Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 108: Văn bản Lượm - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 108: Văn bản Lượm - Năm học 2017-2018

1. PHÂN CễNG CHUẨN BỊ 1- Nhúm 1: Tỡm hiểu về tỏc giả. 2- Nhúm 2: Tỡm hiểu về tỏc phẩm. 3- Nhúm 3: Kể về một số tấm gương anh hựng trong lịch sử. 4- Nhúm 4: Suy nghĩ về lũng yờu nước của thế hệ trẻ hụm nay, sau khi học xong bài thơ “Lượm”.
2. Tiết 109 Tố Hữu
3. Nhúm 1: TRề CHƠI: “BễNG HOA BÍ ẨN”
4. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu I – tìm hiểu chung : 1, Tác giả: Tố Hữu - Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành - Quê quán: Thừa Thiên Huế - Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của thơ ca hiện đại Việt Nam, lỏ cờ đầu của nền thơ ca Cỏch Mạng. Tố Hữu (1920- 2002)
5. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu I – tìm hiểu chung : 1, Tác giả : Tố Hữu - Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành Yêu cầu đọc: - Quê quán: Thừa Thiên Huế + Đoạn đầu giọng vui nhịp - Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn nhanh, nhấn mạnh các từ láy của thơ ca hiện đại Việt Nam. tượng hình. 2, Tác phẩm : Lượm + Đoạn sau nhịp thơ chậm, đặc biệt câu cảm thán và câu hỏi tu a. Hoàn cảnh sáng tác: từ, những khổ thơ đặc biệt cần đọc lắng xuống, chậm lại, Bài thơ “Lượm” viết năm 1949- ngừng giữa dòng thơ. trong thời kì kháng chiến chống Pháp.
6. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu Nhà thơ có lần tâm sự : “Một đồng chí ở Thừa Thiên ra kể cho tôi nghe những tấm gương chiến đấu dũng cảm ở quê nhà và cho tôi biết tin về cháu Lượm. Nó là con một chú em họ của tôi. Nó đi liên lạc cho đơn vị, trong khi đưa thư qua một cánh đồng, cháu bị trúng đạn, hy sinh khi mới 14 tuổi. Tôi viết bài thơ Lượm, thấy như còn đâu đây dáng điệu dễ thương khuôn mặt còn trẻ con nhưng rất cứng cỏi của nó”. (Tố Hữu. Nhớ lại một thời, Tố Hữu năm 1949 NXB Văn học – 2000)
7. Tiết 109 : LƯỢM Tố Hữu I – tìm hiểu chung : 1, Tác giả : 2, Tác phẩm : b. Thể thơ : Bốn chữ c. Bố cục: 3 phần
8. Tiết 109 LƯỢM Tố Hữu I – tìm hiểu chung : c. Bố cục: 3 phần P1 : Từ đầu - > Cháu đi xa dần : Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai 3 chú cháu phần P2 :Tiếp - > hồn bay giữa đồng : Chuyến đi liên lạc và sự hy sinh của Lượm P3 : Còn lại : Hình ảnh Lượm sống mãi
9. THẢO LUẬN NHểM: Thảo luận nhúm 2 bàn. - Thời gian: 5 phỳt. - Hỡnh thức: viết ra bảng phụ. - Nội dung: Đoạn thơ thứ 2 và 3 gợi lên trước mắt người đọc hình ảnh chú bé Lượm như thế nào? (tỡm cỏc chi tiết miờu tả trang phục, hỡnh dỏng, cử chỉ, lời núi và rỳt ra nhận xột) ?
10. THẢO LUẬN NHểM: Đoạn thơ gợi lên trước mắt người đọc hình ảnh chú bé Lượm như thế nào? (tỡm cỏc chi tiết miờu tả trang phục, hỡnh dỏng, cử chỉ, lời núi và rỳt ra nhận xột) ? Trang phục Hình dáng Cử chỉ Lời nói
11. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu I – tìm hiểu chung : II– tìm hiểu chi tiết : 1) Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ với nhà thơ : Trang phục - cái xắc xinh xinh = >Trang phục gọn - ca nô đội lệch gàng của các chiến sĩ vệ quốc Hình dáng - loắt choắt, thoăn thoắt => Nhỏ bé, nhanh - nghênh nghênh nhẹn, tinh nghịch Cử chỉ - huýt sáo, => Hồn nhiên, nhớ - cười híp mí nhảnh, yêu đời Lời nói - Cháu đi liên lạc ;Vui lắm = >Say mê công tác chú à ; Thôi chào đồng chí ! kháng chiến
12. Hình ảnh “Con đường vàng” gợi cho em suy nghĩ gì ?
13. Con đường cỏt vàng
14. Con đường đầy nắng vàng
15. Con đường giữa hai bờn cỏnh đồng lỳa chớn vàng
16. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu II– tìm hiểu chi tiết : 1) Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ. Nghệ thuật: - Sử dụng nhiều từ láy : Loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh - So sánh : Lượm như chim chích Hình ảnh Con đường vàng gợi cho em suy nghĩ: - Con đường vàng có thể là con đường cát vàng, con đường nắng vàng, con đường bên cánh đồng lúa vàng, con đường cách mạng, Có thể là tổng hợp tất cả các chất liệu vàng trên, để tạo ra một màu vàng ấm áp, tràn ngập không gian và con đường mà tung tăng , ríu rít trên đó là chú chim chích - Lượm đang nhảy chân sáo, nét mặt hớn hở, vui tươi, đáng yêu vô cùng
17. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu II– tìm hiểu chi tiết : 1) Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ với nhà thơ : Trang phục - cái xắc xinh xinh = >Trang phục gọn gàng - ca lô đội lệch của các chiến sĩ vệ quốc. Hình dáng - loắt choắt, thoăn thoắt => Nhỏ bé, nhanh - nghênh nghênh nhẹn, tinh nghịch Cử chỉ - huýt sáo, => Hồn nhiên, vui vẻ, - cười híp mí yêu đời Lời nói - Cháu đi liên lạc ;Vui lắm = >Say mê công tác chú à ; Thôi chào đồng chí ! kháng chiến Đoạn thơ có tính tạo hình cao, khắc họa hình ảnh chú bé Lượm nhí nhảnh, hồn nhiên, vui tươi, say mê với công tác kháng chiến. Thật đáng yêu, đáng mến, đáng trân trọng.
18. Tiết 99 lƯợm Tố Hữu Hình ảnh Lượm trong chuyến công tác cuối cùng có gì đáng chú ý ? Vụt qua mặt trận Động từ mạnh -> hành động nhanh , khẩn trương Đạn bay vèo vèo Tính từ miêu tả -> gợi tình thế ác liệt của cuộc chiến tranh. Thư đề thượng khẩn Thái độ thách thức, bất chấp Sợ chi hiểm nghèo ? nguy hiểm. = > Lượm hồn nhiên, hăng hái, dũng cảm, không chùn bước trước hiểm nguy, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao
19. Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lợm ơi! -> Cái chết đến bất ngờ Chú đồng chí nhỏ đột ngột Một dòng máu tươi! Cháu nằm trên lúa Cái chết cao đẹp, nhẹ nhàng,thanh thản. Lượm Tay nắm chặt bông như một thiên thần nhỏ Lúa thơm mùi sữa đang ?yên Sự hynghỉ sinh gi củữaa Lưcánhợm Hồn bay giữa đồng đồnggquợi choê h emương cảm. xLinhúc gỡ ?hồn của em hóa thân vào thiên nhiên đất nước - > Sự hi sinh cao đẹp, đáng trân trọng
20. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu ? Khi nghe tin Lượm hi sinh tác giả không ? Nhậnkhỏi ngỡxét cấu ngàng, tạo củabàng các hoàng, câu thơ đau và xót nêu . Em tác dụnghãy trong tìm nh việcững bộc câu lộ thơ cảm thể xúc hiện của tì nhtác cảm giả ? của tác giả ? Câu thơ tách làm hai dòng - Ra thế -> thái độ sững sờ trước tin Lượm hi sinh. Lượm ơi ! Câu cảm thán ngắt làm hai vế - Thôi rồi, Lượm ơi! -> Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào đau xót, tiếc thương. Câu hỏi tu từ : bộc lộ cảm xúc đau - Lượm ơi, còn không ? xót, ngỡ ngàng không muốn tin rằng Lượm không còn nữa.
21. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu ? V?ì Nhậnsao cuối xét bài về táchai giảkhổ lại thơ lặp cuối lại 3- Hỡnh ảnh Lượm sống hai khổ thơ đầu với hình ảnh Lượm bài thơ? mói: vui tươi, nhí nhảnh, yêu đời ? A. Để nối tiếp một cách hợp lí, trả lời cho câu hỏi tu từ trên. Chú bé loắt choắt B. KhắcCái xắc sâu xinh trong xinh lòng ng ời đọc hìnhCái ảnhchân đẹp thoă đẽ,n thoắt đáng yêu củaCái L đầuượm nghênh nghênh Ca lô đội lệch C. KhẳngMồm huýt định sáo L ưvangợm sống mãi trongNhư lòngcon chim tác giảchích và non sông đấtNhảy nước trên đường vàng D. Tất cả 3 ý trên đúng
22. Nhúm 3: Hóy kể về một vài tấm gương cỏc anh hựng thiếu niờn mà em biết, trong lịch sử?
23. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu I- TèM HIỂU CHUNG: II - tìm hiểu chi tiết : 1- Hỡnh ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ với nhà thơ: 2- Hỡnh ảnh Lượm trong chuyến đi liờn lạc cuối cựng: 3- Hỡnh ảnh Lượm sống mói: ?Em hóy túm tắt những III - Tổng kết : nét đặc sắc về nghợ̀ thuọ̃t và nội dung của bài thơ?
24. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu nội dung nghệ thuật Bài thơ đã khắc - Thể thơ 4 chữ, hoạ hình ảnh chú nhiều từ láy có bé Lượm hồn giá trị gợi hình nhiên, yêu đời đã và nghệ thuật so hi sinh anh dũng, sỏnh đặc sắc, từ nhưng hình ảnh ngữ giàu âm điệu của em vẫn còn đã góp phần tạo mãi với quê nên thành công hương, đất nước. trong nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật.
25. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu Bài 1: Trắc nghiệm II– tìm hiểu chi tiết : Cõu1- Trong bài thơ, tại sao nhà thơ 1) Hình ảnh Lượm trong cuộc gọi Lượm bằng nhiều cách khác nhau gặp gỡ tình cờ với nhà thơ : như : Chú bé, cháu, Lượm, đồng chí, chú đồng chí nhỏ ? 2) Hình ảnh Lượm trong chuyến liên lạc cuối cùng : A. Để tránh trùng lặp, gây nhàm 3) Hình ảnh Lượm vẫn còn chán. sống mãi. B. Thể hiện sắc thái quan hệ và III. Tổng kết : tình cảm trong các trường hợp khác nhau giữa tác giả và IV. Luyện tập : Lượm. C. Cả A và B đúng
26. Tiết 109 lƯợm Tố Hữu A B A. Coi Lượm như một 1. Chú bé người đồng chí, một người bạn ngang hàng, gắn bó với mình trong nhiệm vụ chung Cõu 2- Em thử nối từ 2. Cháu, B. Cách gọi của một người lớn ở cột A với ý ở cột B Lượm với một em trai nhỏ, thể hiện thân mật nhưng chưa phải sao cho phù hợp ? phải gần gũi lắm 3. Đồng chí C . Cách gọi vừa thân thiết, trìu mến , vừa trân trọng, bình -Nhanh nhưđẳng cắt: với một chiến sĩ nhỏ tuổi. 4. Chú đồng D. Thể hiện tình cảm gần chí nhỏ gũi, thân thiết như người thân, ruột thịt trong gia đình.
27. Bài 2: Hóy nờu những suy nghĩ của em về lũng yờu nước của học sinh ngày nay sau khi học xong bài thơ “Lượm”?
28. NHểM 4: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ
29. hƯớng dẫn học sinh học bài - Học thuộc lòng bài thơ Lượm - Tố Hữu - Làm bài tọ̃p số 2 (Luyợ̀n tõp). - Soạn và học thuộc bài thơ Mưa - Trần Đăng Khoa
30. Cảm ơn cỏc thầy cụ và cỏc em