Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 24 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 24 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 1 Áp dụng cho lớp 1C, 1D Ngày thực hiện: 15/03/2022 CHỦ ĐỀ 3: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thực hiện đúng động tác ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: ném - HS quan sát tranh, thực hiện động tác theo bóng bằng hai tay trên đầu ra trước * Hoạt tranh động cả lớp: - 2 học sinh lên thực hiện động tác - GV làm mẫu, phân tích lại kĩ thuật các động
2. tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường động tác mắc và cách sửa. - Tập hợp tổ thành 1 hàng dọc - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô khẩu lệnh * Hoạt động nhóm (tổ): vừa quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập. - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyệntập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả vực được phân công, giáo viên theo dõi các luyện tập của tổ. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. 2.2. Trò chơi “lăn bóng tiếp sức” - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - hình 1 chuyền bóng bằng hai tay sang phải, sang trái ra sau vào thời nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 2 Áp dụng cho lớp 2C, 2D Ngày thực hiện: 14/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: ÔN TÂNG BÓNG BẰNG ĐÙI, TÂNG BÓNG BẰNG MỘT CHÂN, ĐỠ BÓNG BẰNG ĐÙI- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, làm quen và thực hiện đúng động tác tâng bóng bằng đùi, tâng bóng bằng một chân, đỡ bóng bằng đùi và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập làm quen và thực hiện đúng động tác tâng bóng bằng đùi, tâng bóng bằng một chân, đỡ bóng bằng đùi trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện ôn luyện động tác tâng bóng bằng đùi, tâng bóng bằng một chân, đỡ bóng bằng đùi.Biết cách chơi và chơi được trò chơi “Chuyền bóng qua đầu” 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: ôn tâng bóng bằng đùi, tâng bóng bằng một HS quan sát tranh, ghi nhớ tên động tác . chân, đỡ bóng bằng đùi bằng đùi. Tư thế chuẩn bị, cách thực hiện * Hoạt động cả lớp: - 2 học sinh lên thực hiện động tác
4. GV cho hoạc sinh xem tranh. Quan sát ghi - HS thực hiện, cả lớp quan sát, nhận xét. nhớ tên động tác. - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. - GV làm mẫu, phân tích kĩ thuật các động - Lớp trưởng điều hành cả lớp tập luyện tác. - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang - Yêu cầu học sinh lên thực hiện các động - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các tác. động tác. - Gv nhận xét hs. - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa quan sát chỉnh - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường sửa động tác cho bạn tập. mắc và cách sửa. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả * Hoạt động nhóm (tổ): luyện tập của tổ. - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ tập. còn lại nhận xét) - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Học sinh chơi thử một lượt. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét 2.2. Trò chơi “chuyền bóng qua đầu ” - Giáo viên nêu luật chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: nêu đúng tên động - hình 1, 2, 3 tác trong hình? - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 2 Áp dụng cho lớp 2C, 2D Ngày thực hiện: 18/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: DẪN BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, làm quen và thực hiện động tác dẫn bóng về phía trước và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập làm quen và thực hiện đúng động tác tâng bóng bằng đùi, tâng bóng bằng một chân, đỡ bóng bằng đùi trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện ôn luyện động động tác dẫn bóng về phía trước và chơi được trò chơi “Chuyền bóng qua đầu” 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động tác dẫn bóng về phía trước HS quan sát tranh, ghi nhớ tên động tác . * Hoạt động cả lớp: Tư thế chuẩn bị, cách thực hiện GV cho hoạc sinh xem tranh. Quan sát ghi - 2 học sinh lên thực hiện động tác
6. nhớ tên động tác. - HS thực hiện, cả lớp quan sát, nhận xét. - GV làm mẫu, phân tích kĩ thuật các động - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp tập luyện - Yêu cầu học sinh lên thực hiện các động - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang tác. - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các - Gv nhận xét hs. động tác. - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa quan sát chỉnh mắc và cách sửa. sửa động tác cho bạn tập. - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác * Hoạt động nhóm (tổ): - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện luyện tập của tổ. tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi còn lại nhận xét) vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. tổ luyện tập. - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ thi đua chơi - Nhận xét - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 2.2. Trò chơi “chuyền bóng qua đầu ” - Giáo viên nêu luật chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: nêu đúng tên động - hình 1, 2, 3 tác trong hình? - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 3 Áp dụng cho lớp 3C, 3D Ngày thực hiện:14/03/2022 CHỦ ĐỀ 3: TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác và thực hiện đúng động tác tung bắt bóng cá nhân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự giác ôn tập động tác tung bắt bóng cá nhân. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác tung bắt bóng cá nhân. 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động tác tung bắt bóng cá nhân - Hs quan sát, thực hiện các động tác theo yêu * Hoạt động cả lớp: cầu của gv - GV yêu cầu Hs thực hiện động tác tung bắt - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. bóng cá nhân. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường các động tác. mắc và cách sửa.
8. - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang * Hoạt động nhóm (tổ): - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện động tác. tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả vực được phân công, giáo viên theo dõi các luyện tập của tổ. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. 2.2. Trò chơi “ai kéo khỏe” - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: vận dụng bài thể - hình 1, 2, 3 dục để tập luyện vào thời điểm nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................... ......
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 3 Áp dụng cho lớp 3C, 3D Ngày thực hiện:18/03/2022 CHỦ ĐỀ 3: TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác và thực hiện đúng động tác tung bắt bóng cá nhân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự giác ôn tập động tác tung bắt bóng cá nhân. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác tung bắt bóng cá nhân. 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động tác tung bắt bóng cá nhân - Hs quan sát, thực hiện các động tác theo yêu * Hoạt động cả lớp: cầu của gv - GV yêu cầu Hs thực hiện động tác tung bắt - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. bóng cá nhân. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường các động tác.
10. mắc và cách sửa. - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang * Hoạt động nhóm (tổ): - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện động tác. tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả vực được phân công, giáo viên theo dõi các luyện tập của tổ. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. 2.2. Trò chơi “ai kéo khỏe” - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: vận dụng bài thể - hình 1, 2, 3 dục để tập luyện vào thời điểm nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................... ......
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 4 Áp dụng cho lớp 4C, 4D Ngày thực hiện:16/03/2022 CHỦ ĐỀ MÔN TTTC ĐÁ CẦU- NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, nhảy dây và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học:Tự xem trước động tác mẫu của giáo viên. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Con sâu đo” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. Nhảy giây chụm hai chân Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi“dẫn bóng” 2.1 Học động táctâng cầu bằng đùi, bằng mu - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét. bàn chân. - Cả lớp thực hiện GV sửa sai * Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực
12. hiện động tác đó GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện - Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các động tác. Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa - Cho học sinh ôn lại sai - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt * Hoạt động nhóm (tổ): - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện tập. học sinh khác quan sát, nhận xét. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô nhịp vừa vực được phân công, giáo viên theo dõi các quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập. tổ luyện tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của tổ. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất 2.3. Trò chơi “dẫn bóng ” - Giáo viên nêu luật chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét tinh thần các đội chơi. - Học sinh chơi thử một lượt. - Các tổ thi đua chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Thể dục buổi sáng, vào buổi chiều . bài tập đó vào thời gian nào trong ngày? - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................... ......
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 5 Áp dụng cho lớp 5C, 5D Ngày thực hiện: 15/03/2022 CHỦ ĐỀ MÔN TTTC: ĐÁ CẦU- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Người thừa thứ 3” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn chân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi “Dẫn bóng” 2.1.Tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn chân. - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét. * Hoạt động cả lớp: - Cả lớp thực hiện GV sửa sai
14. - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực hiện động tác. - Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện động tác. - Cho học sinh ôn lại Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường sai mắc và cách sửa. * Hoạt động nhóm (tổ): - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện tập. học sinh khác quan sát, nhận xét. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn đếm số lần bạn vực được phân công, giáo viên theo dõi các tâng được sau đó đổi lại tổ luyện tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của - Nhận xét tổ. 2.3. Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - Các tổ thi đua nhau (đại diện nhóm lên tâng - Giáo viên nêu luật chơi xem tổ nào tâng được nhiều , các tổ còn lại - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi nhận xét) - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. - Học sinh chơi thử một lượt. - Các tổ thi đua chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang bài tập vào thời điểm nào trong ngày? - Thể dục buổi sáng, buổi chièu vào các giờ - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và giải lao . hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Lắng nghe - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................... ......
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 5 Áp dụng cho lớp 5C, 5D Ngày thực hiện: 16/03/2022 CHỦ ĐỀ MÔN TTTC: ĐÁ CẦU- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Người thừa thứ 3” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi “Dẫn bóng” 2.1.Tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét. mu bàn chân. - Cả lớp thực hiện GV sửa sai
16. * Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực hiện động tác. GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện - Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các động tác. Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa - Cho học sinh ôn lại sai - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt * Hoạt động nhóm (tổ): - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện học sinh khác quan sát, nhận xét. tập. - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn đếm số lần bạn - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi tâng được sau đó đổi lại vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ tổ luyện tập. trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ tổ. - Nhận xét - Các tổ thi đua nhau (đại diện nhóm lên tâng 2.3. Trò chơi “Lò cò tiếp sức” xem tổ nào tâng được nhiều , các tổ còn lại - Giáo viên nêu luật chơi nhận xét) - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Học sinh chơi thử một lượt. - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. - Các tổ thi đua chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang bài tập vào thời điểm nào trong ngày? - Thể dục buổi sáng, buổi chièu vào các giờ - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và giải lao . hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Lắng nghe - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................... ......