Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 2+4+6+8 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 2+4+6+8 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

1. TUẦN 2 Thứ Hai, ngày 20 tháng 9 năm 2021 ÂM NHẠC: CHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC VIỆT NAM Tiết 1:( Gộp tiết 1,2,3) - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM NHẠC CỤ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết tên Nhạc sĩ. - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Hiểu được nhạc cụ trống cơm làm bằng chất liệu gì,cách sử dụng khi sử dụng biểu diễn - Biết sử dụng nhạc cụ của mình đúng cách đúng chỗ. 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng hát cơ bản: Tư thế hát hơi thở,tổ chức âm thanh, hát chính xác cao độ- trường độ, biết hát đồng đều to và rõ . - Biết cách thể tư thế thể hiện bài hát - Hiểu được nhạc cụ trống cơm 3. Thái độ: - Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . - Tranh ảnh và nhạc nền. Thực hành các động tác trải nghiệm và khám phá - HS: Sách học, thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: Ổn định lớp (Khoảng 3 phút) - Gv cùng học sinh vận động bài hát Chúng em là học -HS vận động sinh lớp 1
2. ? Các con có thấy vui không. Bài hát có hay không. - Hs trả lời. GV bài hát nói về các bạn học sinh lớp 1 mới bước vào trường Tiểu học để học chữ như chúng ta . Vậy - HS lắng nghe các con hãy tự tin và vui vẻ nhé. GV dẵn dắt vào bài học . Tiết học đầu tiên các con được làm quen với một bài hát mà cứ mỗi chúng ta đều khi nhìn thấy đều thực hiện trang nghiêm và tự hào đó là “Lá cờ Việt Nam”Nhạc và lời: Lý Trọng, Đỗ Mạnh Thường 2. Khám phá: (Khoảng 13 phút) a. Hoạt động 1 Học hát : Lá cờ Việt nam - GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới thiệu hoặc - HS lắng nghe không giới thiệu tên tác giả) ?Trong bài hát có những hình ảnh nào ? Theo các em đây là bài hát tự hào hay tha thiết? -- HS trả lời: Tự hào - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày - HS trả lời: Hơi * Đọc lời ca : nhanh - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. * Khởi động giọng : - HS đọc đồng thanh - GV đàn mẫu âm thang âm lời ca * Dạy hát :+ Câu 1 : Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS Khởi động - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần giọng + Câu 2 : .- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1 - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 : Sao năm cánh huy hoàng biết bao. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần
3. + Câu 4 : Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam - GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe + Nối lại tất cả các câu. HS lắng nghe và thực hiện + Ghép cả bài : - HS lắng nghe và - GV đàn và trình hát toàn bài thực hiện câu 3 và - GV đàn và yêu cầu câu 4 * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS hát toàn bài - GV làm mẫu : - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài hát Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi. HS quan sát ,theo dõi x x x x x Cho cả lớp vỗ tay Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng hoặc gõ đệm theo x x x x x nhịp giai điệu của bài hát theo các hình Sao năm cánh huy hoàng biết bao. thức : cá nhân và cả X x x x x nhóm Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam HS thực hiện theo x x x x x - Thực hiện theo - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu nhóm của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - HS biết hát bài hát - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống theo hình thức đối con,trống reo,thanh phách và song loan đáp - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo nhóm, tổ, thái cá nhân thê hiện tình cảm vui tươi ,tự hào. học sinh trình bài bài b.Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm ( hát theo nhóm, tổ, cá Khoảng7 phút) nhân thê hiện tình GV cho HS nghe bài hát Trống cơm cảm vui tươi ,tự hào. - GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm bởi trước khi chơi, người ta thường lấy cơm nếp xoa vào -HS nghe bài hát mặt trống để định âm. Trống cơm - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm và nói cách sử dụng
4. - GV có thể cho HS xem tranh các tiết mục biễu diễn xem tranh ảnh trống của thiếu nhi cơm và nói cách sử dụng - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? HS xem tranh các tiết + nhạc cụ này trước khi chơi người ta phải làm gì? mục biễu diễn của + Qua các tiết mục các bạn biễn diễn các em thấy thiếu nhi nhạc cụ này có dễ sử dụng ko? - GV nhận xét và tuyên dương -HS trả lời c.Vận dụng sáng tạo: Nhạc cụ. ( khoảng 10 phút) a. Cách chơi trống nhỏ - HS quan sát - GV cho HS tập cách chơi trống đúng tư thế và đúng cách. - Đứng thẳng tay trái cầm chắc móc của trống, tay Học sinh quan sát phài cầm dùi thì khi gõ trống tiếng kêu chuẩn và trên học liệu chính xác hơn. - GV cho một vài học sinh trình bày cách chơi trống nhỏ - HS trả lời . có 3 bông hoa và 2 lá b. Thể hiện tiết tấu: HS dếm1-2-3-4-5 -GV Cho học sinh quan sát trên học liệu và hỏi. thay cho đọc đen- Trên bảng có bao nhiêu bông hoa và bao nhiêu lá? đen-đơn-đơn-đen) - GV chơi tiết tấu làm mẫu: dọc Hoa -hoa -lá -lá -hoa - HS luyện tập theo (GV đếm 1-2-3-4-5 thay cho đọc đen-đen-đơn-đơn- tiết tấu đen) - HS quan sát GV yêu cầu luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn dưới đây - GV cho học sinh tập luyện. thành thạo. HS vừa gõ đệm vừa - Gv theo dõi sửa sai. hát bài : Lá cờ Việt Nam * Ứng dụng đệm đàn cho bài hát : Lá cờ Việt Nam HS luyện tập hoặc - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : Lá cờ Việt trình bày(gõ đệm,hát) Nam theo hình thức cá - Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ đệm,hát) theo nhân, theo cặp hoặc hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm nhómgõ đệm,nhóm hát .. - Gv tuyên dương
5. - GV có thể phân công nhóm gõ đệm,nhóm hát .. Gv nhận xét tuyên dương. IV. Củng cố và dặn dò (1-2 phút) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát. **GV hướng dẫn học sinh về nhà thực hiện các nội dung dưới đây. Không dạy hoạt động này.*Một số yêu cầu khi hát * Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn .( Khuyến khích học sinh tự học ở nhà) *Nội dung 2: Nghe nhạc . Quốc ca Việt Nam.( Khuyến khích học sinh tự học ở nhà) *Ôn tập bài lá cờ Việt Nam.( Khuyến khích học sinh tự học ở nhà) * Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu của mình. .( Khuyến khích học sinh tự học ở nhà) TUẦN 4: Thứ Hai, ngày 04 tháng 10 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 1: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN (Gộp tiết 4,5,6) HÁT : LÝ CÂY XANH NHẠC CỤ - ĐỌC NHẠC I. Mục tiêu: - Hát rõ lời và thuộc lời - Biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Đọc được nhạc đúng tên nốt - Biết biết các chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ thanh phách vào bài hát
6. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . - Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động: ( Khoảng 3 phút) TC trò chơi chuyền hoa . - GV phổ biến nội dung , cách chơi và nêu luật -HS lắng nghe chơi .- Gv cất hát bài Lá cờ Việt Nam và trao cho -HS chơi 1 em cầm bông hoa và chuyền lần lượt cho từng bạn đồng thời cả lớp hát đến khi bài hát kết thúc mà bông hoa đó rơi vào tay bạn nào thì bạn đó được trả lời câu hỏi mà quản trò đưa ra. ? Bài hát vừa hát có tên là gì?... Gv tuyên dương các em. 2. Khám phá: ( Khoảng 15 phút) a. Hoạt động 1:Học hát : Lý cây xanh - GV giới thiệu tên bài hát dân ca(có thể giới - HS lắng nghe thiệu hoặc không giới thiệu) ? Trong bài hát có những hình ảnh nào - HS lá cờ , các bạn đang ? Theo các em đây là bài hát vui hay tha thiết? đứng hát ? Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm - HS trả lời: Tự hào * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày - HS trả lời: Hơi nhanh * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS đọc đồng thanh lời * Dạy hát : ca + Câu 1 : Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Chim đậu trên cành chim hót líu lo. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe + Ghép câu 1,2 - HS tập hát câu 1 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) - HS lắng nghe + Câu 3 : Líu lo là líu lo,líu lo là líu lo. - HS tập hát câu 2
7. GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần + Nối lại tất cả các câu 1,2,3 - HS lắng nghe + Ghép cả bài : - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và trình hát toàn bài hát - HS lắng nghe và thực - GV đàn và yêu cầu hiện câu 3 và câu 4 3. Vận dụng sáng tạo. b.Hoạt động 2: Nhạc cụ (khoảng 10 phút) - HS hát toàn bài a) Cách chơi thanh phách - HS hát hòa giọng theo - Gv hướng dẫn HS tập cách chơi thanh phách giai điệu bài hát đúng tư thế và đúng cách - GV cho HS quan sát thanh phách . - Gv cho Hs nhìn cách cầm thanh phách đúng cách, cho Hs quan tư thế đúng cầm thanh phách - HS quan sát đúng cách. - Gv cho HS cầm thanh phách đúng cách. b) Thể hiện tiết tấu GV chơi tiết tấu làm mẫu (GV đếm 1-2-3-4 thay - Hs quan sát cách cầm cho đọc đen-đơn-đơn-đen) thanh - Gv cho Hs đếm : 1- 2,3- 4 - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv - HS quan sát và lắng theo tập thể nghe - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu .- HS lắng nghe và đếm c) Ứng dụng đệm cho bài hát: Lí cây xanh theo tiết tấu - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu mẫu - HS luyện tập tiết tấu, - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo Hs nghe và hát theo cao hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. độ của nốt si * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS hát cả bài Lí cây - GV làm mẫu : xanh kết hợp gõ đệm theo Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. tiết tấu mẫu x x x x Chim đậu trên cành, chim hót líu lo. HS quan sát và theo dõi x x x x líu lo là líu lo,líu lo là líu lo x x x x - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan
8. - Các nhóm thực hiện Cho cả lớp vỗ tay theo - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . nhịp c. Hoạt động 3: Đọc nhạc ( 6 phút) Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi hướng dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. nhóm lên bảng gõ - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo viên, Hs lắng nghe đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc (bài tập mở, có thể không thực hiện). - Trò chơi củng cố: - Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc. 3. HĐ Ứng dụng (2) - HS lắng nghe và thực - GV hỏi: hiện + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? HS đọc cao độ và thể hiện + Ai là tác giả của bài hát? ký hiệu bàn tay: + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - Học sinh quan sát - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. HS quan sát và lắng nghe 4. Củng cố dặn dò (4 phút) - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt - HS trình bày + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới. Gộp tiết 4.5.6. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống . Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát. Ôn tập bài hát: Lí cây xanh Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình Hướng dẫn hoạt động học tại nhà: Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống .
9. Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát. Ôn tập bài hát: Lí cây xanh Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình Thứ Hai, ngày 18 tháng 10 năm 2021 TUẦN 6: ÂM NHẠC Lớp 1: CHỦ ĐỀ 3 : TÌNH BẠN (GỘP TIẾT 7,8,9) - HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA - ĐỌC NHẠC, - NHẠC CỤ I. Mục tiêu: - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. -Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay. -Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát. -- Chơi động tác tay chân , thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát.Mời bạn vui múa ca. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (Khoảng 2 phút) HS thực hiện - Lớp trình bày vận động phụ họa của bài hát” Lý cây xanh”
10. + GV nhận xét 2. Khám phá, luyện tập: (Khoảng 13 phút) a. Nội dung 1: học hát mời bạn vui múa ca ? Con có bạn thân không? Bạn ấy tên là gì? Con yêu quý HS trả lời điều gì từ bạn thân của mình. - GV dẫn dắt vào bài học. * Hát mẫu : - GV trình bày - GVhát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát: “Mời Học sinh nghe bạn vui múa ca” GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. ? Trong bài hát có những hình tượng nào? HS trả lời ? Theo các em đây là bài hát vui hay là bài hát buồn? * Đọc lời ca : HS đọc lời ca 2-3 - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát lần - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. * Dạy hát : HS học hát + Câu 1 : Chim ca líu lo,hoa như đón chào. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2 :Bầu trời xanh, nước long lanh. - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 1và câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 : La la lá la,là là la là. + Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca. + Ghép cả bài : - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát 2 . Nhạc cụ ( Khoảng 13 phút) - HS lắng nghe
11. a. Cách chơi động tác tay , chân - HS quan sát mẫu - Gv làm mẫu HD . Vỗ đều hai bàn tay xuống đùi. - Giậm chân phải xuống đất, luôn để gót chạm đất. ( Sau - Học sinh thực hiện đó đổi chân) .- Gv sửa sai. HS vừa đếm vừa b.Thể hiện tiết tấu: thực hiện - Gv làm mẫu và đếm 1- 2 – 3 – 4 .xịt . HS luyện tập - GVHD c. Ứng dụng đệm cho bài hát: Mời bạn vui múa ca. Câu 1: Chim ca líu lo đùi đùi Vỗ dậm Hoa như đón chào. đùi đùi vỗ dậm Câu 2: Bầu trời xanh, nước long lanh đùi đùi , vỗ đùi đùi đùi vỗ dậm Câu 3: La la lá la, la la lá là Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca - Tương tự như trên. HS quan sát thực - Gv nhắc HS hát đúng sắc thái của bài hát hiện b .Hoạt động 2: Đọc nhạc ( khoảng 6-7 phút) HS luyện đọc nhạc GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp với kí hiệu bàn - GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu,đọc luện tập1-2 lần nối tiếp các mẫu âm như đọc một bài nhạc - GV cùng với cả lớp thực hiện kí hiệu bằng tay hai nốt Mi- Son. - GV cho một học sinh lên làm cho các bạn cùng đọc nốt . HS trả lời cả lớp quan sát - Gv nhận xét và tuyên dương.
12. 3.Vận dụng sáng tạo (Khoảng 3phút) ? các em được học những nốt nhạc nào ? ? Các em vừa học bài hát có tên là gì? * Củng cố dặn dò . - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong GV Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. GV HD Về nhà thực hiện các nội dung còn lại tự học ở nhà Gộp tiết 7.8.9 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn. Nghe nhạc: Tìm bạn thân Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa caTrải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Thứ Hai, ngày 1 tháng 11 năm 2021 TUẦN 8: CHỦ ĐỀ 4 : HÒA BÌNH (Gộp tiết 10,11,12) - HỌC HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ - ĐỌC NHẠC – NHẠC CỤ I. Mục tiêu: - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm , vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. -Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay. -Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát. II. Chuẩn bị
13. - GV : Nhạc cụ đàn, thanh phách, - Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học Âm nhạc. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Khởi động - Gọi 2 học sinh lên trình bày gõ đệm bằng hình thể bài hát Mời bạn vui múa ca. - Gọi một học sinh trình bày âm thanh to nhỏ khác nhau. + GV nhận xét 2. Vận dụng sáng tạo: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ - HS lắng nghe - GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất xứ. - GV hát hoặc cho học sinh nghe bản - HS trả lời nhạc bái hát: “ Lung linh ngôi sao nhỏ” GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. ? Trong bài hát có những hình ảnh - HS lắng nghe nào? ? Theo các em đây là bài hát1 mang - HS đọc đồng thanh lời ca tính chất như thế nào * Hát mẫu : - GV trình bày - HS Khởi động giọng * Đọc lời ca : - HS lắng nghe - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 - HS tập hát câu 1 đến 2 lần. * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm - HS lắng nghe * Dạy hát : - HS tập hát câu 2 + Câu 1 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến - HS tập hát câu 1,2 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu + Câu 2 : - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 3,4,5,6 lần - HS hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu
14. + Ghép câu 1và câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 :Tiếng gió vi vu nghe xa vời - GV đàn và hát mẫu câu 3 - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến hát 2 lần + Câu 4 : Tiếng sáo ngân nga bên - HS quan sát và theo dõi kia đồi - GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 3 và câu 4 + Câu 5 :Bầu trời cao cao lấp lánh sao GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần HS thực hiện theo + Câu 6 : Những ánh sao lung linh đêm hè - GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS thực hiện + Ghép câu 5 và câu 6 + Ghép nối tòan bài - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát - Các nhóm thực hiện - GV đàn và yêu cầu - Hs lắng nghe * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Câu 1 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao. - HS biết hát bài hát theo hình thức Câu 2 : Những ánh sao lung linh đêm đối đáp hè - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc Câu 3 : Tiếng gió vi vu nghe xa vời thái Câu 4 : Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi Câu 5 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao Câu 6 : Những ánh sao lung linh đêm hè - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay - HS biểu diễn theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống
15. con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét - HS lắng nghe khuyến khích . - Một vài nhóm trình bày kết quả - HS lắng nghe trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - HS trả lời - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm Nội dung 2: Đọc nhạc - HS chú ý lắng nghe và thực hiện - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ 3 nốt Mi- Son- La kết hợp với kí hiệu bàn tay. - HS đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc các mẫu âm kí hiệu bàn tay - Luyện tập theo nhóm, cá nhân, và - GV cho luyện tập theo nhóm: Cá tập thể nhân và tập thể. - HS xung phong làm nhạc trưởng - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: bằng kí hiệu bàn tay co cả lớp HS xung phong làm nhạc trưởng bằng cùng đọc theo kí hiệu bàn tay co cả lớp cùng đọc theo - HS thực hiện -> GV nhận xét và tuyên dương - GV cho học sinh luyện tập theo nhóm: Cá nhân và cả lớp. -> GV nhận xét và tuyên dương b.Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo tiết - HS thực hiện tấu bài tập số 1( SGK trang 29). Yêu cầu HS quan sát và làm theo hướng dẫn. Bung binh bung binh - HS thực hiện - GV cho HS luyện tập bài số 1 theo hình thức nhóm,tổ kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân
16. - GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 trong sgk trang 29 và làm theo hướng dẫn. Nội dung 3: Nhạc cụ - HS chú ý lắng nghe a/ Cách chơi trai-en-gô - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi trai-en-gô đúng cách - Tay cầm vào sợi dây sao cho trai-en- go không xoay và gõ vào bất cứ chỗ nào trên nhạc cụ để tao ra tiếng thanh - HS thực hiện và chính xác. - GV cho học sinh thực hịên gỏ đệm 2 lần - GV cho 1 học sinh trình bày. - GV cho học sinh luyện tập theo hình thức : Cá nhân và cả nhóm. b/ Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ trai-en-go kết hợp đếm 1-2-3-4-5 và yêu cầu HS luyện tập theo hướng dẫn - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu - HS thực hiện 3. Vận dụng sáng tạo: - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “ Lung linh ngôi sao nhỏ kết hợp với gõ trai-en-go. - GV cho HS luyện tập hoặc trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm - GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ trai-en-go và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh 4. Củng cố dặn dò: - HS nêu tên bài vừa học. - Nhắc các em về nhà ôn bài. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: .Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp Trải nghiệm và khám phá: Phân biệt âm thanh cao - thấp, dài - ngắn, to - nhỏ Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình Ôn tập bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ
17. Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ; Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ.