, quét dọn nhà cửa, tưới cây, dạy con học Bây giờ các con hãy kể trong N4 để bạn biết những người trong gđ mình làm những việc nhà nào và con đã làm đc việc gì giúp bố mẹ. - YC TL - HS TL N4 - Báo cáo: mẹ đi chợ, bố chăm ? Em cảm thấy thế nào khi đã giúp đỡ gia đình sóc cây cảnh, em quét nhà công việc nhà? - .vui, thích thú KL: => Đưa KL: Moi người trong gđ đều phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức của mình, các con cũng cần biết giúp đỡ bố mẹ những công việc phù hợp với mình. MR: - Sau đây là những bức ảnh của một số bạn Đưa lớp mình biết làm việc nhà giúp GĐ mà bố ảnh mẹ các bạn chia sẻ trên ZL với cô -> Đưa ảnh - Các bạn có ngoan ko, lớp khen các bạn đó 1 -HS quan sát . tràng pháo tay. - Vỗ tay Dẫn Nếu như bạn nào cũng biết cùng gia đình tham gia làm việc nhà như vậy thì nhà nào cũng sạch sẽ, gọn gàng và các công việc nhà sẽ đc giải quyết đâu vào đấy. Bây giờ chúng mình sẽ đi đến thăm 2 căn phòng sau đây xem có gì đặc biệt qua HD3:
4. Quan sát tranh *HĐ3: Quan sát tranh: - Đưa 2 tranh/29 - Giống: đều có bàn ghế, ? Hãy tìm ra những điểm giống nhau& khác giường, cửa sổ ( đồ đạc giống) nhau trong 2 tranh trên. - Khác nhau: Căn phòng T1, đồ đạc lộn xộn, bừa bãi. Căn phòng T2, đồ đạc để gọn gàng sạch sẽ. - Khi đi làm, đi học về mà vào căn phòng bừa bộn bẩn thỉu thế này sẽ gây cảm giác khó chịu và mệt mỏi thêm. Ngoài ra nó còn có thể phát sinh vi khuẩn gây bệnh cho cả gđ. + Con thích căn phòng nào? vì sao? - phòng T1, vì gọn gàng, sạch đẹp - Vậy sống trong căn phòng sạch sẽ, gọn - thoải mái, dễ chịu, yêu ngôi gàng như tranh 2 thì cho ta cảm giác nhà của mình hơn TN? + Để có nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ, em cần - dọn dẹp nhà cửa, ko bầy bừa phải làm gì? đồ đạc, ngủ dậy phải gấp chăn KL: Đưa KL => Nếu mọi người đều quan tâm đến màn gọn gàng, việc dọn dẹp nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ. Ngoài giờ học, em cần giúp đỡ gia đình những công việc phù hợp với mình - HS liên hệ MR - Đưa thêm HA những căn phòng sạch đẹp, + sắp xếp đồ dùng cá nhân, cách sắp xếp gọn gàng ngăn nắp của các góc học tập gọn gàng , phòng: phòng khách, bếp, ngủ . Cô hi vọng các con sẽ giúp bố mẹ việc nhà để - Nghe chốt nhà ai cũng luôn sạch đẹp như thế. C. Củng cố – dặn dò: - Học bài gì? - GV nhận xét giờ học, tuyên dương nhắc nhở - VN giúp bố mẹ việc nhà, ko để đồ đạc lộn - Nghe thực hiện
5. xôn và luôn giũ cho nhà mình sạch sẽ, gọn gàng. Ngoài ra sẽ thi đua nhau sắp xếp, TT góc học tập của mình và chụp ảnh gửi cho cô để cuối tuần bình chon góc học tập đẹp nhất nhé. - Chuẩn bị bài sau: B14: an toàn khi ở nhà. * Rút kinh nghiệm: