Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học NH 2015-2016 - TH: Mỗi ngày chúng ta sản xuất ra nhiều rác thải các loại nói chung, vậy chúng ta cần nghiên cứu những thứ đã qua sử dụng, cá

Nội dung text: Bài dự thi Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học NH 2015-2016 - TH: Mỗi ngày chúng ta sản xuất ra nhiều rác thải các loại nói chung, vậy chúng ta cần nghiên cứu những thứ đã qua sử dụng, cá

1. PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM HỌC SINH DỰ THI - Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Thành Phố: Cần Thơ - Phòng Giáo Dục Đào Tạo Quận: Cái Răng - Trường Trung Học Cơ Sở Thường Thạnh - Địa chỉ: Khu Vực Phú Qưới, Phường Thường Thạnh, Quận Cái Răng, TP Cần Thơ - Điện thoại: 07103 846 884 - Email: [email protected] 1. Họ và Tên: Lê Nhật Tân - Ngày sinh: 29/8/2001 Lớp 9A4 2. Họ và Tên: Đặng Thị Bích Trâm - Ngày sinh: 28/01/2001 Lớp 9A4 . 1
2. 1. Tên tình huống: Mỗi ngày chúng ta sản xuất ra nhiều rác thải các loại nói chung, vậy chúng ta cần nghiên cứu những thứ đã qua sử dụng, các vật liệu phế thải bỏ đi có sử dụng lại được không? 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: Nếu chúng ta tìm cách sử dụng lại hay tái chế chế những thứ vật dụng mà con người cố ý hay vô tình bỏ đi thành những vật dụng, nguồn phân bón hữu cơ phục vụ cần thiết cho con người nhằm giảm ô nhiểm môi trường, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên và tiết kiệm tiền cho chúng ta. Bài 10, Tiếng Anh lớp 8 – Recycling, giúp chúng em biết tận dụng những phế phẩm, các vật dụng đã bỏ đi cũng có lợi cho con người sau khi sử dụng lại hay tái chế. 3. Tổng quan về nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: * Liên môn Ngữ văn 8: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” - Giúp chúng em biết được hoàn cảnh ra đời( 22/4/2000), nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia ngày trái đất, kêu gọi chúng ta bảo vệ môi trường. - Bản thông báo đã đưa ra những giải pháp như: + Thay đổi thói quen sử dụng, giặt phơi khô dùng lại. + Không sử dụng bao bì ni lông khi không cần thiết. + Sử dụng các túi đựng thay thế bao ni lông như: giấy, lá, + Tuyên truyền những hiểu biết của mình cho mọi người để cùng tìm giải pháp. * Liên môn GDCD 7 ( Bài 14): “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên”; giúp chúng em hiểu được thế nào là môi trường. + Là toàn bộ điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. + Thành phần: Không khí, nước, đất, ánh sáng, núi, rừng,sông,.hồ, biển, sinh vật, hệ sinh thái, các khu dân cư, khu công nghiệp, khu bảo tồn . * Liên môn Địa lí 7 (Bài 17): Nghị định Kioto cắt giảm lượng khí thải toàn cầu: Nêu được những biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. * Liên môn Hóa Học: Giúp chúng em biết được thành phần hóa học của các phế thải gây ra. 2
3. * Liên môn Sinh Học: Giúp chúng em biết được các lợi ích của phân xanh. ( compost) * Liên môn Công nghệ: Trang trí phòng, góc học tập từ các vật tái chế. * Liên môn ứng dụng công nghệ thông tin: Tìm kiếm các thông tin có liên quan. 4. Giải pháp giải quyết tình huống: Qua bài học Tiếng Anh lớp 8, bài 10- Recycling( Việc tái chế). Chúng em đã áp dụng 3 việc là “reduce, reuse and recycle”- “ Giảm sử dụng, sử dụng lại và tái chế”. Chúng em liên kết cùng các môn học như: Ngữ Văn, Giáo Dục Công Dân, Địa Lý, Hóa Học, Sinh Học, Công nghệ điều chúng em quan tâm là tìm hiểu các cách để tái sử dụng những phế phẩm, vật dụng con người bỏ đi xem nó có thể sử dụng lại hoặc tìm cách tái chế các phế phẩm đó để chúng trở thành có ích trong cuộc sống hàng ngày. 5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống: Chai nhựa, nguồn phế phẩm rất quen thuộc với tất cả chúng ta. Chúng ta có bao giờ tự hỏi lòng mình rằng chai nhựa sau khi bị vứt bỏ nó sẽ như thế nào và sẽ bị phân huỷ trong bao lâu không? Sẽ lâu lắm ạ, vì chúng là chất thải rắn vô cơ: là những chất thải không có khả năng phân hủy trong điều kiện tự nhiên hoặc có thể phân hủy nhưng với thời gian rất dài, như: thuỷ tinh, sành sứ, kim loại, giấy, cao su, nhựa, vải, đồ điện, đồ chơi, cát sỏi, vật liệu xây dựng Đặc biệt, trong chất thải rắn vô cơ có một số thành phần được gọi là chất thải nguy hại. Chất thải được gọi là nguy hại khi có ít nhất một trong các tính chất: dễ nổ (bình gas, bật lửa ), ăn mòn (các chất có tính axit hoặc kiềm mạnh), gây nhiễm trùng (chất thải người bệnh, chất thải y tế, bơm kim tiêm ), chất chứa độc hại (vỏ thuốc bảo vệ thực vật, pin ). Dù nó đã bị các chất hoá học, hiện tượng vật lí trong môi trường tự nhiên ăn mòn nhưng cũng phải mất ít nhất là 10 năm để có thể phân huỷ nó, 10 năm, đối với chúng em là 1 con số khá lớn, nếu mỗi người chúng ta ai cũng đều như vậy thì môi trương xung quanh mình sinh sống sẽ sẽ ra sao? Vì thế thay vì vứt bỏ nó chúng ta có thể "biến" nó thành những vật dụng, đồ trang trí, lọ hoa,... Chẳng hạn như vỏ chai nhựa cắt ra để trồng cây, làm vật dụng để trang trí phòng, góc học tập...chỉ cần bỏ ra chút công sức, sáng tạo thì chúng ta đã góp phần hạn chế sự ô nhiễm cho Trái Đất này. Làm như vậy, chúng ta đa tiết kiệm được một số tiền nho nhỏ, vừa làm đẹp cho không gian sống của mình, vừa góp phần bảo vệ môi trường nữa. Sau đây là một số ảnh minh hoạ để cho ta thấy được 3
4. những vật dụng được làm bằng chai nhựa sau khi tái chế, không những đẹp mà còn rất tiện lợi Chai nhựa tái sử dụng làm chậu hoa Chai nhựa tái sử dụng làm bình hoa (ảnh tư liệu Internet) Ngày nay khi nhu cầu sống ngày một càng cao thì nhu cầu tiêu dùng càng nhiều. Đặc biệt là khi thời tiết nóng thì con người uống nước nhiều hơn. Thức uống đóng chai có vị ngọt, thơm ngon nên hầu như ai cũng thích. Điều cần quan tâm và lo lắng ở đây là các sản phẩm đóng chai này được tiêu thụ càng nhiều thì lượng chai nhựa, chai thủy tinh, lon thiếc, hộp thiếc bị vứt bỏ đi càng tăng. Vì thế người ta sẽ tìm cách để sử dụng lại( reuse), hay tái chế (recycle) thành sản phẩm khác nhằm hạn chế nạn rác thải gây ô nhiểm môi trường, làm tăng ý nghĩa của cuộc sống muôn màu. Ví dụ như lon nước ngọt, lon bia, giấy bì thì được tái chế để làm nón, đồ chơi, ống hút sau khi sử dụng chúng ta có thể có thể làm đồ chơi, bình đựng hoa . Ngoài ra để tạo để tận dụng những chai nước qua sử dụng, chúng ta còn có thể tạo ra các dụng cụ cần thiết chỗ bàn học như hộp đựng viết 4
5. Tấm lợp nhà tái sử dụng từ vỏ xe Tấm lợp nhà tái sử dụng từ vỏ xe Bình hoa sử dụng lại từ ống hút Hộp đưng viết sử dụng lại từ chai nhựa (ảnh tư liệu Internet) Đôi khi mọi thứ vật dụng hàng ngày chúng ta sử dụng như các lốp xe cũ (car tires) sau khi hết độ ma sát hay hư hỏng , không còn vận hành trong máy nữa thay vì vứt chúng đi, vừa bề bộn, không có vẻ mỹ quan mà còn gây ô 5
6. nhiễm môi trường, làm nhà cho lũ muỗi . thì người ta có thể tái sử dụng để làm xích đu, tấm trải - thảm, tấm lợp nhà, dép mang tạo không gian thư giản trong khuôn viên nhà, làm sạch nội thất, bảo vệ che chắn, vật dụng để đi hàng ngày vừa tiện lợi, không lãng phí, ô nhiễm môi trường. Vì những thứ này khi vứt đi, chúng nó rất khó phân hủy trong môi trường và gây ô nhiểm. Xích đu tái sử dụng từ vỏ xe Tấm trải thảm tái sử dụng từ vỏ xe Tấm lợp nhà tái sử dụng từ vỏ xe Dép râu tái sử dụng từ vỏ xe (ảnh tư liệu Internet) Đối với các thức ăn, uống đóng hộp thay vì bỏ đi, chúng ta có thể tận dụng chúng để làm vật trang trí như cây cảnh ., hay những hủ kẹo bằng thủy tinh, chai lọ . chúng ta cũng giải cứu những chiếc ve chai qua sự sáng tao nghệ thuật, thành những chậu hoa, bình hoa, có sức sống, một mặt tạo không gian xanh sạch, có mỹ quan đẹp. 6
7. Lon thiết, hủ kẹo được sử dụng lại làm chậu hoa trang trí - Tư liệu Internet Còn đối với các phế thải từ rau cũ, vỏ trái cây....ở trong quê, gia đình chúng em thường tận dụng nguồn thực phẩm bỏ đi này để làm thứ ăn cho lợn, cá, gà, vịt .vì đây là nguồn tận dụng mang tín tiết kiệm, góp phần bảo vệ môi trường nơi mình sinh sống , vừa là nguồn thực phẩm giàu năng lượng cho vật nuôi, thay vì người ta cho chúng ăn các chất chóng lớn khác và chúng ta là người không may sử dụng nguồn thực phẩm này lâu ngày cũng không tốt cho sức khỏe. 7
8. Rau củ bỏ làm thực phẩm cho gia súc, gia cầm, cá - Tư liệu Internet Ngoài ra các loại phế phẩm từ rau cũ này còn được dùng làm phân bón hữu cơ vì chất thải rắn hữu cơ: là các chất thải có chứa hợp chất hữu cơ, có khả năng phân hủy sinh học (phân hủy trong điều kiện tự nhiên) dễ dàng. Nói một cách đơn giản CTR hữu cơ là các rác thải có nguồn gốc từ sinh vật (cái cây, con vật); chúng chỉ có thể tồn tại trong môi trường một thời gian ngắn rồi biến mất. Gồm các loại: cây cỏ loại bỏ, lá rụng, rau quả hư hỏng, đồ ăn thừa, vỏ trứng, rác nhà bếp, xác súc vật, phân chăn nuôi Rác hữu cơ bị hủy bởi ánh nắng và nước, hoặc được ăn do các sinh vật sống (sâu bọ, côn trùng, vi khuẩn ) rồi chuyển thành phân tử (compost). Chỉ cần một khoản đất trống khoảng 2 mét hoặc lớn hơn, chúng ta có thể ủ loại phế phẩm từ rau cũ bỏ này để làm phân xanh (compost). Nó không những có lợi cho cây trồng, giúp cây phát triển một cách tự nhiên, tươi tốt mà còn góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe chính chúng ta Rau trồng từ phân xanh-Tự ủ phân và trồng rau sạch 8
9. 6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: Với tình huống trên, chúng em thiết nghĩ nếu mọi người chúng ta khi sử dụng bất kì sản phẩm nào có sẵn hay mua từ thị trường xong thì sau khi sử dụng hãy thực hiện theo các bứơc sau đây nhằm có lợi cho con người, môi trường xung quanh chúng ta đang sinh sống, giảm ô nhiểm môi trường, thu hút tính mỹ quan khuôn viên nhà ở, sân vườn, tiết kiệm chi phí mua các vật trang trí trong gia đình. Giúp mọi người không ngừng tìm tòi, sáng tạo ra đa dạng sản phẩm từ các vật sử dụng lại, tái chế và giảm sử dụng (Reuse- Recycle- reduce) các loại sản phẩm đóng gói bằng các chhát khó phân hủy trong môi trường. Trước tiên khi vứt bỏ chúng vào sọt rác thì phải suy nghỉ xem các thứ bỏ đi đó có thể sử dụng lại (reuse) cho mục đích thiết thực khác không, với các hình ảnh các chai nhựa, vỏ lốp xe cũ . trên được sử dụng lại với đa dạng sự sáng tạo thật tuyệt vời (bình hoa, chậu hoa bằng lốp xe cũ )tạo cho không gian nhà ở thêm xanh, sạch. Thứ hai là nghiên cứu xem chúng có thể tái chế lại (recycle) được không. Chúng ta có thể mang đến trạm thu mua phế liệu để họ phân loại và tái tạo thành sản phẩm mới khác nhằm tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên và tránh ô nhiểm môi trường, nơi phát sinh muỗi, bệnh tật Cuối cùng là chúng ta nên giảm sử dụng những loại sản phẩm được được đóng gói bằng nhựa, ni lông ..vì những thứ này rất khó phân hủy trong môi trường, nhằm góp phần tiết kiệm chi tiêu cho gia đình và hạn chế ô nhiễm môi trường. Qua tình huống này còn giúp chúng ta: - Biết sáng tạo, tận dụng các thứ bỏ đi để mang lại lợi ích thiết thực cho cuộc sống, bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở mọi người thân, bạn bè cùng thực hiện. - Có được kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về tình hình môi trường ở địa phương và ở nước ta. - Có được kĩ năng tư duy sáng tạo để sử dụng lại hay tái chế các thứ khác từ các thứ bỏ đi. 9
10. - Vận động gia đình và người thân bạn bè có những việc làm thiết thực để tiết kiệm chi tiêu gia đình, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên, giảm ô nhiểm môi trường. - Học sinh chúng em có thêm năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Sinh học, Địa lí, Hóa, Ngữ văn, Tự nhiên, xã hội . để giải quyết các tình huống. Nếu chúng em tích lũy nhiều liên môn trong tình huống về “các vật liệu phế thải bỏ đi có sử dụng lại được không?” thì góp phần to lớn trong việc bảo vệ môi trường, tiết kiệm mọi thứ, tạo cảnh quan tươi mát. Nguồn sơ đồ tái sinh, tái ché – Tư liệu Internet Thường Thạnh, ngày 12 tháng 12 năm 2015 Nhóm học sinh thực hiện Lê Nhật Tân Đặng Thị Bích Trâm 10