Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 14, Tiết 24 - Bài 25: Thường biến (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 14, Tiết 24 - Bài 25: Thường biến (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 9/11/2022 Tiết 24 : Bài 25: THƯỜNG BIẾN I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức : - Nêu được khái niệm thường biến, phân biệt được thường biến với đột biến. - Giải thích được khái niệm mức phản ứng và ý nghĩa của nó trong sản xuất. - Phân biệt được thể đa bội với lưỡng bội. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Có quan điểm duy vật biện chứng. - Có ý thức trong lao động sản xuất. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: tivi. H.25 SGK, các ví dụ.Bảng phụ - Học sinh: Đọc bài trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) GV nêu câu hỏi: + Thể đa bội là gì? Ví dụ? Nguyên nhân phát sinh thể đa bội? + Sự hình thành thể đa bội do N/phân và G/phân không bình thường diễn ra ntn ? - HS trả lời. HS khác nhận xét ,bổ sung. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Nội dung bài mới: (35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(10’) 1. Sự biến đổi của kiểu hình do tác - GV cho HS đọc các ví dụ SGK, quan sát, phân tích H.25, yêu động của môi trường. cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Nhận xét KG của cây rau mác mọc trong 3 môi trường ? + Tại sao cây rau mác có sự biến đổi KH? (Thích nghi với - Trong nước: lá hình dài -> Tránh đ/sống) sóng + Lá cây trong 3 môi trường khác nhau ntn ? Tại sao có sự khác - Trên mặt nước: Phiến rộng -> Nổi nhau đó ? - Trên cạn: Phiến hình mác -> Tránh + Sự biểu hiện ra kiểu hình của cùng một kiểu gen phụ thuộc gió vào những yếu tố nào? + Trong các yếu tố đó yếu tố nào được xem là không biến đổi? *Kết luận: + Vậy sự biến đổi kiểu hình trong các ví dụ trên là do nguyên - Thường biến là những biến đổi trong nhân nào? kiểu hình của cùng một kiểu gen phát + Hiện tượng thường biến là gì? sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh kết quả này như thế nào? hưởng trực tiếp từ môi trường. - HS trả lời->Rút ra KL. Hoạt động 2(15’) 2. Mối quan hệ giữa kiểu gen - môi - Yc hs nghiên cứu TT sgk tr 72 cho biết: trường và kiểu hình + Trong quá trình sinh sản có phải bố mẹ đã truyền cho con cái những tính trạng có sẵn hay không? + Vậy bố mẹ đã truyền cho con cái những yếu tố nào? + Sự biểu hiện ra KH của 1 K/gen phụ thuộc những yếu tố nào ? * Kết luận: (Tương tác giữa KG và môi trường) - Kiểu hình là kết quả của sự tương tác + Giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình có mối quan hệ như giữa kiểu gen và môi trường. thế nào? - Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ -GV cho HS đọc các ví dụ SGK. Trả lời câu hỏi: yếu vào kiểu gen; tính trạng số lượng + Các tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào môi trường. nào chịu ảnh hưởng của môi trường nhiều hơn? Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023
2. 2 +Tính trạng nào chịu ảnh hưởng của KG? 3. Mức phản ứng +Tính dễ biến dị của tính trạng số lượng liên quan đến năng * Kết luận: suất có lợi và có hại gì trong sản xuất ? (Đúng -> n/s tăng , Sai - - Mức phản ứng là giới hạn thường > Giảm) biến của một kiểu gen trước các môi - HS trả lời -> Rút ra KL. trường khác nhau. Hoạt động 3(10’) - Mức phản ứng do KG quy định. GV nêu ví dụ: SGK + Giới hạn năng suất của giống lúa DR2 do giống (k/gen) hay kĩ thuật trồng trọt (mt) qui định? ( Do KG) + Mức phản ứng là gì? *Kết luận chung: SGK + Hãy lấy thêm một vài ví dụ trong thực tế sản xuất ở địa phương hay gia đình em về mức phản ứng của một giống cây trồng hay vật nuôi? + Vậy mức phản ứng có ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất và đời sống của con người? -1 - 2 HS đọc kết luận chung SGK 4. Củng cố:(4’) Cho hs trả lời: - Hãy phân biệt thường biến và đột biến về những khái niệm, tính chất, vai trò? - HS trả lời. HS khác nhận xét ,bổ sung. 5. Hướng dẫn về nhà(1’) - Học, trả lời câu hỏi, làm bài tập cuối bài. - Sưu tầm các tranh ảnh, mẫu vật các loài sinh vật mang các dạng biến dị. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023