SKKN Biện pháp chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường TH Thạnh Phú 2 NH 2022-2023 (Trần Văn Triều)

Nội dung text: SKKN Biện pháp chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường TH Thạnh Phú 2 NH 2022-2023 (Trần Văn Triều)

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH PHÚ 2  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP Chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường Tiểu học Thạnh Phú 2 Người thực hiện: Trần Văn Triều Chức vụ : Hiệu trưởng Năm học: 2022 - 2023
2. 2 BIỆN PHÁP Chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường Tiểu học Thạnh Phú 2 A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; để góp phần bảo vệ môi trường trong sinh hoạt và học tập của học sinh. Đó chính là một trong những trách nhiệm cần thiết của Ban lãnh đạo nhà trường, tập thể giáo viên, nhân viên và toàn thể các em học sinh trong nhà trường. Hằng năm, việc phát động môi trường Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn trong nhà trường Tiểu học là việc làm đã được các cấp, các ngành luôn chú trọng, luôn tạo điều kiện để xây dựng ngôi trường khang trang, đầy đủ tiện nghi và phương tiện dạy học. Từ đó, giúp cho nhà trường nâng cao được chất lượng dạy và học đạt được hiệu quả cao hơn. Trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt. vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh. Bởi vậy, trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường xung quanh trường lớp, gia đình và cộng đồng nơi các em đang sinh sống. Đồng thời góp phần hình thành cho học sinh thói quen, nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh văn hóa. Trường tiểu học Thạnh Phú 2 đã được các cấp chính quyền đầu tư xây dựng kiên cố lầu hóa, trang thiết bị được cung cấp đầy đủ, với khuôn viên trường học rộng, thoảng mát, có nhiều cây xanh, sân tập, đã góp phần phục vụ cho công tác dạy của giáo viên và việc học của học sinh ngày một tốt hơn. Để duy trì và tiếp tục xây dựng bảo vệ cơ sở vật chất được bền lâu, môi trường luôn sạch và thoáng mát, cho nên tất cả Cán bộ, giáo viên, nhân viên và toàn thể học sinh trong nhà trường quyết tâm thực hiện tốt mục tiêu: “ Xây dựng môi trường Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn. Là lãnh đạo trong đơn vị, tôi quyết tâm tìm tòi, nghiên cứu, học tập các đơn vị bạn để tìm ra những biện pháp tích cực và chỉ đạo thực hiện tốt các hoạt động đưa phong trào xây dựng, bảo vệ và giữ gìn trường lớp luôn Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn. Đó chính là lý do tôi chọn để tài “ Biện pháp chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường Tiểu học Thạnh Phú 2”. 2. Phạm vi nghiên cứu, thực hiện Biện pháp chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn chỉ áp dụng nghiên cứu, thực hiện tại trường Tiểu học Thạnh Phú 2, năm học 2021-2022. B. NỘI DUNG 1. Thực trạng - Về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
3. 3 Đội ngũ : Tổng số CB-GV-NV là 27 người, trong đó CBQL: 02 (02 chuyên môn Đại học); giáo viên trực tiếp dạy lớp: 15 ( 12 chuyên môn Đại học, 03 chuyên môn Cao đẳng). Giáo viên dạy bộ môn: 05 (03 chuyên môn Đại học, 02 chuyên môn Cao đẳng); 01 GVTPT Đội chuyên môn Đại học; 01 GV thư viện + thiết bị chuyên môn Trung cấp; 01 y tế trường học chuyên môn Y sĩ; 02 nhân viên Bảo vệ có 01 chuyên môn Trung cấp Luật. Thiếu 06 giáo viên và 01 Kế toán. - Về học sinh: Tổng số lớp/học sinh: 18 lớp/491 học sinh/ 228 nữ, trong đó có 100% lớp và học sinh học 2 buổi /ngày. Khối 1: 4 lớp/ 106 học sinh / 43 nữ; Khối 2: 4 lớp/ 99 học sinh / 53 nữ; Khối 3: 3 lớp/ 78 học sinh / 36 nữ; Khối 4: 3 lớp / 100 học sinh / 48 nữ; Khối 5: 4 lớp/ 108 học sinh / 48 nữ. - Về cơ sở vật chất Trường có 20 phòng học; Có 05 phòng học bộ môn gồm (Phòng Ngoại ngữ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật, Giáo dục thể chất); Có 04 khối phòng phục vụ học tập gồm (Thư viện, Kho thiết bị, truyền thống Đội, Hội trường); Có 05 phòng hành chính quản trị gồm (Văn phòng, Phòng Hiệu trưởng, Phòng Phó hiệu trưởng, Phòng Y tế, Bảo vệ). Trường có đầy đủ phòng học và phòng chức năng, khuôn viên trường rộng, thoáng mát, có cây xanh, đáp ứng đủ cho nhu cầu học tập và vui chơi của học sinh. Cơ sở vật chất mới được xây dựng. khang trang, khuôn viên sạch đẹp, có hàng rào tường bao quanh, công trường kiên cố, có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh, lắp đặt hệ thống nước sạch và hệ thống phòng cháy chữa cháy đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh nhà trường. 1.1. Thuận lợi - Được sự quan tâm và tạo điều kiện của các cấp lãnh đạo chính quyền địa phương, lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo đã đầu tư xây dựng cơ sở vật chất được khang trang, trang thiết bị hiện tại đầy đủ để phục vụ cho việc dạy và học trên cơ sở xây dựng trưởng chuẩn quốc gia. - Đa số giáo viên là người địa phương, có gia đình và đời sống kinh tế khá ổn định luôn an tâm khắc phục khó khăn và nhiệt tinh trong công tác. - Ban lãnh đạo, tổ trưởng chuyên môn hàng năm được tham dự các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực công tác. Ngoài ra trường có chi bộ nhiều năm liền đạt Hoàn thành Tốt nhiệm vụ, lãnh đạo và chỉ đạo các hoạt động trong nhà trường đổi mới quản lí, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, nêu cao tinh thần đoàn kết dân chủ công khai, tương thân tương ái. - Thư viện nhà trường có đủ tài liệu sách giáo khoa, sách tham khảo, sách bổ trợ để phục vụ cho giáo viên và học sinh. Thiết bị đồ dùng dạy học hàng năm được bổ sung và trang bị hiện đại hơn như máy chiếu đa năng, bảng tương tác thông minh..., nhằm phục vụ tốt cho công tác dạy và học. - Cơ sở vật chất khang trang, có đủ các phòng học chức năng như: Phòng phòng vi tính, Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Giáo dục thể chất. Trường đã được công nhận trường Chuẩn quốc gia mức độ 1 vào năm 2018.
4. 4 1.2. Khó khăn - Học sinh đa số là con em của các gia đình có đời sống kinh tế còn khó khăn, phụ huynh chưa quan tâm đến việc giáo dục và học tập của con em minh. - Học sinh chưa có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, chưa biết bảo quản tốt cơ sở vật chất. - Học sinh chưa có kỹ năng biết bảo vệ bản thân, dễ bị ảnh hưởng phim ảnh trên mạng xã hội hay gây gỗ lẫn nhau. 1.3. Yêu cầu cần đạt - Nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương, của trường và đáp ứng nhu cầu xã hội. - Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những hạn chế về cơ sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện vui vẻ. - Phát huy sự chủ động sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục trong điều kiện hiện nay. Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh khi đến trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo. - Huy động tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh. - Hàng năm phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đạt được các tiêu chí đánh giá Tốt. - Tạo được môi trường, cảnh quang Xanh - Sạch - Đẹp và trường học được An toàn hàng năm được các cấp có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận trường học đảm bảo an ninh trật tự, An toàn. - Trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt. vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh, còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường xung quanh trường lớp, gia đình và cộng đồng nơi các em đang sinh sống. Đồng thời góp phần hình thành cho học sinh thói quen, nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh văn hóa. 2. Các biện pháp thực hiện Để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp lồng ghép giáo dục bảo vệ Môi trường cho học sinh, tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản ý và nâng cao chất lượng giáo dục. tiếp tục thực hiện phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” và phong trào xây dựng trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn tại đơn vị trường tiểu học Thạnh Phú 2 với một số việc làm cụ thể như sau: 2.1. Đối với cán bộ quản lý nhà trường
5. 5 - Lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch, phương hướng cho năm học bằng những việc làm cụ thể để chỉ đạo và thành lập ban tổ chức xây dựng môi trường Xanh -Sạch- Đẹp, an toàn trong nhà trường. - Triển khai cụ thể trong buổi họp hội đồng sư phạm các nội dung yêu cầu thực hiện tiêu chí trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn cho từng thành viên trong nhà trường thông suốt và thực hiện tốt. - Tổ chức buổi sinh hoạt, hoạt động nội khóa và ngoại khóa thực tế để giáo dục môi trường, tập huấn chuyên để lồng ghép giáo dục môi trường qua các môn hoc. - Tổ chức cho các đoàn thể trong nhà trường ký cam kết cùng thực hiện giao trách nhiệm cụ thể cho các lớp về việc giữ gìn chăm sóc cây xanh thảm cỏ, bồn hoa chậu hoa, chậu thuốc nam ngay từ đầu năm học. - Giám sát, kiểm tra theo dõi hoạt động của tổ nhóm và kiểm tra đột xuất qua đó nhận xét, góp ý cuối tháng nhận xét đánh giá tiến trình của hoạt động. 2.2. Đối với công đoàn Trách nhiệm của công đoàn, Liên đội thật quan trọng trong việc xây dựng môi trường Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn nơi làm việc và học tập của nhà trường mà mọi người phải có một môi trường văn hóa, văn minh thể hiện mối quan hệ hài hòa giữa người với người trong quan hệ giao tiếp công việc. Vì thế, ban chấp hành công đoàn có những cuộc họp công đoàn mở rộng phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường như chi bộ, chi đoàn trường, liên đội, Ban đại diện cha mẹ học sinh để báo cáo, nêu ý nghĩa mục tiêu của việc xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp mang nhiều lợi ích thiết thực cho công tác dạy và học. góp phần làm cho cảnh quan thêm tươi mát, cải thiện môi trường hiệu ứng nhà kinh toàn cầu. Qua đó, vận động mọi người cùng chung tay góp sức, hợp tác hỗ trợ kinh phí cho việc thực hiện được thuận lợi hơn. Cuối năm học công đoàn cơ sở tham gia tự kiểm tra chấm điểm thi đua phong trào Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn trong nhà trường. 2.3. Đối với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn Thực hiện soạn giảng theo nội dung lồng ghép giáo dục môi trường trong các môn học như Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội. Khoa học. Địa lý, Đạo đức ... Giáo viên giúp học sinh hiểu rõ một số yêu cầu về xây dựng, bảo vệ trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn nêu cao nhận thức qua hành vi thực hiện chủ động hướng dẫn học sinh lao động vệ sinh trang trí lớp học, sắp xếp ngăn nắp sách vỡ, dụng cụ học tập, bàn ghế. Vào các buổi sinh hoạt chủ nhiệm cuối tuần giáo viên nhận xét, tuyên dương nhân tố tích cực phát huy tinh thần việc làm tốt và phê phán những biểu hiện hành vi lệch lạc không chấp hành nội qui của học sinh. Nhà trường phát động các lớp trang trí khẩu hiệu, cây xanh, hoa treo tưởng để tăng phần xanh hóa trong lớp học. 2.4. Đối với học sinh Giáo dục học sinh có ý thức và hành động tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường mọi lúc mọi nơi theo tiêu chí Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ngay từ khi bước chân
6. 6 đến trường. Việc làm này căn bản thiết thực cho từng học sinh, từng nhóm, từng lớp được trực tiếp tham gia các việc làm cụ thể theo kế hoạch chỉ đạo chung hàng tuần, hàng ngày như trồng cây, chăm sóc cây, giữ vệ sinh chung, vệ sinh trường lớp, không xã rác bừa bãi, không leo trèo, hải hoa bẻ cành, không vẻ bậy lên tưởng, bàn ghế v.v... Qua đó tổ chức các em tham gia một số hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp theo chủ để bảo vệ môi trường như viết bài dự thi, vẽ tranh, sưu tầm tranh ảnh, triển lãm, tham quan, cắm trại v.v. Cuối mỗi học kỳ các em được tham gia nhận xét đánh giá về những mặt tốt cần phát huy những việc chưa tốt cần khắc phục, đề xuất những việc cần làm tiếp theo trong thời gian tới. đóng góp về công tác chung dù là một ý kiến nhỏ, nhất là về ý thức khi sử dụng các thiết bị bồn rửa tay, nhà vệ sinh tránh nghịch phá, hư hỏng. 2.5. Đối với Tổng phụ trách Đội Vai trò của Tổng phụ trách và Liên Đội không thể thiếu trong hoạt động tạo cảnh quan cho môi trường Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn. Ban chỉ huy Liên Đội phối hợp với đội Sao Đỏ đưa ra những kế hoạch và biện pháp thực hiện về cho từng khối, lớp coi đây là tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua của từng lớp trong mọi tuần, tháng, học kỳ, cả năm. Tổ chức tuyên truyền Măng non qua đội phát thanh Măng non, trên bảng tin Liên Đội có lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường bằng các hình thức như tiểu phẩm, truyện vui, bài viết về gương người tốt việc tốt, bài hát, thi kể chuyện đọc thơ trong những buổi sinh hoạt dưới cờ. Tổ chức lao động vệ sinh công ích hàng tuần, toàn trường tham gia làm vệ sinh quét dọn lớp học, lau chùi của kính, chăm sóc nhổ cỏ bắt sâu các chậu hoa. chậu thuốc nam, trang trí cây xanh treo tường trong lớp học. Tổ chức thu gom và phân loại các phế phẩm tái sử dụng làm đồ chơi, vật trang trí, hay gây quỹ thêm cho Đội. Tổ chức tham quan nơi du lịch sinh thái. căm trại, các hội thi cải thiện môi trường như thi vẽ tranh về mái trường thân yêu ngôi nhà mơ ước lớp học xanh.v.v. Tổ chức sơ kết, tổng kết các đợt thi đua, tuyên dương khen thường cho cá nhân tập thể có nhiều thành tích xuất sắc đóng góp. Rút ra những bài học kinh nghiệm và những việc làm đạt hoặc chưa đạt trong thời gian phát động thi đua. 2.6. Đối với Ban đại diện Cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh là tiềm năng góp phần rất lớn giúp cho nhà trường tổ chức hoạt động và giáo dục học sinh thực hiện tốt việc xây dựng và bảo vệ môi trường Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn. Vì thế cứ vào đầu năm học nhà trường tổ chức Đại hội cha mẹ học sinh, tạo điều kiện cho giáo viên chủ nhiệm tiếp xúc với cha mẹ học sinh để báo cáo tình hình học tập, hạnh kiểm của các em để kết hợp tốt với gia đình trong việc giáo dục và rèn luyện hình thành nhân cách và phát triển toàn diện. Qua đó, nhà trường trao đổi trực tiếp hoặc thông tin bàng sổ liên lạc góp ý kiến bồi dưỡng, uốn nắn kỹ năng hành vi của các em tử trong gia đình đến trường
7. 7 học điều chính những hành vi lệch lạc theo hưởng đúng. Trẻ em rất hiêu động hay bắt chước cho nên có nhiều khi các em thể hiện hành động không phù hợp mà chúng ta không kịp thời quan tâm sẽ dẫn đến thói quen lâu dài khó sữa. 3. Nội dung thực hiện 3.1. Nội dung Xanh Sân trường được trong cây tạo bóng mát như Sao, Dầu, Phượng, Bàng, v.v.. Đặc biệt không trồng cây có nhiều sâu hoặc vỏ, lá hoa chứa chất gây độc và mùi lạ, hôi thối ảnh hưởng sức khỏe học sinh. Các phòng học được trang trí cây xanh tạo cảnh quan thân thiện cho học sinh, trang trí hoa, kiểng. Ngoài ra nhà trường còn trồng thêm một số chậu hoa ở phía trước các lớp học và sân trường để tạo thêm môi trường mát mẻ cho học sinh vui chơi và học tập. Giáo viên trồng cây xanh Phòng học được trang trí cây xanh 3.2. Nội dung Sạch Trường trang bị những thùng rác lớn có nắp đậy và bánh xe dễ di chuyển rác ra vị trí quy định. Ở các hành lang, ngoài lớp học trang bị giỏ rác, qua đó phân loại rác theo 2 nhóm: loại rác phế thải tái sử dụng như bịt nylon, giấy vụn, chai nhựa, lon nước ngọt và loại rác thải tự hủy như lá cây, cỏ, v.v. Đăng ký với đội thu gom rác vệ sinh công cộng. Xử lý nguồn nước ngầm chống mùi hôi có nắp đậy an toàn. hàng tháng tô chức vệ sinh, thông cống một lần, không có hồ nước đọng gây ô nhiễm và cơ hội cho muỗi sinh sản. Đảm bảo đủ nước uống cho học sinh hàng ngày bằng các bình nước khoáng có thương hiệu đăng ký chất lượng sản phẩm tốt. Nước dùng sinh hoạt nấu ăn và vệ sinh lấy từ nhà máy nước. Bồn rửa mặt và rửa tay cho học sinh được bố trí dọc theo hành lang đảm bảo đủ vòi cho học sinh sử dụng. Nhà vệ sinh của Giáo viên và học sinh đều rộng rãi thoáng mát, có đèn và hệ thống nước sạch lối đi nối với hành lang lớp học, các bồn cầu, bệ tiểu được lát
8. 8 gạch men dễ dội rửa hàng ngày được quét dọn 3 lần băng dung dịch tay ra Vim đảm bảo không mùi hội và chống ngập nước. Sắp xếp và bố trí thời gian địa điểm cho các giờ học thể dục, sinh hoạt tập thể, giờ chuyển tiết học sinh ra vào lớp các giờ học ở phòng chức năng, giờ ra chơi không ảnh hưởng đến các lớp đang học. Nâng cao ý thức của học sinh về trật tự an toàn khi xếp hàng di chuyển vị trí học tập đến các nơi quy định. Có bầu không khí trong lành không bị ô nhiễm khói bụi, các khí thải độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe, đến công tác giảng dạy của giáo viên và việc học tập sinh hoạt của học sinh. Các phòng học đều trang bị đèn, quạt, của sổ và cửa chính đều được trang bị màn che nắng cho học sinh. Vệ sinh sân trường sạch, đẹp Học sinh chăm sóc cây 3.3. Nội dung Đẹp Việc tạo được một môi trường xanh và sạch, có cảnh quan hài hòa và mang lại tính thẩm mĩ trong mô hình kiến trúc tổng thể. Trưởng được quy hoạch hợp lý các khu vực trồng cây xanh bóng mát, trồng hoa, đảm phát triển bền vững trong quá trình xây dựng cơ sở vật chất. Bố trí chậu hoa, cây cảnh, các chậu thuốc nam theo các vị trí thuận lợi đảm bảo cho học sinh có điều kiện học các tiết tự nhiên ngoài lớp học góp phần sinh động cho học sinh. Gắn các biểu bảng sơ đồ tổng thể, những khẩu hiệu như chủ đề năm học. Thi đua dạy tốt học tốt, mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo, 5 Điều Bác Hồ dạy. Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người. Mỗi ngày đên trường là một niềm vui. Trên hành lang cầu thang có gắn khẩu hiệu đi nhẹ, nói khẽ. Tắt đèn quạt khi ra khỏi phòng, khóa nước sau khi sử dụng, dội nước sau khi đi tiểu tiện, giữ vệ sinh chung.v.v. Về trang phục đồng phục học sinh cả về trang phục học thể dục có in logo tên trường. Ngoài việc tạo môi trường Xanh sạch đẹp ở cảnh quan ra nội dung đẹp còn được thể hiện thân thiện giữa học sinh với học sinh, học sinh với thầy cô giáo, học sinh với cây xanh thảm cỏ, bồn hoa, trường lớp, bàn ghế, sân trường, đảm bảo an toàn trên phương thức phòng chống bạo lực học đường hạn chế học sinh vi phạm
9. 9 nội qui, phòng chống cháy nổ, điện giật, ngộ độc thực phẩm, té ngã, tai nạn giao thông và phòng bệnh cong vẹo cột sống, cận thị, bảo vệ sức khỏe và vệ sinh răng miệng. Trang trí sân trường Nét đẹp sân trường 3.4. Nội dung An toàn Bảo đảm an ninh trật tự; an toàn vệ sinh thực phẩm; an toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn, phòng, chống cháy, nổ; an toàn phòng, chống thảm họa, thiên tai. Xây dựng, công khai và thực hiện nghiêm túc bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường. Nhà trường thiết lập kênh thông tin như hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác để tiếp nhận, xử lý các thông tin của người học; bảo mật cho người cung cấp thông tin. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động giáo dục kỹ năng sống, hoạt động ngoài giờ chính khóa, hoạt động xã hội, từ thiện vì cộng đồng, hoạt động vui chơi, giải trí, văn hóa, thể thao an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng, phù hợp với độ tuổi, đặc điểm sinh lý, tâm lý của học sinh; Thực hiện công tác y tế trường học, công tác tư vấn, công tác trợ giúp học sinh trong năm học; Thường xuyên trao đổi thông tin với phụ huynh và Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc bảo đảm an toàn tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự và bí mật đời sống riêng tư của học sinh. Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân; Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại học sinh; phòng, chống bạo lực học đường; bạo lực trẻ em trên môi trường mạng cho học sinh, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên và gia đình học sinh; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh;
10. 10 Phát hiện kịp thời học sinh có hành vi gây gổ, có nguy cơ gây bạo lực học đường, học sinh có nguy cơ bị bạo lực học đường; Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể xảy ra để có biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể; Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với học sinh bị bạo lực; theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực; Thông báo kịp thời với gia đình học sinh để phối hợp xử lý; trường hợp vụ việc vượt quá khả năng giải quyết của nhà trường thì thông báo kịp thời với cơ quan công an, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn và các cơ quan liên quan để phối hợp xử lý theo quy định của pháp luật. Tuyên truyền công tác PCCC Hoạt động trải nghiệm 4. Kết quả đạt được Khuôn viên nhà trường ngày càng thêm Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn thoáng mát, góp phần tạo nên môi trường sư phạm thân thiện, nơi làm việc và học tập vui chơi thoải mái thật tốt, có đủ điều kiện đảm bảo sức khỏe cho giáo viên và học sinh. Đội ngũ giáo viên nắm bắt đầy đủ nội dung về giáo dục bảo vệ môi trường. vận dụng các phương pháp thích hợp để tổ chức các hoạt động dạy học lồng ghép tích hợp các môn học chính khóa và các hoạt động ngoài giờ lên lớp gần gũi với học sinh giúp hình thành thái độ và hành vi bảo vệ môi trường, khắc phục hành vi xấu ảnh hưởng đến môi trường. Học sinh thông qua các biện pháp giáo dục và tham gia trải nghiệm các việc làm cụ thể giúp các em nâng cao nhận thúc, có ý thức tự giác, có thói quen tốt biết tự chăm sóc giữ gìn sức khỏe cho bản thân, biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường; Biết vệ sinh khi đi tiểu tiện đúng nơi qui định, bỏ rác và phân loại rác thải sau khi sử dụng có thể bán hoặc tải chế làm đồ chơi. Học sinh tích cực tham gia bảo vệ và chăm sóc cây trồng, có thói quen tốt biết lấy giấy gói xác kẹo bỏ vào thùng rác, không khạc nhổ trên nền gạch. Ý thức giữ gìn tài sản nhà trường như không vẽ bậy trên bàn, các công tắc điện, các hộp phòng cháy chữa cháy; không trèo cây, bẻ cành, và dẫm lên các bồn hoa thảm có
11. 11 v.v . Đội mũ bảo hiểm khi đi bằng phương tiện xe máy với cha mẹ; một số học sinh sử dụng xe đạp đi học, luôn chấp hành luật giao thông đường bộ, khi đến cổng trường các em xuống xe dắt bộ và sắp xếp để xe vào nhà xe đúng chỗ ngăn nắp trật tự không chen lẫn gây ùn tắc trước cổng trường lúc ra về. Ngoài ra các em vui chơi chọn những trò chơi nhảy dây, bắn bị, đánh cầu lông, đã cầu, hạn chế gây tai nạn thương tích. Hàng năm đều có kế hoạch tổ chức cho học sinh tham quan về nguồn ít nhất 01 lần. Tổ chức cho học sinh thi vẽ tranh về chủ đề “Bảo vệ môi trường", làm sạch trường lớp cho học sinh ở các khối lớp. Bồi dưỡng lòng tự hào và tinh yêu thiên trường lớp, kính trọng thầy cô, yêu bạn bè thể hiện qua cử chỉ và hành động. Giáo viên, học sinh giếng khu Di tích Giáo viên, học sinh giếng khu Di tích Chi bộ An Nam Cộng Sản Đồi Túp Dụp Bồi dưỡng lòng tự hào và tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, gắn bó trường lớp, kính trọng thầy cô, yêu mến bạn bè thể hiện nhân cách hành vi ứng xứ văn hóa văn minh khi đến tham quan những khu du lịch, nơi di sản văn hóa của địa phương và nhiều nơi khác. 5. Bài học kinh nghiệm - Trước hết nhà trường phải tổ chức học tập tuyên truyền từ cán bộ, giáo viên và học sinh nhận thức tầm quan trọng và ý nghĩa, nhiệm vụ cũng như ích lợi thiết thực khi tham gia các phong trào xây dựng và bảo vệ trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn. Tạo sự đồng thuận cao và sự phối hợp chặt chẽ của tất cả thành viên trong nhà trường để phân đấu trong từng năm học. - Có xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân và xác định các tiêu chí đánh giá cụ thể, đồng thời phân công từng bộ phận thường xuyên theo dõi kiểm tra đôn đốc việc thực hiện kế hoạch để ra và rút kinh nghiệm điều chỉnh bổ sung kịp thời những thiếu sót của việc làm trong khi tổ chức thực tế. - Kết hợp, phối hợp chặt chẽ, liên kết với các lực lượng nồng cốt trong nhà trưởng phát huy hết vai trò trách nhiệm của từng cá nhân, tập thể, đoàn thể, thanh niên trẻ người có năng khiếu, năng lực.
12. 12 - Tổ chức tốt nhiều hình thức tuyên truyền phong phú, sáng tạo và hấp dẫn qua các cuộc thi, triển lãm, sưu tầm . Khen thưởng kịp thời những cá nhân, tập thể thực hiện tốt bằng các giải thưởng tiêu biểu như quà bánh, sách vở, v.v. Đồng thời nhắc nhở những thành viên chưa làm tốt nhiệm vụ được giao. Qua đó phối hợp khuyến khích các tổ chuyên môn, tổ công đoàn có nhiều sáng tạo, việc tốt đóng góp cho phong trào ngày một phát triển. - Kết hợp việc thực hiện phong trào Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn gắn với các cuộc vận động khác như Học tập và làm theo tấm gương đạo đúc Hồ Chí Minh". “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực C. KẾT LUẬN Để thực hiện tốt phong trào Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn chúng ta không chỉ chú trọng làm theo phong trào, theo hướng dẫn mà cần phải làm thường xuyên và liên tục lâu dài và trở thành thói quen in sâu tâm trí, ý thức của mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh, có như vậy mới có tác dụng giáo dục nếp sống văn minh, nhân cách văn hóa học đường, góp phần giáo dục toàn diện cho con em chúng ta trong xu thể phát triển và hiểu rõ hơn về những việc mình đang làm là góp phân nhỏ đem lại lợi ích lớn cho môi trường xanh của nhân loại. Biện pháp chỉ đạo xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn ở trường Tiểu học Thạnh Phú 2 được nghiên cứu thực hiện năm học 2021-2022 đạt kết quả tốt, được áp dụng thực hiện trong năm học 2022-2023 và những năm tiếp theo; có thể triển khai áp dụng các trường học trong huyện. Trên đây là một số kết quả trong việc thực hiện phong trào Xanh - Sạch - Đẹp, An toàn của trường tiểu học Thạnh Phú 2. Tuy nhiên trong thời gian tới bản thân tôi sẽ cố gắng tiếp tục phát huy những mặt tốt và khắc phục những việc còn hạn chế. Đồng thời đề ra những kế hoạch, giải pháp thực hiện cho những năm sau để góp phần đưa nhà trường phát triển toàn diện./. Thạnh Phú, ngày 03 tháng 4 năm 2023 Người Báo cáo Trần văn Triều Ý kiến nhận xét của Hội đồng khoa học trường