Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 22, Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 22, Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

1. TUẦN 22 Thứ Năm, ngày 10 tháng 2 năm 2022 ÂM NHẠC Lớp 1 Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh. Nghe nhạc. Cộc cách tùng cheng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: -Nêu được tên nhân vật và kể câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh theo hình ảnh minh họa. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Cộc cách tùng cheng. -Biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giảm hoặc chơi trò chơi. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Giúp học sinh tính chủ động, sáng tạo, thái độ tích cực, tác phong nhanh nhẹ, linh hoạt trong cuộc sống hàng ngày. -Biết tham gia đóng góp cùng bạn trong các hoạt động học tập cũng như trong các cuộc chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. 2 . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 2-3 phút): - GVHD học sinh gõ theo hình tiết tấu. Với nhiều -Cả lớp nghe và luyện tập theo hình thức khác nhau ( tùy gv lựa chọn câu tiết tấu - Học sinh theo dõi luyện tập phù hợp). + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh SGV ( trang 52) để kể được câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện. *Cách tiến hành:
3. 3 * NỘI DUNG 1. Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh. ( khoảng 15-17 phút) -Học sinh nghe - Giáo viên hướng dẫn nội dung bài học - GV giới thiệu tên câu chuyện, nói qua về xuất xứ - HS lắng nghe câu chuyện. - GV đưa đoạn nhạc và hát đoạn nhạc đó lên(SGV - HS quan sát nhẩm theo Trang 63). * Đàn kêu tích tịch tình tang. Ai mang công chúa dưới hang trở về. - HS hát đoạn nhạc với cường độ khác nhau -Yêu cầu HS nhẩm theo . Sau đó GV hướng dẫn và cho HS tập hát đoạn nhạc đó với các cường độ : rất to, to, hơi to, trung bình, hơi nhỏ, rất nhỏ. GV kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh 1 lần. Sau đó GV yêu cầu HS tạo ra âm thanh to nhỏ như -HS hát nhỏ vừa làm ở trên để minh họa cho câu chuyện mà GV -HS hát rất nhỏ đang kể. GV kể đoạn đầu có tranh ảnh minh họa trên bảng: Thạch Sanh là một chàng trai ....độc ác. -HS hát nhỏ GV kể tiếp: Thạch Sanh kể cho Lý Thông ...nhận -HS hát trung bình thưởng. -HS hát hơi to GV: Thạch Sanh cứu được công chúa......hóa câm -HS hát to GV: Trong hang....quay trở về -HS hát rất to GV: Thạch Sanh bị vu oan...người đánh đàn đến -HS hát to GV: Sau khi biết...phò mã GV: Ghen tức...về nước GV: Từ đó...hạnh phúc. B.NỘI DUNG 2: HĐ luyện tập thực hành -Học sinh quan sát ( Khoảng7- 8 phút): -HS trả lời GV đặt câu hỏi khai thác nội dung bài học: ? Câu chuyện có những nhân vật nào?
4. 4 ? Thạch Sanh là người như thế nào? ? Chàng đã làm những việc tốt gì? ? Chàng đã làm gì khiến công chúa nói lại được? ?Ai là người độc ác? ? Khi giặc kéo đến Thạch Sanh làm thế nào để đuổi giặc? ? Cuối cùng Thạch Sanh đã được gì? Qua câu chuyện trên chúng ta thấy tiếng đàn của Thạch Sanh đã cứu giúp công chúa khỏi câm, đánh đuổi giặc giữ yên đất nước. Từ đó càng giúp các em thêm yêu âm nhạc, luôn tin yêu giá trị đạo đức con người . người tốt sẽ gặp những điều lành. GV cho HS sắm vai kể lại câu chuyện qua tranh minh họa GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: NGHE NHẠC:(10 phút) - GV giới thiệu: tên bài hát, tác giả bài hát Cộc cách - HS lắng nghe tùng cheng Cho lớp nghe bài hát lần 1 và cảm nhận ban đầu về giai điệu , tính chất của bài hát Cả lớp nghe ?Em thấy bài hát vui tươi hay nhẹ nhàng tình cảm? ?Trong bài hát có những nhạc cụ nào? HS trả lời GV cho HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm và vận động cơ HS trả lời thể. GV hướng dẫn cả lớp làm động tác vận động nhẹ HS thực hiện nhàng. Trò chơi:Nghe thấu –hát tài GV nêu luật chơi: Cô sẽ đàn bất kì một câu hát nào trong bài hát các nhóm nghe. Nhóm nào giơ tay trước nhóm đó sẽ được hát. Hát đúng sẽ chiến thắng, hát sai HS chú ý nghe mất lượt chuyển cho nhóm bạn. Cô chia lớp thành 4 nhóm, dùng trống nhỏ để báo hiệu. Cô đàn 2 lần câu hát, khi cô dứt tiếng đàn lần 2 các đội sẽ báo hiệu. Đội
5. 5 nào báo trước đội đó mất lượt. -GV đàn và hát một câu hát 2-3 lần Cho HS thực hiện trò chơi GV nhận xét thắng thua. HS chơi trò chơi vui vẻ - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? - HS trả lời + Trong bài hát có những nhạc cụ nào ? Đó là những NC của dân tộc VN do vậy các em luôn phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa âm nhạc của dân tộc nhé
6. 6 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (1 -3phút) - Bài học hôm nay các em học được những nội dung - HS trả lời. nào? - Hs thực hiện cá nhân -GV cho học sinh thực hiện nhịp đi kết hợp vào bài hát. - Gv nhận xét tuyên dương.