Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 16 năm học 2021-2022 (Phan Hùng Duyệt)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 16 năm học 2021-2022 (Phan Hùng Duyệt)

1. TUẦN 16 Thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 1 Chủ đề 6: Tuổi thơ Hát: Xoè hoa. (Dân ca Thái) Đọc nhạc. Nhạc cụ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - Hát đúng cao độ trường độ bài hát xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời. Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giảm hoặc chơi trò chơi. - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt. Mi,Son, La theo kí hiệu bàn tay. -Chơi được nhạc cụ gõ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Xòe hoa. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất góp phần giáo dục học sinh tính chủ động, sáng tạo, thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. - Biết yêu quý quê hương mình thông qua các hoạt động hàng ngày, biết giúp đỡ gia đình trong cuộc sống hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): - GVHD hát và vận động bài hát “Em yêu hạt lúa vàng” -Cả lớp vận động bài hát Bài hát nói lên điều gì? - Bài hát nói về tình cảm gia + Giáo viên nhận xét đình. * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học - Học sinh theo dõi liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Xòe hoa để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ và động tác tay chân, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. HÁT: Hát Xòe hoa: ( khoảng 15 phút)
2. - Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. -Học sinh nghe * Hát mẫu : - Giáo viên trình bày ? Bài hát có hay không? , có vui không? * Đọc lời ca : - Giáo viên đọc mẫu bài hát lời bài hát -Học sinh trả lời .* Khởi động giọng : - Học sinh đọc theo tiết tấu - Giáo viên đàn mẫu âm thang âm lời ca * Dạy hát : -Học sinh luyện âm + Câu 1 : Bùng bong bính bong, ngân nga tiếng cồng vang vang. - GV đàn và hát mẫu câu 1 -Học sinh tập hát câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu. - HS lắng nghe + Ghép câu 1và câu 2. - HS tập hát câu 2 + Câu 3 :Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe + Câu 4 : Tay nắm tay ta cùng xòe hoa. -HS học hát câu 3 - GV đàn và hát mẫu câu 4 -Học sinh hát từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu 3,4, HS học hát câu 4 - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát + Ghép câu 3 và câu 4 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): + Ghép nối toàn bài NỘI DUNG 2 . Nhạc cụ: - HS hát toàn bài a. Thể hiện tiết tấu. học sinh trình theo dõi -GV làm mẫu. HD học sinh tập gõ thanh phách . -GV chơi tiết tấu mẫu. ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy bông hoa. -GV gõ đệm kết hợp đếm 1-2-3 . thay cho đọc . đen- đen- đen. ( hoa) -Học sinh trả lời.3 bông GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. hoa Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : -Học sinh quan sát, lắng c.Ứng dụng đệm cho bài hát. Xòe hoa. nghe. - GV làm mẫu .Câu 1 : Bùng boong bính boong, bày X x -Học sinh luyện tập ngân nga tiếng cồng vang vang Cá nhân và cả nhóm X x - HS quan sát và theo dõi - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên ứng -Học sinh luyện tập dụng vào bài hát theohướng dẫn - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: -HS luyện tập - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
3. - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Theo các hình thức : cá Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. nhân và cả nhóm - GV nhận xét, động viên khích lệ - Các nhóm thực hiện * Thể hiện động tác tay chân. - Cá nhân nhận xét. - Dậm dậm vỗ. Nhóm .cá nhân Gv hướng dẫn và cho cả lớp hát kết hợp thể hiện tiết tấu - Cá nhân nhận xét. bằng bộ gõ tay chân. Nhóm A hát và nhóm B HD các động tác biểu diễn đơn giản. vận động và ngược lại. Câu hát Động tác - HS theo dõi - Bùng boong - Tay phải vươn ra phía trước - HS tập theo các hình lòng bàn tay mở. thức - Bính boong - Tay phải vươn ra phía trước lòng bàn tay mở. - Ngân nga tiếng - Hai bàn tay xòe ra phía trước, cồng vang vang. cùng đưa sang bên phải bên trái Nghe tiếng chiêng theo nhịp reo vui rộn ràng -HS thực hiện theo nhóm Câu hát Động tác - Bùng boong - Tay phải vươn ra phía trước lòng bàn tay mở. - Bính boong - Tay phải vươn ra phía trước lòng bàn tay mở. - Ngân nga tiếng - Hai bàn tay xòe ra phía trước, cồng vang vang. cùng đưa sang bên phải bên trái - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái Nghe tiếng chiêng theo nhịp reo vui rộn ràng - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát NỘI DUNG 3: Đọc nhạc.( Khoảng 8 phút) * Mục tiêu:- Học sinh ôn tập cao độ và luyện tập đọc nhạc mẫu âm theo kí hiệu bàn tay, * Cách tiến hành:
4. Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn Hs lắng nghe đọc cao độ 3 nốt Mi- Son- La kết hợp với kí hiệu bàn Hs luyện tập kí hiệu bàn tay tay. - Giáo viên cho HS luyện đọc các mẫu âm kí hiệu bàn Thực hành theo nhóm 2 tay Cá nhân và tập thể - Giáo viên cử trưởng ban học tập điều hành kí hiệu Cá nhân thực hiện bàn tay - GV nhận xét tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung nào? -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Áp dụng bộ gõ cơ - Suy nghĩ và tìm hiểu về một thể để kết hợp vào bài hát nhé. số làn điệu dân ca mà em biết. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: * Phần hướng dẫn động tác vận động đơn giảm GV hướng dẫn các động tác cho học sinh về nhà luyện tập. * Tích hợp tiết . 19,20,21. *Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà những ND dưới đây: Thường thức âm nhạc: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn ( Trang 41) Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng gió ( Trang 42) Ôn tập bài hát: Xoè hoa Nghe nhạc: Tập tầm vông ( Tích hợp VHHT , trò chơi dân gian) ( Trang 40) ...................................................... Thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 4 Học hát: Bài Chúc mừng ( Nhạc Nga, lời Việt Hoàng Lân .) Tập đọc nhạc: TĐN số 5 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài -Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết đây là bài hát của nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt. - Biết đọc bài tập đọc nhạc số 5 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp)
5. - Về phẩm chất góp phần giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc. - Hiểu thêm về các hoạt động ngày tết , biết giúp đỡ gia đình trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): - Tổ chức trò chơi . Tìm các loại món ăn trong ngày tết. Trưởng ban học tập điều + Giáo viên nhận xét hành: * Tổng kết - Kết nối bài học - Lắng nghe - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. - Học sinh theo dõi 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Chúc mừng để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. HÁT: Hát Chúc mừng: ( khoảng 15 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. * Hát mẫu : - Giáo viên trình bày * Đọc lời ca : -Học sinh trả lời - Giáo viên đọc mẫu bài hát lời bài hát .* Khởi động giọng : - Học sinh đọc theo tiết tấu - Giáo viên đàn mẫu âm thang âm lời ca * Dạy hát : Gv cho học sinh chia câu hát -Học sinh luyện âm + Câu 1 : Cùng đàn cùng hát vang lừng - GV đàn và hát mẫu câu 1 Cá nhân chia câu hát - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần -Học sinh tập hát câu 1 + Câu 2 :Họp vào ngay tết tưng bừng. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu. + Ghép câu 1và câu 2. - HS lắng nghe + Câu 3 :Nhịp nhàng cùng hát vui bên người thân - HS tập hát câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 3 - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 4 : Nhớ mãi phút giây êm đềm. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 4 -HS học hát câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần -Học sinh hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu 3,4,
6. + Câu 5 : Sống vui bên nhau bạn hiền. + Câu 6 : Hát lên tình thiết tha lâu bền . HS học hát câu 4 Tập hát câu 5,6 + Ghép câu 3 và câu 4 - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát HS học hát câu 5,6 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): + Ghép nối toàn bài NỘI DUNG 2 Luyện tập gõ đệm kết hợp vào bài - HS hát toàn bài a. Thể hiện tiết tấu. học sinh trình theo dõi -GV làm mẫu. HD học sinh tập gõ thanh phách . -GV chơi tiết tấu mẫu. ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy tiếng gõ trong câu hát. -Học sinh trả lời. GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. -Học sinh quan sát, lắng Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : nghe. c.Ứng dụng đệm cho bài hát. Chúc mừng. bày - GV làm mẫu .Câu 1 : Cùng đàn cùng hát vang lừng -Học sinh luyện tập X x x X x x Cá nhân và cả nhóm - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên ứng - HS quan sát và theo dõi dụng vào bài hát -Học sinh luyện tập - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: theohướng dẫn - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . -HS luyện tập - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Theo các hình thức : cá Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. nhân và cả nhóm - GV nhận xét, động viên khích lệ - Các nhóm thực hiện * Thể hiện vận động động tác đơn giản. - Cá nhân nhận xét. HD các động tác biểu diễn đơn giản. Nhóm .cá nhân Câu hát Động tác - Cá nhân nhận xét. Cùng đàn...... - Tay chống hông, chân bước Nhóm A hát và nhóm B vận động và ngược lại. sang trái, phải. - HS theo dõi Họp vào ngày tết.... - Tay phải vươn ra phía trước - HS tập theo các hình ..Người thân. lòng bàn tay mở.đổi bên thức - Nhớ mãi. ....lâu - Hai bàn tay xòe đưa lên cao, -HS thực hiện theo nhóm bền cùng đưa sang bên phải bên trái theo nhịp - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát NỘI DUNG 3: Đọc nhạc.( Khoảng 8 phút) * Mục tiêu:- Học sinh đọc cao độ và luyện tập đọc nhạc bài tập đọc nhạc số 5, * Cách tiến hành:
7. Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn Hs lắng nghe đọc cao độ Hs luyện - Giáo viên cho HS luyện đọc các mẫu âm - Giáo viên cho học sinh đọc tên nốt. Thực hành theo nhóm 2 - Đọc vào bài tập Cá nhân và tập thể - GV nhận xét tuyên dương. Cá nhân thực hiện 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung nào? -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Áp dụng bộ gõ cơ - Suy nghĩ và tìm hiểu về một thể để kết hợp vào bài hát nhé. số phong tục tập quán của quê hương mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .. Tích hợp tiết .19,20 *Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà nội dung. - Một số hình thức trình bày bài hát - Ôn tập bài hát: Chúc mừng ....................................................... Thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 5 Chủ đề 5: Em yêu khúc hát dân ca Học bài hát: Hát mừng. Dân ca Hre ( Tây Nguyên - Tập đọc nhạc Số 6: Chú bộ đội I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Biết đây là bài dân ca -Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết đây là bài dân ca Tây Nguyên do Lê Toàn Hùng đặt lời. - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Biết đọc bài tập đọc nhạc số 5 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất góp phần giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong hoạt động âm nhạc.
8. - Hiểu biết về cảnh đẹp của rừng núi Tây Nguyên, biết yêu mến và bảo vệ quê hương mình bằng các hàng động thể hiện trong cuộc sống hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát . Vườn xuân. - Bài hát nói lên điều gì? -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Học sinh theo dõi - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Hát mừng để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: * NỘI DUNG 1. HÁT: Hát Hát mừng: ( khoảng 15 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. * Hát mẫu : - Giáo viên trình bày ? Bài hát có hay không? , có vui không? -Học sinh trả lời * Đọc lời ca : - Giáo viên đọc mẫu bài hát lời bài hát - Học sinh đọc theo tiết tấu .* Khởi động giọng : lời ca - Giáo viên đàn mẫu âm thang âm -Học sinh luyện âm * Dạy hát : Gv cho học sinh chia câu hát + Câu 1 : Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca. Cá nhân chia câu hát - GV đàn và hát mẫu câu 1 -Học sinh tập hát câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Mừng đất nước ta sống vui hòa bình. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu. - HS lắng nghe + Ghép câu 1và câu 2. - HS tập hát câu 2 + Câu 3 :Mừng tây nguyên mình, đời sống ấm no. - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe + Câu 4 : Nổi tiếng trống chiêng, đó đây chào mừng. -HS học hát câu 3 - GV đàn và hát mẫu câu 4 -Học sinh hát từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần HS học hát câu 4 - HS lắng nghe và thực hiện câu 3,4, + Ghép câu 3 và câu 4
9. - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát + Ghép nối toàn bài 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): - HS hát toàn bài NỘI DUNG 2 Luyện tập gõ đệm kết hợp vào bài học sinh trình theo dõi a. Thể hiện tiết tấu. -GV làm mẫu. HD học sinh tập gõ thanh phách . -Học sinh trả lời. -GV chơi tiết tấu mẫu. -Học sinh quan sát, lắng ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy tiếng gõ trong câu nghe. hát. bày GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. -Học sinh luyện tập Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : Cá nhân và cả nhóm c.Ứng dụng đệm cho bài hát. Chúc mừng. - HS quan sát và theo dõi - GV làm mẫu . -Học sinh luyện tập Câu 1 : Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca theohướng dẫn X x x x -HS luyện tập - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên ứng - Theo các hình thức : cá dụng vào bài hát nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - Các nhóm thực hiện - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Cá nhân nhận xét. - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Nhóm .cá nhân Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - Cá nhân nhận xét. - GV nhận xét, động viên khích lệ Nhóm A hát và nhóm B * Thể hiện vận động động tác đơn giản. vận động và ngược lại. HD các động tác biểu diễn đơn giản. - HS theo dõi Câu hát Động tác - HS tập theo các hình Cùng múa hát nào... - Tay chống hông, chân bước thức sang trái, phải. -HS thực hiện theo nhóm Mừng đất.... - Tay phải đưa từ trong ra phía trước lòng bàn tay mở.đổi bên - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái - Mừng tây nguyên - Hai bàn tay xòe đưa lên cao, mình..chào mừng. cùng đưa sang bên phải bên trái theo nhịp - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát NỘI DUNG 3: Đọc nhạc.( Khoảng 8 phút) * Mục tiêu:- Học sinh đọc cao độ và luyện tập đọc nhạc bài tập đọc nhạc số 5, * Cách tiến hành:
10. Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn Hs lắng nghe đọc cao độ Hs luyện - Giáo viên cho HS luyện đọc các mẫu âm Thực hành theo nhóm 2 - Giáo viên cho học sinh đọc tên nốt. Nhóm đọc nhạc, nhóm gõ - Đọc vào bài tập đệm. - GV nhận xét tuyên dương. Cá nhân và tập thể Cá nhân thực hiện 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung nào? -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Áp dụng bộ gõ cơ - Suy nghĩ và tìm hiểu về một thể để kết hợp vào bài hát nhé. số làn điệu dân ca mà em biết. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: *HD các động tác biểu diễn đơn giản. Cho học sinh về nhà tập luyện. .. Tích hợp tiết .19,20. BS gõ đệm cho bài Hát mừng. *Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà nội dung ND Tiết 20 - Ôn tập bài hát: Hát mừng -BS TĐN Chú bộ đội phần lời ca tự học. Thứ Tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 2 Chủ đề 5: Đồng dao Hát: BẮC KIM THANG. Dân ca Nam Bộ - Nhạc cụ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Chơi thanh phác, chuông và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Bắc kim thang. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Biết tự hào về quê hương mình và biết giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
11. - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát . Mèo đuổi chuột. - Bài hát nói lên điều gì? -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Học sinh theo dõi - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Bắc kim thang để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. HÁT: Bắc kim thang: ( khoảng 15 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. * Hát mẫu : - Giáo viên trình bày -Học sinh trả lời ? Bài hát nói lên điều gì? * Đọc lời ca : - Học sinh đọc theo tiết tấu - Giáo viên đọc mẫu bài hát lời bài hát lời ca .* Khởi động giọng : -Học sinh luyện âm - Giáo viên đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : Gv cho học sinh chia câu hát Cá nhân chia câu hát + Câu 1 : Bắc kim thang, cà lang bí rợ. -Học sinh tập hát câu 1 - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 2 + Câu 2 :Cột bên kèo là kèo bên cột. - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu. - HS lắng nghe + Ghép câu 1và câu 2. -HS học hát câu 3 + Câu 3 :Chú bán dầu qua cầu mà té. -Học sinh hát từ 1 đến 2 lần - GV đàn và hát mẫu câu 3 HS học hát câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 3 và câu 4, câu + Câu 4 : Chú bán ếch, ở lại làm chi. 5,6 - GV đàn và hát mẫu câu 4 + Ghép nối toàn bài + Câu 5. Con le le đánh trống thổi kèn. - HS hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần học sinh trình theo dõi + Câu 6. Con bìm bịp thổi tò tí te tò te. -Học sinh trả lời.
12. - HS lắng nghe và thực hiện. - các nhóm thi đua. - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát Cá nhân nhận xét. Chia nhóm hát ôn. -Học sinh quan sát, lắng nghe. 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): bày NỘI DUNG 2. Nhạc cụ. -Học sinh luyện tập 1. Cách chơi chuông: Cá nhân và cả nhóm - Gv hướng dẫn HS chơi chuông đúng tư thế và đúng - HS quan sát và theo dõi cách. -Học sinh luyện tập theo a. Thể hiện tiết tấu. hướng dẫn -GV làm mẫu. Đen, đơn đơn đen, đơn đơn. -HS luyện tập Hoặc đếm ( 1-2-3-4-5-6) - Theo các hình thức : cá nhân HD học sinh tập gõ thanh phách . và cả nhóm -GV chơi tiết tấu mẫu. - Các nhóm thực hiện ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy tiếng gõ trong - Cá nhân nhận xét. câu hát. Nhóm .cá nhân GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. - Cá nhân nhận xét. Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : Nhóm 1 hát và nhóm 2 vận c.Ứng dụng đệm cho bài hát. Chúc mừng. động và ngược lại. - GV làm mẫu . - HS theo dõi Câu 1 : X x x X x x - HS tập theo các hình thức Hoặc . vỗ đùi đùi vỗ - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên -HS thực hiện theo nhóm ứng dụng vào bài hát - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ * Thể hiện động tác tay chân. - GV hướng dẫn. vỗ đùi đùi vỗ Học sinh luyện tập thành thạo. - Gv giúp học sinh luyện tập. Luyện tập theo nhóm, cá - Gv theo dõi tuyên dương. nhân. - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát Cá nhân chia sẻ. - - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay các em học được những nội dung nào? - Suy nghĩ và tìm hiểu về một số -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Áp dụng trò chơi làn điệu dân ca mà em biết. dân gian để kết hợp vào bài hát nhé. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..
13. Tích hợp tiết 19,21,22 *Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà những ND dưới đây: - Ôn tập bài hát: Bắc kim thang. ( Trang 32) - Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh dài ,ngắn- Vận dụng - Sáng tạo: Nói theo tiết tấu riêng của mình. ( Trang 37) ND tiết 20 chuyển xuống tiết 23( Nghe nhạc). Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ Thứ Tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 3 Học hát bài: EM YÊU TRƯỜNG EM Nhạc và lời. Hoàng Vân ( Lời 1) Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son (ND tiết 22) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . -Biết hát theo giai điệu và lời 1. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. *Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân. * Biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca. *Biết khuông nhạc, khóa son và các nốt nhạc trên khuông. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Biết tự hào và yêu mến ngôi trường của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát . Ngôi trường thân thiện. - Bài hát nói lên điều gì? -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Học sinh theo dõi - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử.
14. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Em yêu trường em để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Học hát bài : Em yêu trường em: ( Lời 1). ( khoảng 15 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ. * Hát mẫu : - Giáo viên trình bày -Học sinh trả lời ? Bài hát nói lên điều gì? * Đọc lời ca : - Học sinh đọc theo tiết tấu - Giáo viên đọc mẫu bài hát lời bài hát lời ca .* Khởi động giọng : -Học sinh luyện âm - Giáo viên đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : Gv cho học sinh chia câu hát Cá nhân chia câu hát + Câu 1 : Em yêu trường em, với bao bạn thân, và cô -Học sinh tập hát câu 1 giáo hiền. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS tập hát câu 2 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1,2 + Câu 2 :Như yêu quê hương cắp sách tới trường trong muôn vàn yêu thương. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần -HS học hát câu 3 - GV đàn và yêu cầu. -Học sinh hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 1và câu 2. HS học hát câu 4 + Câu 3 :Nào bàn......Nào phấn nào bảng.. + Ghép câu 3 và câu 4, câu - GV đàn và hát mẫu câu 3 5,6 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép nối toàn bài + Câu 4 : Cả tiếng chim vui........Cây cao. - HS hát toàn bài - GV đàn và hát mẫu câu 4 học sinh trình theo dõi + Câu 5. Cả lá cờ.....thu vàng. -Học sinh trả lời. - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - các nhóm thi đua. + Câu 6. Yêu sao.....chúng em. Cá nhân nhận xét. - HS lắng nghe và thực hiện. -Học sinh quan sát, lắng nghe. - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát bày Chia nhóm hát ôn. -Học sinh luyện tập 3. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): Cá nhân và cả nhóm NỘI DUNG 2. Luyện tập gõ đệm kết hợp vào bài. - HS quan sát và theo dõi - HD học sinh tập gõ thanh phách . -Học sinh luyện tập theo -GV chơi tiết tấu mẫu. hướng dẫn ? Quan sát tiết tấu và cho biết có mấy tiếng gõ trong -HS luyện tập câu hát. - Theo các hình thức : cá nhân GV cho học sinh luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn. và cả nhóm Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - Các nhóm thực hiện
15. *.Ứng dụng đệm cho bài hát. Chúc mừng. - Cá nhân nhận xét. - GV làm mẫu . Nhóm .cá nhân Câu 1 : Em yêu trường em, với bao bạn thân. - Cá nhân nhận xét. X x x x Nhóm 1 hát và nhóm 2 vận - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ đệm theo tiết tấu trên động và ngược lại. ứng dụng vào bài hát - HS theo dõi - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ: - HS tập theo các hình thức - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. -HS thực hiện theo nhóm Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ * Thể hiện động tác vận động đơn giản. Học sinh luyện tập thành thạo. - GV hướng dẫn. Luyện tập theo nhóm, cá - Gv giúp học sinh luyện tập. nhân. - Gv theo dõi tuyên dương. Cá nhân chia sẻ. - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái NỘI DUNG 3.Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son ( Khoảng 7- 8 phút) Gv cho học quan sát tranh khuông nhạc và khóa son. - Gv nêu. Khuông nhạc gồm có 5 dòng kẻ và 4 khe. Song song cách đều nhau. - Học sinh theo dõi lắng nghe. - Khóa nhạc là một hình vẽ nằm ở đầu khuông nhạc. - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. Nhờ có khóa nhạc ta mới xác định được tên các bậc HS tập kẻ khuông nhạc trên âm trên khuông bảng con. .Khóa son nằm trên dòng thứ 2 của khuông nhạc( Cá nhân chia sẻ. miệng bắt đầu từ dòng thứ 2. Nốt nhạc nào nằm trên dòng thứ 2 có tên là nốt son. Khóa son dùng để ghi những âm thanh cao. - Gv nhận xét tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 phút) - HS trả lời. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. Hát cho gia đình - sáng tạo các động tác khác kết nghe bài hát mà các em đã học. hợp vào bài hát. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Dạy lồng lời 2 sau lời 1 nếu học sinh tiếp thu nhanh. Tích hợp tiết 19,21.ND 2 tiết 22.