Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Văn bản Mẹ hiền dạy con - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Văn bản Mẹ hiền dạy con - Năm học 2019-2020

1. Kiểm tra bài cũ: 1. Truyện Con hổ cú nghĩa thuộc loại truyện nào? A. Truyện dõn gian. BB. Truyện trung đại. C. Truyện hiện đại. 2. Truyện Con hổ cú nghĩa cú ý nghĩa gỡ? A. Ca ngợi sức mạnh của loài mónh thỳ. B. Kể về số phận của một con hổ. C. Mượn truyện loài vật để núi chuyện con người nhằm đề cao õn nghĩa trong đạo làm người.
2. Ngữ văn: Tiết 62 : Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON (Truyện ngắn trung đại Trung Quốc)
3. Tờn là Mạnh Mạnh Kha Tử Người là bậc hiền (372-289 triết nổi Tr CN) tiếng Trung Quốc
4. ( KHỔNG TỬ) ( MANH TỬ )
5. Miếu thờ thầy Mạnh Tử ở Sơn Đụng
6. (VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM) (Tượng thờ)
7. BẢNG TểM TẮT SỰ VIỆC CHÍNH Sự việc Con Mẹ 1. Nhà ở gần nghĩa địa. Bắt chước: đào Chuyển nhà ra chụn, lăn khúc. gần chợ. Bắt chước: đựa nghịch Dọn nhà đến gần 2. Nhà ở gần chợ. buụn bỏn điờn đảo. trường học. 3. Nhà ở gần trường Bắt chước học tõp, học. lẽ phải. Vui lũng. Núi đựa – hối hận- 4. Hàngg xúm giết lợn. Hỏi “Hàng xúm giết lợn để làm gỡ”? mua thịt cho con ăn thật. 5. Con đi học về Bỏ học về nhà chơi Cắt đứt tấm vải sớm . đang dệt.
8. Những từ khú: - Tri thức: Những hiểu biết về sự vật núi chung. - Bậc đại hiền: Người cú đạo đức, hiểu biết rộng. - Giỏo dục: Dạy dỗ cho nờn người
9. Chỉ ra sự khỏc nhau giữa ba sự việc đầu với sự việc 4, 5? • Sự việc núi về mụi trường sống: 1, 2, 3 • Sự việc núi về giữ chữ tớn: 4 • Sự việc núi về sự nghiờm khắc trong giỏo dục: 5
10. • Nhúm 1: Theo dừi ba sự việc đầu, cho biết vỡ sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giỳp ta hiểu điều gỡ? • Nhúm 2: Theo dừi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đó làm gỡ? Mục đớch của việc làm đú? Cú ý kiến cho rằng: Đú là việc nuụng chiều con quỏ đỏng. í kiến của em? • Nhúm 3: Theo dừi sự việc 5, nờu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giỏo dục con điều gỡ?
11. * Nhúm 1: Theo dừi ba sự việc đầu, cho biết vỡ sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giỳp ta hiểu điều gỡ? Vỡ: - Mạnh Tử bắt chước cỏi xấu - Muốn con trỏnh xa cỏi xấu và được tiếp xỳc với điều hay, lẽ phải => tạo mụi trường sống tốt cho con. - Mụi trường cú ảnh hưởng đến sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch con người. - Muốn giỏo dục con phõn biệt cỏi tốt, cỏi xấu. - Sự lo lắng, quan tõm, dày cụng trong giỏo dục của người mẹ.
12. • Nhúm 2: Theo dừi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đó làm gỡ? Mục đớch của việc làm đú? Cú ý kiến cho rằng: Đú là việc nuụng chiều con quỏ đỏng. í kiến của em? => Người mẹ nhận ra sai lầm, hối hận và sửa sai để giữ lời hứa với con -> giỏo dục con đức tớnh trung thực, thật thà, biết giữ chữ tớn.
13. • Nhúm 3: Theo dừi sự việc 5, nờu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giỏo dục con điều gỡ? Mạnh Tử: học tập khụng nghiờm tỳc, khụng cú sự quyết tõm cao. Mẹ: - Việc làm: kiờn quyết, dứt khoỏt. - Thỏi độ: nghiờm khắc. => Giỏo dục Mạnh Tử cú niềm say mờ, cú ý chớ, nghị lực trong học tập.
14. -Thấy con bỏ học ➔ cắt đứt tấm vải đang dệt: Đề cao ý chớ học tập chuyờn cần chăm chỉ.
15. III, Tổng kết: 1, ý nào sau đây không đúng với đặc điểm nghệ thuật của truyện “ Mẹ hiền dạy con”: A,Truyện sử dụng các yếu tố tởng tợng kì ảo. BB, Cốt truyện đơn giản,nhân vật đơn giản.Dùng chuyện ngời thật việc thật để giáo dục con ngời. 2, ý nào sau đây thể hiện đúng nội dung của truyện “ Mẹ hiền dạy con”: A,Môi trờng sống có ảnh hởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con ngời. B,Ca ngợi tình thơng con của ngời mẹ. C, Ca ngợi công lao dạy dỗ của ngời mẹ.Mạnh mẫu là tấm gơng sáng về tình thơng Ccon và cách dạy con.