Đề kiểm tra học kì I Sinh học Lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Cự Khối

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì I Sinh học Lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Cự Khối

1. TIẾT 36 : KIỂM TRA HỌC KÌ 1 SINH HỌC 9 I/ Mục tiêu 1. Kiến thức : - Học sinh nắm vững cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền và biến dị. - Học sinh nhận biết được một số loại đột biến và các bệnh tật di truyền ở người. - Giáo viên phát hiện chỗ hổng kiến thức của học sinh để điều chỉnh phương pháp giáo dục cho phù hợp. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng làm bài tập tự luận. - Rèn kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp kiến thức đồng thời biết vận dụng kiến thức vào trong thực tế. 3. Thái độ : - Giáo dục ý thức tự giác làm bài trong giờ kiểm tra II/ Ma trận đề : Nội dung Các mức độ nhận thức Biết Hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng cao TN TL TN TL TL TL Chương 1 1 1 3 ADN và 2 2 1 6 GEN Chương 1 1 1 2 Biến dị 2 2 1 4 Tổng 2 2 1 5 4 4 1 10
2. UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Trường THCS Cự Khối NĂM HỌC 2016-2017 MÔN : SINH HỌC LỚP 9 Thời gian làm bài : 45 phút Ngày kiểm tra : 7/12/2016 Phần I/ Thực hành ( 4 điểm) : Câu 1 ( 2 điểm) : Thường biến là gì? Lấy ví dụ minh họa? ( 2 điểm) Câu 2 ( 2 điểm): Một đoạn ADN có trình tự như sau : -A-G-T-X-G-A-T-X-T-A-G-T-X-A-T-X-G-A- ( Mạch 1) -T-X-A-G-X-T-A-G-A-T-X-A-G-T-A-G-X-T- ( Mạch 2) 1/ Viết các phân tử ADN con sinh ra khi phân tử ADN trên nhân đôi? 2/ Hãy cho biết trình tự sắp xếp các nuclêôtít trên phân tử mARN sinh ra từ mạch 2 của phân tử ADN nói trên? Phần II/ Lý thuyết ( 6 điểm) Câu 1(2 điểm) : Hãy giải thích bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ : Gen ( một đoạn ADN) mARNPrôtêin Tính trạng? Câu 2 (2 điểm): Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra như thế nào? Câu 3 (1 điểm) : Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra lại giống nhau và giống ADN mẹ? Câu 4 (1 điểm) : Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gồm những dạng nào? Trong những dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thì dạng nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất? Tại sao?
3. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Đáp án Thang điểm Phần I/ - Khái niệm thường biến : là những biến đổi 1 Thực hành về kiểu hình phát sinh trong đời sống của cá thể Câu 1 dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. ( 2 điểm) - Phân tích đúng ví dụ 1 Câu 2 - Viết đúng trình tự 2 mạch ADN con 1 ( 2 điểm) - Viết đúng trình tự các nu trên mARN ở mạch 1 2 Phần II/ - Mối quan hệ giữa gen và tính trạng : trình tự 2 Lý thuyết các nuclêôtít trên ADN quy định trình tự các Câu 1 nuclêôtít trong ARN, thông qua đó ADN quy ( 2 điểm) định trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu thành Prôtêin và biểu hiện thành tính trạng. Câu 2 - Quá trình tự nhân đôi của ADN là : ( 2 điểm) + 2 mạch của phân tử ADN tách nhau dần theo chiều dọc. 0,5 + Các nu trên 2 mạch ADN liên kết với các nu tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung. 0,5 + Hai mạch mới của 2 ADN con dần được hình thành dựa trên mạch khuôn vủa ADN mẹ và ngược chiều nhau. 0,5 + Kết quả : Cấu tạo của 2 ADN con được hình thành giống nhau và giống nhau và giống ADN mẹ, trong đó mỗi ADN con có 1 mạch của ADN mẹ. 0,5 Câu 3 - HS giải thích đúng 1 ( 1 điểm) Câu 4 - 4 dạng: mất, đảo, lặp và chuyển 1 ( 1 điểm) - Nghiêm trọng nhất là mất vì mất bớt vật chất di truyền mất tính trạng tương ứng. BGH duyệt Người duyệt đề Người ra đề