Kế hoạch bài dạy Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 năm học 2020-2021 (GV Trần Thị Bích Liên)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 năm học 2020-2021 (GV Trần Thị Bích Liên)

1. TUẦN 2 Thứ Hai ngày 28 tháng 9 năm 2020 Tập đọc PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. * KNS : - Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh SGK minh hoạ bài đọc. III. Hoạt động dạy - học: Tiết 1 A.Bài cũ: (5’) - 2 HS đọc bài “Tự thuật” - GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (3’) - GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời trong tranh vẽ ai? - Muốn hiểu thêm về nội bức tranh cô cùng các em ta tìm hiểu bài tập đọc “Phần thưởng” . GV giới thiệu và ghi mục bài. 2. Luyện đọc đoạn 1,2: (17’) a. GV đọc mẫu: b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Đọc từng câu: (HĐ cá nhân) - HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn. - GV uốn nắn tư thế đọc, đọc đúng cho các em. + Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - GV hướng dẫn ngắt nghỉ đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: (HĐ cặp đôi) bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. 1
2. + Đọc từng đoạn trong nhóm. (HĐ nhóm 4) - Các nhóm luôn phiên nhau đọc. + Thi đọc giữa các nhóm. + GV cùng HS các nhóm nhận xét. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. 3. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 (10’) (HĐ cặp đôi) - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi. - Câu chuyện nói về ai ? (Nói về một HS tên là Na) - Bạn ấy có đức tính gì ? - Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?( Làm trực nhật, gọt bút chì... ) - Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? - HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung. Tiết 2 4. Luyện đọc các đoạn 3, 4 (10’) a. Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn. - GV theo dỏi và uốn nắn cách đọc cho HS. *Chú ý: lớp, bước lên, trao, tấm lòng... b. Đọc từng đoạn trước lớp: - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - GV hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, đọc đúng các từ khó và thể hiện - Kết hợp giải nghĩa từ mới: lặng lẽ c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luận phiên nhau đọc theo nhóm (2 người) nghe và nhận xét góp ý. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân. - GV cùng HS nhận xét. C.HS đọc đoạn 3,4 (10’) - HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi (HS năng khiếu). - Em có nghĩ rằng bạn Na xứng đáng được phần thưởng không ? Vì sao? (Na xứng đáng được thưởng vì Na là người tốt cần được thưởng). - Câu hỏi 4 cả lớp trả lời. - Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào ? 6. Luyện đọc lại toàn bài (10’) - 4HS đọc lại toàn bài. - GV cùng SH nhận xét. 2
3. 7.Củng cố,dặn dò: (5’) - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? (Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt). - GV nhận xét giờ học. __________________________________ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề - xi - mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thảng có độ dài 1dm. - Các bài tập cần làm: Bài 1,2, bài 3(cột 1,2), bài 4.trang 8. - Dành cho học sinh có năng khiếu : Bài 3(cột 3). II.Đồ dùng: -Thước đo. III.Hoạt động dạy học: (28’) 1.Bài cũ: (5’) - 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm - HS cùng GV nhận xét . 2.Bài mới: 28’ a.Giới thiệu bài:-Củng cố lại kiến thức về đo độ dài và mối quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét. *Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: (HĐ cá nhân, cặp đôi) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Số? - HS đọc yêu cầu và trả lời miệng a. 10 cm = 1 dm 1 dm = 10cm b. Tìm và chỉ được vạch 1 dm trên thước. c. Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm. - HS tìm và vẽ. - GV cùng HS nhận xét. Bài 2: (HĐ cá nhân )- Cho học sinh đọc yêu cầu bài. HS nêu yêu cầu và trả lời miệng. a.Tìm trên thước vạch chỉ 2 dm. - HS trả lời kết quả. b.Số? 2dm = 20 cm. 3
4. Bài 3: - Dành cho học sinh có năng khiếu cột 3. Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Số?. - HS làm vào vở cột 1 và cột 2. - Cho học sinh khá, giỏi làm cột 3. 1dm = .... cm 3dm = ...cm 2dm = .... cm 5 dm = ...cm 30cm = .... dm 60 cm = ... dm - 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. - GV chữa bài và nhận xét. Bài 4: (HĐ cá nhân ) - HS đọc yêu cầu : Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp . - HS trả lời miệng. a. Độ dài cái bút chì là 16 cm. b. Độ dài một gang tay là 2 dm. - GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét giờ học. - Về xem trước bài sau. Thứ Ba ngày 29 tháng 9 năm 2020 Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1, 2, 3). -HSNK kể toàn bộ câu chuyện (BT4). II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ ở SGK III.Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ: (5’) -3HS nối tiếp nhau kể câu chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim -GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :(2’): Nêu mục đích yêu cầu tiết học. b.Hướng dẫn kể chuyện (25’) 4
5. *Kể từng đoạn theo tranh - GV kể mẵu, 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. - Kể chuyện trong nhóm: + HS quan sát tranh SGK đọc thầm lời gợi ý từng tranh + HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện * Kể chuyện trước lớp + HS kể chưyện trước lớp, GV nhận xét sau mỗi lần HS kể. Về nội dung, cách thể hiện VD: Đoạn 1:? Na là một cô bé như thế nào (tốt bụng) ? Trong tranh Na đang làm gì ? Kể lại việc làm tốt của Na với Lan, Minh và các bạn ? Na còn băn khoăn điều gì (học chưa giỏi) - Một số HS kể tiếp đoạn 2, 3 tương tự như đoạn 1. *Kể toàn bộ câu chuyện .(HS NK) -HS kể câu chuyện. -HS cùng GV nhận xét 3.Củng cố,dặn dò :(2’) -GV nhận xét giờ học -HS nhắc lại tên bài -Về nhà kể cho mọi người nghe *KÓ chuyÖn tr­íc líp +HS kÓ chuyện trước líp, GV nhËn xÐt sau mçi lÇn HS kÓ. VÒ néi dung, c¸ch thÓ hiÖn VD: §o¹n 1:? Na lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo (tèt bông) ? Trong tranh Na ®ang lµm g× ? KÓ l¹i viÖc lµm tèt cña Na víi Lan, Minh vµ c¸c b¹n ? Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g× (häc ch­a giái) - Mét sè HS kÓ tiÕp ®o¹n 2, 3 t­¬ng tù nh­ ®o¹n 1. *KÓ toµn bé c©u chuyÖn .(HSNK) - HS kÓ c©u chuyÖn. - HS cïng GV nhËn xÐt 3.Cñng cè,dÆn dß :(2’) - GV nhËn xÐt giê häc - HS nh¾c l¹i tªn bµi - VÒ nhµ kÓ cho mäi ng­êi nghe 5
6. To¸n SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I.Môc tiªu : -BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. -BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. -BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. - Làm BT1,2(a,b,c);3: HSKG làm thêm bài d. II.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Bµi cò: (5’) -HS viÕt b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng lµm. 1dm = ....cm 20cm = ......dm 10cm = ....dm 2dm = .....cm 10cm + 10 cm = ........cm -GV cïng HS nhËn xÐt. 2.Bµi míi :(28’) a.Giíi thiÖu bµi - Nêu mục tiêu tiết học. b. Giới thiệu phép tính -GV ghi b¶ng phÐp tÝnh: 59 - 35 = 24 -HS ®äc -GV nãi: Trong phÐp trõ 59 ®­îc gäi lµ sè bÞ trõ, 35 ®­îc gäi lµ sè trõ, 24 gäi lµ hiÖu. -HS nh¾c l¹i 59 - 35 24 *Chó ý :59 - 35 = 24 còng ®­îc gäi lµ hiÖu c.Thùc hµnh: Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng( theo mÉu) Sè bÞ trõ 19 90 87 59 72 34 Sè trõ 6 30 25 50 0 34 HiÖu 13 - HS nªu c¸ch lµm vµ tr¶ lêi. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu (theo mÉu) 6
7. -GV h­íng dÉn HS ®Æt tÝnh råi tÝnh -GV lµm mÉu: Sè bÞ tõ lµ 79 vµ 25 79 - 25 34 -HS lµm b¶ng con c©u b, c.- HS có năng khiếu lµm thêm c©u d. -1HS lªn b¶ng lµm, líp cïng GV nhËn xÐt. Bµi 3: HS N2 ®äc thÇm vµ nªu tãm t¾t , phân tích bài toán rồi gi¶i vµo vë ?Bµi to¸n cho biÕt g× (Mét sîi d©y dµi 8 dm , c¾t ®i mét ®o¹n dµi 3dm) ?Bµi to¸n hái g× (Hái ®o¹n d©y cßn l¹i dµi mÊy ®Ò-xi - mÐt?) Bµi gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ: 8 - 3 = 5 (dm) §¸p sè : 5 dm -1SH lªn b¶ng lµm, Líp cïng GV nhËn xÐt vÒ lêi gi¶i , phÐp tÝnh vµ ®¸p sè. -GV chÊm vµ ch÷a bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß: (5’) -HS nªu l¹i néi dung võa häc. -GV nhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ «n bµi. ________________________________ Chính tả (Nghe viết) PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK ). - Làm được BT3, BT4; BT2 (a/b) II.Hoạt động dạy học : A.Bài cũ: (5p) - HS viết bảng con: nàng tiên, nhẫn nại. - GV nhận xét. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2p) -Viết chính xác đoạn túm tắt nội dung bài Phần thưởng. Viết đúng và nhớ cách viết một số âm có vần ăn, ăng, điền và thuộc các chữ cái tiếp theo. GV ghi đề lên bảng : Phần thưởng 7
8. - Nêu mục tiêu tiết học. 2.Hướng dẫn tập chép: (18p) - GV đọc bài chép ở bảng, HS theo dõi - 2 HS đọc lại bài chép. - Đoạn này có mấy câu ? - 2 câu. - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Dấu chấm. - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao lại viết hoa ? * ... chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na là tên riêng. - Gạch chân các từ khó : đặc biệt, tặng, tốt bụng, giúp đỡ, cuối năm, phần thưởng. - HS viết bảng con: đặc biệt, cuối năm, giúp đỡ. - GV nhận xét, sửa sai. * Hướng dẫn học sinh viết bài : * Chỳ ý viết đúng các từ khó trong bài. - Viết đúng các chữ hoa : Cuối, Na, Đây, Phần. - Viết liền nột các chữ: biệt, nghị, em, vỡ, giúp. * Hướng dẫn các em viết liền nét, liền mạch và đánh dấu phụ. - Chú ý viết đúng độ cao khoảng cách trình bày bài sạch đẹp, viết liền nét, liền mạch. - HS chép bài vào vở,GV theo dỏi. - GV chấm bài và nhận xét. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập: (8P) Bài 2;- HS đọc yêu cầu:Điền vào chỗ trống s hay x? a. ..oa đầu, ngoài ....ân, chim ...âu b. ăn hay ăng? cố g... ́ , g ...́ bó, g.... ́ sức, yên l.....̣ - HS làm vào vở BT, GV nhận xét:cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng. Bài 3: Viết vào phiếu học tập những chữ cái còn thiếu vào bảng sau - GV phát phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2 - HS lời miệng, GV và lớp chữa bài. 4.HS đọc thuộc bảng chữ cái. 5.Củng cố dặn dò: (2p) - GV tuyên dương những HS viết chữ đẹp và nhắc nhở những HS viết chưa đẹp - Về nhớ luyện viết thêm Đạo đức 8
9. HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIÊT 2) I. Mục tiêu: - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. -Thực hiện theo dỏi thời gian biểu. - HS khá, giỏi lập được thời gian biểu hàng ngày phù hợp với bản thân. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến : (10’) *Mục tiêu: Tạo điều kiện để HS bày tỏ ý kiến, thái độcảu mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. -GV phát mỗi HS ba tấm bìa : 1 tấm màu đỏ, tấm màu xanh, tấm màu vàng và nêu tác dụng của mỗi màu +Màu vàng : không tán thành. +Màu đỏ : tán thành +Màu xanh : phân vân -GV nêu lần lượt từng ý a.Trẻ em không cần học tập b.Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ. c.Cùng một lúc em có thể cùng học cùng chơi. d.Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ. -Sau mỗi ý HS giơ thẻ và giải thích GV kết luận: ý kiến a và d đúng. Hoạt động 2: (10’) Biết về ích lợi củaviệc học tập và sinh hoạt đúng giờ 9
10. *Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích cho sức khoẻ và học tập , sinh hoạt đúng giờ. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm lên trình bày. -GV kết luận: Việc học tập sinhhoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn, thoải mái hơn. Vì vậy học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết. Hoạt động 3: (10’) HS biết cách thực hiện giờ nào việc nấy Mục tiêu: HS sắp xếp thời gian biểu và thực hiện hợp lí -GV cho HS tự sắp xếp thời gian biểu và thảo luận nhóm đôi -HS trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình -HS trình bày -GV kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp em làm việc, học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ. -GV đọc câu: Giờ nào việc nấy -HS đọc *Hoạt động nối tiếp : (3’) Về nhà các em xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu. Thứ Tư ngày 30 tháng 9 năm 2020 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(cột 1,2), bài 3,4. 10
11. - Học sinh có năng khiếu làm được : Bài 2(cột 3). Bài 5. II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (5’) - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - 72 77 59 48 - - - 71 34 36 27 - Lớp cùng GV nhận xét. 2.Bài mới: - Hướng dẫn làm bài tập: (28’) Bài 1: ( Cặp đôi) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Tính - HS làm miệng nêu kết quả và nêu thành phần của phép trừ 88 49 96 - - - 36 15 12 - HS nêu kết quả và tên thành phần của phép trừ: 88 - 36 =52 - GV ghi kết quả. Bài 2: - Học sinh có năng khiếu làm : (cột 3).:- Cho học sinh đọc yêu cầu bài.Tính nhẩm 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = ..... 80 – 30 – 20 = . 60 - 40 =20 90 - 30 =..... 80 – 50 = . - HS làm vào giấy nháp, trả lời kết quả. - GV nhận xét. Bài 3: HS đọc yêu cầu Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a. 84 và 31 b. 77 và 53 c. 59 và 19 - GVhỏi :- Số nào là số bị trừ ? số nào là số trừ ? 11
12. - HS nêu lại cách đặt và thực hiện phép tính. - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm. - GV cùng HS nhận xét Bài 4: ( nhóm 4) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. HS đọc bài toán và giải vào vở, 1 HS giải ở bảng phụ. - Bài toán cho biết gì?(từ mảnh vải dài 9dm , cắt ra 5 dm ) - Bài toán hỏi gì ? (Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiêu đề xi mét?) Bài giải Mảnh vải còn lại dài là: 9 - 5 = 4 (dm) Đáp số: 4 dm - GV cùng HS nhận xét - GV chấm bài và nhận xét. Bài 5:- Dành cho HS có năng khiếu . - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. - HS trả lời - GV nhận xét : c. 60 cái ghế C.Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nhắc lại nội dung tiết học. - GV nhận xét giờ học. LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP- DẤU CHẤM HỎI I.Môc tiªu: - T×m ®ưîc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng häc, cã tiÕng tËp (BT1). 12
13. - §Æt c©u víi ®ưîc víi 1 tõ t×m ®ưîc (BT2); biÕt s¾p xÕp l¹i c¸c tõ trong c©u ®Ó t¹o c©u míi (BT3); biÕt ®Æt dÊu chÊm hái vµo cuèi mçi c©u hái (BT4) II.§å dïng: - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 1. -VBT TiÕng viÖt III.Ho¹t ®éng d¹y häc: A.Më ®Çu: (5’) - Giíi thiÖu m«n häc. B.Bµi míi : (28’) 1.Giíi thiÖu : TiÕt häc h«m nay c« trß ta sÏ t×m hiÓu vÒ tõ ng÷ häc tËp vµ dÊu chÊm hái 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: Lµm theo nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ giao nhiÖm vô. - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp: T×m c¸c tõ. - GV hưíng dÉn HS n¾m yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm viÖc theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. Cã tiÕng häc Cã tiÕng tËp M: häc hµnh M: tËp ®äc, ......................................................... ........................................................... ........................................................ .......................................................... ....................................................... ........................................................... ........................................................ ........................................................... - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt chung. Bµi tËp 2: §Æt c©u víi tõ võa t×m ®ưîc ë bµi tËp 1. - HS tr¶ lêi miÖng VD: B¹n Trang häc giái. Bµi tËp 3: ViÕt - 2HS ®äc yªu cÇu bµi vµ c©u mÉu: S¾p xÕp l¹i c¸c c©u dưíi ®©y ®Ó t¹o thµnh c©u míi: - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi. - Thu lµ b¹n th©n cu¶ Hµ M: Con yªu mÑ MÑ yªu con. 13
14. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 4: Em h·y ®Æt dÊu c©u g× vµo mçi c©u sau? - Tªn em lµ g× - Em häc líp mÊy -Tªn trưêng cña em lµ g× - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. -Tªn em lµ g×? -Em häc líp mÊy? -Tªn trưêng c¶u em lµ g×? - GV cïng HS nhËn xÐt. - V× sao l¹i ®iÒn dÊu chÊm hái ?(V× ®ã lµ c©u hái). - GV chÊm vµ nhËn xÐt. C.Cñng cè, dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt giê häc. - VÒ «n l¹i b¶ng ch÷ c¸i gåm 9 ch÷ c¸i ®· häc. _______________________________ Thủ công GẤP TÊN LỬA(TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng. II. Đồ dùng dạy hoc: Giấy màu, tranh qui trình II. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:3p -Gv kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2.Bài mới:32p 2.1:Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên bài vào vở. - Nêu mục tiêu tiết học 2.2. Học sinh thực hành gấp tên lửa -3 học sinh nhắc lại thao tác gấp -Gv nhắc lại quy trình. Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa 14
15. Bước2: Gấp tạo tên lửa và sử dụng -Học sinh thực hành gấp tên lửa -Hoàn thành và trang trí sản phẩm 3. Đánh giá sản phẩm 4. Thi phóng tên lửa III. Cũng cố dặn dò:3p -Gv Hệ thống lại kiến thức. -Gv nhận xét tiết học. -Chuẩn bị giấy màu, bút màu gấp máy bay phản lực TËp ®äc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI . I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy ,giữa các cụm từ . - Hiểu ý nghiã: Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). *- KNS : - Tự nhận thức về bản thân. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi sẵn câu dài, tranh SGK. III. Hoạt động dạy - học: A. Bài cũ:(5’) - Tiết trước ta học bài gì? - 4 HS đọc bài :Phần thưởng - GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2’) Nờu mục tiờu tiết học 2. Luyện đọc (17’) a. GV đọc mẫu: b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. + Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong nhúm . - HS đọc nối tiếp nhau từng câu trước lớp . - GV uốn nắn tư thế đọc, đọc đúng cho các em. - GV ghi bảng : quanh, quét, tích tắc, rực rỡ, tưng bừng. 15
16. - GV đọc mẫu - HS đọc từ khó. + Đọc từng đoạn trước lớp: - GV chia bài thành 2 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu cho đến tưng bừng; Đoạn 2: Phần còn lại. - GV treo bảng phụ và hướng dẫn cách đọc. .Quanh ta / mọi người/ mọi vật đều làm việc. // - GV hướng dẫn ngắt nghỉ đúng chổ. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. + Đọc từng đoạn trong nhóm. Các nhóm (2 người) luôn phiên nhau đọc. + Thi đọc giữa các nhóm. + GV cùng HS các nhóm nhận xét. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10’) * Nhúm trưởng điều hành nhúm đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ? - HS trả lời. - Kể thêm những vật và con vật mà em biết ? - Em thấy cha mẹ và những người em biết làm những việc gì ? - HS thực hành từng cặp một . - Một số HS lên bảng trình bày. - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng - HS đặt câu - Qua bài nay giúp em hiểu điều gì ? (xung quanh ta mọi người, mọi vật đều làm việc). * Gv kiểm tra lại kết quả của các nhóm 4.Luyện đọc lại bài (10’) - 3 HS đọc lại bài. - GV cùng HS nhận xét. 5.Củng cố,dặn dò: (2’) - GV nhận xét giờ học. Thứ Năm ngày 19 tháng 9 năm 2019 Toán CÔ YẾN DẠY 16
17. TËp viÕt : CHỮ HOA Ă, ¢ I.Môc tiªu : - ViÕt ®óng 2 ch÷ hoa ¨, ¢ ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá -¨ hoÆc ¢ ), ch÷ vµ c©u øng dông : ¡n(1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá),¡n chËm nhai kÜ (3 lÇn). Ch÷ viÕt râ rµng , t¬ng ®èi râ nÐt, th¼ng hµng, bưíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa vèi ch÷ viÕt thư- êng trong ch÷ ghi tiÕng. - HS cã n¨ng khiÕu viÕt ®óng vµ ®ñ c¸c dßng (tËp viÕt ë líp) trªn trang vë TËp viÕt 2. II.§å dïng: - MÉu ch÷ ¨, ¢ III.Ho¹t ®éng d¹y häc : A.Bµi cò :5’ - HS viÕt b¶ng con : A, Anh - GV nhËn xÐt. B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi(2’) 2.Hưíng dÉn viÕt ch÷ hoa :(5’’) *Hưíng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt hai ch÷ :¨, ¢ - Ch÷ ¨, ¢: +GVg¾n b¶ng mÉu ch÷ ¨,¢ vµ hái - Ch÷ ¨, © cã ®iÓm g× kh¸c vµ gièng ch÷ A ? (kh¸c ch÷ ¨, © cã thªm dÊu phô). - DÊu phô tr«ng như thÕ nµo? +¨: Lµ mét nÐt cong díi n»m chÝnh gi÷a ®Ønh ch÷ A +¢: Gåm hai nÐt th¼ng xiªn nèi nhau tr«ng như c¸i nãn óp. - §é cao cña ch÷ hoa ¨, © - Gåm mÊy nÐt? §ã lµ nh÷ng nÐt nµo? - GV nªu c¸ch viÕt : +NÐt 1 ®Æt bót trªn ®ưêng kÎ ngang 3, viÕt nÐt mãc ngưîc tr¸i tõ dưíi lªn, nghiªng vÒ bªn ph¶i vµ lưîn ë phÝa trªn dõng bót ë ®ưêng kÎ 6. +NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót ë nÐt 1chuyÓn hưíng viÕt , viÕt nÐt mãc ngưîc ph¶i dõng bót ë ®ưêng kÎ 2. +NÐt 3: Lia bót lªn kho¶ng gi÷a th©n ch÷, viÕt nÐt lưîn ngang ch÷ tõ tr¸i sang ph¶i. - GV viÕt mÉu ch÷ ¨,¢ cì võa vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - GV viÕt mÉu ë b¶ng líp vµ HS nh¾c l¹i. *Hưíng dÉn HS viÕt b¶ng con 17
18. - HS viÕt trªn kh«ng . - HS viÕt b¶ng con :¨, © - GV nhËn xÐt . 3.Hưíng dÉn viÕt øng dông (5’) - HS ®äc :¨n chËm nhai kÜ. *Hưíng dÉn HS nhËn xÐt . - Nh÷ng con ch÷ nµo cã ®é cao 1li, 2.5li,? - C¸ch ®Æt dÊu thanh . 4.Häc sinh viÕt vµo vë(15’) - HS viÕt bµi,GV theo dâi vµ chÊm bµi vµ nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß:(2’) - GV nhËn xÐt giê häc . - Nh¾c nhë HS viÕt cßn cha ®Ñp vÒ luyÖn viÕt ®Ñp h¬n . Chính tả (Nghe viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu : - HS nghe viết đoạn cuối trong bài “Làm việc thật là vui ” - Củng cố quy tắc viết g / gh . - Ôn bảng chữ cái. + Học thuộc bảng chữ cái. +Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái. III.Đồ dùng: - Bảng phụ kẻ sẳn bài tập 2. III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : (5p) - HS viết bảng con,2 HS lên bảng viết :ngoài sân, xâu kim. - HS và GV nhận xét . 18
19. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : (2P) b.Hướng dẫn nghe viết : (26p) *Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc bài viết - HS đọc bài viết ở SGK, tìm các từ khó viết và gv ghi các từ khó đó lên bảng. mọi vật, làm việc, quét nhà, nhặt rau, bận rộn, mọi người. - GV nêu câu hỏi,HS trả lời : + Bài chính tả này được trích ở bài tập đọc nào ? + Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì ? + Bé thấy làm việc như thế nào ? + Bài chính tả có mấy câu ? - Bài có 3 câu, viết hoa các chữ: Như, Bé, Bé, Làm. + Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ? - HS trả lời từng câu hỏi - GV nhận xét. - HS viết bảng con :quét nhà, nhặt rau. - HS lấy vở ra viết . Hướng dẫn học sinh viết bài * Chú ý viết đúng các từ khó trong bài, - Viết đúng các chữ hoa : Như, Bé, Làm. - Viết liền nét các chữ : bé, việc, đi, quét, vui. - Viết đúng độ cao, khoảng cách, liền nột, liền mạch, trỡnh bày bài sạch đẹp. - Câu đầu tiên lùi vào 1ô tính từ ngoài lề vào. - GV đọc, HS viết bài . 19
20. - GV đọc thong thả để HS khảo bài - GV chấm bài và nhận xét . c.Hướng dẫn Hs làm bài tập : Bài 2: Tìm các chữ bắt đầu bằng g hay gh M: ghi , gà - HS thi tìm, GV ghi bảng Bài 3: Viết tên các bạn sau theo thứ tự bảng chữ cái: Huệ , An, Lan, Bắc và Dũng - HS làm vào vở HS tự làm, nhẩm theo thứ tự bảng chữ cái để làm . - GV chữa bài: An, Bắc, Dũng, Huệ , Lan 3.Củng cố, dặn dò: (2p) - GV nhận xét giờ học . Thứ Sáu ngày 2 tháng 10 năm 2020 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I:Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Biết số hạng , tổng. - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết làm cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. III:Hoạt động dạy -học 1:Bài cũ (5p) - GV chấm vở của HS - GV nhận xét 2 :Bài mới: (27P) *Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: ( Viết 3 số đầu ). Viết các số 25, 62, 99 theo mẫu 25 = 20 + 5 - HS làm vào bảng con các số còn lại 20