Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 31 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Giáo dục Thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 31 năm học 2021-2022 (Nguyễn Thành Trung)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 1 Áp dụng cho lớp 1C, 1D Ngày thực hiện: 04/05/2022 ÔN TẬP HỌC KÌ I CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY, DẪN BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN, ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thuộc khẩu lệnh và thực hiện đúng các động tác chuyền bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập các động tác chuyền bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm số, tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh. báo cáo. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn xanh – đèn đỏ” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng các động tác chuyền bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: chuyền bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân, HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển của lớp đá bóng bằng lòng bàn chân trưởng * Hoạt động cả lớp: - Cả lớp thực hiện động tác - Yêu cầu học sinh thực hiện chuyền bóng bằng - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập: hiện chuyền
2. hai tay. bóng bằng hai tay. - Gv nhận xét hs. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập dẫn bóng - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc bằng lòng bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân và cách sửa. Chia tổ tập luyện: - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện chuyền - Yêu cầu học sinh thực hiện dẫn bóng bằng bóng bằng hai tay. lòng bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân - Cặp đôi: dẫn bóng bằng lòng bàn chân, đá bóng - Gv nhận xét hs. bằng lòng bàn chân - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện và cách sửa. tập của tổ. * Hoạt động nhóm (tổ): - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập. lại nhận xét) - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ luyện tập. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Hình nào dưới đây là - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang động tác đá bóng bằng lòng bàn chân? - hình 1 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 2 Áp dụng cho lớp 2C, 2D Ngày thực hiện: 04/05/2022 ÔN TẬP HỌC KÌ I ÔN NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY, DẪN BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN, ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thuộc khẩu lệnh và thực hiện đúng các động tác ném bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng lòng bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập các động tác. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm số, tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh. báo cáo. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn xanh – đèn đỏ” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu:ôn luyện tác ném bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng lòng bàn chân 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: tác ném bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn chân chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng lòng bàn chân * Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh thực hiện ném bóng bằng hai HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển của lớp
4. tay trưởng - Gv nhận xét hs. - Cả lớp thực hiện động tác - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập: ôn luyện tác và cách sửa. ném bóng bằng hai tay, dẫn bóng bằng lòng bàn - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai chân chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng lòng - Yêu cầu học sinh thực hiện dẫn bóng bằng lòng bàn chân bàn chân chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng Chia tổ tập luyện: lòng bàn chân - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực ném bóng bằng - Gv nhận xét hs. hai tay - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Cặp đôi: ôn tập dẫn bóng bằng lòng bàn chân và cách sửa. chuyển hướng phải trái, đá bóng bằng lòng bàn * Hoạt động nhóm (tổ): chân - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập. - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi tập của tổ. vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn luyện tập. lại nhận xét) - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. - Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học của môn bóng đá để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Hình nào dưới đây - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang được sử dụng làm động tác khởi động? - hình 1 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 3 Áp dụng cho lớp 3C, 3D Ngày thực hiện: 05/05/2022 ÔN TẬP HỌC KÌ I NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. ÔN LUYỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thuộc khẩu lệnh và thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Ôn bài thể dục phát triển chung và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: tự giác ôn tập các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân bài thể dục phát triển chung. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm số, tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh. báo cáo. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn xanh – đèn đỏ” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân và bài thể dục phát triển chung 2.1. Hình thành kiến thức các động tác: nhảy dây kiểu chụm hai chân, bài thể dục phát triển chung * Hoạt động cả lớp: HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển của lớp - Yêu cầu học sinh thực hiện nhảy dây kiểu trưởng chụm hai chân - Cả lớp thực hiện động tác - Gv nhận xét hs. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập nhảy dây
6. - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc kiểu chụm hai chân và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập bài thể dục - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai phát triển chung - Yêu cầu học sinh thực hiện Bài thể dục phát Chia tổ tập luyện: triển chung. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện nhảy dây - Gv nhận xét hs. kiểu chụm hai chân - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Cặp đôi: ôn tập bài thể dục phát triển chung và cách sửa. - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện * Hoạt động nhóm (tổ): tập của tổ. - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi lại nhận xét) vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. luyện tập. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Hình nào dưới đây - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang được sử dụng làm động tác khởi động? - hình 1 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 4 Áp dụng cho lớp 4C, 4D Ngày thực hiện: Ngày thực hiện: 6/05/2022 ÔN TẬP HỌC KÌ I NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. ÔN LUYỆN TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI, TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thuộc khẩu lệnh và thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng mu bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: tự giác ôn tập các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng mu bàn chân. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm số, tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh. báo cáo. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn xanh – đèn đỏ” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng mu bàn chân 2.1. Hình thành kiến thức các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng mu bàn chân * Hoạt động cả lớp: HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển của lớp - Yêu cầu học sinh thực hiện nhảy dây kiểu trưởng chụm hai chân, - Cả lớp thực hiện động tác
8. - Gv nhận xét hs. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập: nhảy dây - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc kiểu chụm hai chân, và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập tâng cầu - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai bằng đùi, tâng cầu bằng mu bàn chân - Yêu cầu học sinh thực hiện tâng cầu bằng đùi, Chia tổ tập luyện: tâng cầu bằng mu bàn chân - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện nhảy dây - Gv nhận xét hs. kiểu chụm hai chân, - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Cặp đôi: ôn tập tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng và cách sửa. mu bàn chân * Hoạt động nhóm (tổ): - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập. tập của tổ. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ lại nhận xét) luyện tập. - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Hình nào dưới đây - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang được sử dụng làm động tác khởi động? - hình 1 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Giáo dục thể chất lớp 5 Áp dụng cho lớp 5C, 5D Ngày thực hiện: 05/05/2022 ÔN TẬP HỌC KÌ I NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. ÔN LUYỆN CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN, PHÁT CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thuộc tên động tác, thuộc khẩu lệnh và thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân và vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập. - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn Thể thao sau này. - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: * Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: tự giác ôn tập các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện. * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, đồ dùng phục vụ trò chơi. 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm số, tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh. báo cáo. - Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “đèn xanh – đèn đỏ” 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút) * Mục tiêu: Thực hiện đúng các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân 2.1. Hình thành kiến thức các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân * Hoạt động cả lớp: HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển của lớp - Yêu cầu học sinh thực hiện nhảy dây kiểu trưởng
10. chụm hai chân, - Cả lớp thực hiện động tác - Gv nhận xét hs. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập: nhảy dây - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc kiểu chụm hai chân, và cách sửa. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập chuyền cầu - Cho HS thực hiện, GV quan sát, sữa sai bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân - Yêu cầu học sinh thực hiện chuyền cầu bằng Chia tổ tập luyện: mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện nhảy dây - Gv nhận xét hs. kiểu chụm hai chân, - Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường mắc - Cặp đôi: chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu và cách sửa. bằng mu bàn chân * Hoạt động nhóm (tổ): - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập. tập của tổ. - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ còn vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ lại nhận xét) luyện tập. - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất. - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác nhảy dây đã học để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Hình nào dưới đây - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang được sử dụng làm động tác khởi động? - hình 1 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................