Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 6 năm học 2021-2022 (Phan Hùng Duyệt)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 6 năm học 2021-2022 (Phan Hùng Duyệt)

1. TUẦN 6: Thứ Hai, ngày 18 tháng 10 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 1: CHỦ ĐỀ 3 : TÌNH BẠN (GỘP TIẾT 7,8,9) - HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA - ĐỌC NHẠC, - NHẠC CỤ I. Mục tiêu: - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. -Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay. -Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát. -- Chơi động tác tay chân , thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát.Mời bạn vui múa ca. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (Khoảng 2 phút) HS thực hiện - Lớp trình bày vận động phụ họa của bài hát” Lý cây xanh” + GV nhận xét 2. Khám phá, luyện tập: (Khoảng 13 phút) a. Nội dung 1: học hát mời bạn vui múa ca ? Con có bạn thân không? Bạn ấy tên là gì? Con yêu quý HS trả lời điều gì từ bạn thân của mình. - GV dẫn dắt vào bài học. * Hát mẫu : - GV trình bày - GVhát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát: “Mời Học sinh nghe bạn vui múa ca” GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. ? Trong bài hát có những hình tượng nào? HS trả lời ? Theo các em đây là bài hát vui hay là bài hát buồn? * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát HS đọc lời ca 2-3 - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. lần * Dạy hát : + Câu 1 : Chim ca líu lo,hoa như đón chào. HS học hát - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Bầu trời xanh, nước long lanh. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 1và câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
2. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 : La la lá la,là là la là. + Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca. + Ghép cả bài : - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát 2 . Nhạc cụ ( Khoảng 13 phút) a. Cách chơi động tác tay , chân - Gv làm mẫu - HS lắng nghe HD . Vỗ đều hai bàn tay xuống đùi. - HS quan sát mẫu - Giậm chân phải xuống đất, luôn để gót chạm đất. ( Sau đó đổi chân) .- Gv sửa sai. - Học sinh thực hiện b.Thể hiện tiết tấu: - Gv làm mẫu và đếm 1- 2 – 3 – 4 .xịt . HS vừa đếm vừa - GVHD thực hiện c. Ứng dụng đệm cho bài hát: Mời bạn vui múa ca. Câu 1: Chim ca líu lo HS luyện tập đùi đùi Vỗ dậm Hoa như đón chào. đùi đùi vỗ dậm Câu 2: Bầu trời xanh, nước long lanh đùi đùi , vỗ đùi đùi đùi vỗ dậm Câu 3: La la lá la, la la lá là Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca - Tương tự như trên. - Gv nhắc HS hát đúng sắc thái của bài hát b .Hoạt động 2: Đọc nhạc ( khoảng 6-7 phút) GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp với kí hiệu bàn HS quan sát thực - GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu,đọc hiện nối tiếp các mẫu âm như đọc một bài nhạc HS luyện đọc nhạc - GV cùng với cả lớp thực hiện kí hiệu bằng tay hai nốt Mi- Son. - GV cho một học sinh lên làm cho các bạn cùng đọc nốt . luện tập1-2 lần cả lớp quan sát - Gv nhận xét và tuyên dương. 4.Vận dụng sáng tạo (Khoảng 3phút) ? các em được học những nốt nhạc nào ? HS trả lời ? Các em vừa học bài hát có tên là gì? * Củng cố dặn dò . - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong GV Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. GV HD Về nhà thực hiện các nội dung còn lại tự học ở nhà
3. Gộp tiết 7.8.9 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn. Nghe nhạc: Tìm bạn thân Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa caTrải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Thứ Ba, ngày 19 tháng 10 năm 2021 Âm nhạc Lớp 5 Chủ đề 3:Nhớ ơn thầy cô Tập đọc nhạc Số 2:Mặt trời lên - Lý thuyết âm nhạc:Nhịp 3/4 và cách đánh nhịp Học bài hát: Những bông hoa những bài ca Nhạc và lời: Hoàng Long I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Hiểu và phân biệt nhịp ¾, Thực hành đúng nhịp 3/4 - Biết đọc bài TĐN số 2 II. Chuẩn bị: - Đàn, nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 2 - Gv đọc chuẩn xác bài TĐN III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: ( Khoảng 4 phút) HS thực hiện - Vận động bài hát : Bạn ơi lắng nghe - Gv nhận xét biểu dương - Gv giới thiệu nội dung bài học và ghi bảng 2.Khám phá luyện tập: ( Khoảng 12phút) a.Hoạt động 1 : Tập đọc nhạc số 2. Mặt trời vừa lên Gv treo bài TĐN số 2 lên bảng - Hs theo dõi Gv hướng dẫn để Hs nhận biết các kí hiệu có trong bài tập HS trả lời đọc nhạc như : Hình nốt tên nốt, vạch nhịp, số chỉ nhịp v v Hs luyện cao độ : Gv đàn giai điệu toàn bài Hs luyện tiết tấu: - Hs lắng nghe Hs tập đọc nhạc theo giai điệu đàn Hs tập đọc nhạc Gv hướng dẫn Hs cách gõ đệm theo nhịp 3 và ghép lời ca Hs đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm toàn bài Hs thực hiện toàn Luyện tập: Theo nhóm : Nhóm 1 hát lời ca- Nhóm 2 gõ đệm bài theo nhịp Hs luyện theo cá Gv nhận xét biểu dương nhân b.Hoạt động 2. Lý thuyết âm nhạc( Khoảng 5phút) GV hướng dẫn tính chất nhịp ¾. Và cách đánh nhịp ¾. HS theo dõi và thực hiện
4. Nhịp ¾ là nhịp có 3 phách. Mỗi phách bằng 1 nốt đen, phách đầu là phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ.( Hoặc phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ vừa, phách 3 nhẹ.) ( Khoảng 4 phút) • Cách đánh nhịp ¾ HS nêu HS thực hiện GV cho học sinh nêu lại lý thuyết c. Hoạt động 1: Học hát bài : Những bông hoa những bài HS lắng nghe ca( Khoảng 10phút) GV dẫn dắt vào bài Vào những ngày 20-11 nhịp chân của các em như hối hả hơn trên tay cầm những bó hoa tươi thắm đến tặng Thầy cô giáo - HS nghe hát mẫu với những lời chúc tốt đẹp nhất. Đây là 1 sáng tác hay của nhạc HS đọc lời ca 2-3 sĩ Hoàng Long lần GV đàn giai điệu và hát mẫu toàn bài - HS tập hát theo GV gọi HS đọc lời ca theo tiết tấu cả lớp đọc thầm móc xích GV tập hát HS học hát GV sửa sai cho HS - Học sinh trả lời ? Để tỏ lòng biết ơn Thầy cô giáo các em phải làm gì? GV gọi 1 số HS thực hiện bài hát Luyện tập: Cá nhân,tổ, nhóm GV nhận xét biểu dương - HS theo dõi b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm GV làm mẫu - HS thực hiện 2/4 Cùng nhau cầm tay đi đến thăm các Thầy các Cô HS luyện tập X x x x GV bắt nhịp GV sửa sai nếu có HS thực hiện toàn HS hát kết hợp gõ đệm toàn bài theo nhịp và phách như đã bài hướng dẫn Luyện tập: HS luyện tập theo tổ HS luyện theo cá nhân GV nhận xét biểu dương HS trả lời 4.Vận dụng sáng tạo : (Khoảng4 phút) ? các em được học bài TĐN số 2 . trong bài có những nốt nào? ? Các em vừa học bài hát có tên là gì? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Cách đánh nhịp ¾ như thế nào? * Củng cố dặn dò . - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
5. GV Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. GV HD Về nhà ôn lại thuộc bài hát và thực hiện các nội dung còn lại tự học ở nhà Gộp tiết 6,7,9 - Nghe nhạc:Bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Ôn tập đọc nhạc: Số 1, Số 2 Tiết 8- Ôn tập bài hát:Reo vang bình minh,Con chim hay hót. Hướng dẫn học sinh ôn tập ở nhà Thứ Ba, ngày 19 tháng 10 năm 2021 Âm nhạc Khối 4 Học hát bài: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH . Nhạc và lời: Phong Nhã TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 I. Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát và vỗ tay hoặc gõ điệm theo bài hát - Biết tác giả bài hát là Nhạc sĩ Phong Nhã - Biết đọc bài TĐN số 3 - Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ, nhạc cụ gõ, băng đĩa nhạc - GV thể hiện chuẩn xác bài hát III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (Khoảng4 phút) - HS lắng nghe HS hát bài: Cùng múa hát dưới trăng GV giới thiệu nội dung bài học 2. Khám phá, luyện tập: (Khoảng15 phút) a. Hoạt động 1: Học hát bài : Trên ngựa ta phinhanh GV dẫn dắt vào bài : Là một sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã viết về quê hương đất nước Việt Nam với những hình ảnh thật đẹp và những ước mơ của các bạn nhỏ trên mọi miền tổ quốc GV đàn giai điệu và hát mẫu toàn bài - HS lắng nghe Đọc lời ca. HS đọc lời ca và cả GV tập hát lớp đọc thầm GV sửa sai - HS tập hát theo GV gọi 1 số HS hát lối móc xích Luyện tập: Theo nhóm và cá nhân HS thực hiện toàn GV nhận xét và biểu dương trước lớp bài theo đàn b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm GV làm mẫu - HS theo dõi và Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh ghi nhớ nhanh Nhịp * * *
6. Phách * * * * * GV đàn và bắt nhịp GV sửa sai cho HS về cách gõ đệm HS thực hiện hát Luyện tập : Cá nhân tổ nhóm kết hợp gõ đệm GV nhận xét và biểu dương theo phách và nhịp b. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 3.(Khoảng 15 phút) HS thực hiện toàn GV treo bảng phụ và gợi ý để HS nhận biết các ký hiệu bài theo đàn có trong bài TĐN số 3 như hình nốt tên nốt. ? Bài TĐN số 3 có những hình nốt và tên nốt nào ? GV đọc mẫu bài TĐN HS trả lời GV đàn và bắt nhịp HS luyện tiết tấu : HDHS tập đọc nhạc HS luyện cao độ : GV sửa sai cho HS về cao độ và trường độ - HS theo dõi và ghi Luyện tập : Cá nhân tổ nhóm nhớ GV nhận xét và biểu dương HS tập đọc nhạc HS ghép lời ca theo giai điệu bài TĐN số 3 theo móc xích Luyện tập : Nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca sau đó đổi HS thực hiện toàn bên bài theo đàn HS luyện theo nhóm GV nhận xét biểu dương trước lớp - Đọc và ghép lời ca. GV chia nhóm đọc nhạc , nhóm ghép lời ca. GV tuyên dương. 4.Vận dụng sáng tạo : (Khoảng5 phút) ? các em được học bài TĐN số 3 . trong bài có những nốt nào? ? Các em vừa học bài hát có tên là gì?Nội dung bài hát HS trả lời. nói lên điều gì? * Củng cố dặn dò . HS hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh GV dặn dò HS về nhà nhớ học bài Gộp tiết 9,10,11,12 - Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hoà bình và Bạn ơi lắng nghe - Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Ôn TĐN số 1,2 HD học sinh ôn tập ở nhà Thứ Năm, ngày 21 tháng 10 năm 2021 ÂM NHẠC Khối 3 HỌC HÁT BÀI: GÀ GÁY Dân ca Coống Lai Châu Học hát bài: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Nhạc và lời: Mộng Lân I.MỤC TIÊU: - Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Côống ở Lai Châu.Lớp chúng ta đoàn kết - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của 2 bài hát.
7. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Biết gõ đệm theo nhịp,theo tiết tấu lời ca. - Giáo dục HS giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc thông qua bài hát Gà gáy và giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: ( Khoảng 3phút) GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Đếm sao HS hát bài Đếm sao GV nhận xét biểu dương GV dẫn dắt vào bài học. Khi chúng ta thức dậy vào buổi sáng sớm cảm giác của chúng ta ntn .Bài hát hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hát Gà gáy nhé. 2: Khám phá, luyện tập: *a. Hoạt động 1: Học hát: Gà gáy ( Khoảng 15 phút) 1. Giới thiệu bài hát:-Nội dung bài hát Bài hát làm chúng ta liên tưởng đến hình ảnh buổi sáng HS lắng nghe mát lạnh ở miền núi, những giọt sương còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống thật phẳng lặng, yên bình HS lắng nghe Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng “ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy. Từ “Le te” gợi cho ta cảm giác đó như là tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú gà trống choai dậy sớm, đang chào mừng một ngày mới bắt đầu. * Nghe hát mẫu :HS nghe bài hát qua băng đĩa . *. HD học sinh Đọc lời ca:. HS nghe bài hát **Tập hát từng câu: HS đọc lời ca GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. HS học hát từng câu GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. GV cho hát nối liền hai câu với nhau. Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự. - Luyện tập toàn bài. HS hát tập thể, - Hát và gõ đệm theo nhịp nhóm, cá nhân. - Gv theo dõi sửa sai. b. Hoạt động 2: Học hát Lớp chúng ta đoàn kết: ( khoảng 15 phút) GV dẫn dắt chuyển tiếp vào bài hát Lớp chúng ta đoàn - HS lắng nghe và kết ghi nhớ GV hát mẫu bài Lớp chúng ta đoàn kết HS nghe bài hát GV hướng dẫn HS đọc lời ca HS đọc lời ca GV Chia câu hát.Tập hát: Bài gồm 4 câu hát HS tập hát theo móc xích
8. GV sửa sai cho HS về cao độ của các từ : Quyết kết đoàn, giữ vững bền,giúp đỡ nhau, dấu dọng lời ca của các từ đó cũng như giữ hơi để hát hết câu hát không bị ngắt quảng. HS luyện tập cá HS thực hiện toàn bài theo đàn nhân -Gv bổ cứu để Hs ghi nhớ) Luyện tập theo nhóm Luyện tập: Nhóm 2 hát - Nhóm 1 lắng nghe sau đó đổi bên GV nhận xét và biểu dương ** Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV làm mẫu và hướng dẫn - HS ghi nhớ Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân Nhịp * * * - HS hát kết hợp gõ Phách * * * * * * * đệm GV bắt nhịp GV lưu ý HS cách gõ đệm theo nhịp phách HS thực hiện toàn mạnh rơi vào từ : Mình bài Luyện tập : Nhóm 1 hát và gõ đệm theo phách HS luyện theo cá Nhóm 2 hát và gõ đệm theo nhịp 2 nhân, nhóm GV nhận xét và biểu dương 3. Vận dụn sáng tạo: ( Khoảng 5 phút) ? Trong lớp chúng ta đã đoàn kết chưa ? Hs trả lời ? Nếu bạn bè gặp khó khăn thì chúng ta phải làm gì? GV đàn cho học sinh hát lại bài hát Gà gáy. + .Củng cố dặn dò: Nhắc nhở HS về nhà học bài GV nêu ý nghĩa giáo dục: Các em phải biết đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn Gộp tiết 7.8.9.10 Tiết 8 .9 Ôn bài hát . Gà gáy,Ôn 3 bài hát. Bài ca đi học, đếm sao, gà gáy. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Thứ Năm, ngày 21 tháng 10 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 2 (Chủ đề 3: Đoàn kết HÁT:LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Nhạc và lời: Mộng Lân THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: THẦN ĐỒNG ÂM NHẠC NHẠC CỤ GIỚI THIỆU NHẠC CỤ SONG LOAN, GÕ VÀ VẬN ĐỘNG THEO TIẾT TẤU I. MỤC TIÊU: - Hát đúng cao độ, trường độ bài Lớp chúng ta đoàn kết. -Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản Nghe và kể lại câu chuyện Thần đồng âm nhạc theo hình ảnh minh họa.
9. - Chơi song loan, trai – em –gô và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát. Lớp chúng ta đoàn kết. -Yêu thích môn học âm nhạc. - Biết yêu quý bạn bè, biết quan tâm, khích lệ, động viên bạn bè. - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, biết kính trên nhường dưới, yêu thầy cô, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: * Giáoviên: - Đàn phím điện tử, sách giáo viên, sách giáo khoa Âm nhạc 2. - Chơi đàn và hát trôi chảy bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Một số nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). - Máy nghe nhạc. * Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập. - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Trống con, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: (Khoảng 3 phút) -Cho học sinh nghe và vận động theo bản nhạc Chicken - Lắng nghe và thực hiện dance. Giáo viên làm mẫu các động tác và hướng dẫn học theo hướng dẫn của giáo sinh cùng thực hiện. viên. 2. Hoạt động Khám phá-Luyện tập:(Khoảng 10 phút) a. Hoạt động 1: Hát Lớp chúng ta đoàn kết: - Cho học sinh xem hình ảnh nhạc sĩ Mộng Lân và giới thiệu - Quan sát và lắng nghe, ghi nhớ. Nhạc sĩ Mộng Lân là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước ta. Ông đã sáng tác rất nhiều ca khúc hay cho thiếu nhi như: Em là mầm non của Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyên Bá Ngọc và bài hát Lớp chúng ta đoàn kết mà hôm nay lớp chúng ta sẽ học cũng là một ca khúc rất hay và nổi tiếng của ông. Bài hát có giai điệu vui vẻ, sôi nổi như có ý nhắn nhủ chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ cùng nhau tiến bộ đấy các em ạ! Và bây giờ cô trò chúng ta cùng học hát bài Lớp chúng ta đoàn kết nhé. - Cho học sinh nghe hát mẫu có nhạc đệm và kết hợp với vận động cơ thể, biểu lộ rõ cảm xúc khi thể hiện bái hát. - Gọi học sinh đọc lời ca Giáo viên giải thích từ “keo sơn” nghĩa là gắn bó. Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, - Chia câu: Bài hát chia làm 4 câu: + Câu 1: Lớp chúng tình thân. + Câu 2: Lớp chúng một nhà.
10. + Câu 3: Đầy tình .tiến tới. Nghe hát mẫu và cảm nhận + Câu 4: Quyết kết trò ngoan. về giai điệu của bài hátLớp - Dạy hát từng câu: Giáo viên đàn và hát mẫu từng câu tập chúng ta đoàn kết. cho học sinh hát từng câu một vài lần, dạy hát theo lối móc Học sinh đọc lời ca xích đến hết bài. Khi hát thể hiện được sự trong sáng, vui - Đọc cá nhân, nhóm lớp tươi của lời ca. Giáo viên vừa dạy vừa quan sát lắng nghe và theo hướng dẫn của giáo sửa sai cho học sinh. viên. b. Hoạt động 2.* Nhạc cụ: (Khoảng 9 phút) a, Cách chơi Song loan: - Giới thiệu và hướng dẫn học sinh tập cầm, cách chơi, âm thanh nhạc cụ song loan đúng tư thế và đúng cách. - Chú ý nghe, nhớ bài. HS học hát - Luyện hát theo yêu cầu, lưu ý hát đúng nhịp. b, Luyện tập tiết tấu: - Làm mẫu chohọc sinh quan sát cách chơi tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh đếm: 1-2-3-4 - GV ? Có mấy bông hoa, mấy lá - Thực hiện. Luyện hát với nhạc cụ gõ. 1 2 3 4 - - Chăm chú nghe. - Hướng dẫn luyện tập tiết tấu. - Gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu. - Thực hiện theo hướng - Cho học sinh sử dụng lần lượt nhạc cụ song loan, tập vào dẫn. tiết tấu. c, Ứng dụng đệm cho bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - Nghe và ghi nhớ. - Làm mẫu hát kết hợp gõ song loan, trống theo âm hình tiết Học sinh đếm: 1-2-3-4 tấu vào bài Lớp chúng ta đoàn kết: HS . có 2 bông hoa. 2 lá Yêu cầu hát cả bài Lớp chúng ta đoàn kết và kết hợp gõ song HS luyện tập loan theo tiết tấu mẫu. - - Gọi học sinh nhận xét bài của các nhóm. - Nhận xét và sửa sai cho học sinh. - Hướng dẫn học sinh gõ Trai-en-gô tương tự nhạc cụ song loan, giáo viên làm mẫu hát kết hợp gõ Trai-en-gô theo âm hình tiết tấu HS quan sát
11. - Tổ chức cho học sinh luyện tập, trình bày (hát, gõ đệm) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - Làm mẫu các động tác bộ gõ cơ thể sau (giáo viên thực hiện chậm): - Hướng dẫn học sinh thực hiện các động tác bộ gõ cơ thể trên sao cho thuộc. HS thực hành gõ đệm - Làm mẫu ứng dụng vào bài: - Mời hát cả bài Lớp chúng ta đoàn kết và thực hiện bộ gõ Gõ theo nhóm cơ thể. Nhận xét và sửa sai cho học sinh. c. Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức:Kể chuyện âm nhạc Thần đồng âm nhạc (10’) Giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Mozart: Mô-da là nhạc sĩ người Học sinh luyện tập nước Áo. Mô-da là một thần đồng âm nhạc thế giới. Nhạc sĩ này đã biết chơi đàn vĩ cầm và dương cầm khi mới lên 3. Bắt đầu viết ra các bản "Nhạc khúc nhịp ba" (minuets) vào tuổi lên 6. Soạn bản "giao hưởng" (symphony) đầu tiên khi chưa đầy 9 tuổi, sáng tác "diễn ca khúc" (oratorio) khi 11 tuổi và "nhạc kịch" (opera) lúc mới 12. HS quan sát và luyện tập - Trước khi kể câu chuyện giáo viên hướng dẫn học sinh hát câu: - Đọc, kể diễn cảm câu chuyện Thần đồng âm nhạc cho học sinh nghe. - Lắng nghe. - Kể lại câu chuyện theo tranh minh họa. HS quan sát tranh ảnh - Gọi 3 em học sinh lần lượt đọc lại câu chuyện (nối tiếp Nhạc sĩ Mô Za nhau). - Hỏi học sinh: - Ghi nhớ. + Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da vừa tròn mấy tuổi? - Giải thích từ khó: Thần đồng đây là danh hiệu dành cho những người có tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm từ khi còn nhỏ tuổi. HS thực hiện -Trình chiếu 6 tranh, gọi 3 bạn nhìn tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Cho học sinh nghe một đoạn trong bài: Khát vọng mùa xuân của nhạc sĩ Mô-da. HS lắng nghe 3. Hoạt động Vận dụng sáng tạo: (Khoảng 3 phút) - Hôm nay chúng ta học nội dung gì? HS kể tóm tắt - Yêu cầu hát lại bài: Lớp chúng ta đoàn kết. Kể câu chuyện Thần đồng âm nhạc cho người thân nghe. - Chốt lại mục tiêu tiết học: Giáo dục thái độ học tập và phẩm chất cho học sinh về tình đoàn kết thông qua những hành
12. động cụ thể như biết quan tâm, giúp đỡ, động viên, khích lệ Hs trả lời bạn bè... - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HD các em về nhà tự học một số nội dung còn lại Gộp tiết 9,10,11,12 - Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - Vận dụng - Sáng tạo: Vỗ tay với âm thanh to - nhỏ khác nhau - Nghe nhạc: Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ. - Vận dụng – Sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn . HD học sinh ôn tập ở nhà [