Câu hỏi theo mô hình trường học mới Các môn Lớp 6

doc 12 trang thuongdo99 2910
Bạn đang xem tài liệu "Câu hỏi theo mô hình trường học mới Các môn Lớp 6", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • doccau_hoi_theo_mo_hinh_truong_hoc_moi_cac_mon_lop_6.doc

Nội dung text: Câu hỏi theo mô hình trường học mới Các môn Lớp 6

  1. KHỐI 6 MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI 1. MÔN NGỮ VĂN I. Phần văn học: Hệ thống hoá kiến thức các văn bản: Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thủy Tinh; Thạch Sanh; Em bé thông minh; Ếch ngồi đáy giếng; Treo biển theo bảng sau: STT Thể loại Tác phẩm Nội dung, ý nghĩa Đặc điểm nghệ thuật nổi bật Yêu cầu: - Nắm được nội dung ý nghĩa, đặc điểm nghệ thuật nổi bật của từng văn bản - Phân tích 1- 2 chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong truyện. - Viết đoạn văn cảm thụ về hình tượng nhân vật Thánh Gióng, Sơn Tinh, - Bài học của các truyện ngụ ngôn, truyện cười *Một số bài tập cảm thụ văn bản Bài tập 1: a. Nêu ý nghĩa của chi tiết: “Đến đấy, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời”. b. Nêu cảm nhận về hình ảnh Gióng “Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt”. c. Nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng trong truyện Thánh Gióng. Bài tập 2: Tiếng đàn và niêu cơm thần kì là những chi tiết đặc sắc, là mô típ quen thuộc trong nhiều truyện cổ tích Việt Nam và thế giới. Hãy nêu vai trò và ý nghĩa của các chi tiết ấy đối với việc thể hiện nội dung tư tưởng của truyện Thạch Sanh. Bài tập 3: Cảm nhận của em về chi tiết: Sơn Tinh “Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng cao bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu.” Bài tập 4: Mục đích sử dụng chi tiết thần kì trong truyện cổ tích khác với truyền thuyết như thế nào? Bài tập vận dụng thực tế và tích hợp kĩ năng sống Bài tập 1: Tìm trên mạng Internet các thông tin về Hội Gióng và trả lời câu hỏi - Hội Gióng được tổ chức ở đâu? Vào thời gian nào? - Mục đích của Hội Gióng là gì? - Giá trị nổi bật của Hội Gióng?
  2. Bài tập 2: Hoàn thiện những thông tin cần thiết theo bảng sau để có được sự kết nối giữa những thông tin từ các văn bản truyện dân gian đã học với thực tiễn cuộc sống STT Những chi tiết trong truyện dân Những điều tương tự mà em được gian mà em biết chứng kiến trong cuộc sống (chỉ rõ nguồn thông tin) 1 M: Tiếng đàn kì diệu của Thạch Sanh Trên thực tế, có người sử dụng âm đã khiến công chúa đang bị câm biết nhạc để trị liệu cho các bệnh nhân nói trở lại. (Thạch Sanh) tâm thần, rất nhiều người đã khỏi bệnh. (Theo Báo Giáo dục Online ngày 25/ 5/ 2012) Bài tập 3: Nếu được sống trong thế giới cổ tích, em mong muốn mình sẽ được ban thưởng điều gì? Vì sao em lại mong muốn như vậy? II. Phần Tiếng Việt: 1. Hệ thống hoá kiến thức tiếng Việt theo bảng sau: STT Kiến thức Khái niệm Đặc điểm - chức vụ Ví dụ T. Việt ngữ pháp - Tác dụng Các kiến thức cần phải ôn là: - Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt: BT b / trang 18 phần C bài 2; - Từ mượn: BT a/ trang17 phần C bài 2; - Nghĩa của từ, hiện tượng chuyển nghĩa của tử: BT 2/ trang 27 phần C bài 3; BT 1/ tr 40 phần C bài 5 - Danh từ; Cụm danh từ: bài 1 trang 102 phần C bài 11 - Động từ; Cụm động từ: Bài 2, 3 tr 124 phần C bài 14 - Tính từ, Cụm tính từ: bài 1, 2 tr 134 phần C bài 15 - Số từ, lượng từ: bài 2 tr 112 phần C bài 12 - Chỉ từ: BT 4 tr 120 phần C bài 14 - Bài tập a, b tr 143 phần C bài 16 Yêu cầu: - Nắm chắc lí thuyết, - Vận dụng làm bài tập nhận diện, đặt câu, viết đoạn. 2. Chữa lỗi dùng từ: - Các lỗi thường mắc - Cách chữa lỗi - Bài tập nhận diện lỗi sai và nêu cách sửa lỗi: bài 2/ tr 50 phần C bài 6; III. Tập làm văn: Ôn cách làm văn tự sự, kể chuyện theo cốt truyện có sẵn, đời thường, tưởng tượng. Một số đề bài tham khảo:
  3. 1. Đóng vai Thạch Sanh kể lại truyện Thạch Sanh. 2. Kể chuyện “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh ” theo ngôi kể của Sơn Tinh. 3. Kể về một người thân của em. 4. Kể về người thầy giáo/ cô giáo mà em nhớ mãi. 5. Mượn lời đồ vật, con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật/ con vật đó. 2. MÔN CÔNG NGHỆ Câu 1: Vai trò của nhà ở đối với con người?Tại sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? Câu 2: Trang phục là gì? Chức năng của trang phục? Phân biệt thời trang và mốt thời trang? Câu 3: Thế nào là sử dụng trang phục hợp lý? Tại sao cần phải sử dụng trang phục hợp lý? Tìm hiểu ý nghĩa của các kí hiệu giặt là phơi? Câu 4: Cơ thể cần được cung cấp những chất dinh dưỡng gì từ thức ăn? Thế nào là bữa ăn dinh dưỡng hợp lý? Tại sao không nên nhịn ăn sáng? Câu 5: Vệ sinh an toàn thực phẩm là gì? Nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm? Các biện pháp phòng tránh? Câu 6: Thu nhập của gia đình có những loại nào? Lấy ví dụ? 3. MÔN TIN HỌC Câu 1: Máy tính có những khả năng gì? Câu 2: Cấu trúc chung của máy tính là gì Câu 3: Nêu các thao tác sử dụng chuột? Câu 4: Phần mềm máy tính là gì? Hãy lấy ví dụ phần mềm máy tính? Câu 5: Phần mềm ứng dụng là gì? Hãy lấy ví dụ? Câu 6: Chức năng của hệ điều hành là gì? 4. MÔN GDCD I. Lí thuyết Câu 1: Điều kiện trở thành công dân Việt Nam là gì? Câu 2: Phân biệt những thói quen có lợi cho sức khỏe và những thói quen có hại cho sức khỏe. Nêu các cách tự chăm sóc sức khỏe? Câu 3. Có những cách nào để rèn luyện lối sống cần kiệm? Câu 4. Hãy kể các đối tượng biết ơn khác nhau và những việc làm thể hiện sự biết ơn với các đối tượng đó
  4. Câu 5. Hãy kể những biểu hiện của hành vi giao tiếp có văn hóa. II. Bài tập HS ôn lại các bài tập sau Bài 1: BT 1, 2, 3 phần C/ Luyện tập- trang 12, 13 Bài 2: BT 2 phần C/ Luyện tập- trang 22-23 Bài 3: bài tập 1, 2 phần C/ Luyện tập – trang 35- 36 Bài 4. bài 4 phần C/ Luyện tập- trang 51 Bài 5. Bài tập 2 phần C/ Luyện tập- trang 59 5. MÔN KHTN Câu 1: Em hãy kể tên các bước của quá trình nghiên cứu khoa học. Câu 2. Hãy chuyển đổi đơn vị sau a. 60 kg = g d. 5 h = min b. 5,2 m3 = cm3 e. 8 T = kg c. 30 m = cm f. 4,5 g = mg Câu 3. Cho một bình chia độ, một quả trứng, một cái bát to, một cái bát con và nước. Hãy tìm cách xác định thể tích của quả trứng? Câu 4: Trong số các tính chất sau của nước đâu là tính chất vật lí? đâu là tính chất hóa học? a. Nước là chất duy nhất trên trái đất có thể đồng thời tồn tại ở cả 3 trạng thái rắn, lỏng, khí. b. Nước sôi ở nhiệt độ 100oC trong điều kiện áp suất là 1atm. c. Nước có tác dụng với vôi sống (CaO) tạo thành vôi tôi ( Ca(OH)2 ). d. Nước có thể hòa tan nhiều chất. e. Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit( P2O5) thành axit photphoric( H3PO4 ). Câu 5: Cho công thức phân tử của các chất như sau: Khí ozon(O3) ; Khí nitơ (N2) ; Khí lưu huỳnh đioxit (SO2) ; glucozơ (C6H12O6). Em hãy cho biết chất nào là đơn chất, chất nào là hợp chất? Giải thích vì sao? Câu 6: Kể tên các thành phần chính của tế bào. Mô tả sự lớn lên và phân chia tế bào. Câu 7: Em hãy liệt kê các đặc điểm đặc trưng của một cơ thể sống? Câu 8: Em hãy liệt kê các cơ quan sinh dưỡng của cây xanh và nêu chức năng của các cơ quan đó. Câu 9: Em hãy giải thích: a. Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính, người ta thường thả thêm vào bể các loại rong? b. Vì sao ban đêm không nên đặt nhiều cây xanh trong phòng ngủ đóng kín cửa? c. Hãy giải thích câu tục ngữ “ Một hòn đất nỏ bằng một giỏ phân’. Câu 10: Hãy thiết kế quy trình thí nghiệm chứng minh: Thực vật lấy khí cacbonic và nhả ra khí oxi qua quá trình quang hợp.
  5. 6. MÔN KHXH CHỦ ĐỀ - ĐỊA LÍ Câu 1: Mô tả hiện tượng quay quanh trục của trái đất và các hệ qủa? Câu 2: Mô tả hiện tượng quay quanh mặt trời của trái đất và các hệ qủa? Câu 3: Cấu tạo trong của trái đất, vai trò của lớp vỏ trái đất. Câu 4: Nêu đặc điểm các dạng địa hình trên trái đất? CHỦ ĐỀ - LỊCH SỬ Câu 1: Kể tên các quốc gia cổ đại trên thế giới? Câu 2: Em hãy cho biết những thành tựu văn hóa cổ đại nào còn tồn tại cho đến ngày nay? Theo em, thành tựu nào có ý nghĩa quan trọng nhất? Vì sao? . Câu 3: Nguyên nhân ra đời, tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang – Âu Lạc? Câu 4: Em hãy mô tả lại thành Cổ Loa? Câu 5: Trình bày cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tần lần thứ hai của nhân dân Âu Lạc? 7. MÔN TOÁN A – LÝ THUYẾT - Kiến thức kiểm tra đến hết phần công trừ số nguyên. Học sinh ôn tập các câu hỏi trong phần ôn tập chương SGK B – BÀI TẬP - Số học: Thực hiện các phép tính. Tìm x biết. Tìm ƯCLN, BCNN - Hình học: Cộng đoạn thẳng. Trung điểm của đoạn thẳng BÀI TẬP VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ Bài 1: Thực hiện phép tínhmột cách hợp lý (nếu có thể): 1) 17 . 85 + 15 . 17 – 120 8) 65 + (- 38) + (- 65) +12 - ( - 42) 2) 23 . 17 – 23 . 14 9) –11 + 23 – (–21) 3) 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 10) (-37) + 54 + (-70) + (-163) + 246 4) 69.113 – 27.69 + 69.14 +31 11) (-2003) + (-21) + 75 + 2003 5) 90 – (22 .25 – 32 . 7) 12) -69 + 53 + 46 +(-94) + (-14) + 78 6) 720 - 40.[(120 -70):25 + 23] 13) 1 – 2 + 3 – 4 + - 98 + 99 7) 80 – (4.52 -3.23) 14) 34 + 35 + 36 + 37 – 24 – 25 – 26 - 27 Bài 2: Tìm số nguyên x, biết: 1) (2x − 8). 2 = 24 7) 5.22 x 3 52 2) 212 – 5 (x + 14) = 27 8) 2 + x : 5 = 6 3) 5. x 7 10 23.5 9) x – ( 27 – 3 ) = 7 – (13 – 4) 4) (12x – 43) . 83 = 4.84 10) 4(x – 10) = 44 : 22 5) 440 2 125 x 546 11) | x + 5| - 8 = -2 3 3 7 4 12) 2(x-1) = 54 6) 7x-3 2 : 2
  6. Bài 3: Tìm các số tự nhiên x, biết: 1) Viết tập hợp A các số tự nhiên x thỏa mãn: x  24 ; x  180 và 0 6 3) 91 x ; 26 x và 10<x<30 4) x 4; x 7; x 8 và x nhỏ nhất Bài 4: Học sinh khối 6 có 195 nam và 117 nữ tham gia lao động. Thầy phụ trách muốn chia ra thành các tổ sao cho số nam và nữ mỗi tổ đều bằng nhau. Hỏi có thể chia nhiều nhất mấy tổ? Mỗi tổ có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? Bài 5: Một số học sinh của lớp 6A và 6B cùng tham gia trồng cây. Mỗi học sinh đều trồng được số cây như nhau và mỗi học sinh trồng nhiều hơn 1 cây. Biết rằng lớp 6A trồng được 45 cây, lớp 6B trồng được 48 cây. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh tham gia lao động trồng cây? Bài 6: Số học sinh khối 6 của trường là một số tự nhiên có ba chữ số. Mỗi khi xếp hàng 18, hàng 21, hàng 24 đều vừa đủ hàng. Tìm số học sinh khối 6 của trường đó. Bài 7: Một tủ sách khi xếp thành từng bó 8 cuốn, 12 cuốn, 15 cuốn đều vừa đủ bó. Cho biết số sách trong khoảng từ 400 đến 500 cuốn. Tím số quyển sách đó. Bài 8: Hai bạn An và Bảo học cùng lớp 6A của một trường. bạn An cứ 12 ngày đến thư viện một lần, bạn Bảo cứ 10 ngày đến thư viện một lần. Ngày 19 tháng 01 năm 2015 hai bạn cùng đến thư viện mượn sách. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì hai bạn lại cùng đến thư viện? Hôm đó vào ngày; tháng; năm: nào? Bài 9: Cho đoạn thẳng AB dài 8cm, lấy điểm M sao cho AM = 4cm. a.Tính độ dài đoạn thẳng MB. b.Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không ?vì sao? c.Trên tia đối của tia AB lấy điểm K sao cho AK = 4cm.So sánh MK với AB. Bài 10: Trên tia Ax, vẽ hai điểm B và C sao cho AB = 2c, AC = 8 cm. a) Trong 3 điểm A,B,C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng BC? c) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng BC. Tính độ dài đoạn thẳng BM. d) Vẽ Ay là tia đối của tia Ax. Trên tia Ay xác định điểm D sao cho AD = 2cm. Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng BD không? Vì sao? Bài 11: Cho tia Ax, trên tia Ax lấy hai điểm M và N sao cho AM = 3cm, AN = 6cm, AE = 9 cm. a) Tính độ dài đoạn thẳng MN b) Chứng tỏ điểm N là trung điểm của đoạn thẳng ME. c) Trên tia đối của tia Mx lấy điểm I sao cho MI = 6 cm. Hỏi điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng IM không? Bài tập nâng cao (Khuyến khích HS Khá Giỏi) Bài 12: a) Chứng minh: A = 21 + 22 + 23 + 24 + + 22010 chia hết cho 3; và 7. b) Chứng minh: B = 31 + 32 + 33 + 34 + + 22010 chia hết cho 4 và 13.
  7. Bài 13: Người thợ mộc khéo tay: Để làm một giá sách, người thợ mộc đã phải dùng 4 tấm gỗ dài, 6 tấm gỗ ngắn, 12 cái kẹp nhỏ, 2 cái kẹp to và 14 ốc vít. Biết rằng: Người thợ mộc đáng có 26 tấm gõ dài, 33 tấm gỗ ngắn, 200 cái kẹp nhỏ, 20 cái kẹp to và 510 ốc vít. Với vật liệu như trên; người thợ mộc khéo tay này có thể làm được nhiều nhất bao nhiêu cái giá sách? Bài 14: HIÊN NHÀ Nam muốn lát hiên phía trước nhà. Hiên nhà hình chữ nhật, dài 5,15 mét và rộng 3,00 mét.Anh ấy cần 81 viên gạch cho mỗi mét vuông. Tính số viên gạch Nam cần để lát toàn bộ hiên nhà. Bài 15: Các số sau có phải là số chính phương không? a) A = 3 + 32 + 33 + + 320 b) B = 11 + 112 + 113 Bài 16: Tìm số tự nhiên n sao cho a) (n + 13) ⋮ (n – 5) (với n < 5) b) (15 – 2n) ⋮ (n + 1) (với n ≤ 7) c) (6n + 9) ⋮ (4n – 1) (với n ≥ 1) 8. MÔN TIẾNG ANH Part 1. Language Focus: From Unit 1 to Unit 6 1, Topic: - School and school activities. - Houses, rooms and furniture. - Friends and things to do with friends. - Neighbourhood and directions. - Natural wonders and travelling. - Tet holiday and things to do at Tet. 2, Phonetics: - Souds: / әu/ and /Ʌ / - Souds: /z/, /s/, /iz/ - Souds: /p/, and /b/ - Souds: /i/ and /i:/ - Souds: /t/ - /st/ - Souds: /s/ and /ʃ / 3, Grammar: - The present simple and the present continuous./ The present coutinuous for future - There is/ There are - Prepositions of place - Verbs be and have for description - Comparative adjectives: smaller, more expensive . - Superlative of short adjectives: longest, hottest - Modal verb: must/ should - Should & shouldn’t for advice
  8. - Will/ won’t to talk about intentions 4, Vocabulary: - Words to describe school activities - Verb + noun (study, have, do, play + noun) - Words to describe types of houses - Words to describe rooms and furniture - Words to talk about appearance and personality - Adjectives for personality - Places / Directions - Adjectives - Things in nature / Travel items - Things and activities related to Tet 5, Skills: - Talking about and describing school, school activities, house, rooms and furniture , appearance and personality of friends, a neighbourhood, things in nature, Tet activities and traditions - Reading and writing e-mails and informal letters - Asking for and giving directions - Giving travel advice - Giving advice and talking about intention Part 2. Practice I. Decide the word which has different sound in the part underlined. 1. A. matches B. parades C. decides D. relatives 2. A. clothing B. hold C. poster D. dove 3. A. comb B. climb C. suburb C. bomb 4. A. although B. thinking C. gather D. other 5. A. headline B. heating C. meal D. leave 6. A. big B. wish C. fish D. high 7. A. pagoda B. torch C. overseas D. sofa 8. A. temple B. messy C. decorate D. department 9. A. museum B. windsurfing C. surround D. diverse 10. A. thrilling B. then C. through D. thread II. Choose the word with different stress pattern: 1. A. toothpaste B. sandwich C. cartoon D. chocolate 2. A. aerobics B. activity C. badminton D. basketball 3. A. police B. gymnast C. teacher D. farmer 4. A. different B. dangerous C. difficult D. delicious 5. A. visit B. unload C. receive D. correct 6. A. theater B. career C. cinema D. gallery 7. A. scissors B. object C. wardrobe D. transmit 8. A. advice B. beauty C. picture D. postcard III. Choose the correct answers. 1. John is the___ in his class. (A. most tall/ B. taller/ C. tallest/ D. more tall) 2. There ___ a cap and two pillows on the bed. (A. has /B. have /C. are/ D. is) 3. Everyday Nam ___ judo with his brother. (A. makes /B. plays/ C. does / D. has) 4. What do you usually do ___ break time ?(A. in / B. on /C. at / D. for)
  9. 5. Their sister ___ her uniform to go to school everyday. (A. wears/B. is wearing/C. wear/ D. are wearing) 6. K’sor lives with his family in a/an ___ , a special house in Tay Nguyen. (A. town house/ B. villa / C. stilt house / D. apartment) 7. After school, you can see many students ___ badminton in the school yard. (A. are playing /B. play / C. playing / D. to play) 8. Why ___ our mother ___ so much food today ? (A. do- buy /B. are- buying / C. does- buy / D. is- buying) 9. Our school is named ___ a famous historian, Tran Phu. (A.to / B. for / C. on / D. after) 10. The temple is the___ building in our town.(A. elder/ B. eldest/C. older/ D. oldest) 11. Adults as well as children___ quarrel during Tet.(A. can’t/ B. needn’t/ C. shouldn’t/ D. mayn’t) 12. Hoi An is a___ city and it is famous for its old buildings, shops, pagodas and houses. (A. history/ B. historic/ C. historian/ D. young) 13. “ What are the people there___?”-“They are very friendly.”(A. love/ B. liking/ C. like/ D. look) 14. The Himalayas, a mountain range is___ with forests and many kinds of plants and animals. (A. large/ B. wide/ C. diversity/ D. diverse) 15. If you want to go to the Himalayas, I think you___ take a waterproof coat because it is cold and rainy there. (A. must/ B. mustn’t/ C. can/ D. can’t) 16. You___ take all necessary things along with you before you start the trip. (A. should/ B. shouldn’t/ C. mustn’t/ D. can) 17. Tet is___ for family gatherings. (A. time/ B. the time/ C. a time/ D. times) 18. Do you think the___ time to plant trees is spring?(A. good/ B. better/ C. best/ D. well) 19. In the cinema we___ eat or drink anything.(A. must/ B. should/ C. shouldn’t/ D. can) 20. Many foreign visitors come to Ha Long Bay because of its natural___ (A. beauty/ B. beautiful/ C. pretty/ D. wonder) 21. There are a lot of mountains and beaches in Viet Nam but there aren’t any ___( A. deserts/ B. islands/ C. valleys /D. waterfalls) 22. You can use ___ to cut cloth. ( A. knives /B. scissors / C. compasses/ D. sharpeners) IV. Rewrite the following sentences, beginning as shown, so that the meaning stay the same. 1. Doing morning exercises every morning is good for you. -> You 2. It’s not good to stay up so late to listen to music. -> You shouldn’t 3. Nobody is older than my grandmother in my family. -> My grandmother 4. Mai is the best at English in her class. -> Nobody in Mai’s class 5. It’s necessary for us to be present at the class discussion on Sunday. -> We must 6. Hanoi is large, Bangkok is larger and Tokyo is the largest.-> Tokyo is the three cities. 7. How about going camping this weekend? -> Let’s
  10. 8. Let’s play the volleyball tomorrow afternoon. -> Why . 9. I intend to visit Mui Ne this summer. -> I’m . 10. What about going to the city center by minibus? -> Shall 11. My bag is bigger than your bag. -> Your bag . 12. The black car is cheaper than the red car. -> The red car 13. Hue is smaller than Da Nang, and Da Nang is smaller than Ha Noi. -> Ha Noi is . 14. It is wrong of us to throw rubbish in the class.-> We mustn’t . 15. Could you tell me how to get to Hoan Kiem lake, please? -> Could you show .? 16. Our country doesn’t have any deserts. -> There . V. Find and correct the mistakes : 1. What would you like buying at the canteen? 2. Mr. Minh rides his bike to work at the moment. 3. How many homework does Lien have today? 4. There are some orange juice and some milk to drink. 5. I’m the younger person in my family. 6. My brother is biger than I am. 7. London is smallest than Mexico city. 8. Which season is coldest in your country? 9. We are going shopping at Friday 10.Let’s to go to the beach and have a good time there. 11.What about to go to the movies? 12. Why we don’t go to his uncle’s farm? VIII, Put question for the underlined part: 1. My mother often goes to work by motorbike 2. The girls are skipping rope in the school yard now 3. Her brother is very creative. 4. Miss Lien is traveling to HCM city next Sunday. 5. The new programme often finishes at 8 o’clock. 6. I think the most expensive city in the world is Tokyo. 7. The boy is playing in the garden. 8. We mustn’t drink and eat in the classroom. 9. We’re working on our school project. 10. She understands things very quickly and easily.
  11. IX. Supply the correct form of the words in brackets. 1. I’d like some bread. Let’s go to the . (BAKE) 2. Do you know what her .is? (NATION) 3. Driving fast on the road is very . (DANGER) 4. What is the .of the Nile River? (LONG) 5. Air .can make people unhealthy. (POLLUTE) 6. In the .there is a hospital. (NEIGHBOR) 7. We are the same . (OLD) 8. This is my favorite chair. It’s so . (COMFORT) 9. Her .are small and white. (TOOTH) 10. It is very .in the city. (NOISE) X. Write the full sentences. Use the words given 1. He / not / tall / but / he / kind / funny. 2. Peter’s exam results / bad/ Nick’s exam results. 3. There / be / many / buildings / offices / so / streets /always / busy. 4. I / live / small house / centre / the / village. 5. Which / high / Fuji / or / Mount Everest/ ? 6. Students / must / keep / school / clean / beautiful. 7. She/ tall/ long hair/ oval face. 8. We / visit / milk farm / do / treasure hunt / field / tomorrow. 9.Tomorrow / Hoa / buy / flowers / her father’s birthday. . 10. Nobody / my class / better / Maths / Minh. . XI. Arrange these words or phrases in correct order to make meaningful sentences. 1. living room / tables / in / there / the / are / two/. 2. there / memorial / front / your school / in / is / of / a/? 3. in / more / living / is / the country / living / peaceful / the city / than / in/. 4. near / house / is / your / there / post office / a/? 5. tell/ get /cathedral / could / the / how / the / me / to / you / to/? 6. loud / we / music / after midnight/ play / shouldn’t /. 7. on / Vietnamese / eat / people / New Year’s Day / shrimps / don’t / some/. 8. city / New York / the / today / largest / the / is / in / world/. 9. traveling / river / what / to / this weekend / the / about/? 10. likes / people/ helpful / she / her / is / helping/. XII. Fill in each gap in the passage with one suitable word from the box. have give decorate first envelopes wishes shopping festival gatherings love Tet is a national and family (1)___. It is an occasion for every Vietnamese to (2)___a good time while thinking about the last year and the next year. At Tet, people (3)___streets and public buildings, almost all shops are crowded with people
  12. (4)___for Tet. Tet is a time for family (5)___. At home, everything is tidy; people cook special food. First-footing is made when the (6)___ visitor comes, and parents give children lucky money in red (7)___. Tet is also a time for peace and (8)___. During Tet, friends, relatives, and neighbours (9)___each other their best (10)___for the new year. XIII. Read the passage and answer the questions. My mother goes to the market every morning. She buys chicken, fish and vegetables. Sometimes she buys bread and fruit. My mother knows the fruit seller very well. The fruit that she buys is always sweet and juicy. After marketing, she goes to the coffee shop to have breakfast. Her favorite food is noodles. Then she goes home by bus. It is only four bus stops away. 1. Where does the writer’s mother go every morning? . . . 2. What does she buy every day? . . . 3. Why is the fruit always nice to eat? . . . 4. Do you think the writer’s mother cooks every day? Why? . . .