Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 21 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 21 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

1. TUẦN 21 Thứ Ba, ngày 08 tháng 02 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 4 Ôn tập 2 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ - Nghe nhạc I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời. * Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): Trưởng ban học tập điều hành: - Tổ chức trò chơi . Hát to hát nhỏ. - Lắng nghe -Gv cho học sinh nghe 2-3 đoạn nhạc và yêu cầu học - Học sinh theo dõi sinh thực hành. HS nêu cảm nhận ? Nêu cảm nhận của em về trò chơi. + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 19-20 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát để học thuộc bài hát, đúng lời ca, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng, Bàn - HS lắng nghe tay mẹ( khoảng 19-20 phút) - HS hát toàn bài - GV đàn giai điệu.
2. - Giáo viên cho học sinh nghe lại. Học sinh trình , tập thể theo * Ôn bài hát : Chúc mừng. dõi nhận xét GV đàn giai điệu và hát ôn toàn bài -Học sinh luyện tập GV nhận xét và biểu dương trước lớp Cá nhân và cả nhóm GV hướng dẫn các động tác phụ hoạ - HS quan sát và theo dõi GV bắt nhịp -Học sinh luyện tập theo - HDHS các động tác vận động hát múa theo đàn hướng dẫn GV sửa sai nếu có -HS luyện tập Luyện tập: HS lên biểu diễn trước lớp - Theo các hình thức : cá nhân GV nhận xét biểu dương và cả nhóm - GV đàn và HD trình hát toàn bộ bài hát - Các nhóm thực hiện * Ôn bài hát . Chim sáo - Cá nhân nhận xét. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 9 -11 phút): NỘI DUNG 2 Nghe nhạc. Lý cây bông - GV giới thiệu tên bài hát, dân ca vùng miền, đối chiếu về nội dung bài hát và hình thức trình diễn tác phẩm. Bài ca được phổ nhạc từ câu thơ lục bát: “Bông xanh, bông trắng, bông vàng, - HS lắng nghe. Bông lê, bông lựu, đố nàng mấy bông ?” - Cho HS nghe bài hát Lý cây bông (dân ca Nam Bộ). “GV tự trình bày hoặc mở băng nhạc” - Cho HS nghe lại lần 2. - GV đàn giai điệu . - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . nhóm lên bảng hát kết hợp gõ - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét, động viên khích lệ 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1-3 phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và sán tạo động tác - Học sinh nêu nội dung bài để kết hợp vào bài hát nhé. học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. ....................................................... Thứ Ba, ngày 08 tháng 02 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 5 CHỦ ĐỀ 7: Mái trường thân yêu Nhạc cụ tiết tấu.
3. Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Biết sử dụng nhạc cụ hòa tấu đệm cho bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất : Góp phần giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): * Trò chơi: hát to hát nhỏ. HS quan sát lắng nghe. - GV HD cách chơi. HS chơi trò chơi - Hàng ngày các em thường chơi những trò chơi nào? -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Học sinh theo dõi - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 25 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Em vẫn nhớ trường xưa để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo các động tác phụ họa. *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. Nhạc cụ tiết tấu. Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa : -Học sinh nghe Ôn tập bài Em vẫn nhớ trường xưa. -Học sinh luyện tập GV đàn giai điệu, . -Học sinh quan sát, lắng nghe. - Cho HS hát ôn cách hát có lĩnh xướng, đối đáp và -Học sinh luyện tập đồng ca. ( GV chọn 1 em HS hát tốt hát phần lĩnh xướng Cá nhân và cả nhóm và chia lớp thành 2 dãy.). - HS trả lời và thực hành. + Lĩnh xướng: Trường làng em có hàng - HS quan sát và theo dõi tre............thấy vui êm đềm. -Học sinh luyện tập theo hướng dẫn -HS luyện tập
4. + Đối đáp: Nhóm 1: Tình quê.. yêu thương . Nhóm 2: - Theo các hình thức : cá nhân Bao mùa..... đến trường và cả nhóm Nhóm 1: Thầy cô......cho em. Nhóm 2: - Các nhóm thực hiện Yêu nước.........gia đình. - Cá nhân nhận xét. Cả lớp đồng ca: Tre xanh kia .............................em vẫn nhớ trường xưa. Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc theo từng nhóm, HS còn lại gõ đệm theo phách. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8-9 phút): * Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát. - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát.( Khoảng 7-8 phút) * Mục tiêu:- Học sinh Thể hiện 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát. * Cách tiến hành: HD cách gõ đệm hòa tấu. Hs theo dõi Giáo viên hướng dẫn các động tác cụ thể Hs luyện tập -GV. HD học sinh tập theo nhóm . -Nhóm tập luyện. Tiết tấu 1. Thanh phách. -Cá nhân thể hiện. Trường làng em........... gia đình. -Thực hành theo nhóm 2 Tiết tấu 2. Trống nhỏ Nhóm thể hiện trước lớp Tre xanh................trường xưa GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. Cá nhân thực hiện Hát kết hợp vào bài hát: - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (2-3 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay giúp các em học tập được những điều gì? - Suy nghĩ và tìm hiểu về một số -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Sáng tạo động tác động tác đơn giản mà em biết. kết hợp vào bài . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. ...................................................... Thứ Tư, ngày 09 tháng 02 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 1 Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc
5. Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh. Nghe nhạc. Cộc cách tùng cheng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Nêu được tên nhân vật và kể câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh theo hình ảnh minh họa. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Cộc cách tùng cheng. -Biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giảm hoặc chơi trò chơi. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Giúp học sinh tính chủ động, sáng tạo, thái độ tích cực, tác phong nhanh nhẹ, linh hoạt trong cuộc sống hàng ngày. -Biết tham gia đóng góp cùng bạn trong các hoạt động học tập cũng như trong các cuộc chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 2-3 phút): - GVHD học sinh gõ theo hình tiết tấu. Với nhiều -Cả lớp nghe và luyện tập theo hình thức khác nhau ( tùy gv lựa chọn câu tiết tấu - Học sinh theo dõi luyện tập phù hợp). + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh SGV ( trang 52) để kể được câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện. *Cách tiến hành:
6. * NỘI DUNG 1. Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh. ( khoảng 15-17 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên hướng dẫn nội dung bài học - GV giới thiệu tên câu chuyện, nói qua về xuất xứ - HS lắng nghe câu chuyện. - GV đưa đoạn nhạc và hát đoạn nhạc đó lên(SGV Trang 63). - HS quan sát nhẩm theo * Đàn kêu tích tịch tình tang. Ai mang công chúa dưới hang trở về. -Yêu cầu HS nhẩm theo . Sau đó GV hướng dẫn và - HS hát đoạn nhạc với cường cho HS tập hát đoạn nhạc đó với các cường độ : rất to, độ khác nhau to, hơi to, trung bình, hơi nhỏ, rất nhỏ. GV kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh 1 lần. Sau đó GV yêu cầu HS tạo ra âm thanh to nhỏ như vừa làm ở trên để minh họa cho câu chuyện mà GV đang kể. GV kể đoạn đầu có tranh ảnh minh họa trên bảng: -HS hát nhỏ Thạch Sanh là một chàng trai ....độc ác. -HS hát rất nhỏ GV kể tiếp: Thạch Sanh kể cho Lý Thông ...nhận thưởng. -HS hát nhỏ GV: Thạch Sanh cứu được công chúa......hóa câm -HS hát trung bình GV: Trong hang....quay trở về -HS hát hơi to GV: Thạch Sanh bị vu oan...người đánh đàn đến -HS hát to GV: Sau khi biết...phò mã -HS hát rất to GV: Ghen tức...về nước -HS hát to GV: Từ đó...hạnh phúc. B.NỘI DUNG 2: HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng7- 8 phút): GV đặt câu hỏi khai thác nội dung bài học: -Học sinh quan sát ? Câu chuyện có những nhân vật nào? ? Thạch Sanh là người như thế nào? -HS trả lời ? Chàng đã làm những việc tốt gì? ? Chàng đã làm gì khiến công chúa nói lại được? ?Ai là người độc ác? ? Khi giặc kéo đến Thạch Sanh làm thế nào để đuổi giặc? ? Cuối cùng Thạch Sanh đã được gì? Qua câu chuyện trên chúng ta thấy tiếng đàn của Thạch Sanh đã cứu giúp công chúa khỏi câm, đánh đuổi giặc giữ yên đất nước. Từ đó càng giúp các em thêm yêu âm nhạc, luôn tin yêu giá trị đạo đức con người . người tốt sẽ gặp những điều lành.
7. GV cho HS sắm vai kể lại câu chuyện qua tranh minh họa GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: NGHE NHẠC:(10 phút) - HS lắng nghe - GV giới thiệu: tên bài hát, tác giả bài hát Cộc cách tùng cheng Cả lớp nghe Cho lớp nghe bài hát lần 1 và cảm nhận ban đầu về giai điệu , tính chất của bài hát HS trả lời ?Em thấy bài hát vui tươi hay nhẹ nhàng tình cảm? HS trả lời ?Trong bài hát có những nhạc cụ nào? HS thực hiện GV cho HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể. GV hướng dẫn cả lớp làm động tác vận động nhẹ nhàng. Trò chơi:Nghe thấu –hát tài HS chú ý nghe GV nêu luật chơi: Cô sẽ đàn bất kì một câu hát nào trong bài hát các nhóm nghe. Nhóm nào giơ tay trước nhóm đó sẽ được hát. Hát đúng sẽ chiến thắng, hát sai mất lượt chuyển cho nhóm bạn. Cô chia lớp thành 4 nhóm, dùng trống nhỏ để báo hiệu. Cô đàn 2 lần câu hát, khi cô dứt tiếng đàn lần 2 các đội sẽ báo hiệu. Đội nào báo trước đội đó mất lượt. -GV đàn và hát một câu hát 2-3 lần HS chơi trò chơi vui vẻ Cho HS thực hiện trò chơi GV nhận xét thắng thua. - HS trả lời - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? + Trong bài hát có những nhạc cụ nào ? Đó là những NC của dân tộc VN do vậy các em luôn phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa âm nhạc của dân tộc nhé
8. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -3phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? - Hs thực hiện cá nhân -GV cho học sinh thực hiện nhịp đi kết hợp vào bài hát. - Gv nhận xét tuyên dương. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Thứ Năm, ngày 10 tháng 02 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 2 Chủ đề 7: Tình bạn Vận dụng sáng tạo. Vận động theo tiếng đàn Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Biết cảm nhận về cao độ, trường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo. - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Hái hoa bên rừng. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) -Về phẩm chất: Giúp học sinh biết chia sẻ, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn, yêu thương nhau trong học tập và trong cuộc sống luôn có một tình bạn đẹp.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, Tem-bơ-rin, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-5 phút): TC trò chơi. “ Kết bạn”.GV nêu nội dung chơi và GV cùng hs chơi luật chơi. - Hai nhóm tham gia mỗi nhóm cử 4-5 em đứng -Hs chia sẻ theo bảng người sau bám vai người trước. Cả hai nhóm vừa đi theo vòng tròn và hát . “ Đi vòng tròn, đi vòng tròn. Đều chân bước, bạn thân ơi”
9. - Hát xong hai bạn đứng đầu bảng oẳn tù tì, người thua phải đứng vào hàng cuối bên người thắng. Cuộc chơi diễn ra tiếp tục. - Sau 4 lượt chơi hàng nào có nhiều người nhất là chiến thắng. - Các em có thích trò chơi này không? - Trò chơi có vui không? - Hs trả lời + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 20-22 phút) * Mục tiêu: Dựa vào nội dung vận dụng sáng tạo : Vận động theo tiếng đàn để HD học sinh vận động phù hợp với âm thanh. *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Vận dụng sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn: ( khoảng 10-13 phút) -Học sinh nghe và vận động - Giáo viên nêu nội dung theo hướng dẫn - Giáo viên đàn nốt Mi - HS vỗ tay - Nốt Son. - HS vỗ tay phải vào lòng bàn - Dấu lặng. tay trái bạn đứng cạnh - Nốt Đồ - HS nghỉ - Nốt đố. - HS vỗ tay xuống đùi - Nốt là. - HS vỗ tay lên cao. -GV cho hs đứng thành vòng tròn hoặc hai vòng tròn ( - HS giậm chân to, nhỏ) -GV đàn với nhịp độ nhanh dần. -Học sinh vận động phù hợp -GV nhận xét tuyên dương. với nhịp độ. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 15 phút): Nội dung 2; * Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng - GV giới thiệu: Bài hát Hái hoa bên rừng. Dân ca Gia rai ( Tây Nguyên) Lời mới Hoàng Anh - Gv cho hs nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm - HS lắng nghe nhận về bài hát - HS trả lời + Bài hát vui tươi hay tha thiết? + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm? + Người hát là trẻ em hay người lớn? + Giọng hát là nam hay nữ? + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca? - GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ, vỗ tay theo - HS nghe kết hợp vỗ tay. tiết tấu lời ca. - HS nghe và nhẩm theo - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. - HS hát
10. - GV gọi HS hát lại câu hát mà cô vừa đàn - GV có thể thực hiện câu hát khác. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -2phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học bài hát gì? -Em có cảm nhận như thế nào về bài hát? Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. - HS trả lời. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Thứ Năm, ngày 10 tháng 01 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 3. HỌC BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát kết hợp vận động phụ họa. -Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) Về phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ học tập, lễ phép và có tinh thần trong rèn luyện kĩ năng ca hát , vận động cơ thể . - Giáo dục lòng yêu hòa bình, biết yêu thương mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát . lớp chúng ta đoàn kết. -Hs chia sẻ - Bài hát nói lên điều gì? - Học sinh theo dõi + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học
11. - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Tiếng hát bạn bè mình để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Học bài hát : Tiếng hát bạn bè mình( khoảng 15 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên gọi HS nêu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát Dạy hát bài Tiếng hát bạn bè mình. + Giới thiệu bài: Tuổi thơ luôn mơ ước được sống trong hòa bình, thế giới không có chiến tranh và cuộc đời vang lên tiếng hát. Nội dung đó được thể hiện trong bài Tiếng hát bạn bè mình của tác giả Lê Hoàng Minh sáng tác. Bài hát tính chất âm nhạc vui tươi, sinh động. GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. Gọi một vài HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu. GV dạy cho HS hát từng câu ngắn theo lối móc xích.Chú ý hướng dẫn HS hát -Học sinh luyện âm đúng những tiếng có độ ngân dài bằng 2 phách rưỡi và Cá nhân chia câu hát 5 phách ở tiếng cuối cùng của bài hát. - các nhóm thi đua. Sau khi bày xong, cho HS luyện tập theo nhóm và cá Cá nhân nhận xét. nhân. -Học sinh quan sát, lắng nghe. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 15 phút): bày NỘI DUNG 2. -Học sinh luyện tập Hát kết hợp gõ đệm Cá nhân và cả nhóm GV vừa hát vừa vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca - HS quan sát và theo dõi cho HS xem. -Học sinh luyện tập theo Trong không gian bay bay một hành tinh thân ái hướng dẫn x x x -HS luyện tập Theo tiết tấu x x x - Theo các hình thức : cá nhân GV cho HS vừa hát vừa gõ tiết tấu theo 2 kiểu trên và cả nhóm cho 4 tổ. Mỗi tổ hát xong - Các nhóm thực hiện GV nhận xét ngắn gọn. - Cá nhân nhận xét. + GV cho HS đứng hát và nhún nhịp nhàng theo nhịp. Nhóm .cá nhân Cho 1 vài HS khá vừa hát vừa nhún chân theo nhịp - Cá nhân nhận xét. biểu diễn trước lớp cho HS Nhóm 1 hát và nhóm 2 vận xem. GV nhận xét và tuyên dương nhóm nào thực động và ngược lại. hiện tốt. - HS theo dõi
12. GV hướng dẫn HS hát đối đáp theo dãy hoặc chọn 2 - HS tập theo các hình thức em hát tốt nhất của 2 dãy để hát. -HS thực hiện theo nhóm Từ câu 1 đến câu 6 cho các em hát đối đáp. Từ câu 8 Học sinh luyện tập thành thạo. đến câu 16 cả lớp cùng hát và hát lại 2 câu cuối cùng Luyện tập theo nhóm, cá để kết thúc bài. nhân. Chia nhóm hát ôn. - HS trình bày bài hát theo Gv theo dõi tuyên dương. hình thức hát xướng, hát đuổi - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Qua nội dung bài hát các em cần thể hiện điều gì? Cá nhân chia sẻ. Thể hiện lòng thân ái với bạn bè trong lớp, yêu - HS trả lời. thương và giúp đỡ những người bất hạnh trong cuộc sống.Yêu chuộng cuộc sống hòa bình. Về nhà các em tập thêm để thuộc bài hát và chuẩn bị 1 vài động tác đơn giản minh họa cho bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................