Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 5 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo án Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 5 năm học 2021-2022 (Cao Thị Hồng Thắm)

1. TUẦN 5: Thứ Hai, ngày 11tháng 10 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 1: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN HÁT : LÝ CÂY XANH NHẠC CỤ - ĐỌC NHẠC I. Mục tiêu: - Hát rõ lời và thuộc lời - Biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Đọc được nhạc đúng tên nốt - Biết biết các chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ thanh phách vào bài hát II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . - Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động: ( Khoảng 3 phút) TC trò chơi chuyền hoa . - GV phổ biến nội dung , cách chơi và nêu luật chơi -HS lắng nghe .- Gv cất hát bài Lá cờ Việt Nam và trao cho 1 em -HS chơi cầm bông hoa và chuyền lần lượt cho từng bạn đồng thời cả lớp hát đến khi bài hát kết thúc mà bông hoa đó rơi vào tay bạn nào thì bạn đó được trả lời câu hỏi mà quản trò đưa ra. ? Bài hát vừa hát có tên là gì?... Gv tuyên dương các em. 2. Khám phá: ( Khoảng 15 phút) a. Hoạt động 1:Học hát : Lý cây xanh - GV giới thiệu tên bài hát dân ca(có thể giới thiệu - HS lắng nghe hoặc không giới thiệu) ? Trong bài hát có những hình ảnh nào - HS lá cờ , các bạn đang ? Theo các em đây là bài hát vui hay tha thiết? đứng hát ? Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm - HS trả lời: Tự hào * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày - HS trả lời: Hơi nhanh * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS đọc đồng thanh lời ca * Dạy hát : + Câu 1 : Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Chim đậu trên cành chim hót líu lo. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu - HS tập hát câu 1 + Ghép câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
2. - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) - HS tập hát câu 2 + Câu 3 : Líu lo là líu lo,líu lo là líu lo. GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe + Nối lại tất cả các câu 1,2,3 - HS tập hát câu 1,2 + Ghép cả bài : - HS lắng nghe và thực hiện - GV đàn và trình hát toàn bài hát câu 3 và câu 4 - GV đàn và yêu cầu 3. Vận dụng sáng tạo. - HS hát toàn bài b.Hoạt động 2: Nhạc cụ (khoảng 10 phút) - HS hát hòa giọng theo giai a) Cách chơi thanh phách điệu bài hát - Gv hướng dẫn HS tập cách chơi thanh phách đúng tư thế và đúng cách - GV cho HS quan sát thanh phách . - Gv cho Hs nhìn cách cầm thanh phách đúng cách, - HS quan sát cho Hs quan tư thế đúng cầm thanh phách đúng cách. - Gv cho HS cầm thanh phách đúng cách. b) Thể hiện tiết tấu - Hs quan sát cách cầm GV chơi tiết tấu làm mẫu (GV đếm 1-2-3-4 thay thanh cho đọc đen-đơn-đơn-đen) - Gv cho Hs đếm : 1- 2,3- 4 - HS quan sát và lắng nghe - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv theo .- HS lắng nghe và đếm theo tập thể tiết tấu - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu c) Ứng dụng đệm cho bài hát: Lí cây xanh - HS luyện tập tiết tấu, - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu Hs nghe và hát theo cao độ mẫu của nốt si - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo - HS hát cả bài Lí cây xanh hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. kết hợp gõ đệm theo tiết tấu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : mẫu - GV làm mẫu : Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. x x x x HS quan sát và theo dõi Chim đậu trên cành, chim hót líu lo. x x x x líu lo là líu lo,líu lo là líu lo x x x x - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan - Các nhóm thực hiện - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . nhóm lên bảng gõ
3. c. Hoạt động 3: Đọc nhạc ( 6 phút) Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi hướng dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. Hs lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo viên, đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc (bài tập mở, có thể không thực hiện). - Trò chơi củng cố: - HS lắng nghe và thực hiện - Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các HS đọc cao độ và thể hiện ký bạn đọc nhạc. hiệu bàn tay: 3. HĐ Ứng dụng (2) - Học sinh quan sát - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? HS quan sát và lắng nghe + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS trình bày - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. 4. Củng cố dặn dò (4 phút) - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới. Gộp tiết 4.5.6. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống . Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát. Ôn tập bài hát: Lí cây xanh Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình Thứ Ba, ngày 12 tháng 10 năm 2021 Khối 5 Âm nhạc Chủ đề 2:Thiên nhiên tươi đẹp - Tập đọc nhạc Số 1:Cùng vui chơi - Lý thuyết âm nhạc:Nhịp 2/4, phách, ô nhịp, vạch nhịp . -Học hát: Con chim hay hót Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Lời đồng dao I. Mục tiêu:
4. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết đọc bài TĐN số 1. - Biết tác giả bài hát Phan Huỳnh Điểu , lời đồng dao - HS hiểu và biết nhịp2/4, phách, ô nhịp, vạch nhịp I. Chuẩn bị: - Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 1 - Gv hát chuẩn xác bài TĐN III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động : ( Khoảng 3 phút) -GV cùng học sinh Hát và vận động bài hát : Reo Học sinh Hát và vận động vang bình minh bài hát : Reo vang bình 2. Khám phá, luyện tập.( Khoảng 15 phút) minh a. Hoạt động 1: Học hát bài : Con chim hay hót. GV dẫn dắt vào bài Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng - Hs lắng nghe trong sinh hoạt của trẻ em từ xa xa và rất được phổ biến nó được trẻ em rất yêu thích. Nhạc sĩ Phan - Hs lắng nghe Huỳnh Điểu đã phổ nhạc cho bài hát. - Hs đọc lời ca theo tiết GV đàn giai điệu và hát mẫu toàn bài tấu . GV giải thích tính chất sắc thái của bài và các ký hiệu có trong bài GV gọi 1 HS đọc lời ca và yêu cầu cả lớp đọc thầm. GV tập hát GV sửa sai cho Hs về cao độ các tiếng: Nó hát.., tiếng - Hs học hát theo trình tự. luyến và những tiếng ngân dài 3 phách như : Tre, ơi... Hs thực hiện toàn bài theo HS thực hiện toàn bài theo đàn. đàn. GV chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 hát, tổ 2 nghe và nhận Cá nhân, tổ, nhóm xét sau đó đổi bên. Luyện tập: Cá nhân, nhóm. GV nhận xét biểu dương. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. ( Khoảng 15 phút) GV làm mẫu - Hs theo dõi 2/4 Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa Nhịp * * * * Hs thực hiện toàn bài theo GV bắt nhịp đàn. .1.Hoạt động 2 :Tập đọc nhạc số 1.Cùng vui chơi ( Khoảng 7 phút) Gv hướng dẫn để Hs nhận biết các kí hiệu có trong bài tập đọc nhạc Hs luyện cao độ: - Hs theo dõi. Hs luyện cao độ: Hs luyện tiết tấu:
5. Treo bảng phụ bài Tập đọc nhạc số 1 Hs luyện tiết tấu: - Hs theo dõi ,lắng nghe Gv đàn giai điệu toàn bài GT tên nốt , hình nốt. Hs đọc từng câu GV đàn từng câu. Gv sửa sai cho Hs trong quá trình tập Hs thực hiện toàn bài Gv hướng dẫn Hs cách gõ đệm và ghép lời ca Hs đọc nhạc, ghép lời ca Gv nhận xét biểu dương kết hợp gõ đệm toàn bài 2. Lý thuyết âm nhạc:Nhịp 2/4, phách, ô nhịp, vạch Luyện tập: Theo nhóm và nhịp ( Khoảng 4 phút) cá nhân Gv hướng dẫn nhịp 2/4 . + Nhịp 2/4. gồm có 2 phách . phách 1 mạnh, phách 2 - Hs theo dõi ,lắng nghe nhẹ. + Ô Nhịp là khoảng thời gian điều nhau giữa tiếng mạnh trước đến tiếng mạnh sau gọi là nhịp. ( Khoảng thời gian đều nhau nằm giữa hai vạch nhịp. + Phách là trong mỗi nhịp lại chia ra nhiều đơn vị nhỏ đều nhau gọi là phách. + vạch nhịp . Để phân biệt nhịp nọ với nhịp kia , Hs nêu người ta dùng một gạch nhỏ ngang khuông nhạc gọi là vạch nhịp. 3. HĐ Ứng dụng (2) - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. 4. Củng cố dặn dò : ( Khoảng 2 phút) Hs đọc bài tập đọc nhạc số 1 Nhắc nhở Hs về nhà học bài Gộp tiết 3,4, Tiết 5 - Ôn tập: Con chim hay hót - Nhạc cụ tiết tấu: Gõ đệm cho bài hát với tiết tấu phù hợp Hướng dẫn học sinh ôn tập ở nhà Thứ Ba, ngày 12 tháng 10 năm 2021 Lớp 4. Âm nhạc - Học hát: Bài Bạn ơi lắng nghe Dân ca Ba- na
6. - Giới thiệu hình nốt trắng - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Tập đọc nhạc: TĐN số 2 I. Mục tiêu : - Hs biết đây là bài dân ca - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết đây là bài Dc dân tộc Ba –na ở Tây Nguyên. - Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng. - Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng. - Biết gõ đệm theo phách,tiết tấu. Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Tập đọc nhạc: TĐN số 2 II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ, nhạc cụ gõ, băng đĩa nhạc - Gv thể hiện chuẩn xác bài hát và nắm vững câu chuyện kể trong SGK III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động : ( Khoảng 3 phút) Hs hát bài Em yêu -Hát vận động bài hát Em yêu hoà bình hoà bình ? Bài hát các em vừa vận động của tác giả nào ? HS trả lời. Gv nhận xét biểu dương Gv giới thiệu nội dung bài học mới 2. Khám phá, luyện tập :( Khoảng 15 phút) a. Hoạt động 1: Học hát bài : Bạn ơi lắng nghe Gv dẫn dắt vào bài –Hs lắng nghe Là một làn điệu dân ca Ba Na viết về cuộc sống cũng như thiên nhiên nơi đồng bào ở đây yêu ca hát nhảy múa với điệu nhạc Gv đàn giai điệu và hát mẩu toàn bài - Hs lắng nghe Gv gọi 1 Hs đọc lời ca cả lớp đọc thầm 1 Hs đọc lời ca Gv tập hát - Hs tập hát theo lối Gv sửa sai móc xích Luyện tập: Theo nhóm và cá nhân Hs thực hiện toàn bài Gv nhận xét và biểu dương trước lớp theo đàn b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm Luyện tập: Theo Gv làm mẩu nhóm và cá nhân 2 /4 Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe - Hs theo dõi và ghi Nhịp * * nhớ Phách * * * * Gv đàn và bắt nhịp Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp 2 Gv sửa sai cho Hs về cách gõ đệm Gv nhận xét và biểu dương b. Hoạt động 2: Giới thiệu hình nốt trắng( Khoảng 15 phút) - Hs ghi nhớ +Giới thiệu hình nốt trắng: Gv ghi bảng và giới thiệuHình
7. nốt trắng có 2 phần đó là đuôi nốt nằm hơi nghiêng về phía bên phải và đầu nốt rỗng phía trong Độ dài của nốt trắng: 1 nốt trắng bằng 2 hình nốt đen Bài tập tiết tấu : Gv làm mẩu bằng cách vừa gõ vừa đọc bằng âm tượng - Hs lắng nghe và ghi thanh nhớ Hs thực hiện bài tập tiết tấu theo hướng dẫn của Gv Hs luyện tập theo cá nhân và tổ Gv nhận xét biểu dương a. Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số 1 - Hs nhận biết các ký hiệu có trong bài như: Gv treo bài TĐN số 1 và gợi ý - Hs lắng nghe Hình nốt tên nốt, vạch nhịp, số chỉ nhịp v v Gv đàn giai điệu và đọc mẫu toàn bài Gv gọi 2 Hs đọc tên nốt và hình nốt Luyện tiết tấu: Luyện cao độ: Đồ- Mi- Son- La. Luyện đi lên và đi xuống Gv gọi 1 Hs thực hiện câu tiết tấu và đọc cao độ các nốt trên Hs tập đọc nhạc theo Gv sửa sai cho Hs về cao độ và trường độ lối móc xích Hs thực hiện toàn bài theo đàn Gv nhận xét và biểu dương Ghép lời ca : bài Gv sửa sai nếu có TĐN Gv nhận xét và biểu dương - Hs về nhà tự hát và b. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 2 ghép lời ca GV treo bảng phụ và gợi ý để HS nhận biết các ký hiệu có - HS theo dõi và ghi trong bài TĐN số 2 như hình nốt tên nốt. . . . nhớ Luyện tiết tấu : HS tập đọc nhạc Luyện cao độ : Đ- R- M- S tương tự như bài 1 GV gọi 2 HS 1em đọc tiết tấu, 1 em đọc cao độ HS ghép lời ca theo GV đọc mẫu bài TĐN giai điệu bài TĐN HS tập đọc nhạc theo móc xích Luyện tập : Nhóm GV sửa sai cho HS về cao độ và trường độ đọc nhạc nhóm hát HS thực hiện toàn bài theo đàn lời ca sau đó đổi bên GV nhận xét và biểu dương 3. HĐ Ứng dụng (2) - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Ai là tác giả của bài hát?
8. + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. 3. Phần kết thúc: ( Khoảng 2 phút) Gv nêu ý nghĩa giáo dục: Chăm chỉ học tập yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc Gộp tiết 4,5,6, -Nhắc nhở ôn bài đầy đủ Gv dặn dò Hs về nhà nhớ học bài - Kể chuyên âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ- Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe - Bài tập tiết tấu - Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc HD học sinh ôn tập ở nhà Thứ Năm ngày 14 tháng 10 năm 2021 Khối 3 : ÂM NHẠC Học hát BÀI CA ĐI HỌC (lời 2) Học hát bài: ĐẾM SAO Nhạc và lời: Văn Chung I.Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 bài ca đi học và lời ca bài Đếm sao - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên Nhạc cụ ,bảng phụ ghi lời bài hát, bộ gõ. III.Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động: ( Khoảng 3 phút) -TC trò chơi , nghe giai điệu đoán câu hát. - HS chơi Ôn vận động Bài ca đi học lời 1. . HS vận động Gv nhận xét. 2.Khám phá: ( Khoảng 15phút) a. Hoạt động1:Dạy bài hát Bài ca đi học (lời 2) - Cho Hs đọc lời 2 theo tiết tấu lời ca. - Hs nghe nhạc mẫu - HD hát :nối tiếp từng câu đến hết bài HS hát lời 2 - Hát lời 2 - Gv sửa sai Luyện hát: 1-2 lần - Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ,phách,tiết tấu như đã hướng dẫn ở tiết trước. . Hát kết hợp vận động phụ hoạ Bài ca đi học -Hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động cụ thể * Khám phá , luyện tập .( Khoảng 15phút) HS thực hiện a. Hoạt động 1: Học hát . Đếm sao
9. Gv nêu lại nội dung bài hát Các bạn ở vùng nông thôn vào những đêm trăng sáng nhìn lên bầu trời ta sẽ thấy rất - Hs lắng nghe và ghi nhiều sao, ta hãy cùng với các bạn chơi trò chơi đếm sao nhớ nhé. Bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Văn Chung Gv cho Hs nghe bài hát Đếm sao từ đĩa nhạc Gv hướng dẫn Hs đọc lời ca Hs nghe Tập hát: Bài gồm 5 câu hát Gv sửa sai Hs đọc lời ca Luyện tập: Nhóm 1 hát – Nhóm 2 lắng nghe sau đó đổi Hs tập hát theo móc bên xích Gv nhận xét và biểu dương Hs thực hiện toàn bài *Hát kết hợp gõ đệm: theo đàn Gv hướng dẫn Hs luyện tập cá nhân 3/4 Một sông sao sáng hai ông sáng sao - Hs ghi nhớ Nhịp * * * * Phách * * * ** * ** * *** Gv bắt nhịp Gv lưu ý Hs cách gõ đệm theo nhịp 3 Luyện tập : Tổ 1 hát và gõ đệm theo phách - Hs hát kết hợp gõ đệm Nhóm 2 hát và gõ đệm theo nhịp 3 Luyện tập : Hs lên biểu Gv nhận xét biểu dương diễn trước lớp theo Gv nhận xét và biểu dương nhóm và cá nhân 3. HĐ Ứng dụng (2) - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. 4.Củng cố dặn dò Giáo dục Hs biết yêu mến trường lớp,bạn bè,từ đó có ý thức học tập và rèn luyện bản thân ngày một tốt hơn. Nhắc nhở Hs chuẩn bị bài ở nhà **Gộp tiết 4.5.6 - Tiết 6 hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Thứ Năm , ngày 14 tháng 10 năm 2021 Âm nhạc Lớp 2 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo HÁT: EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ ĐỌC NHẠC- NHẠC CỤ I. MỤC TIÊU: - Hát đúng cao độ và trường độ bài Em thương thầy mến cô. - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha Son theo kí hiệu bàn tay.
10. - Chơi Tem-bơ-rin, Trai-en-gô và động tác tay chân, thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho bài “Em thương thầy mến cô” - Biết thêm nhạc cụ phương tây Tem-bơ-rin, Trai-en-gô II KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: - Có kĩ năng ca hát cơ bản - Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS - Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn bè, mái trường II. CHUẨN BỊ : GV:- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính, Trống con HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 2’) - Hãy kể tên những bài hát về thầy cô giáo mà em - HS kể, có thể hát một biết. câu hát trong bài hát mà - GV gợi ý: Cô giáo, cô và mẹ, ngày đầu tiên đi em biết. học.. - GV bật nhạc bài Ngày đầu tiên đi học, HS vận - HS vận động động nhịp nhàng theo bài hát 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( Khoảng 15’) * Hát: Em thương thầy mến cô - Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. Nơi - HS nghe, ghi nhớ ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Và để đền đáp công lao dạy dỗ to lớn của quý thầy cô các em nhớ nhé phải hăng say học hành, ngoan ngoãn, vì quê hương vì đất nước. Bài hát Em thương thầy mến cô đã được Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác dành cho các em. -Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. - ?Em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát. - HD HS đọc lời ca theo tiết tấu. HS đọc lời ca theo tiết tấu + Câu 1: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm lo/, hằng gắng sức/. + Câu 2: Quyết chí/ đem trọn niềm hăng say /vì tương lai/ vì mai đây/. + Câu 3: Nên em luôn luôn gắng công học hành/. Vì quê hương/, vì đất nước/. + Câu 4: Nên em luôn luôn khắc ghi trong lòng/ - HS nghe, vận động cơ một tình yêu non sông/. thể theo. Câu 5: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm - Nêu cảm nhận của mình. lo/, hằng gắng sức./(quay lại câu 1) - Đọc đồng thanh Câu 6: Quyết chí đem trọn niềm hăng say/ vì hôm
11. nay /vì mai đây/. (quay lại câu 2 kết ) Giải thích “thương thầy”nghĩa là “yêu quý thầy”. hằng chăm lo, hằng gắng sức” nghĩa là “luôn chăm lo, luôn gắng sức”. - HD tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài HS Tập hát từng câu - Đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần, bắt nhịp cho - Y/c: các em lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chỉ định: - Biết cách lấy hơi - Nghe, sửa sai ( nếu có) - HS khá hát mẫu. - GV hướng dẫn - GV đàn cho học sinh hát cả bài - Tập hát ngân đủ phách. - GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, nhịp. GV thực hiện mẫu câu đầu. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - Hát đúng theo nhạc đệm, -Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? thể hiện được tính chất - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta của bài thông điệp gì ? 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( Khoảng 10’) - HS thực hiện * Đọc nhạc (10’) - Tiết học trước các em đã được học những nốt nhạc nào? - GV giới thiệu hai nốt Pha trên khuông nhạc - Làm mẫu kí hiệu bàn tay nốt Pha và cho HS quan - Thực hiện theo nhóm sát - GV sửa sai cho các em chưa làm đúng. - Theo dõi, lắng nghe. - Gợi ý cho HS tự nhớ lại kí hiệu bàn tay nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son - HS thực hiện theo nhóm - GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay, với nhịp độ nhanh vừa - Thực hiện. - HS trả lời câu hỏi - HS luyện tập - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp kí hiệu bàn tay. - Các nhóm, tổ, cá nhân - GV nhận xét, sửa sai cho HS ( nếu có) trình bày bài hát - Cho HS đọc thêm một đến hai nét nhạc tương tự như vậy. - Tổ chức cho HS chơi oẳn tù tì theo cặp, bạn thắng - HS quan sát, ghi nhớ
12. thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - HS thực hiện a) Nhạc cụ: ( Khoảng 7’) * Luyện tập tiết tấu: - GV giới thiệu và hướng dẫn lại HS tập cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-rin và Trai-en-gô đúng tư thế và đúng cách. - GV chơi tiết tấu làm mẫu - GV cho HS đếm: 1-2-3-4-5-6-7 1 2 3 4 5 6 7 - GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu - GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu - GV hướng dẫn HS sử dụng lần lượt nhạc cụ tập Các nhóm thực hiện vào tiết tấu - HS trả lời câu hỏi - HS nghe, ghi nhớ HS quan sát, lắng nghe * Ứng dụng đệm cho bài hát:Em thương thầy mến - HS thực hiện cô - HS lắng nghe và đếm - GV làm mẫu hát kết hợp gõ trai-en-gô theo âm theo tiết tấu hình tiết tấu mẫu vào bài Em thương thầy mến cô HS quan sát, lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện - HS hát cả bài Em thương thầy mến cô kết hợp gõ - HS quan sát, lắng nghe đệm theo tiết tấu mẫu - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - GV nhận xét tuyên dương. - HS tập tem-pơ-rin vào - Hướng dẫn HS thực hiện các động tác tay chân hình tiết tấu. - HS luyện tập - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS thực hiện gõ nhạc cụ trai-en-go - GV làm mẫu, ứng dụng vào bài
13. - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. - Theo dõi - HS hát cả bài Em thương thầy mến cô kết hợp bộ gõ cơ thể. - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS thực hiện - GV nhận xét tuyên dương. - HS luyện tập 3. HĐ Ứng dụng ( 1’) - GV hỏi: - HS quan sát và thực hiện + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? - HS lắng nghe + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - HS quan sát và thực hiện - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát em thương thầy mến cô. Gộp tiết 5,6,7,8 - Ôn tập bài hát: Em thương thầy mến cô - Vận dụng - Sáng tạo: Vận động theo tiếng trống - Nghe nhạc: Lời cô -Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp -Vận dụng - Sáng tạo: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ . HD học sinh ôn tập ở nhà