›
›
›

Kế hoạch dạy học Mĩ thuật Lớp 7 - Học kì I - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Dung

doc 64 trang thuongdo99 1760
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch dạy học Mĩ thuật Lớp 7 - Học kì I - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Dung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docke_hoach_day_hoc_mi_thuat_lop_7_hoc_ki_i_nam_hoc_2017_2018_n.doc

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Mĩ thuật Lớp 7 - Học kì I - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Dung

  1. PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP 7 Năm học 2017- 2018 Cả năm: 37 tuần (35 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (18 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (17 tiết) HỌC KỲ I STT Nội dung Chủ đề: Thường thức mỹ thuật 1 Thường thức mỹ thuật : Sơ lược mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400) 2 Thường thức mỹ thuật : Một số công trình mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400) Chủ đề vẽ theo mẫu 3 Vẽ Theo mẫu: Cái cốc và quả 4 Vẽ Theo mẫu: Lọ hoa và quả (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 5 Vẽ Theo mẫu: Lọ hoa và quả (tiết 2) vẽ màu 6 Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 7 Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát (tiết 2) vẽ màu Chủ đề vẽ trang trí 8 Vẽ Trang trí: Tạo họa tiết trang trí 9 Vẽ Trang trí: Chữ trang trí 10 Vẽ Trang trí: Trang trí bìa lịch treo tường 11 Vẽ Trang trí: Tạo dáng và trang trí lọ hoa 12 Vẽ Trang trí: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật Chủ đề vẽ tranh đề tài 13 Vẽ tranh : Tranh phong cảnh (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 14 Vẽ tranh : Tranh phong cảnh (tiết 2) vẽ màu 15 Đề tài Cuộc sống quanh em (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 16 Đề tài Cuộc sống quanh em (tiết 2) vẽ màu 17 Vẽ tranh : Đề tài tự chọn (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 18 Vẽ tranh : Đề tài tự chọn (tiết 2) vẽ màu
  2. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 8 / 8 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A 2 BµI 1 - TiÕt 1 : th­ëng thøc mÜ thuËt: S¬ lù¬c vÒ mÜ thuËt thêi trÇn ( 1226 - 1400 ) I/. MUÏC TIEÂU: 1/. Kieán thöùc: Hoïc sinh naém baét ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa myõ thuaät thôøi Traàn thoâng qua nhöõng coâng trình, taùc phaåm cuï theå veà: Kieán truùc, ñieâu khaéc, trang trí, ñoà goám. 2/. Kyõ naêng: Hoïc sinh phaân bieät ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm cuûa myõ thuaät Vieät Nam thoâng qua töøng giai ñoaïn lòch söû. 3/. Thaùi ñoä: Hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, nhaän thöùc ñuùng ñaén veà ngheä thuaät daân toäc, coù thaùi ñoä traân troïng, giöõ gìn nhöõng giaù trò vaên hoùa cuûa daân toäc. II/. CHUAÅN BÒ: 1/. Giaùo vieân: Tranh aûnh veà caùc taùc phaåm myõ thuaät thôøi Traàn. 2/. Hoïc sinh: Ñoïc tröôùc baøi, söu taàm tranh aûnh myõ thuaät thôøi Traàn. III/. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng Néi dung H×nh cña gi¸o viªn cña häc sinh cÇn ®¹t thµnh vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc A.ho¹t ®éng khëi ®éng - Năng - GV cho - HS chó ý lực quan HS quan sát,tư sát một duy số tranh, ảnh về mĩ thuật thời - HS tr¶ lêi - Năng nhà Trần c©u hái NguyÔn ThÞ Thu Dung
  3. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 .GV liªn lực hÖ bµi thuyết häc trình b.ho¹t ®éng h×nh thµnh kiÕn thøc míi HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: I. T×m hiÓu vµi nÐt vÒ bèi c¶nh 1: T×m hiÓu vµi nÐt lÞch sö x· héi thêi TrÇn: H­íng dÉn häc vÒ bèi c¶nh lÞch sö ChÕ ®é trung ­¬ng tËp quyÒn - Năng sinh t×m hiÓu x· héi thêi TrÇn: ®­îc kh«i phôc vµ cñng cè. lực hợp vµi nÐt vÒ bèi Tìm hiểu về tranh Nh÷ng chiÕn c«ng hiÓn h¸ch tác, làm c¶nh lÞch sö x· đề tài. chèng giÆc ngo¹i x©m việc héi thêi TrÇn: Nguyªn M«ng. nhóm - GV cho HS - HS nhaéc laïi ñaëc _ Tinh thÇn tù lùc , tù c­êng , tù nhaéc laïi moät soá ñieåm cuûa MT thôøi chñ cña d©n téc lµ c¬ së ®Ó thaønh töïu cuûa Lyù. x©y dùng ®Êt n­íc giµu m¹nh , t¹o nªn søc bËt cho - Năng MT thôøi Lyù, - HS thaûo luaän nghÖ thuËt ph¸t triÓn lực tư qua ñoù ñaùnh nhoùm veà cuoäc ñaáu duy. giaù MT thôøi tranh choáng quaân II. T×m hiÓu vµi nÐt vÒ mÜ thuËt Traàn laø söï noái xaâm löôïc Nguyeân thêi TrÇn: tieáp cuûa MT Moâng cuûa quaân vaø 1. Kieán truùc: thôøi Lyù. daân nhaø Traàn. a) Kieán truùc cung ñình: Ngoaøi - GV trình baøy - HS trình baøy keát vieäc tu boå laïi kinh thaønh Thaêng - Năng lực moät soá ñieåm quaû thaûo luaän. Long, nhaø Traàn coøn cho xaây thuyết noåi baät veà boái Caùc nhoùm khaùc döïng nhieàu khu cung ñieän trình. caûnh lòch söû goùp yù, boå sung (Thieân Tröôøng – Nam Ñònh) vaø thôøi Traàn theâm. laêng moä (An Sinh – Quaûng Ninh). HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 2: 2: T×m hiÓu vµi nÐt H­íng dÉn häc vÒ mÜ thuËt thêi sinh t×m hiÓu TrÇn: vµi nÐt vÒ mÜ - Năng b) Kieán truùc Phaät giaùo: Giai thuËt thêi lực quan TrÇn: ñoaïn naøy nhieàu ngoâi chuøa vôùi sát NguyÔn ThÞ Thu Dung
  4. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Yêu cầu HS quy moâ lôùn ñöôïc xaây döïng ôû ,tư duy thảo luận nhóm - Nhóm 1: Trình nhieàu nôi. Ngoaøi ra kieán truùc t×m hiÓu vµi nÐt bày hiểu biết về chuøa laøng cuõng raát phaùt trieån. vÒ mÜ thuËt thêi kiến trúc thời Trần - Năng TrÇn. - Nhóm 2: Trình lực Các nhóm cử bày và giới thiệu thuyết đại diện lên về điêu khắc, chạm trình trình bày khắc, trang trí. - Sau mỗi phần - Nhóm 3: Trình trình bày , giáo bày và giới thiệu 2. Ñieâu khaéc vaø chaïm khaéc viên yêu cầu về đồ gốm. trang trí: các nhóm khác - Nhóm 4 : Phân - Töôïng Phaät vaø töôïng thuù vaät bổ sung tích về sự kế thừa ñöôïc taïc nhieàu duøng ñeå thôø - Giáo viên chốt và phát triển của phuïng. Chaïm khaéc trang trí cho ý cơ bản. nhöõng coâng trình kieán truùc, chaïm khaéc goã, ñaù ñaït ñeán söï tinh xaûo vaø hoaøn myõ. Roàng thôøi - Năng Traàn coù caùch taïo hình maäp maïp lực quan hôn so vôùi Roàng thôøi Lyù. sát,tư duy. - Năng lực thuyết trình. 3. Ñoà goám: - Goám thôøi Traàn so vôùi goám thôøi Lyù coù ñaùng thoâ, daøy vaø - Năng naëng hôn. Neùt veõ phoùng lực làm HOAÏT ÑOÄNG 3: HOẠT ĐỘNG 3 khoaùng, hoïa tieát trang trí việc theo GV giôùi thieäu Ñaëc ñieåm cuûa myõ thöôøng laø hoa sen, hoa cuùc nhóm ñaëc ñieåm cuûa thuaät thôøi Traàn: MT thôøi Traàn. MT thời Trần - Cho HS thaûo Hoïc sinh thaûo luaän luaän toùm taét laïi nhoùm toùm taét laïi ñaëc ñieåm chính ñaëc ñieåm chính NguyÔn ThÞ Thu Dung
  5. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 cuûa caùc loaïi cuûa caùc coâng trình hìnhngheä thuaät. myõ thuaät vaø ruùt ra Qua ñoù ruùt ra ñaëc ñieåm cuûa myõ ñaëc ñieåm chính thuaät thôøi Traàn. cuûa MT thôøi Traàn III/. Ñaëc ñieåm cuûa myõ thuaät thôøi Traàn: - Myõ thuaät thôøi Traàn mang daùng daáp chaéc khoûe, phoùng khoaùng, caùch taïo hình maäp maïp vaø giaøu tính daân toäc. C.ho¹t ®éng BỔ SUNG - GV cho HS - Hoïc sinh nhaéc - Năng nhaéc laïi kieán laïi nhöõng kieán lực quan thöùc ñaõ hoïc. thöùc ñaõ hoïc. sát,tư duy. - Cho HS quan - Hoïc sinh quan - Năng saùt taùc phaåm saùt caùc taùc phaåm lực vaø phaùt bieåu MT thôøi Traàn vaø thuyết caûm nhaän. phaùt bieåu caûm trình. nghó vaø traùch nhieäm cuûa mình ñoái vôùi caùc taùc phaåm aáy. . Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  6. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 15 / 8 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A 2 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  7. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 BµI 2 - TiÕt 2 : th­ëng thøc mÜ thuËt: Mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi TrÇn( 1226-1400) I. Môc tiªu bµi häc. - Cñng cè vµ cung cÊp cho häc sinh mét sè kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn. - HS biÕt tr©n träng, yªu mÕn nÒn mÜ thuËt n­íc nhµ nãi chung, mÜ thuËt thêi TrÇn nãi riªng . - II. ChuÈn bÞ + Gv s­u tÇm tranh ,¶nh , tµi liÖu cã liªn quan tíi bµi häc + HS s­u tÇm nghiªn cøu bµi häc theo néi dung trong SGK. III.TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ¤n ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò (7 phót) - Nªu mét vµi nÐt tiªu biÓu vÒ hoµn c¶nh lÞch sñ cña triÒu TrÇn? - Mü thuÊt TrÇn cã nh÷ng ®Æc ®iÓm g× næi bËt? KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh Mü thuËt tiªu biÓu thêi TrÇn. 3. Bµi míi Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng Néi dung H×nh thµnh cña gi¸o viªn cña häc sinh cÇn ®¹t vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc A.ho¹t ®éng khëi ®éng - Năng lực - GV cho HS - HS quan sát,tư quan sát một chó ý duy số tranh, ảnh về mĩ thuật thời nhà Trần - Năng lực .GV liªn hÖ bµi thuyết trình häc - HS tr¶ lêi c©u NguyÔn ThÞ Thu Dung
  8. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 hái b.ho¹t ®éng h×nh thµnh kiÕn thøc míi Ho¹t ®éng 1: T×m Ho¹t ®éng 1: I. T×m hiÓu vÒ mét sè c«ng hiÓu mét vµi nÐt vÒ T×m hiÓu mét tr×nh kiÕn tróc thêi TrÇn. c«ng tr×nh kiÕn tróc vµi nÐt vÒ a. Th¸p B×nh S¬n - Năng lực thêi TrÇn c«ng tr×nh hợp tác, làm Môc tiªu : HS t×m kiÕn tróc thêi - KiÕn tróc chïa th¸p thuéc việc nhóm hiÓu vµ biÕt mét sè TrÇn kiÕn tróc PhËt gi¸o c«ng tr×nh kiÕn tróc - §­îc x©y dùng trªn nÒn tiªu biÓu cña nhµ mét ngän ®åi thÊp ngay TrÇn. Tõ ®ã thªm yªu tr­íc s©n chïa VÜnh Kh¸nh - Năng lực tư mÕn vµ cã ý thøc b¶o - lµ mét c«ng tr×nh b»ng ®Êt duy. vÖ vèn cæ d©n téc nung cao 15m hiÖn cßn 11 -Gv yªu cÇu hs ®äc tÇng néi dung trong sgk vµ - Cã mÆt b»ng lµ h×nh th¶o luËn vu«ng , cµng lªn cao thu nhá dÇn, tÇng d­íi cao h¬n + Em biÕt g× vÒ c«ng - Năng lực c¸c tÇng trªn, lßng th¸p t×nh kiÕn tróc th¸p thuyết trình. B×nh S¬n vµ khu l¨ng ®­îc x©y thµnh mét khèi mé An Sinh? trô, xung quanh tt hoa v¨n + GV Chèt l¹i c¸c ý phong phó. c¬ b¶n: - Lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc víi - KiÕn tróc thêi TrÇn c¸ch t¹o h×nh ch¾c ch¾n , nh×n chung cã qui m« tån t¹i 600 n¨m trong khÝ to lín, th­êng ®­îc hËu nhiÖt ®íi b. Khu l¨ng mé An Sinh ®Æt ë n¬i ®Þa thÕ cao , - Năng lực ®Ñp, tho¸ng m¸t - §©y thuéc kiÕn tróc cung quan sát - §­îc trang trÝ tinh ®×nh v× ®©y lµ n¬i ch«n cÊt , ,tư duy x¶o, c«ng phu chøng thê cóng c¸c vÞ vua TrÇn tá ãc thÈm mÜ tinh tÕ - Lµ khu l¨ng mé lín ®­îc vµ bµn tay khÐo lÐo xd s¸t ch©n nói thuéc §«ng cña c¸c nghÖ nh©n TriÒu - QN c¸c l¨ng ®­îc xd - Năng lực thêi TrÇn. c¸ch xa nhau nh­ng ®Òu thuyết trình NguyÔn ThÞ Thu Dung
  9. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Nªu râ vÒ 2 c«ng h­íng vÒ khu ®Òn An Sinh tr×nh kiÕn tróc. (phÇn - DiÖn tÝch khu l¨ng mé nµy néi dung chiÕm c¶ mét qu¶ ®åi lín, Ho¹t ®éng 2: Giíi ®­îc tt b»ng c¸c pho t­äng thiÖu mét vµi t¸c nh­ Rång, sÊu, quan hÇu, phÈm ®iªu kh¾c c¸c con vËt trang trÝ (15 phót) 2. T×m hiÓu mét vµi t¸c Môc tiªu: HS t×m hiÓu phÈm ®iªu kh¾c, trang trÝ bµ biÕt ®Æc ®iÓm cña thêi TrÇn. c¸c t¸c phÈm ®iªu a. T­îng hæ ë l¨ng TrÇn kh¾c vµ ch¹m kh¾c Thñ ®é - Năng lực trang trÝ. Tõ ®ã thªm - Khu l¨ng mé ®­îc x©y quan sát,tư dùng 1264 t¹i Th¸i B×nh, yªu mÕn vµ cã ý thøc duy. b¶o vÖ vèn cæ d©n téc tr­íc cöa l¨ng cã t¹c 1 con + Cã nhËn xÐt g× vÒ hæ ë thÕ n»m b»ng chÊt liÖu h×nh d¸ng vµ chÊt ®¸ - T­îng cã kÝch th­íc nh­ - Năng lực liÖu cña t¸c phÈm thuyết trình. T­îng hæ ë l¨ng thËt1m43, th©n thon, ngùc TrÇn Thñ §é? T¹i sao në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòngm·nh cña vÞ chóa s¬n tr­íc l¨ng cña TrÇn - Năng lực Thñ §é l¹i cã h×nh l©m mÆc dï ë thÕ n»m. làm việc theo ¶nh con vËt nµy, cã ý - H×nh ¶nh con vËt nµy ®¹i nhóm nghÜa g×? diÖn cho khÝ ph¸ch anh -> GV chèt l¹i: (phÇn hïng, uy dòng quyÕt ®o¸n néi dung) cña vÞ th¸i s­ triÒu TrÇn ,d¸ng con vËt th¶nh th¬i mµ tiÒm Èn 1 søc m¹nh phi th­êng nªn tr­íc l¨ng cña «ng cã h×nh t­äng con vËt + Ch¹m kh¾c trang trÝ thiªg nµy. ? H×nh ¶nh trang trÝ - T¸c phÈm ®· lét t¶ ®­îc thêi TrÇn chñ yÕu lµ tÝnh c¸ch , vÎ ®­êng bÖ, lÉm g×? cã ®Æc ®iÓm g×? liÖt uy phong cña vÞ th¸i s­ - Tãm l¹i : Ch¹m triÒu TrÇn. kh¨c, trang trÝ thêi * Ch¹m kh¾c trang trÝ TrÇn ®¹t ®Õn mét - H×nh ¶nh chñ yÕu lµ con tr×nh ®é cao vÒ bè ng­êi ,con vËt, sãng, m©y, côc vµ c¸ch diÔn t¶. c¶nh d©ng hoa tÊu nh¹c, vò n÷ móa, chim c«ng , thÇn linh NguyÔn ThÞ Thu Dung
  10. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Cã ®Æc ®iÓm: c©n ®èi, ko ®¬n ®iÖu , c¸c ®­êng nÐt trßn, mÞn ®· t¹o sù ªm ®Òm , yªn tÜnh phï hîp víi ko gian võa thùc võa h­ cña nh÷ng c¶nh chïa th¸p l¨ng tÈm C.ho¹t ®éng BỔ SUNG - GV cho HS nhaéc - Hoïc sinh - Năng lực laïi kieán thöùc ñaõ hoïc. nhaéc laïi quan sát,tư - Cho HS quan saùt nhöõng kieán duy. - Năng lực taùc phaåm vaø phaùt thöùc ñaõ hoïc. thuyết trình. bieåu caûm nhaän. - Hoïc sinh phaùt bieåu caûm nghó vaø traùch nhieäm cuûa mình ñoái vôùi caùc taùc phaåm aáy. NguyÔn ThÞ Thu Dung
  11. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 . 4. Cñng cè ? C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi TrÇn cã ®Æc ®iÓm g×? ? H×nh t­îng con hæ tr­íc l¨ng TT§ nãi lªn ®iÒu g×? em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ thêi TrÇn? - Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cñng cè néi dung bµi häc. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. KiÓm tra 1 tiÕt vÒ ®Ò tµi trang trÝ ®å vËt d¹ng h×nh ch÷ nhËt. 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  12. Ngµy so¹n : 22 / 8 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A 2 BµI 3 - TiÕt 3 : VÏ theo mÉu Cèc vµ qu¶ I.Môc tiªu bµi häc. - Qua bµi häc , hs sÏ biÕt c¸ch vÏ h×nh tõ bao qu¸t ®Õn chi tiÕt - Hs vÏ ®­îc h×nh c¸i cèc vµ qu¶ d¹ng h×nh c¬ b¶n . - HiÓu ®­îc vÎ ®Ñp cña bè côc vµ t­¬ng quan tØ lÖ ë mÉu. II.ChuÈn bÞ. 1.§å dïng cña gi¸o viªn. - MÉu vÏ : tõ 2- 3 bé mÉu ®Ó hs vÏ theo nhãm , mçi bé gåm1 qu¶, 1 cèc, c¸c b­íc tiÕn hµnh , mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tr­íc 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ ®Çy ®ñ dông cô häc tËp 3.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: Trùc quan , quan s¸t, luyÖn tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.æn ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò.( 5 phót) - H·y nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm chÝnh vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn? - H·y ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a h×nh ¶nh con Rång thêi LÝ vµ con Rång thêi TrÇn? - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh. 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt Nội dung Hình thành và của gv động của cần đạt phát triển hs năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giải thiệu bài hảc. Hs chú ý Năng lảc quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI H§1: H­íng dÉn häc sinh I. T×m hiÓu kh¸i niÖm vÏ t×m hiÓu kh¸i niÖm vÏ theo theo mÉu mÉu 5/ Lµ vÏ ( m« pháng) l¹i - Năng lảc Gv cho hs quan s¸t , nhËn Häc sinh mÉu bµy tr­íc mÆt, quan sát. xÐt mÉu: quan s¸t b»ng h×nh vÏ th«ng qua - H×nh vÏ c¸i g× ? ,suy nghĩ suy nghÜ, c¶m xóc cña - Năng lảc - T¹i sao c¸c h×nh vÏ l¹i tr¶ lêi mçi ng­êi ®Ó diÔn t¶ tư duy kh«ng gièng nhau ? ®Æc ®iÓm, cÊu t¹o, h×nh - Năng lảc VÏ theo mÉu lµ g× ? d¸ng, ®Ëm nh¹t , mµu làm viảc đảc s¾c cña mÉu. H§2: H­íng dÉn häc sinh lảp c¸ch vÏ: Gv giải thiảu mảt sả tranh, ảnh bµy mÉu ë c¸c II. C¸ch vÏ: vÞ trÝ , hs xem c¸ch bµy 4 b­íc : Năng lảc quan nµo hîp lÝ nhÊt. 1.Ph¸c khung h×nh: sát - Khung h×nh chung.
  13. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 (?) ®Ó vÏ mét bµi vÏ theo - Khung h×nh riªng. mÉu c¸c em ph¶i tiÕn hµnh 2.VÏ nÐt chÝnh ( b»ng nÐt qua mÊy b­íc ? th¼ng .) Năng lảc a Ph¸c khung h×nh : Häc sinh 3.VÏ chi tiÕt (b»ng nÐt so sánh, phân Khi vÏ theo mÉu kh«ng vÏ quan s¸t cong.) tích, tảng hảp tõng bé phËn mµ vÏ tõ bao ,suy nghĩ 4.VÏ ®Ëm nh¹t. qu¸t ®Õn chi tiÕt.V× thÕ tr¶ lêi cÇn x¸c ®Þnh toµn bé mÉu n»m trong khung h×nh g× . Năng lảc tư Ph¸c khung h×nh chung duy. cña vËt mÉu c©n ®èi trong têgiÊy. ( ? ) bè côc c©n ®èi lµ nh­ thÕ nµo ? Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt. ( ? ) Muèn ph¸c ®­îc khung h×nh riªng cña vËt Häc sinh th× cÇn ph¶i lµm g× ? quan s¸t b. VÏ b»ng nÐt th¼ng ,suy nghĩ ( ?) Trong b­íc nµy chóng ta tr¶ lêi cÇn ph¶i lµm g× ? c. VÏ chi tiÕt b»ng nÐt cong : Sau khi ph¸c chu vi cña vËt th× vÏ chi tiÕt b»ng nÐt cong cho gièng mÉu d. VÏ ®Ëm nh¹t : Häc sinh VËt nµo s¸ng nhÊt, quan s¸t Năng lảc tư ®Ëm nhÊt, trung gian, vÏ ®Ëm ,suy nghĩ duy nh¹t ®ñ 3 s¾c ®é . tr¶ lêi C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H§3: H­íng dÉn häc sinh III.H­íng dÉn häc sinh -Năng lảc quan sát, nhận xét một số Häc sinh quan sát, nhận xét một quan sát tranh, ảnh vả theo mẫu. quan s¸t sả tranh, ảnh vả theo - Gv giải thiệu một số ,suy nghĩ mẫu. -Năng lảc tranh, ảnh vẽ theo mẫu tr¶ lêi so sánh, phân - Đảt câu hải gải mả, tích, tảng hảp cho hs nhản xét.Gv nhản xét, chảt ý cơ bản NguyÔn ThÞ Thu Dung
  14. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv gọi đại diện các nhóm Đại diện - Năng lực sáng lên trình bày các sản phẩm các nhóm tạo. đã sưu tầm. lên trình - Năng lực hợp bày các tác sản phẩm đã sưu tầm E. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Về nhà xem lại toàn bộ Hs chú ý nội dung bài. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - §©y lµ bµi vÏ theo mÉu ®Çu tiªn ë líp 7 , GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ trªn giÊy + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ. - GV cã thÓ chØ ra trªn bµi cña mét sè hs nh÷ng chç hîp lÝ vµ ch­a hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ - Quan s¸t ®é ®Ëm nh¹t ë nh÷ng ®å vËt cã chÊt liÖu thuû tinh, sø, ®å vËt cã khèi trßn, bÇu dôc - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  15. Ngµy so¹n : 29 / 8 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 BµI 4 - TiÕt 4 vÏ theo mÉu LỌ HOA VÀ QUẢ ( TIẾT 1) I Môc tiªu bµI häc : Häc sinh hiÓu ®­îc kh¸i niÖm vÏ theo mÉu vµ c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ theo mÉu. Häc sinh vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ph­¬ng ph¸p chung cña bµi vÏ theo mÉu. Gióp häc sinh h×nh thµnh c¸ch nh×n, c¸ch lµm viÖc khoa häc II ChuÈn bÞ : 1. §å dïng d¹y häc : a. Gi¸o viªn : H×nh minh ho¹ bé §DMT6 Bµi mÉu cña häc sinh c¸c n¨m tr­íc. b. Häc sinh : giÊy vÏ, ch× , tÈy ,s­u tÇm tranh tÜnh vËt . 2. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : trùc quan , vÊn ®¸p , gîi më. Iii TiÕn tr×nh d¹y häc 1.æn ®Þnh tæ chøc : 2. KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt Nội dung Hình thành và của gv động của cần đạt phát triển hs năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giải thiảu bài hảc. Hs chú ý Năng lảc quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI H§1: H­íng dÉn häc sinh I. T×m hiÓu kh¸i niÖm vÏ t×m hiÓu kh¸i niÖm vÏ theo mÉu theo mÉu 5/ Lµ vÏ ( m« pháng) l¹i - Năng lảc Gv cho hs quan s¸t , Häc sinh mÉu bµy tr­íc mÆt, quan sát. nhËn xÐt mÉu: quan s¸t b»ng h×nh vÏ th«ng qua - H×nh vÏ c¸i g× ? ,suy nghĩ suy nghÜ, c¶m xóc cña - Năng lảc - T¹i sao c¸c h×nh vÏ l¹i tr¶ lêi mçi ng­êi ®Ó diÔn t¶ tư duy kh«ng gièng nhau ? ®Æc ®iÓm, cÊu t¹o, h×nh - Năng lảc VÏ theo mÉu lµ g× ? d¸ng, ®Ëm nh¹t , mµu làm viảc đảc s¾c cña mÉu. H§2: H­íng dÉn häc sinh lảp c¸ch vÏ: Häc sinh Gv giải thiảu mảt sả quan s¸t tranh, ảnh bµy mÉu ë II. C¸ch vÏ: ,suy ngh c¸c vÞ trÝ , hs xem c¸ch ĩ 4 b­íc : Năng lảc quan bµy nµo hîp lÝ nhÊt. tr¶ lêi 1.Ph¸c khung h×nh: sát - Khung h×nh chung. (?) ®Ó vÏ mét bµi vÏ theo - Khung h×nh riªng. mÉu c¸c em ph¶i tiÕn hµnh
  16. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 qua mÊy b­íc ? 2.VÏ nÐt chÝnh ( b»ng nÐt b Ph¸c khung h×nh : th¼ng .) Năng lảc Khi vÏ theo mÉu kh«ng 3.VÏ chi tiÕt (b»ng nÐt so sánh, phân vÏ tõng bé phËn mµ vÏ tõ cong.) tích, tảng hảp bao qu¸t ®Õn chi tiÕt.V× 4.VÏ ®Ëm nh¹t. thÕ cÇn x¸c ®Þnh toµn bé mÉu n»m trong khung h×nh g× . Năng lảc tư Ph¸c khung h×nh chung duy. cña vËt mÉu c©n ®èi Häc sinh trong têgiÊy. quan s¸t ( ? ) bè côc c©n ®èi lµ ,suy nghĩ nh­ thÕ nµo ? tr¶ lêi Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt. ( ? ) Muèn ph¸c ®­îc khung h×nh riªng cña vËt th× cÇn ph¶i lµm g× ? Häc sinh b. VÏ b»ng nÐt th¼ng quan s¸t ( ?) Trong b­íc nµy chóng ,suy nghĩ ta cÇn ph¶i lµm g× ? tr¶ lêi c. VÏ chi tiÕt b»ng nÐt cong : Sau khi ph¸c chu vi cña vËt th× vÏ chi tiÕt b»ng nÐt cong cho gièng mÉu Năng lảc tư d. VÏ ®Ëm nh¹t : duy VËt nµo s¸ng nhÊt, ®Ëm nhÊt, trung gian, vÏ ®Ëm nh¹t ®ñ 3 s¾c ®é . C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H§3: H­íng dÉn häc sinh III.H­íng dÉn häc sinh Năng lảc quan sát, nhản xét mảt quan sát, nhản xét mảt quan sát sả tranh, ảnh vả theo sả tranh, ảnh vả theo mẫu. mẫu. Năng lảc - Gv giải thiảu mảt sả Häc sinh so sánh, phân tranh, ảnh vả theo mảu quan s¸t tích, tảng hảp - Đảt câu hải gải mả, ,suy nghĩ NguyÔn ThÞ Thu Dung
  17. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 cho hs nhản xét.Gv tr¶ lêi nhản xét, chảt ý cơ bản D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv gọi đại diện các nhóm Đại diện - Năng lực sáng lên trình bày các sản phẩm các nhóm tạo. đã sưu tầm. lên trình - Năng lực hợp bày các tác sản phẩm đã sưu tầm E. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Về nhà xem lại toàn bộ Hs chú ý nội dung bài. - xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết 2 : vẽ màu 4. Cñng cè - GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ. - GV cã thÓ chØ ra trªn bµi cña mét sè hs nh÷ng chç hîp lÝ vµ ch­a hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. Tiết 2 vẽ màu 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  18. Ngµy so¹n : 3 / 9 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 5 – Bài 5 : Vẽ theo mẫu vÏ theo mÉu LỌ HOA VÀ QUẢ ( TIẾT 2) I Môc tiªu bµi häc : Häc sinh vÏ ®­îc h×nh vµ mÇu gÇn gièng mÉu. Häc sinh nhËn ra vÎ ®Ñp cña tranh tÜnh vËt mµu. II ChuÈn bÞ : 1. §å dïng d¹y häc : a. Gi¸o viªn : H×nh minh ho¹ c¸ch vÏ mµu. Bµi mÉu cña häc sinh c¸c n¨m tr­íc. Tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ a. Häc sinh : giÊy vÏ, ch× , tÈy ,s­u tÇm tranh tÜnh vËt mÇu 2. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : trùc quan , vÊn ®¸p , luyÖn tËp Iii TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của gv của hs cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giải thiảu bài hảc. Hs chú ý Năng lảc quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI I. H­íng dÉn häc sinh I. Quan s¸t , I. Quan s¸t , nhËn quan s¸t , nhËn xÐt: nhËn xÐt: xÐt: -Năng lảc quan Giíi thiÖu mét vµi tranh sát. tÜnh vËt ®Ñp vÒ bè côc , mµu s¾c , h×nh vÏ. Giíi thiÖu mÉu Häc sinh quan ( ? ) §Æt c©u hái gîi ý: s¸t ,suy nghĩ ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt tr¶ lêi m¹nh nhÊt tõ bªn nµo ? - Năng lảc VËt nµo nhËn ¸nh s¸ng tư duy nhiÒu nhÊt ? VËt nµo tèi - Năng lảc nhÊt? làm viảc đảc Mµu s¾c chÝnh cña mÉu lảp lµ mµu g× ? Năng lảc quan VËt nµo cã mµu ®Ëm , sát mµu nh¹t ? Năng lảc so sánh, phân tích, tảng hảp Năng lảc tư
  19. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 duy. C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh thùc III. Thùc III. Thùc hµnh - Năng lảc hµnh hµnh làm việc độc - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp - hs lµm bµi lập D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Xem và chuẩn bị Häc sinh trước ở nhà bài 6 chó ý 4. Cñng cè - GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ. - GV cã thÓ chØ ra trªn bµi cña mét sè hs nh÷ng chç hîp lÝ vµ ch­a hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 6.Rót kinh nghiÖm NguyÔn ThÞ Thu Dung
  20. Ngµy so¹n : 7 / 9 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 6 – Bài 6 : Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS nâng cao hơn nhận thức về phương pháp tiến hành bài vẽ, hiểu được tương quan của các vật mẫu và các độ đậm nhạt. 2. Kĩ năng: HS rèn luyện kỹ năng vẽ hình,vẽ được ấm tích và cái bát tương đối đúng với tỉ lệ của mẫu. 3. Thái độ: HS có ý thức thể hiện tình cảm trong bài vẽ. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Mẫu vẽ: ấm tích và cái bát - Bài vẽ tĩnh vật tiêu biểu của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. b Học sinh: - SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy. - Sưu tầm tranh tĩnh vật. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.æn ®Þnh tæ chøc : 2. KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv cho học sinh xem -Hs chú ý -Năng lực quan một số tranh vẽ tĩnh vật sát. * Đặt câu hỏi gợi ý -Năng lực tư duy * GV liên hệ bài học - HS suy nghĩ trả lời - Năng lực ngôn mới. ngữ B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC *Hoạt động 1: *Hoạt động 1: I.Quan sát, nhận xét Hướng dẫn HS quan sát, Quan sát, nhận xét nhận xét - Giới thiệu một vài tranh - Häc sinh chó ý tĩnh vật -Năng lực quan ? Em hiểu thế nào là tranh -Häc sinh quan s¸t sát.
  21. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 tĩnh vật ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. - Yêu cầu HS lên bày mẫu vẽ. -Häc sinh quan s¸t ? Khung hình chung của ,suy nghĩ tr¶ lêi. mẫu là khung hình gì ? - Năng lực tư duy ? Khung hình riêng của cái -Häc sinh quan s¸t ấm tích và cái bát là khung ,suy nghĩ tr¶ lêi. -Năng lực ngôn hình gì ? ? Nêu vị trí ấm tích và cái ngữ bát Tỉ lệ của ấm tích chiếm bao nhiêu và cái bát -Häc sinh quan s¸t chiếm bao nhiêu tỷ lệ toàn ,suy nghĩ tr¶ lêi. bộ khung hình ? ? Ánh sáng chiếu lên mẫu -Häc sinh quan s¸t -Năng lực so sánh, từ hướng nào ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. phân tích, tổng ? Độ đậm nhạt trên ấm tích hợp và cái bát di chuyển như -Häc sinh quan s¸t thế nào ? Độ đậm nhất, ,suy nghĩ tr¶ lêi. sáng nhất ở vật nào ? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS. - Häc sinh chó ý *Hoạt động 2: *Hoạt động 2: II.Cách vẽ Hướng dẫn HS cách vẽ Tìm hiểu cách vẽ 1.Ph¸c khung h×nh: - Năng lực tư duy - Khung h×nh chung. - Cho học sinh nhắc lại các - Khung h×nh riªng. -Năng lực ngôn - HS chú ý bước vẽ của bài vẽ theo 2.VÏ nÐt chÝnh ngữ mẫu. - HS suy nghĩ trả lời ( b»ng nÐt th¼ng .) - GV chốt lại kiến thức cơ - HS chú ý 3.VÏ chi tiÕt bản. (b»ng nÐt cong.) 4.VÏ ®Ëm nh¹t C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc - Năng lực thùc hµnh - Hs lµm bµi theo hµnh làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t nhãm líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Chọn một số bài vẽ - Häc sinh - Năng lực tư duy. của các nhóm cho HS chó ý nhận xét về bố cục, NguyÔn ThÞ Thu Dung
  22. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 hình vẽ. - GV yªu cÇu HS nhËn -Häc sinh quan s¸t -Năng lực s¸nh ph©n xÐt, bæ sung. ,suy nghĩ tr¶ lêi tÝch , tæng hîp. - GV nhận xét bài vẽ. Khuyến khích, - Häc sinh - Năng lực thuyết động viên HS chó ý trình - Xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết sau: Cái ấm tích và cái bát ( vẽ đậm nhạt ) 4. Cñng cè - GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ. - GV cã thÓ chØ ra trªn bµi cña mét sè hs nh÷ng chç hîp lÝ vµ ch­a hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát (tiết 2) vẽ màu 6.Rót kinh nghiÖm NguyÔn ThÞ Thu Dung
  23. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 22/ 9 / 2017 Líp d¹y: 7A1,2 Tiết 7- Bài 7: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:HS hiểu được phương pháp tạo dáng và trang trí làm cho lọ hoa trở nên đẹp hơn. 2. Kĩ năng: Biết cách sử dụng các loại hoạ tiết và màu sắc vào trang trí lọ hoa. 3. Thái độ:HS cảm nhận được vẽ đẹp và vai trò của lọ hoa trong đời sống hằng ngày. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: *. Giáo viên: - Một vài lọ hoa khác nhau. - Một số bài trang trí lọ hoa của HS năm trước. *. Học sinh: - Các lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau. - SGK, vở, giấy vẽ, màu, bút chì. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở, vấn đáp - Phương pháp thực hành III. TiÕn tr×nh d¹y - häc. Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng Néi dung H×nh thµnh cña gi¸o viªn cña häc sinh cÇn ®¹t vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc A.ho¹t ®éng khëi ®éng - GV cho hs quan sát 2 - HS chó ý - Năng lực lọ hoa : trang trí và - HS tr¶ lêi c©u tư duy, quan không được trang trí hái sát. .Đặt câu hỏi. - GV liªn hÖ bµi häc b.ho¹t ®éng h×nh thµnh kiÕn thøc míi NguyÔn ThÞ Thu Dung
  24. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 *Hoạt động 1: Hướng *Hoạt động 1: I/ Quan sát, nhận dẫn HS quan sát, nhận Quan sát, nhận xét: xét. xét: - Gv nhắc lại phân công phần chuẩn bị của các - Hs chú ý nhóm. - Cử các nhóm lên trình - Các nhóm lên - Lọ hoa có - N¨ng lùc quan bày phần chuẩn bị . trình bày và giới nhiều hình s¸t. - Hướng dẫn HS giới thiệu thiệu sản phẩm đã dáng, kích quan sát nhận xét về : sưu tầm theo hướng thước khác - N¨ng lùc t­ + Hình dáng dẫn của GV nhau, được duy + Cấu tạo, đặc điểm + Hình dáng lọ hoa trang trí đa -N¨ng lùc + Hoạ tiết trang trí trên lọ + Cấu tạo của lọ dạng, phong thuyÕt tr×nh hoa hoa phú, sinh động. + Cách sắp xếp họa tiết + Đặc điểm của lọ - N¨ng lùc hîp trên từng phần của lọ hoa. hoa t¸c, lµm viÖc + Màu sắc được sử dụng + Hoạ tiết trang trí theo nhãm. để trang trí. trên lọ hoa -Gv kết luận: lọ hoa đóng + Cách sắp xếp họa -Năng lực phân vai trò rất quan trọng tiết trên từng phần tích, so sánh, trong cuộc sống: Dùng của lọ hoa. tổng hợp cắm hoa, dùng để- trang + Màu sắc được sử trí với nhiều mẫu dáng dụng để trang trí. khác nhau *Hoạt động 2: Hướng *Hoạt động 2: II. Cách trang trí - N¨ng lùc quan dẫn HS cách trang trí. Tìm hiểu cách 1. Tạo dáng: s¸t. trang trí. - Chọn kích thước - ( ?) Nêu cách trang trí lọ - Hs trả lời - Phác trục giữa - N¨ng lùc t­ hoa ? - Xác định tỉ lệ các bộ duy phận - Gv minh họa - Hs chú ý - Cho HS xem một số bài -Hoàn thiện hình -N¨ng lùc dáng trang trí lọ hoa của HS năm thuyÕt tr×nh trước. 2. Trang trí: - Chọn chủ đề trang - Yêu cầu HS nhận xét bố - Hs tham khảo cục, họa tiết và hòa sắc trí trong các bài vẽ trên - Sắp xếp họa tiết - Vẽ màu -Năng lực phân - Giáo viên KL: để có một tích, so sánh, lọ hoa đẹp, trước hết ta phải - Hs nhận xét tổng hợp tạo được dáng mang tính NguyÔn ThÞ Thu Dung
  25. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 sáng tạo và biết tạo họa tiết và sắp xếp họa tiết hợp lí thì - Hs ghi nhớ sẽ có một lọ hoa đẹp. C.ho¹t ®éng Thùc hµnh - Giao bµi tËp, bao qu¸t Hs lµm bµi III. Thùc hµnh - Năng lực làm líp theo nhóm việc theo nhóm - Phân công theo nhóm D. ho¹t ®éng ỨNG DỤNG - Yêu cầu các nhóm trình Các nhóm vận - Năng lực làm bày sản phẩm, dụng KT đã học việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm vaò HĐ nhóm. khác nhận xét bổ sung Cử đại diện - Năng lực - GV nhận xét, chốt ý cơ nhóm lên trình thuyết trình bản. bày. D. ho¹t ®éng bæ sung - Giáo viên nhận xét giờ học. - HS chó ý - KhuyÕn khÝch ®éng viªn HS. - Giao BTVN: ChuÈn bÞ bµi sau: - HS chó ý Vẽ Theo mẫu: Lọ hoa và quả (tiết 1) Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  26. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 2 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 8 – Bài 8: Vẽ Theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ ( TiÕt 1 : vÏ h×nh ) I Môc tiªu bµi häc : Häc sinh biÕt nhËn ra vÎ ®Ñp cña mÉu, biÕt c¸ch bµy mÉu hîp lý. Häc sinh tr×nh vÏ ®­îc bµi vÏ gÇn gièng mÉu. II ChuÈn bÞ : 1. §å dïng d¹y häc : a. Gi¸o viªn : H×nh minh ho¹ c¸c b­íc vÏ . Bµi mÉu cña häc sinh c¸c n¨m tr­íc. MÉu vÏ, tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ b. Häc sinh : giÊy vÏ, ch× , tÈy ,s­u tÇm tranh tÜnh vËt 2. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : trùc quan , vÊn ®¸p , luyÖn tËp. Iii TiÕn tr×nh d¹y häc : 1.¤n ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và phát của gv của hs cần đạt triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giới thiệu bài học. Hs chú ý Năng lực quan sát. NguyÔn ThÞ Thu Dung
  27. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1 Hoạt động 1 I.Quan s¸t , H­íng dÉn häc sinh quan s¸t , Quan s¸t , nhËn xÐt: nhËn xÐt: nhËn xÐt: -Năng lực quan sát. (?) Bµy mÉu theo nhiÒu vÞ trÝ kh¸c nhau , ®Æt c©u hái häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt Häc sinh (?) Khi bµy mÉu hîp lý, gîi ý hs quan s¸t ,suy quan s¸t , nhËn xÐt : nghĩ tr¶ lêi Lä cã h×nh d¸ng nh­ thÕ nµo Häc sinh - Năng lực ? §Æc ®iÓm cña th©n , miÖng quan s¸t ,suy tư duy , ®¸y lä ? nghĩ tr¶ lêi - Năng lực VÞ trÝ cña lä vµ qu¶ nh­ thÕ làm việc độc lập nµo ?( tr­íc , sau, ) H·y so s¸nh tØ lÖ cña lä so víi qu¶ ? Năng lực quan sát H·y cho biÕt c¸c ®é ®Ëm nh¹t chÝnh cña mÉu? ( vËt s¸ng nhÊt, ®Ëm nhÊt , trung Năng lực gian ?) Häc sinh so sánh, phân tích, quan s¸t ,suy VËt mÉu n»m trong khung tổng hợp nghĩ tr¶ lêi h×nh g×?Khung h×nh riªng cña qu¶, lä? Hoạt động 2 Hoạt động 2 H­íng dÉn häc II. C¸ch vÏ: C¸ch vÏ: sinh c¸ch vÏ: 4 b­íc : 1.Ph¸c khung Năng lực tư duy. Häc sinh h×nh: (?)Ai nh¾c l¹i cho c« c¸c b­íc quan s¸t ,suy ®Ó vÏ mét bµi vÏ theo mÉu. - Khung h×nh nghĩ tr¶ lêi chung. - Khung h×nh riªng. 2.VÏ nÐt chÝnh ( b»ng nÐt th¼ng .) 3.VÏ chi tiÕt (b»ng nÐt cong.) 4.VÏ ®Ëm nh¹t. C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH NguyÔn ThÞ Thu Dung
  28. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh - hs lµm bµi III. Thùc - Năng lực - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp hµnh làm việc độc lập D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - xem và chuẩn bị trước ở nhà Häc sinh tiết 3 : vẽ mµu. chó ý 4. Cñng cè - Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cñng cè néi dung bµi häc. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk. - ChuÈn bÞ cho bµi sau.vẽ màu. 6.Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n : 4/ 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 9 – Bài 9: Vẽ Theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ ( Tiết 2 – Vẽ màu ) I Môc tiªu bµi häc : Häc sinh vÏ ®­îc h×nh vµ mÇu gÇn gièng mÉu. Häc sinh nhËn ra vÎ ®Ñp cña tranh tÜnh vËt mµu. II ChuÈn bÞ : 1. §å dïng d¹y häc : a. Gi¸o viªn : H×nh minh ho¹ c¸ch vÏ mµu. Bµi mÉu cña häc sinh c¸c n¨m tr­íc. Tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ b. Häc sinh : giÊy vÏ, ch× , tÈy ,s­u tÇm tranh tÜnh vËt mÇu 2. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : trùc quan , vÊn ®¸p , luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc : NguyÔn ThÞ Thu Dung
  29. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Hoạt động Hoạt động của Nội dung Hình thành và của gv hs cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giới thiệu bài học. Hs chú ý Năng lực quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. H­íng dÉn häc sinh I. Quan s¸t , I. Quan s¸t , quan s¸t , nhËn xÐt: nhËn xÐt: nhËn xÐt: -Năng lực quan sát. Giíi thiÖu mét vµi tranh tÜnh vËt ®Ñp vÒ bè côc , mµu s¾c , h×nh vÏ. Giíi thiÖu mÉu ( ? ) §Æt c©u hái gîi ý: - Năng lực ¸nh s¸ng chiÕu vµo Häc sinh quan s¸t tư duy vËt m¹nh nhÊt tõ ,suy nghĩ tr¶ lêi - Năng lực bªn nµo ? làm việc độc lập VËt nµo nhËn ¸nh -Năng lực quan sát s¸ng nhiÒu nhÊt ? so sánh, phân tích, VËt nµo tèi nhÊt? tổng hợp Häc sinh quan s¸t Mµu s¾c chÝnh cña -Năng lực tư duy. ,suy nghĩ tr¶ lêi mÉu lµ mµu g× ? VËt nµo cã mµu ®Ëm , mµu nh¹t ? C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc hµnh - Năng lực thùc hµnh - hs lµm bµi làm việc độc lập - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - GV chọn một số -Häc sinh quan - Năng lực tư duy. bài vẽ, cho HS nhận s¸t ,suy nghĩ tr¶ xét về màu sắc, hình lêi vẽ. - GV nhận xét bài - Häc sinh -Năng lực vẽ.Khuyến khích, chó ý làm việc độc lập động viên HS NguyÔn ThÞ Thu Dung
  30. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết sau: Kiểm tra 1 tiết: trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật. 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, màu sắc, rút kinh nghiệm 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - ChuÈn bÞ cho bµi sau. KiÓm tra 1 tiÕt vÒ ®Ò tµi trang trÝ ®å vËt d¹ng h×nh ch÷ nhËt. 6.Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n : 3 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 10 – Bài 10: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG CHỮ NHẬT (kiểm tra 1 tiết ) I. Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: - Kiểm tra khả năng vẽ hình và vẽ màu của học sinh. - Học sinh hiểu được cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 2.Kỹ năng: - Học sinh thể hiện được khả năng vẽ hình và vẽ màu NguyÔn ThÞ Thu Dung
  31. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Học sinh phát huy được trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo phong phú. - Học sinh vận dụng các kỹ năng về vẽ hình, vẽ màu để làm được bài trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật theo ý thích. 3. Thái độ: - Học sinh nghiêm túc làm bài. II Đề tài: VÏ trang trí : trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật III.Thực hành : HS làm bài IV.Rút kinh nghiệm NguyÔn ThÞ Thu Dung
  32. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 12 / 11 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 15 - Bài 15 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS biết khai thác các hoạt động diễn ra trong cuộc sống, hiểu hơn về phương pháp sắp xếp hình, mảng, đường nét và màu sắc trong tranh. - HS hiểu được công lao của Bác Hồ đối với đất nước. 2.Kĩ năng: HS biết sắp xếp mảng chính, phụ cân đối, vẽ được tranh có màu sắc phù hợp với nội dung đề tài. 3. Thái độ: Tạo thói quen quan sát, nhận xét về thiên nhiên và những hoạt động diễn ra hằng ngày, có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh. - HS kính trọng, ghi nhớ công lao của Bác Hồ trong công cuộc xây dựng quê hương Tổ quốc. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Sưu tầm tranh, ảnh của họa sĩ và học sinh. + Một số ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người. + Một số bài của HS năm trước. - Học sinh: + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện tập III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.æn ®Þnh tæ chøc : 2. KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giới thiệu một số -Hs chú ý -Năng lực quan sát. tranh, ảnh ở các đề tài khác nhau. - HS suy nghĩ trả -Năng lực tư duy lời NguyÔn ThÞ Thu Dung
  33. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 * Đặt câu hỏi gợi ý * GV liên hệ bài học mới. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC H§1 H­íng dÉn häc H§1 Chọn nội I.Chọn nội dung đề sinh chọn nội dung đề dung đề tài: tài: tài: -Cho hs xem mét sè -Häc sinh quan -Năng lực tranh ¶nh vÒ ®Ò tµi kh¸c s¸t quan sát. nhau – HS tìm hiểu sự -Häc sinh quan phong phú về nội dung s¸t và cách thể hiện đề tài cuộc sống quanh ta qua - Năng lực tư các thể loại tranh : duy tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vật, - Gîi ý cho c¸c em vÒ -Häc sinh suy ®Ò tµi nµy th«ng qua hÖ -Năng lực so nghĩ tr¶ lêi thèng c©u hái.§Æt mét sánh, phân sè c©u hái gîi ý : tích, tổng hợp -Häc sinh quan Víi ®Ò tµi nµy c¸c s¸t ,suy nghĩ tr¶ - Năng lực em cã thÓ vÏ g× ? lêi ngôn ngữ Em sÏ vÏ nh÷ng h×nh -Häc sinh quan ¶nh,ho¹t ®éng chÝnh s¸t ,suy nghĩ tr¶ g× ? lêi KL : §©y lµ mét ®Ò tµi phong phó , ®a d¹ng , mçi em chän cho m×nh néi dung ®Ò tµi phï hîp. H§2: H­íng dÉn häc NguyÔn ThÞ Thu Dung
  34. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 sinh c¸ch vÏ: H§2: T×m hiÓu II. C¸ch vÏ - Năng lực tư c¸ch vÏ: -Chän néi dung duy (?) Ai nh¾c l¹i cho -Ph¸c m¶ng chÝnh, phô c« c¸c b­íc vÏ h×nh -Häc sinh suy -VÏ h×nh vµo c¸c m¶ng mét bøc tranh theo nghĩ tr¶ lêi -VÏ mµu ®Ò tµi ? - Năng lực _ ( ? ) Cho hs nh¾c l¹i ngôn ngữ l­u ý trong c¸c b­íc -Häc sinh suy vÏ nghĩ tr¶ lêi C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc hµnh - Năng lực thùc hµnh - Hs lµm bµi theo làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t nhãm líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - §¹i diÖn mét sè - Häc sinh - Năng lực tư duy. nhãm lªn tr×nh bµy ý chó ý t­ëng, néi dung, h×nh ¶nh chÝnh. - GV yªu cÇu c¸c -Häc sinh quan -Năng lực s¸nh nhãm kh¸c nhËn xÐt, s¸t ,suy nghĩ tr¶ ph©n tÝch , tæng bæ sung. lêi hîp. - GV nhận xét bài vẽ.Khuyến khích, - Häc sinh động viên HS chó ý - Xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết sau: ®Ò tµi cuéc sèng quanh em (vÏ mµu) 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, rút kinh nghiệm 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - ChuÈn bÞ cho bµi sau. Đề tài Cuộc sống quanh em (tiết 2) 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  35. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 27 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 12 – Bài 12: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG CHỮ NHẬT I. Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: - Rèn luyện khả năng vẽ hình và vẽ màu của học sinh. - Học sinh hiểu được cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 2.Kỹ năng: - Học sinh thể hiện được khả năng vẽ hình và vẽ màu - Học sinh phát huy được trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo phong phú. - Học sinh vận dụng các kỹ năng về vẽ hình, vẽ màu để làm được bài trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật theo ý thích. 3. Thái độ: - Học sinh làm bài nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Sưu tầm tranh, ảnh của họa sĩ và học sinh về bài học + Một số bài của HS năm trước. - Học sinh: + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, gợi mở, luyện tập III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.æn ®Þnh tæ chøc : 2. KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv cho học sinh xem một số - Hs chú ý bài vẽ trang trí HCN - HS suy nghĩ trả lời -Năng lực quan sát. NguyÔn ThÞ Thu Dung
  36. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 * Đặt câu hỏi gợi ý * GV liên hệ bài học mới -Năng lực tư duy B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. I. H­íng dÉn häc sinh quan I. Quan s¸t , nhËn I. Quan s¸t , s¸t , nhËn xÐt: xÐt: nhËn xÐt: Giíi thiÖu ®å vËt d¹ng ch÷ nhËt ®­îc trang trÝ Häc sinh chó ý. (?) ®Æt c©u hái : Em h·y cho biÕt nh÷ng vËt mÉu nµy sö dông nguyªn t¾c Häc sinh suy trang trÝ c¬ b¶n nµo ? nghÜ tr¶ lêi. Nh÷ng mÉu nµo ®­îc trang trÝ theo c¸ch riªng biÖt ? - H·y nªu nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ Häc sinh suy cña em vÒ vËt mÉu trang trÝ nghÜ tr¶ lêi theo suy nghÜ riªng. ? C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh thùc III. Thùc hµnh III. Thùc - Năng lực hµnh - Hs lµm bµi theo hµnh làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp nhãm D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Chọn một số bài vẽ của các - Häc sinh - Năng lực tư duy. nhóm cho HS nhận xét về chó ý màu sắc. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt, bæ sung. -Häc sinh quan s¸t -Năng lực s¸nh - GV nhận xét bài ,suy nghĩ tr¶ lêi ph©n tÝch , tæng vẽ.Khuyến khích, động viên hîp. HS - Häc sinh - Xem và chuẩn bị trước ở chó ý - Năng lực thuyết nhà tiết sau: Vẽ tranh : Tranh trình phong cảnh (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen NguyÔn ThÞ Thu Dung
  37. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, màu sắc, rút kinh nghiệm 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - ChuÈn bÞ cho bµi sau. Vẽ tranh : Tranh phong cảnh (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  38. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 10 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 12- Bài 12 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS biết khai thác các hoạt động diễn ra trong cuộc sống, hiểu hơn về phương pháp sắp xếp hình, mảng, đường nét và màu sắc trong tranh. - HS hiểu được công lao của Bác Hồ đối với đất nước. 2.Kĩ năng: HS biết sắp xếp mảng chính, phụ cân đối, vẽ được tranh có màu sắc phù hợp với nội dung đề tài. 3. Thái độ: Tạo thói quen quan sát, nhận xét về thiên nhiên và những hoạt động diễn ra hằng ngày, có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh. - HS kính trọng, ghi nhớ công lao của Bác Hồ trong công cuộc xây dựng quê hương Tổ quốc. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Sưu tầm tranh, ảnh của họa sĩ và học sinh. + Một số ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người. + Một số bài của HS năm trước. - Học sinh: + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện tập III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv cho học sinh xem -Hs chú ý -Năng lực quan sát. một số bài vẽ về các đề tài. - HS suy nghĩ trả -Năng lực tư duy NguyÔn ThÞ Thu Dung
  39. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 * Đặt câu hỏi gợi ý lời * GV liên hệ bài học mới. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC H§1 H­íng dÉn häc H§1 Chọn nội III. Chọn nội dung sinh chọn nội dung đề dung đề tài: đề tài: tài: -Cho hs xem mét sè -Häc sinh quan -Năng lực tranh ¶nh vÒ ®Ò tµi kh¸c s¸t quan sát. nhau . - Cho học sinh nhận xét về màu sắc. - Năng lực tư + Em nhận xét về màu -Häc sinh suy duy sắc của các tranh trên ? nghĩ tr¶ lêi -Năng lực + Màu sắc ở mảng -Häc sinh suy ngôn ngữ chính, phụ như thế nào nghĩ tr¶ lêi ? Em thích màu sắc -Häc sinh suy của tranh nào nhất ? nghĩ tr¶ lêi Vì sao ? -Năng lực so Theo em nên tô màu -Häc sinh suy sánh, phân như thế nào để bài nghĩ tr¶ lêi tích, tổng hợp vẽ đẹp ? - Giáo viên chốt kiến thức cơ bản. III.C¸ch vÏ H§2: H­íng dÉn häc H§2: T×m hiÓu sinh c¸ch vÏ: c¸ch vÏ: -Chän néi dung -Häc sinh suy (?) Ai nh¾c l¹i cho -Ph¸c m¶ng chÝnh, phô nghĩ tr¶ lêi c« c¸c b­íc vÏ h×nh -VÏ h×nh vµo c¸c m¶ng NguyÔn ThÞ Thu Dung
  40. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 mét bøc tranh theo -VÏ mµu ®Ò tµi ? _ ( ? ) Cho hs nh¾c l¹i -Häc sinh suy l­u ý trong khi vẽ nghĩ tr¶ lêi màu C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc hµnh - Năng lực thùc hµnh - Hs lµm bµi theo làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t nhãm líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Chọn một số bài vẽ - Häc sinh - Năng lực tư duy. của các nhóm cho HS chó ý nhận xét về màu sắc. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt, bæ sung. -Häc sinh quan -Năng lực s¸nh - GV nhận xét bài s¸t ,suy nghĩ tr¶ ph©n tÝch , tæng vẽ.Khuyến khích, lêi hîp. động viên HS - Xem và chuẩn bị - Häc sinh - Năng lực thuyết trước ở nhà tiết sau: chó ý trình ®Ò tµi cuéc sèng quanh em (vÏ mµu) 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, màu sắc, rút kinh nghiệm 5. H­íng dÉn vÒ nhµ . - ChuÈn bÞ cho bµi sau. Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát (tiết 1) 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  41. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  42. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 §å dïng d¹y häc + Gv : - chuÈn bÞ mét sè ®å vËt cã dang h×nh ch÷ nhËt; b­u thiÕp, hép bót, kh¨n tay, th¶m cã h×nh trang trÝ ®Ñp m¾t - H×nh minh häa c¸c b­íc + HS: chuÈn bÞ ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp Ngµy so¹n : 2 / 10 / 2016 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 13- Bài 13 : Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS nâng cao hơn nhận thức về phương pháp tiến hành bài vẽ, hiểu được tương quan của các vật mẫu và các độ đậm nhạt. 2. Kĩ năng: HS rèn luyện kỹ năng vẽ hình,vẽ được ấm tích và cái bát tương đối đúng với tỉ lệ của mẫu. 3. Thái độ: HS có ý thức thể hiện tình cảm trong bài vẽ. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Mẫu vẽ: ấm tích và cái bát - Bài vẽ tĩnh vật tiêu biểu của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. b Học sinh: - SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy. - Sưu tầm tranh tĩnh vật. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG NguyÔn ThÞ Thu Dung
  43. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 * Gv cho học sinh xem -Hs chú ý -Năng lực quan một số tranh vẽ tĩnh vật sát. * Đặt câu hỏi gợi ý -Năng lực tư duy * GV liên hệ bài học - HS suy nghĩ trả lời - Năng lực ngôn mới. ngữ B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC *Hoạt động 1: *Hoạt động 1: I.Quan sát, nhận xét Hướng dẫn HS quan sát, Quan sát, nhận xét nhận xét - Giới thiệu một vài tranh - Häc sinh chó ý tĩnh vật -Năng lực quan ? Em hiểu thế nào là tranh -Häc sinh quan s¸t sát. tĩnh vật ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. - Yêu cầu HS lên bày mẫu vẽ. -Häc sinh quan s¸t ? Khung hình chung của ,suy nghĩ tr¶ lêi. mẫu là khung hình gì ? ? Khung hình riêng của cái - Năng lực tư duy -Häc sinh quan s¸t ấm tích và cái bát là khung hình gì ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. -Năng lực ngôn ? Nêu vị trí ấm tích và cái ngữ bát Tỉ lệ của ấm tích chiếm bao nhiêu và cái bát -Häc sinh quan s¸t chiếm bao nhiêu tỷ lệ toàn ,suy nghĩ tr¶ lêi. bộ khung hình ? -Häc sinh quan s¸t ? Ánh sáng chiếu lên mẫu -Năng lực so sánh, từ hướng nào ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. phân tích, tổng ? Độ đậm nhạt trên ấm tích hợp và cái bát di chuyển như -Häc sinh quan s¸t thế nào ? Độ đậm nhất, ,suy nghĩ tr¶ lêi. sáng nhất ở vật nào ? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS. - Häc sinh chó ý *Hoạt động 2: *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ II.Cách vẽ Tìm hiểu cách vẽ 1.Ph¸c khung h×nh: - Năng lực tư duy NguyÔn ThÞ Thu Dung
  44. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Khung h×nh chung. - Cho học sinh nhắc lại các - HS chú ý - Khung h×nh riªng. -Năng lực ngôn bước vẽ của bài vẽ theo - HS suy nghĩ trả lời 2.VÏ nÐt chÝnh ngữ mẫu. - HS chú ý ( b»ng nÐt th¼ng .) - GV chốt lại kiến thức cơ 3.VÏ chi tiÕt bản. (b»ng nÐt cong.) 4.VÏ ®Ëm nh¹t C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc - Năng lực thùc hµnh - Hs lµm bµi theo hµnh làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t nhãm líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Chọn một số bài vẽ - Häc sinh - Năng lực tư duy. của các nhóm cho HS chó ý nhận xét về bố cục, hình vẽ. - GV yªu cÇu HS nhËn -Häc sinh quan s¸t -Năng lực s¸nh ph©n xÐt, bæ sung. ,suy nghĩ tr¶ lêi tÝch , tæng hîp. - GV nhận xét bài vẽ. Khuyến khích, - Häc sinh - Năng lực thuyết động viên HS chó ý trình - Xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết sau: Cái ấm tích và cái bát ( vẽ đậm nhạt ) Rút kinh nghiệm : NguyÔn ThÞ Thu Dung
  45. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 2 / 10 / 2016 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Tiết 14- Bài 14 : Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS nâng cao hơn nhận thức về phương pháp tiến hành bài vẽ, hiểu được tương quan của các vật mẫu và các độ đậm nhạt. 2. Kĩ năng: HS rèn luyện kỹ năng vẽ đậm nhạt bằng chì đen 3. Thái độ: HS có ý thức học tập, yêu thích môn học, yêu nghệ thuật, yêu cuộc sống. NguyÔn ThÞ Thu Dung
  46. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Mẫu vẽ: ấm tích và cái bát - Sưu tầm vẽ tĩnh vật của họa sỹ, học sinh. b Học sinh: - SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy. - Sưu tầm tranh tĩnh vật. 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của giáo viên của học sinh cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv cho học sinh xem -Hs chú ý -Năng lực quan một số tranh vẽ tĩnh vật sát. * Đặt câu hỏi gợi ý -Năng lực tư duy * GV liên hệ bài học - HS suy nghĩ trả lời - Năng lực ngôn mới. ngữ B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC *Hoạt động 1: *Hoạt động 1: I.Quan sát, nhận xét Hướng dẫn HS quan sát, Quan sát, nhận xét nhận xét - Giới thiệu một vài tranh - Häc sinh chó ý -Năng lực quan tĩnh vật .Đặt câu hỏi gợi ý sát. ¸nh s¸ng chiÕu vµo -Häc sinh quan s¸t vËt m¹nh nhÊt tõ bªn ,suy nghĩ tr¶ lêi. - Năng lực tư duy nµo ? VËt nµo nhËn ¸nh -Häc sinh quan s¸t s¸ng nhiÒu nhÊt ? VËt ,suy nghĩ tr¶ lêi. nµo tèi nhÊt ? -Năng lực ngôn -Häc sinh quan s¸t Mµu s¾c chÝnh cña ngữ NguyÔn ThÞ Thu Dung
  47. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 mÉu lµ mµu g× ? ,suy nghĩ tr¶ lêi. VËt nµo cã mµu ®Ëm , mµu nh¹t ? - Mµu s¾c ¶nh hưëng -Häc sinh quan s¸t -Năng lực so sánh, qua l¹i gi÷a c¸c vËt( c¸i ,suy nghĩ tr¶ lêi. phân tích, tổng Êm, b¸t, bµn )? hợp - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS. - Häc sinh chó ý *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ *Hoạt động 2: II.Cách vẽ Tìm hiểu cách vẽ 1.Ph¸c khung h×nh: - Khung h×nh chung. - Năng lực tư duy - Cho học sinh nhắc lại các - Khung h×nh riªng. bước vẽ của bài vẽ theo - HS chú ý 2.VÏ nÐt chÝnh -Năng lực ngôn mẫu. - HS suy nghĩ trả lời ( b»ng nÐt th¼ng .) ngữ - GV chốt lại kiến thức cơ - HS chú ý 3.VÏ chi tiÕt bản. (b»ng nÐt cong.) 4.VÏ ®Ëm nh¹t C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H­íng dÉn häc sinh III. Thùc hµnh III. Thùc - Năng lực thùc hµnh - Hs lµm bµi theo hµnh làm việc theo nhãm - Giao bµi tËp, bao qu¸t nhãm líp D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Chọn một số bài vẽ - Häc sinh - Năng lực tư duy. của các nhóm cho HS chó ý nhận xét về h×nh vÏ, ®é ®Ëm nh¹t. - GV yªu cÇu HS nhËn -Häc sinh quan s¸t -Năng lực s¸nh ph©n tÝch , xÐt, bæ sung. ,suy nghĩ tr¶ lêi tæng hîp. - GV nhận xét bài vẽ. Khuyến khích, - Häc sinh - Năng lực thuyết trình động viên HS chó ý Xem và chuẩn bị trước ở nhà tiết sau: Chữ trang trí. Rút kinh nghiệm : NguyÔn ThÞ Thu Dung
  48. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 30 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Bµi 5 - TIẾT 5: VÏ tranh §Ò tµi: Tranh phong c¶nh (tiÕt 1) I.Môc tiªu bµi häc - HS hiÓu ®îc tranh phong c¶nh lµ thÓ lo¹i tranh diÔn t¶ vÎ ®Ñp cña thiªn nhiªn th«ng qua c¶m thô vµ s¸ng t¹o cña ngêi vÏ. - BiÕt chän gãc c¶nh ®Ñp ®Ó thùc hiÖn bµi vÏ tranh phong c¶nh ®¬n gi¶n cã bè côc vµ mµu s¾c hµi hoµ - Thªm yªu mÕn c¶nh ®Ñp cña quª h¬ng ®Êt níc. II. ChuÈn bÞ 1.Tµi liÖu tham kh¶o - Tranh phong c¶nh cña ho¹ sÜ , häc sinh ®· vÏ 1. §å dïng d¹y häc - Bé tranh trong ®å dïng dh bµi :c¶nh ®Ñp quª h¬ng em l6 - Mét sè bµi vÏ cña hs vÒ ®Ò tµi nµy. - HS chuÈn bÞ ®Çy ®ñ dông cô häc tËp 3.Ph¬ng ph¸p d¹y häc - trùc quan , quan s¸t, vÊn ®¸p, thùc hµnh theo nhãm III.TiÕn tr×nh d¹y häc 1.æn ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò 3-Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của gv của hs cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giới thiệu bài học. Hs chú ý Năng lực quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC NguyÔn ThÞ Thu Dung
  49. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña GV cña HS Néi dung H×nh thµnh vµ cÇn ®¹t ph¸t triÓn NL Ho¹t ®éng 1:Híng dÉn t×m vµ chän 1.T×m vµ chän néi néi dung ®Ò tµi (10 phót) dung ®Ò tµi -Năng lực Môc tiªu : HS hiÓu thÕ nµo lµ tranh ®Ò quan sát. tµi ? BiÕt t×m cho m×nh néi dung ®Ó vÏ theo ®óng ®Ò tµi. - Em hiÓu thÕ nµo lµ tranh phong c¶nh Häc sinh ? quan s¸t ,suy - §ã lµ tranh vÏ vÒ - Năng lực - GV gîi ý cho hs quan s¸t 1 sè t¸c nghĩ tr¶ lêi c¶nh vËt thiªn nhiªn tư duy phÈm vÒ phong c¶nh vµ tranh sinh ho¹t : c©y cèi, trêi m©y, , lao ®éng ®Ó hs so s¸nh. sãng níc, nói, biÓn - Năng lực -GV kÕt luËn: Tranh phong c¶nh lµ Cã thÓ chØ lµ mét làm việc tranh thÓ hiÖn vÎ ®Ñp cña thiªn nhiªn gãc c¶nh nhá nh : độc lập b»ng c¶m xóc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ. Häc sinh gãc s©n , con ®êng - Tranh phong c¶nh cã 2 d¹ng: quan s¸t ,suy nhá, c¸nh ®ång +VÏ chñ yÕu vÒ phong c¶nh thiªn nhiªn nghĩ tr¶ lêi . + VÏ c¶nh thiªn nhiªn, kÕt hîp víi h×nh ¶nh cña con ngêi trong ®ã. - GV kÕt hîp xem mét sè bµi vÏ do c¸c em hs líp tríc vÏ. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh trong tranh phong c¶nh? - Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? Ho¹t ®éng 2:Híng dÉn hs c¸ch vÏ (5 2. C¸ch vÏ -Năng lực phót) Häc sinh quan sát Môc tiªu HS hiÓu vµ biÕt c¸ch vÏ mét quan s¸t ,suy so sánh, tranh ®óng ®Ò tµi. nghĩ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi. phân tích, tổng hợp ë bµi vÏ tranh ®Ò tµi líp 6, häc sinh ®· + B1. Chän vµ c¾t ®îc häc c¸ch vÏ, GV yªu cÇu HS nh¾c c¶nh( nÕu vÏ ngoµi l¹i c¸c bíc vÏ tranh trêi), t×m vÞ trÝ cã bè + B1. Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi côc ®Ñp nhÊt ®Ó vÏ trêi), t×m vÞ trÝ cã bè côc ®Ñp nhÊt ®Ó vÏ theo c¶nh thùc -Năng lực theo c¶nh thùc + B2. Ph¸c c¶nh tư duy. + B2. Ph¸c c¶nh ®ång thêi s¾p xÕp bè ®ång thêi s¾p xÕp bè NguyÔn ThÞ Thu Dung
  50. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 côc . côc . + B3. vÏ h×nh + B3. vÏ h×nh C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Híng dÉn häc sinh thùc hµnh III. Thùc III. Thùc hµnh - Năng lực - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp hµnh làm việc - hs lµm bµi độc lập D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - GV chọn một số bài vẽ, cho HS -Häc sinh - Năng lực nhận xét về màu sắc, hình vẽ. quan s¸t ,suy tư duy. - GV nhận xét bài vẽ.Khuyến nghĩ tr¶ lêi khích, động viên HS -Năng lực - Xem và chuẩn bị trước ở nhà - Häc sinh làm việc tiết sau: Kiểm tra 1 tiết: trang trí đồ chó ý độc lập vật có dạng hình chữ nhật. 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, màu sắc, rút kinh nghiệm 5. Híng dÉn vÒ nhµ . - ChuÈn bÞ cho bµi sau. Vẽ tranh : Tranh phong cảnh (tiết 2) vẽ màu 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  51. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ngµy so¹n : 30 / 10 / 2017 Líp d¹y : 7A1, 7A2 Bµi 14 – TIET 14: VÏ tranh §Ò tµi: Tranh phong c¶nh (tiÕt 2) I.Môc tiªu bµi häc - HS hiÓu ®îc tranh phong c¶nh lµ thÓ lo¹i tranh diÔn t¶ vÎ ®Ñp cña thiªn nhiªn th«ng qua c¶m thô vµ s¸ng t¹o cña ngêi vÏ. - BiÕt chän gãc c¶nh ®Ñp ®Ó thùc hiÖn bµi vÏ tranh phong c¶nh ®¬n gi¶n cã bè côc vµ mµu s¾c hµi hoµ - Thªm yªu mÕn c¶nh ®Ñp cña quª h¬ng ®Êt níc. II.ChuÈn bÞ 1.Tµi liÖu tham kh¶o - Tranh phong c¶nh cña ho¹ sÜ , häc sinh ®· vÏ 2. §å dïng d¹y häc - Bé tranh trong ®å dïng dh bµi :c¶nh ®Ñp quª h¬ng em l6 - Mét sè bµi vÏ cña hs vÒ ®Ò tµi nµy. - HS chuÈn bÞ ®Çy ®ñ dông cô häc tËp 3.Phu¬ng ph¸p d¹y häc - trùc quan , quan s¸t, vÊn ®¸p, thùc hµnh theo nhãm III.TiÕn tr×nh d¹y häc 1.æn ®Þnh tæ chøc 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra ®å dïng häc tËp 3.Bµi míi Hoạt động Hoạt động Nội dung Hình thành và của gv của hs cần đạt phát triển năng lực A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Gv giới thiệu bài học. Hs chú ý Năng lực quan sát. B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC NguyÔn ThÞ Thu Dung
  52. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn cña HS Néi dung H×nh thµnh vµ cÇn ®¹t ph¸t triÓn NL I. Ho¹t ®éng 1: Huíng dÉn HS I T×m hiÓu mµu: -Năng lực t×m hiÓu mµu.(5 phót) Häc sinh quan s¸t quan sát. Môc tiªu: HS hiÓu râ h¬n vÒ mµu ,suy nghĩ tr¶ lêi s¾c trong c¶nh vËt thiªn nhiªn. - GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh Hs xem tranh vµ - Năng lực vÒ ®Ò tµi nµy, yªu cÇu HS nhËn xÐt: tr¶ lêi c©u hái. tư duy - Em thÊy mµu s¾c nh thÕ nµo? + Chóng ta nªn sö dông mµu g× cho Häc sinh quan s¸t - Năng lực bµi vÏ? ,suy nghĩ tr¶ lêi làm việc -> GV kÕt luËn: Khi vÏ mµu cÇn lu độc lập ý: Mµu s¾c cÇn phï hîp víi néi dung chän, t¹o kh«ng khÝ cña tranh. -Năng lực II. Ho¹t ®éng 2: Huíng dÉn HS Häc sinh quan s¸t II C¸ch vÏ mµu: quan sát c¸ch vÏ mµu (5 phót) so sánh, Môc tiªu: HS vÏ ®îc mµu theo c¶m phân tích, Häc sinh quan s¸t nhËn riªng. tổng hợp GV huíng dÉn: Khi vÏ mµu, HS nªn vÏ mµu toµn bé tranh sau ®ã chó ý vµo mµu ë m¶ng chÝnh: râ nÐt, ®Ëm vµ næi bËt. Mµu ë m¶ng -Năng lực phô cã t¸c dông hç trî lµm t«n lªn tư duy. m¶ng chÝnh. * Chó ý: Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu mµu, mµu s¾c ph¶i cã s¾c ®é ®Ëm nh¹t. C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Híng dÉn häc sinh thùc hµnh III. Thùc hµnh III. Thùc hµnh - Năng lực - Giao bµi tËp, bao qu¸t líp - hs lµm bµi làm việc độc lập D. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - GV chọn một số bài vẽ, cho -Häc sinh quan - Năng lực HS nhận xét về màu sắc, hình vẽ. s¸t ,suy nghĩ tr¶ tư duy. - GV nhận xét bài vẽ.Khuyến lêi khích, động viên HS -Năng lực NguyÔn ThÞ Thu Dung
  53. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 - Häc sinh làm việc chó ý độc lập 4. Cñng cè: - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét về hình vẽ, màu sắc, rút kinh nghiệm 5. Huíng dÉn vÒ nhµ Đề tài Cuộc sống quanh em (tiết 1) vẽ hình bằng chì đen 6.Rót kinh nghiÖm: NguyÔn ThÞ Thu Dung
  54. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  55. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  56. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  57. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 . NguyÔn ThÞ Thu Dung
  58. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  59. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  60. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung
  61. MÜ thuËt 7 - N¨m häc 2017 - 2018 NguyÔn ThÞ Thu Dung