Bài giảng Đại số Lớp 7 - Tiết 29: Hàm số - Nguyễn Phượng Hồng

Nội dung text: Bài giảng Đại số Lớp 7 - Tiết 29: Hàm số - Nguyễn Phượng Hồng

1. Trường THCS Bồ Đề Mơn: Tốn GV: Nguyễn Phượng Hồng
2. Kiểm tra bài cũ Làm bài tập sau : Một vật chuyển động đều trên quãng đường dài 50Km với vận tốc v( km/h). - t = 50 a) hãy tính thời gian t (h) của v vật đĩ. -thời gian và vận tốc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch b)Cơng thức này cho ta biết . quãng đường khơng đổi , thời gian và vận tốc là hai v 5 10 25 50 đại lượng quan hệ thế nào ? t 10 5 2 1 c)Hãy lập bảng giá trị tương ứng của t khi biết v = 5, 10, 25,50.
3. Qua bảng đĩ em hãy điền vào chỗ trống • Với mỗi giá trị của v ta luơn xác định được một giá trị của t. • Vậy mối liên hệ giữa t và v biểu thị quan hệ gì ? Chúng ta hãy cùng học bài Hàm số
4. Hàm số • Ví dụ về hàm số. • Khái niệm hàm số. • Luyện tập củng cố. • Mở rộng hàm số.
5. Ví dụ về hàm số • Đọc VD 1 :sgk trang 62. t(giờ) 0 4 8 12 16 20 Nhiệt độ T tại các thời điểm t trong cùng một ngày được ghi trong bảng sau . T 20 18 22 26 24 21 + trong bảng này , nhiệt độ trong cùng một ngày phụ Phụ thuộc t (thời gian) thuộc vào đại lượng nào ? + Với mỗi giá trị của t thì cĩ Cĩ 1 và chỉ 1 giá trị của T giá trị nào tương ứng? tương ứng - Ta nói T là hàm số của t
6. Bài 5. HÀM SỐ 1. Một số ví dụ về hàm số Ví dụ 2 : m = 7,8V Ví dụ 1 ?1 t(giờ) 0 4 8 12 16 20 V 1 2 3 4 0 T( C) 20 18 22 26 24 21 m 7,8 15,6 23,4 31,2  Nhận xét : m là hàm số của V - Nhiệt độ T(0C) phụ thuộc vào sự Ví dụ 3 : thay đổi của thời gian t ( giờ) 50 ?2 t = - Với mỗi giá trị của t ta luôn xác v định được chỉ một giá trị tương ứng của T v 5 10 25 50 - Ta nói T là hàm số của t t 10 5 2 1 t là hàm số của v
7. Khái niệm hàm số Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x sao cho với mỗi giá trị của x ta luơn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x và x gọi là biến số.
8. Bài 5. HÀM SỐ 1. Một số ví dụ về hàm số 2. Khái niệm hàm số ➢Chú ý: Khi x thay đổi mà y luôn nhận một giá trị thì y được gọi là hàm hằng . Hàm số có thể được cho bằng bảng, bằng công thức Khi y là hàm số của x ta có thể viết y = f(x), y = g(x) Chẳng hạn hàm số y=2x+3 ta còn viết y=f(x)=2x+3 và khi đó với x=3 thì giá trị tương ứng của y là : 2.3+3=9 ta viết f(3)=9.
9. 1 2 3 Anh Hàn Quốc Canada 4 5 6 7 Mỹ Việt Nam Pháp Nhật x Hàn Việt y Anh Canada Mỹ Nhật Pháp quốc Nam
10. ?.Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không, nếu bảng các giá trị tương ứng của chúng là : a/ x -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 y 16 9 4 1 1 4 9 16 a/ y là hàm số của x b/ x 2 3 4 5 6 y 5 5 5 5 5 b/ y là hàm số của x (y là hàm hằng) c/ x -2 1 0 1 2 y 1 2 0 3 4 c/ y không phải là hàm số của x
11. Bài tập : Hãy đưa bàn tay trái và bàn tay phải úp vào nhau.tương ứng một ngĩn bàn tay trái sẽ cĩ một ngĩn ở bàn tay phải . Đĩ cĩ phải là hàm số khơng? Khơng phải là hàm số vì đấy khơng phải là số .
12. 10 NGÔI SAO MAY MẮN 10
13. Cho công thức y2 = x .Ta nói y là hàm số của x đúng hay sai ? a/ Đúng b/ Sai Vì khi x = 1 thì y= 1 và y= -1 Với một giá trị của x có hai giá trị của y nên y không phải là hàm số của x
14. Cho hàm số y= f(x) = 1 – 2x. Khi đó f(-1) có giá trị là : a/ 1 b/ -1 c/ -3 d/ 3
15. Trong các bảng sau, bảng nào y không phải là hàm số của x ? x 1 2 3 4 a. y 4 3 2 1 b. x 2 4 6 8 y 4 8 16 x -4 -3 -2 -1 c. y 0 0 0 0 d. x -1 0 1 2 y 1 3 5 7
16. Một số nhà tốn học với khái niệm hàm số Gottfried Wilhelm Leibniz July 1, 1646 (Leipzig, Germany)
17. Một số nhà tốn học với khái niệm hàm số Leonhard Euler September 18, 1783 in St Petersburg, Russia
18. Hướng dẫn về nhà • Về nhà làm bài tập 26,27,28 cũng làm chuẩn bị cho bài sau. • Học và làm bài tập đầy đủ.