Kế hoạch bài dạy Môn Hoạt động Trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 20, Chủ đề: Nghề em yêu thích. Mua sắm tiết kiệm - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Môn Hoạt động Trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 20, Chủ đề: Nghề em yêu thích. Mua sắm tiết kiệm - Năm học 2021-2022 (Nguyễn Thị Thanh Tuyền)

1. TUẦN 20 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH Sinh hoạt theo chủ đề: MUA SẮM TIẾT KIỆM Ngày soạn: 29/1/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể. - Bước đầu tự tin trong việc chọn mua những hàng hóa cần thiết. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tin trong việc chọn mua những hàng hóa cần thiết. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn điều học được về hoạt động mua sắm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Con heo đất” để khởi động bài - HS lắng nghe. học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá:
2. -Mục tiêu: HS xác định được những thứ cần thiết phải mua để chuẩn bị cho chuyến đi dã ngoại. -Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống (làm việc theo nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm 4. - GV nêu yêu cầu: Các nhóm thảo luận xác định được những thứ cần thiết phải mua để chuẩn bị cho chuyến đi dã ngoại. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - GV mời đại diện chia sẻ trước lớp. - Nhóm khác nhận xét ý kiến của - GV mời các nhóm khác nhận xét. nhóm bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhấn mạnh lại ý nghĩa của việc chi tiêu tiết kiệm, tránh lãng phí, nhắc nhở HS chỉ mua những thứ thực sự cần thiết để phục vụ cho cuộc sống hàng ngày. 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Hs chọn mua được những hàng hóa cần thiết phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt hàng ngày, tránh lãng phí. + Phát triển kĩ năng phối hợp, đoàn kết, hợp tác với các bạn khi tham gia hoạt động. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Thực hành mua sắm. (Làm việc nhóm 4) a) Chuẩn bị: + Kê lại bàn ghế thành các quầy hàng bán các loại: sách vở, đồ dùng học tập, bánh kẹo, đồ chơi, hoa quả, nước ngọt,... + Sách vở, đồ dùng học tập,... có dán giá tiền. + Phiếu mua hàng với các mệnh giá khác nhau.
3. - 2HS đọc yêu cầu bài. - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. b) Tổ chức trò chơi - HS về nhóm thảo luận - GV chia đội, nêu luật chơi: Các đội thay phiên nhau làm người bán hàng, mua hàng. Các đội sẽ thảo luận để chọn mua những thứ cần thiết, sử dụng hết số phiếu mua hàng. Đội nào mua được các mặt hàng theo yêu cầu trong thời gian nhanh - HS chơi trò chơi. nhất là thắng cuộc. - HS nhận xét. - GV phát cho mỗi nhóm một số lượng phiếu mua - HS nêu cảm xúc, suy nghĩ của hàng giống nhau. mình. - Gv tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe - GV cùng HS đánh giá kết quả của mỗi đội. - GV mời 1 số HS chia sẻ cảm xúc sau khi chơi qua 1 số câu hỏi. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nhắc HS vận dụng vào cuộc sống hàng ngày - Học sinh tiếp nhận thông tin chọn mua những hàng hóa cần thiết phục vụ cho và yêu cầu để về nhà ứng dụng. việc học tập và sinh hoạt hàng ngày, tránh lãng phí. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
4. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ---------------------------------------------