Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 30 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 30 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

1. TUẦN 30 Thứ Hai, ngày 25 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 1 Hát. Quê hương tươi đẹp. ( Dân ca Nùng) -Nhạc cụ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - Hát đúng ca cao độ bài hát múa đàn . Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ, đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 2.Về phẩm chất: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 2-3 phút): - GVHD hát và vận động bài hát “A ram sam sam: -Cả lớp vận động bài hát Bài hát có tên là gì? - Học sinh trả lời + Giáo viên nhận xét - Học sinh theo dõi * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 10 phút) * Mục tiêu: hát “Quê hương tươi đẹp” *Cách tiến hành: Nội dung 1: Học hát “Quê hương tươi đẹp” - HS thực hiện theo. - GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất xứ.
2. ? Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát mang tính chất như thế - HS quan sát nào * Hát mẫu : - GV trình bày * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS Khởi động giọng * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm - HS lắng nghe * Dạy hát : + Câu 1 : Quê hương em biết bao tươi đẹp - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS tập hát câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 : Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe + Ghép câu 1và câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS tập hát câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 :Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về - GV đàn và hát mẫu câu 3 - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 4 : Ngàn lời ca vui mừng chào đón - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 4 - HS lắng nghe và thực hiện - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 3 và câu 4 câu 3,4,5 + Câu 5 : Thiết tha tình quê hương - HS hát toàn bài GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu ôn tập Nội dung 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, vận động tay chân : - GV làm mẫu : Câu 1 : Quê hương em biết bao tươi đẹp X X x x - HS hát hòa giọng theo giai - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu điệu bài hát của bài hát theo các hình thức : Cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song - HS quan sát và theo dõi loan - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
3. - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -3phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - Hs thực hiện cá nhân nào? -GV cho học sinh thực hiện bài hát. - Gv nhận xét tuyên dương. HS nghe và ghi nhớ Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Hướng dẫn vận động bài hát về nhà HS tập luyện .. ...................................................... Thứ Hai,ngày 25 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 4 Ôn tập 2 bài TĐN hoặc hát I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: Tập đọc và nghe thang âm: Đô – Rê – Mi – Son – La / Đô – Rê – Mi – Son. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): 1. Hoạt động khởi động: Trưởng ban học tập điều - GVHD hát và vận động bài hát “A ram sam sam: hành: Bài hát có tên là gì? - Học sinh vận động + Giáo viên nhận xét HS nêu cảm nhận
4. * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Ôn tập TĐN số 7: ( khoảng 19-20 phút) a. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát. *Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 7: - Luyện tập cao độ: Cho HS nêu cao độ, -- Hs quan sát GV viết bảng và dùng đàn thể hiện cao độ 5 nốt nhạc . - Luyện tập tiết tấu: GV viết bài luyện tập tiết tấu lên bảng và làm mẫu cho HS thực hiện HS gõ theo. - Tập đọc nốt nhạc trên khuông: HS nhận biết đó là tiết tấu của + GV đàn giai điệu. câu hát nào, vừa hát vừa gõ + Lớp kết 2 nhóm: (1 đọc nhạc, 1 hát lời và đổi lại) - Hs hát theo nhóm, cá nhân + Hướng dẫn đọc nhac và hát lời kết hợp gõ đệm bằng - Hs cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 2 âm sắc. 3. - Hs đọc theo hướng dẫn của Hoạt động thực hành, luyện tập: giáo viên - GV chia lớp theo tổ để hát nối các câu, kết hợp gõ - Nhóm, đệm theo phách. Nhịp - Hs hát theo các bạn - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Hát và gõ đệm theo phách. - Gv nhận xét, đánh giá. Nhịp - HS hát gõ đệm theo bài hát tốt - Các tổ thực hiện theo phân công của Gv. - Hs thực hiện Hs thực hiện 2. Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số8 Chú ý nghe. Luyện tập cao độ: (HS nêu cao độ GV ghi bảng và LT) - Luyện tập âm hình tiết tấu của bài: - Lớp – nhóm – cá nhân. - Thực hiện theo hướng dẫn. - Tập đọc tên từng nốt nhạc: - Đọc từng câu và ghép lời. - Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa lớp ghép lời và đổi lại cuối cùng tất cả cùng đọc nhạc rồi hát lời. Hoạt động thực hành, luyện tập: - GV chia lớp theo tổ để đọc nối các câu, kết hợp gõ đệm theo phách. Nhịp - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Gv nhận xét, đánh giá.
5. - HS hát gõ đệm theo bài hát tốt 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1-3 phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và sáng tạo động tác - Học sinh nêu nội dung bài để kết hợp vào bài hát nhé. học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. ....................................................... Thứ Hai, ngày 25 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 5 Ôn tập I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: Hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát - Tập biểu diễn 2 bài hát - Biết hát kết hợp vận động - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất : Góp phần giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-4 phút): Vận động bài hát . A ram sam sam Trưởng ban học tập điều hành: ?Cảm xúc khi hát và vận động bài hát? - Học sinh vận động + Giáo viên nhận xét HS nêu cảm nhận * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử.
6. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 19-20 phút) * Mục tiêu: Dựa vào 2 bài hát để hát thuộc lời ca , *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. * Hoạt động 1. Ôn bài hát Hoa chăm pa GV đàn giai điệu và bắt nhịp GV sửa sai cho HS về cao độ, trường độ và sắc thái của - Hs theo dõi. các bài hát - HS hát HS thực hiện toàn bài theo đàn Theo các hình thức : cá nhân GV gọi một số HS thực hiện lại bài hát và cả nhóm HS hát kết hợp gõ đệm - Các nhóm thực hiện HS hát có lĩnh xướng, nối tiếp và đồng ca - Cá nhân nhận xét. HS hát kết hợp vận động theo nhạc Nhóm .cá nhân Luyện tập: Cá nhân,tổ, nhóm GV nhận xét biểu dương b. Hoạt động 2: Ôn bài hát Màu xanh quê hương Học sinh quan sát, lắng nghe. Tiến trình tương tự bài trên -Học sinh luyện tập GV cần lưu ý trong bài này cần cho HS thực hiện hát Cá nhân và cả nhóm đúng sắc thái của bài - HS quan sát và theo dõi GV nhận xét biểu dương -Học sinh luyện tập theo 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 9 -11 phút): hướng dẫn NỘI DUNG 2 Luyện tập gõ đệm kết hợp vào bài -HS luyện tập a. Thể hiện tiết tấu. - Theo các hình thức : cá nhân -GV làm mẫu. HD học sinh tập gõ thanh phách . và cả nhóm -GV chơi tiết tấu mẫu. - Các nhóm thực hiện ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy tiếng gõ trong - Cá nhân nhận xét. câu hát. Nhóm .cá nhân - GV cho học sinh tìm và gõ tiết tấu - Cá nhân nhận xét. GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. -HS theo dõi tập luyện Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : -HS tập theo các hình thức c.Ứng dụng đệm cho bài hát. . - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên -HS thực hiện theo nhóm ứng dụng vào bài hát - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ * Thể hiện vận động động tác tay chân. GV HD - Gv chia nhóm thực hiện. - Gv theo dõi tuyên dương. - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát
7. - HS học theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng nhóm lên bảng hát kết hợp gõ chỗ khó, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài. .Hoạt động thực hành, luyện tập: Cá nhân nhận xét - HS hát kết hợp các hoạt động như gõ đệm, vận động theo nhạc hoặc tổ chức trò chơi. HS gõ đệm theo tiết tấu sau: 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1-3 phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? - Nội dung bài học hôm nay nhắc nhở các em điều gì? - Học sinh nêu nội dung bài Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và sáng tạo động học tác để kết hợp vào bài hát nhé. - Suy nghĩ và tìm hiểu số động tác tay chân kết hợp vào bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tập một số động tác múa đơn giản của nước Lào .. Thứ Năm, ngày 27 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 2 Ôn tập bài hát và biểu diễn bài . Tình bạn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện bài hát và biểu diễn trước lớp 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) -Về phẩm chất: Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, Tem-bơ-rin, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
8. Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3-5 phút): - Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng Tem bơ rin GV cùng hs vận động - Nhận xét đánh giá -Hs chia sẻ Giới thiệu bài mới – ghi bảng * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 20-22 phút) * Mục tiêu: Dựa vào nội dung bài học để luyện tập thành thạo. *Cách tiến hành: Ôn tập bài hát: Tình bạn - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - Lắng nghe - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. HS hát cùng nhạc đệm - GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước - HS hát kết hợp gõ phách x x x x x xxx + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. HS tập hát đối đáp. Người hát Câu hát HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước. HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước. HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời. HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). - GV đổi lại giữa Nam- Nữ + Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động. Câu hát Động tác hs hát kết hợp vận động Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở rộng sang hai bên Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát.. Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai tay đẩy sang trái, đẩy sang phải. Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên ngoài mở rộng ra bên ngoài..
9. Lớp 3. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. - GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại - Luyện theo dãy, nhóm - GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm. - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp và hay hơn - GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn. HĐ 2: Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: - Lắng nghe - GV chơi tiết tấu làm mẫu. - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu theo yêu cầu - Lắng nghe - Các tổ thực hiện gõ đệm, hát theo yêu cầu - GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. - Nhận xét tổ bạn thực hiện - GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu. - Lắng nghe GV nhận xét, đánh giá HS - Xung phong hát kết hợp gõ tiết tấu b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - Các nhóm biểu diễn trước lớp - GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ song loan. - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có). 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -2phút) - HS trả lời. - GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động. - HS trả lời. - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Thứ Năm, ngày 27 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 3 - Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa Son, tập viết nốt nhạc trên khuông
10. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Biết hát thuộc giai điệu và đúng lời ca. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học - Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. -Tập kẻ khuông nhạc và biết viết khóa son . 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) 3.Về phẩm chất: Hiểu được tác dụng của âm nhạc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát . A ram sam sam -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét - Học sinh theo dõi * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào bài hát đã học, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. ( khoảng 10-12 phút) -Học sinh nghe Hoạt động 1: GV cho HS chơi lại trò chơi Khuông nhạc bàn tay HS chơi lại trò chơi GV gọi 1 HS đọc tên các nốt nhạc 1 HS đọc tên các nốt nhạc GV hệ thống lại một số kiến thức đã học cho HS - HS ghi nhớ GV ghi bài tập lên bảng GV giới thiệu HS thực hiện GV cho HS chơi trò chơi viết nốt nhạc lên khuông nhạc HS trình bày GV nhận xét HS thực hiện 2. HĐ luyện tập thực hành Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son( Khoảng 18-20 - HS lắng nghe phút):
11. - GV yêu cầu mỗi em kẻ hai khuông nhạc Mỗi khuông cách nhau 3 dòng ( hoặc 3 ô). Trên mỗi HS lắng nghe không viết 5 khoá Son cách đều nhau. - GVnhận xét và có thể viết mẫu khoá Son vào vở của một vài HS. - GV viết lên bảng một số lỗi sai khi quan sát HS viết khoá Son, nhắc các em cần lưu ý để tránh mắc phải Cá nhân luyện tập những lỗi này. Tập viết các hình nốt nhạc trên: - GV yêu cầu HS tập viết 4 loại hình nốt trên vào vở, HS tập viết chưa cần viết trên khuông nhạc. Cá nhân chia sẻ - Trong 4 loại hình nốt các em làm quen, ngân dài Biểu diễn trước lớp nhất là nốt trắng, rồi đến nốt đen, nốt móc đơn và ngân ngắn nhát là nốt móc kép. Trong âm nhạc, người ta quy định nốt trắng ngân dài HS lắng nghe = 2 nốt đen= 4 nốt mó đơn=8 nốt móc kép. Ví dụ trong thời gian một người đang hát một nốt trắng, người khác có thể hát được 4 nốtmóc đơn, người khác hát được 8 nốt móc kép - GV hỏi về đặc điểm của từng loại hình nốt: + Hình nốt nào có hai dấu móc hình vòng cung?(Nốt móc kép). HS trả lời + Hình nốt nào có thân nốt để trắng?(nốt trắng). + hình nốt nào có một dấu móc hình vòng cung?(nốt HS viết vào vở móc đơn). + hình nốt trắng khác hình nốt đen ở điểm nào? HS trình bày hình thức. YC viết vào vở - GV nhận xét 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Cá nhân chia sẻ -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. .- HS trả lời. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................