Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 25 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 25 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 1 Áp dụng cho lớp 1C, 1D Ngày thực hiện: 22/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: LÀM QUEN VỚI DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thực hiện làm quen động tác dừng bóng bằng gan bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác dừng bóng bằng gan bàn chân trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. xanh đèn đỏ”
2. 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác dừng bóng bằng gan bàn chân 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động - HS quan sát tranh, thực hiện động tác theo tác dừng bóng bằng gan bàn chân tranh * Hoạt động cả lớp: - 2 học sinh lên thực hiện động tác - GV làm mẫu, phân tích lại kĩ thuật các động tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường động tác mắc và cách sửa. - Tập hợp tổ thành 1 hàng dọc - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô khẩu lệnh * Hoạt động nhóm (tổ): vừa quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập. - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyệntập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả vực được phân công, giáo viên theo dõi các luyện tập của tổ. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. 2.2. Trò chơi “lăn bóng tiếp sức” - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - hình 1 động tác dừng bóng bằng gan bàn chân vào thời nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .........................................................
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 1 Áp dụng cho lớp 1C, 1D Ngày thực hiện: 24/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: LÀM QUEN ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN THUẬN - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thực hiện làm quen động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân thuận và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân thuận trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh”
4. 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân thuận 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động - HS quan sát tranh, thực hiện động tác theo tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân thuận tranh * Hoạt động cả lớp: - 2 học sinh lên thực hiện động tác - GV làm mẫu, phân tích lại kĩ thuật các động tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường động tác mắc và cách sửa. - Tập hợp tổ thành 1 hàng dọc - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô khẩu lệnh * Hoạt động nhóm (tổ): vừa quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập. - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện tập. - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi luyện tập của tổ. vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ tổ luyện tập. còn lại nhận xét) - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. - Nhận xét - Học sinh chơi thử một lượt. 2.2. Trò chơi “chuyền bóng qua đầu” - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - hình 1 động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân thuận vào thời nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .........................................................
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 2 Áp dụng cho lớp 2C, 2D Ngày thực hiện: 21/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: DẪN BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thực hiện làm quen động tác dẫn bóng về phía trước chuyển hướng phải trái và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập làm quen động tác dẫn bóng về phía trước chuyển hướng phải trái trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
6. * Mục tiêu: Thực hiện ôn luyện động động tác dẫn bóng về phía trước và động tác dẫn bóng về phía trước chuyển hướng phải trái. chơi được trò chơi “Chuyền bóng qua đầu” Thực hiện ôn luyện động động tác dẫn bóng về phía trước HS quan sát tranh, ghi nhớ tên động tác . 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động Tư thế chuẩn bị, cách thực hiện tác dẫn bóng về phía trước chuyển hướng - 2 học sinh lên thực hiện động tác phải trái - HS thực hiện, cả lớp quan sát, nhận xét. * Hoạt động cả lớp: - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. GV cho hoạc sinh xem tranh. Quan sát ghi - Lớp trưởng điều hành cả lớp tập luyện nhớ tên động tác. - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang - GV làm mẫu, phân tích kĩ thuật các động - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các tác. động tác. - Yêu cầu học sinh lên thực hiện các động - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa quan sát chỉnh tác. sửa động tác cho bạn tập. - Gv nhận xét hs. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả mắc và cách sửa. luyện tập của tổ. - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ * Hoạt động nhóm (tổ): còn lại nhận xét) - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. tập. - Học sinh chơi thử một lượt. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ thi đua chơi vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng tổ luyện tập. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Nhận xét 2.2. Trò chơi “chuyền bóng qua đầu ” - Giáo viên nêu luật chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: nêu đúng tên động - hình 1, 2, 3 tác trong hình? - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 3 Áp dụng cho lớp 3C, 3D Ngày thực hiện:21/03/2022 CHỦ ĐỀ 4: TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 -3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác và thực hiện đúng động tác tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự giác ôn tập động tác tung bắt bóng cá nhân. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đứng - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. ngồi theo lệnh” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng động tác tung bắt bóng cá nhân. 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: động tác tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người - Hs quan sát, thực hiện các động tác theo yêu
8. * Hoạt động cả lớp: cầu của gv - GV yêu cầu Hs thực hiện động tác tung bắt - Học sinh quan sát, lăng nghe và làm theo. bóng cá nhân. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường các động tác. mắc và cách sửa. - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang * Hoạt động nhóm (tổ): - Cho từng cá nhân học sinh tự thực hiện các - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện động tác. tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện động tác - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả vực được phân công, giáo viên theo dõi các luyện tập của tổ. tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. 2.2. Trò chơi “chuyển đồ vật” - Học sinh chơi thử một lượt. - Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ thi đua chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: vận dụng tung bắt - hình 1, 2, 3 bóng cá nhân để tập luyện vào thời điểm nào trong ngày? - Lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................. ................................................................................................................................ .........................
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 4 Áp dụng cho lớp 4C, 4D Ngày thực hiện:23/03/2022 CHỦ ĐỀ MÔN TTTC ĐÁ CẦU- NHẢY DÂY TẬP THỂ - TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, nhảy dây tập thể và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học:Tự giác luyện tập nhảy dây, đá cầu ở nhà. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo. học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Con sâu đo” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. Nhảy giây tập
10. thể. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi“dẫn bóng” 2.1 Học động tác tâng cầu bằng đùi, bằng - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét. mu bàn chân. - Cả lớp thực hiện GV sửa sai * Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực hiện động tác đó GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện - Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các động tác. Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa - Cho học sinh ôn lại sai - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt * Hoạt động nhóm (tổ): - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện tập. học sinh khác quan sát, nhận xét. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô nhịp vừa vực được phân công, giáo viên theo dõi các quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập. tổ luyện tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của tổ. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn lại nhận xét) - Nhận xét - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất 2.3. Trò chơi “dẫn bóng ” - Giáo viên nêu luật chơi - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Nhận xét tinh thần các đội chơi. - Học sinh chơi thử một lượt. - Các tổ thi đua chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày. - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Thể dục buổi sáng, vào buổi chiều . bài tập đó vào thời gian nào trong ngày? - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ..................................................
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 5 Áp dụng cho lớp 5C, 5D Ngày thực hiện: 23/03/2022 CHỦ ĐỀ MÔN TTTC: ĐÁ CẦU- TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự giác luyện tập nhảy dây, đá cầu. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang số, báo cáo. phục học sinh. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Người thừa thứ 3”
12. 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi “lò cò tiếp sức” 2.1.Tâng cầu bằng đùi và bằng mu bàn - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét. chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Cả lớp thực hiện GV sửa sai * Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực hiện động tác. GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện - Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các động tác. Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa - Cho học sinh ôn lại sai - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt * Hoạt động nhóm (tổ): - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện - Giáo viên chia khu vực cho các tổ học sinh khác quan sát, nhận xét. luyện tập. - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn đếm số lần bạn - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo tâng được sau đó đổi lại khi vực được phân công, giáo viên theo - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ dõi các tổ luyện tập. trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ tổ. - Nhận xét - Các tổ thi đua nhau (đại diện nhóm lên tâng 2.3. Trò chơi “Lò cò tiếp sức” xem tổ nào tâng được nhiều , các tổ còn lại - Giáo viên nêu luật chơi nhận xét) - Giáo viên điều hành cho học sinh chơi - Học sinh chơi thử một lượt. - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. - Các tổ thi đua chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang các bài tập đá cầu vào thời điểm nào - Thể dục buổi sáng, buổi chièu vào các giờ trong ngày? giải lao . - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học - Lắng nghe và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện - Thả lỏng toàn thân tập ở nhà IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................. ................................................................................................................................ .........................