Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 26 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 26 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

1. TUẦN 26 Thứ Hai, ngày 28 tháng 03 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 1 Chủ đề 9- Mừng sinh nhật Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Đọc nhạc -Trải nghiệm và kp: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - HS biết hát kết hợp vận động múa phụ họa đơn giản cho bài hát HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca, biết thực hiện cách hát nối tiếp - HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo ký hiệu bàn tay - Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Rèn cho HS kỹ năng sử dụng nhạc cụ vào tiết nhạc - Về phẩm chất: - Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt. - Hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 2-3 phút): - GVHD hát và vận động bài hát “Mừng sinh nhật” -Cả lớp vận động bài hát Bài hát có tên là gì? - Học sinh trả lời + Giáo viên nhận xét - Học sinh theo dõi * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 8 phút) * Mục tiêu: Ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật” *Cách tiến hành: Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật”
2. - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp HS lắng nghe lại bài nhàng. hát kết hợp vỗ tay nhịp - GV làm mẫu cho HS quan sát nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS chú ý quan sát hơi và thể hiện sắc thái. - HS thực hiện - GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và trình bày lại câu hát. - HS lắng nghe và hát Ví dụ: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khác ca và đóa câu hát đó hoa. - HS lắng nghe để sửa - Thực hiện tương tự với câu hát khác. sai - GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS. - HS quan sát, lắng - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số nghe để thực hiện theo động tác theo hướng dẫn của GV : hướng dẫn của GV +Mừng ngày sinh một đóa hoa: Nghiêng người sang bên phải, vỗ tay theo nhịp +Mừng ngày sinh một khúc ca: Nghiêng người sang bên trái, vỗ tay theo nhịp +Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa xinh rực rỡ: Hai bàn tay xòe ra phía trước, cùng đưa sang bên phải rồi bên trái nhịp nhàng +Cuộc đời em là đóa hoa: Áp bàn tay phải lên ngực trái. +Cuộc đời em là khúc ca: Áp bàn tay trái lên ngực phải - HS trình bày +Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca và đóa hoa: Hai bàn tay đưa vòng lên cao theo vòng tròn, ngược chiều - HS có năng khiếu nhau, đến cuối câu thì đưa hai tay ra trước, ngửa lòng bàn trình bày tay, nhún chân vào cuối câu hát. - GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca - HS trình bày theo: Cá - GV cho một vài HS có năng khiếu trình bày lại nhân và cả nhóm - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ HS luyện tập hát nối T 1.Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng ngày sinh một khúc tiếp theo tổ ca T2.Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bong hoa xinh rực rỡ. T3.Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời em là khúc ca. T4.Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca và đoá hoa. NỘI DUNG 2: Đọc nhạc( Khoảng 5- 7 phút) * Mục tiêu- HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo ký hiệu bàn tay.
3. * Cách tiến hành: GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại hướng dẫn của GV và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La - HS thực hiện vận động GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay như ở tiết trước đã học GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp - HS luyện tập thể hiện kí hiệu bàn tay GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - GV nhận xét và động viên học sinh 3.Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện - HS trình bày nhịp điệu bằng ngôn ngữ.( Khoảng 6-8 phút) - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay - HS chú ý sửa sai theo tiết tấu bài tập số 1 - HS chú ý quan sát, lắng - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. nghe - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ - HS quan sát thực hiện ( tương tự bài tập số 1). - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm hai bài tập -GV nhận xét và tuyên dương 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -3phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung nào? - Hs thực hiện cá nhân -GV cho học sinh thực hiện bài hát. - Gv nhận xét tuyên dương. Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. HS nghe và ghi nhớ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. ...................................................... Thứ Hai, ngày 28 tháng 03 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 4 Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên hoan I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
4. - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca : - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Giáo dục học biết bài hát có thể trình bày trong dịp gặp mặt thiếu nhi trong các ngày lễ hội; tập trình bày cách hát đối đáp và hoà giọng thể hiện sự nhiệt tình, sôi nổi. - Giáo dục tính đoàn kết và tình cảm của tuổi thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): - Vận động bài hát Con cào cào Trưởng ban học tập điều hành: ? Nêu tên bài hát vận động. - Học sinh vận động + Giáo viên nhận xét HS nêu cảm nhận * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan ( khoảng 19-20 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. Ôn tập bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan -Học sinh nghe ( khoảng 19-20 phút) a. Hoạt động 1: Ôn bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan - HS lắng nghe GV đàn giai điệu và hát ôn toàn bài - HS hát ôn theo đàn GV sửa sai cho HS trong khi tập về phách nhịp các chổ luyến và cách ngắt nghỉ dấu lặng đơn, cách lấy hơi để hát hết câu hát như tiết trước HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo HS thực hiện toàn bài theo nhịp và theo phách đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp GV gọi 1 số HS hát và gõ đệm và theo phách
5. Luyện tập: Theo nhóm và cá nhân - HS theo dõi GV nhận xét và biểu dương trước lớp - HS hát múa theo đàn GV hướng dẫn các động tác phụ hoạ GV nhận xét biểu dương - Cho HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm bằng 2 âm sắc. - Tập trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. b. Hoạt động 2: Thiếu nhi thế giới liên hoan - Phối hợp ba cách hát lĩnh xướng, đối đáp và hoà giọng: Hs luyện tập theo sự hướng + Lời 1: Một HS lĩnh xướng đoạn 1 - Lớp hoà giọng dẫn của GV đoạn 2. +Lời 2: Chia lớp thành 2 nửa hát đối đáp đoạn 1 - Tất cả cùng hoà giọng đoạn 2. - Tập trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. Trình bày trước lớp GV nhận xét biểu dương trước lớp 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1-3 phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và sáng tạo động - Học sinh nêu nội dung bài tác để kết hợp vào bài hát nhé. học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. ....................................................... Thứ Hai, ngày 28 tháng 03 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 5 Chủ đề 8: Chào mùa hạ : Tập đọc nhạc Số 8: Mây chiều I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 8. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân).
6. Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất : Góp phần giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): - * Vận động bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. Trưởng ban học tập điều hành: ?Cảm xúc khi hát và vận động bài hát? - Học sinh vận động + Giáo viên nhận xét HS nêu cảm nhận * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 19-20 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Em vẫn nhớ trường xưa để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường - Theo các hình thức : cá nhân xưa và cả nhóm GV hướng dẫn: HS hát bài Em vẫn nhớ trường xưa - Các nhóm thực hiện kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ đệm theo phách, đoạn 2 gõ - Cá nhân nhận xét. với 2 âm sắc. Sửa lại những chỗ hát sai, thể hiện sắc Nhóm .cá nhân thái vui tươi, tha thiết của bài hát. Các tổ thi đua hát và thể hiện động tác tay chân. *NỘI DUNG 2: Tập đọc nhạc Số 8: Mây chiều 1.Giới thiệu bài TĐN - HS đọc theo đàn. -GV hướng dẫn: Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp GV chỉ định: - Vừa gõ vừa đọc: 2. Tập nói tên nốt nhạc. - Đọc nhạc & gõ T.Tấu. HS nói tên nốt ở khuôn thứ nhất. GV chỉ từng nốt: GV chỉ từng nốt ở khuôn thứ hai, cả - Lớp – nhóm. lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc. 3.Luyện tập cao độ. HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê- Mi-Pha-Son-La-Si-Đô). 4. Luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập tiết tấu
7. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 9 -11 phút): - HS đọc từng câu + Tập đọc nhạc: GV cho học sinh đọc tên nốt 1-2 lần. - Gv đàn câu . Nhóm đọc nhạc - Chia nhóm đọc bài Cá nhân nhận xét - Gv bổ sung Gv chia nhóm thực hiện. Gv theo dõi tuyên dương. Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1-3 phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? - Nội dung bài học hôm nay nhắc nhở các em điều gì? - Học sinh nêu nội dung bài Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và sáng tạo động học tác để kết hợp vào bài hát nhé. - Suy nghĩ và tìm hiểu số động tác tay chân kết hợp vào bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Thứ Năm, ngày 31 tháng 03 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 2 Chủ đề 8: Loài vật em yêu Nhạc cụ - Vận dụng sáng tạo. Tìm những từ ẩn trong ô chữ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng- Sáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) -Về phẩm chất: Có ý thức bảo vệ các con vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, Tem-bơ-rin, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan.
8. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-5 phút): Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: Tình bạn. GV cùng hs vận động Chia sẻ sau khi vận động bài hát. -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 20-22 phút) * Mục tiêu: Dựa vào nội dung Nhạc cụ để luyện tập thành thạo tiết tấu đệm cho bài hát Chú ếch con. *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. * a) Nhạc cụ: * Luyện tập tiết tấu: -Học sinh nghe - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: + GV chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát và luyện tập Sau đó, GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu tiết, vừa gõ theo tiết tấu nhạc cụ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8) - HS luyện tập - HS thực hiện 1 2 3 4 5 6 7 8 - Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn - HS quan sát và theo dõi -Học sinh luyện tập theo + GV hướng dẫn tổ, nhóm, cá nhân luyện tập. GV hướng dẫn sửa sai cho HS ( nếu có) -HS luyện tập - Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: GV chơi - Theo các hình thức : cá nhân tiết tấu làm mẫu HS quan sát, lắng nghe. Sau đó GV và cả nhóm cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu. * Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con - Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ, động tác tay chân
9. + GV làm mẫu vừa gõ đệm vừa hát, HS quan sát, lắng nghe. - Các nhóm thực hiện + GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát. GV có thể phân - Cá nhân nhận xét. công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, sau đó đổi ngược Nhóm .cá nhân lại. Cá nhân chia sẻ. + GV hướng dẫn tổ nhóm, cá nhân luyện tập. GV sửa sai cho HS (nếu có) - Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân (thực hiện tương tự các bước như trên) GV nhận xét tuyên dương. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 7- 8 phút): *NỘI DUNG 2. Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự tìm - HS quan sát và thực hiện những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì đánh dấu vào từ tìm được, không khoanh bằng bút mực). - Hàng ngang số 2 , ô thứ 5 đến ô thứ 10: Voi con Hàng dọc thứ 8 bên trái , ô thứ 3 đến ô thứ 8: Chú ếch Hàng ngang thứ 9, ô thứ 4 đến ô thứ 7 : Cá rô. - HS chú ý nghe - GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra từ đó nằm ở cột nào, hàng nào? - HS nghe, ghi nhớ - GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả. - GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng là những từ: Chú ếch, cá rô, voi con - GV nhận xét tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -2phút) - HS trả lời. - GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động. - HS trả lời. - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
10. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Thứ Năm, ngày 31 tháng 03 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 3. Học hát: Dành cho địa phương tự chọn. CÂY ĐA BÁC TRỒNG Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. * Biết gõ đệm theo phách. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) Về phẩm chất: Biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và luôn nhớ Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động 1bài hát . Chị ong nâu và em bé -Hs chia sẻ - Bài hát nói lên điều gì? - Học sinh theo dõi + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Cây đa Bác trồng để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Học hát bài. Cây đa Bác trồng
11. ( khoảng 25- 27 phút) -Học sinh nghe 1. Giới thiệu bài. 2. Nghe bài hát. Cây đa Bác trồng. HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. - HS hát toàn bài 3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng. GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em chưa hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó. HS thực hiện 4. Luyện thanh: 1- 2 phút. HS tập phụ hoạ 5. Tập hát từng câu: HS trình bày GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - HS thực hiện 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS - HS lắng nghe hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu tiếp theo GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên. Hs học hát từng câu . Hát đẩy đủ cả bài. - Cả lớp hát lời một - Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. Hát toàn bài - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến Luyện tập toàn bài hết bài. HS lắng nghe - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu. GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. Hát kết hợp vận động. - GV chỉ định 1- 2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. HS hát đối đáp - GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. Cá nhân luyện tập Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức.
12. - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm3-4 Cá nhân chia sẻ em hoặc theo tổ, Biểu diễn trước lớp GV tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Cá nhân chia sẻ -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và học tập chị ong .- HS trả lời. ở trong bài hát nhé. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................