Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 27, Chủ đề 10: Loài vật em yêu - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Âm Nhạc Lớp 1 - Tuần 27, Chủ đề 10: Loài vật em yêu - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

1. TUẦN 27 Thứ Năm, ngày 07 tháng 04 năm 2022 ÂM NHẠC lớp 1 Chủ đề 10: Loài vật em yêu - Hát Thật là hay - Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ - Trải nghiệm, khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: HS biết hát đúng theo giai điệu lời ca bài Thật là hay. - HS biết được tính chất của bài nhạc Chú voi con đi bộ. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học.Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: - Các em biết yêu thương các loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, hình ảnh video. - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ , mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động ( khoảng 2-3 phút): - GV cho HS chơi trò chơi “Xem ảnh - HS lắng tham gia trò chơi theo hướng đoán tên loài vật” dẫn của GV. - Dẫn vào bài mới. - HS lắng nghe. 2. Hình thành kiến thức mới *Nội dung 1: (16 phút) - Học hát “Thật là hay”
2. 2 * GV giới thiệu tên bài hát - Chim Họa mi và chim oanh Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát vui tươi - Vui tươi hay tha thiết? - HS trả lời: Hơi nhanh - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? - HS lắng nghe Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - HS đọc đồng thanh lời ca - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. Khởi động giọng : - HS Khởi động giọng - GV đàn mẫu âm thang âm - HS lắng nghe * Dạy hát : + Câu 1 : Nghe véo von trong vòm - HS tập hát câu 1 cây,họa mi với chim oanh. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 - HS lắng nghe lần - HS tập hát câu 2 + Câu 2:Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng . - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 - HS lắng nghe lần - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và + Ghép câu 1,2 câu 4 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS hát toàn bài - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. - GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần + Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay hay hay - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài - GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 hát lần + Nối lại tất cả các câu.
3. 3 + Ghép cả bài : - HS quan sát và theo dõi - GV đàn và trình hát toàn bài Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : - Cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . *Tập hát đối đáp: + Nữ: Câu 1 câu 3 + Nam: Câu 2 và 4 - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ Hát thể hiện tình cảm - GV yêu cầu học sinh thể hiện tình - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc cảm vui tươi, nhí nhảnh hòa mình vào thái thiên nhiên. -> GV nhận xét, động viên khích lệ * Nội dung 2:(7 phút): Nghe nhạc: Chú voi đi bộ GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và tưởng tượng xem loài vật nào được - HS lắng nghe miêu tả trong bản nhạc. - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi bộ ? Chú voi to hay nhỏ - Chú voi nhỏ. ? Chú voi con đang làm gì - Đang đi bộ.
4. 4 ? Bảng nhạc vui hay buồn - Bản nhạc vui ? Theo các em, bản nhạc tên là gì? - GV đây là một bản nhạc cổ điển của - HS lắng nghe nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc tiếng anh Baby Elephant Waik dịch ra tiếng việt là Chú voi con đi bộ. - GV hướng dẫn cho HS đóng vai những chú voi con, vận động phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc. - HS cùng thực hiện - Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo nhịp điệu. - GV cho học sinh cùng vận động theo giai điệu. - GV cho hai học sinh trình bày lại vận - HS các nhóm luyện tập động theo bản nhạc. - GV nhận xét và tuyên dương C. Nội dung 3:( 6 phút): Trải nghiệm và khám phá “ Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ” - GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm - HS quan sát thanh cao trong sgk. - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng ngón chỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, kết hợp thể hiện âm thanh bằng các âm: I,U,O .. - GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần lượt tạo ra âm thanh theo sơ đồ 1 và 2 - HS luyện tập - GV cho học sinh chơi trò chơi: HS sẽ
5. 5 làm theo hướng ngón tay của giáo viên và làm theo - Cho các nhóm luyện tập theo cảm - HS tham gia chơi nhận của học sinh -> GV chốt qua sơ đồ này thì các em - HS luyện tập thấy âm thanh là một chuỗi lươn sóng,cao,thấp đi ngang vì vậy trong khi hát,đọc nhạc mình cũng thực hiện theo sơ đồ sao khi hát hay đúng giai điệu, nốt - HS lắng nghe và tiếp thu nhạc đọc đúng cao độ. -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm. 4. Vận dụng, sáng tạo: (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay - Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp