Đề kiểm tra học kì II Sinh học Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Long Biên

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II Sinh học Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Long Biên

1. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II TỔ: TỰ NHIÊN NĂM HỌC: 2016 – 2017 MƠN: SINH HỌC 7 I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Nêu đặc điểm chung và vai trị của bị sát. - Trình bày được cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn. - Giải thích vì sao lớp thú là động vật cĩ xương sống cĩ tổ chức cao nhất. - Hiểu ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật. - Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học. - Biết một số biện pháp cơ bản trong việc bảo vệ sự đa dạng động vật và bảo vệ mơi trường. 2.Kỹ năng: - Học sinh vận dụng được những kiến thức đã học vào quá trình làm đề cương. - Rèn kỹ năng hệ thống hĩa kiến thức. 3.Thái độ: - Rèn thái độ làm đề cương nghiêm túc. - Giáo dục lịng yêu thích mơn học. II. Phạm vi ơn tập: Chương 6: Nghành động vật cĩ xương sống ( Lớp bị sát, Lớp chim, Lớp thú), Chương 7: Sự tiến hĩa của động vật, Chương 8: Động vật và đời sống con người. III.Một số bài tập cụ thể: Câu 1: Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của ếch thích nghi với đời sống ở nước và thích nghi với đời sống ở cạn? Câu 2: ( Câu hỏi vận dụng thực tế ) Hãy nêu 3 ví dụ cụ thể chứng minh 3 lợi ích của lưỡng cư? Muốn bảo vệ những lồi lưỡng cư cĩ ích ta cần làm gì? Câu 3: Nêu đặc điểm chung của Bị sát. Câu 4: Nêu vai trị của Bị sát. Câu 5: Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu 6: Trình bày đặc điểm chung và vai trị của lớp Chim. Câu 7: Giải thích vì sao lớp thú là động vật cĩ xương sống cĩ tổ chức cao nhất? Câu 8: Nêu vai trị của Thú. Câu 9: ( Câu hỏi vận dụng thực tế) Vì sao cá voi được xếp vào lớp thú mà cá sấu lại xếp vào lớp bị sát? Câu 10: Trình bày ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật. Câu 11: Kể tên các biện pháp đấu tranh sinh học. Cho ví dụ.
2. Câu 12: ( Câu hỏi vận dụng thực tế ) Để thế giới động vật luơn đa dạng và phong phú bản thân em đã làm những việc gì trong việc bảo vệ sự đa dạng động vật và bảo vệ mơi trường? Long Biên, ngày 25 tháng 3 năm 2017 BGH duyệt Tổ trưởng CM Người lập đề cương Hồng Thị Tuyết Phạm Thị Trung Hà Đào Thị Thanh Mai
3. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN MỤC TIÊU – MA TRẬN Tổ: Tự nhiên ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN SINH HỌC LỚP 7 NĂM HỌC: 2016 – 2017 I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Nêu đặc điểm chung và vai trị của bị sát. - Trình bày cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn. - Giải thích vì sao lớp thú là động vật cĩ xương sống cĩ tổ chức cao nhất. - Trình bày vai trị của cây phát sinh giới động vật. - Nêu được các biện pháp đấu tranh sinh học. - Nắm được một số biện pháp bảo vệ sự đa dạng động vật và bảo vệ mơi trường. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tổng hợp, phân tích kiến thức. - Kỹ năng vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề thực tiễn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, trung thực trong kiểm tra. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực tư duy logic. - Năng lực trình bày vấn đề. II. MA TRẬN ĐỀ Mức độ Thơng Vận dụng (20%) Nhận biết Tổng hiểu Vận dụng Vận dụng (40%) điểm Chủ đề (40%) cao TL TL TL TL Câu 2 LỚP BỊ SÁT 2 2đ Câu 1 LỚP CHIM 2 2đ Câu 3 LỚP THÚ 2 2đ SỰ TIẾN HÓA 1 Câu 4 CỦA ĐỘNG 1đ VẬT ĐỘNG VẬT VÀ 3 Câu 5 Câu 6 ĐỜI SỐNG CON 2đ 1đ NGƯỜI Tổng điểm 4 4 2 10
4. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Tổ: Tự nhiên Năm học: 2016 - 2017 Mơn: Sinh học 7 Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: 24 / 4 / 2017 Đề 1 Câu 1 (2 điểm): Trình bày cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn? Câu 2 (2 điểm): Bị sát cĩ vai trị như thế nào đối với đời sống con người? Câu 3 (2 điểm): Giải thích vì sao lớp thú là động vật cĩ xương sống cĩ tổ chức cao nhất? Câu 4 (1 điểm): Trình bày ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật. Câu 5 (2 điểm): Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học. Câu 6 (1 điểm): Để thế giới động vật luơn đa dạng và phong phú bản thân em đã làm những việc gì trong việc bảo vệ sự đa dạng động vật và bảo vệ mơi trường? Học sinh làm bài ra giấy kiểm tra
5. III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ( Đề 1) Câu Đáp án Điểm Câu 1 -Thân: hình thoi 0.25 (2đ) -Chi trước: Cánh chim 0.25 -Chi sau: 3 ngĩn trước, 1 ngĩn sau 0.25 -Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm khơng cĩ răng 0.25 -Lơng chim cĩ 2 loại: 0.25 + Lơng ống: cĩ các sợi lơng làm thành phiến mỏng 0.25 + Lơng tơ: cĩ các sợi lơng mảnh tạo thành chùm lơng xốp 0.25 -Cổ: Dài khớp đầu với thân 0.25 Câu 2 Vai trị của Bị sát: 0.5 (2đ) -Cĩ ích cho nơng nghiệp, diệt sâu bọ, diệt chuột : rắn, 0.5 -Cĩ giá trị thực phẩm: ba ba, rùa 0.25 -Làm dược phẩm: rắn, trăn 0.25 -Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da cá sấu 0.5 -Gây độc cho người: rắn Câu 3 -Thai sinh và nuơi con bằng sữa 0.5 (2đ) -Cĩ lơng mao, bộ răng phân hố 3 loại 0.5 -Tim 4 ngăn, bộ não phát triển, 0.5 - Là động vật hằng nhiệt. 0.5 Câu 4 -Cây phát sinh động vật phản ánh mối quan hệ họ hàng của các nhóm 0.25 (1đ) động vật với nhau. -Cây phát sinh là một sơ đồ hình cây phát ra những nhánh từ 1 gốc 0.5 chung ( tổ tiên chung). Các nhánh ấy lại phát ra những nhánh nhỏ hơn từ những gốc khác nhau và tận cùng bằng 1 nhóm động vật kích thước của các nhánh lớn hay nhỏ số loài ít hay nhiều. -Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng 0.25 gần với nhau hơn. Câu 5 -Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại 0.5 (2đ) -Thiên đich đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại 0.5 -Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại 0.5 -Gây vơ sinh cho động vật gây hại 0.5 Câu 6 -Bảo vệ mơi trường 0.5 (1đ) -Bảo vệ động vật hoang dã 0.5 (Học sinh trả lới đúng ý nhưng khơng giống đáp án vẫn cho điểm) BGH duyệt Tổ trưởng CM GV ra đề Hồng Thị Tuyết Phạm Thị Trung Hà Đào Thị Thanh Mai
6. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Tổ: Tự nhiên Năm học: 2016 - 2017 Mơn: Sinh học 7 Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: 24 / 4 / 2017 Đề 2 Câu 1 (2 điểm): Nêu vai trị của Chim đối với tự nhiên và đời sống con người? Câu 2 (2 điểm): Trình bày đặc điểm chung của lớp Bị sát? Câu 3 (2 điểm): Giải thích vì sao lớp thú là động vật cĩ xương sống cĩ tổ chức cao nhất? Câu 4 (1 điểm): Trình bày ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật. Câu 5 (2 điểm): Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học. Câu 6 (1 điểm): Để thế giới động vật luơn đa dạng và phong phú bản thân em đã làm những việc gì trong việc bảo vệ sự đa dạng động vật và bảo vệ mơi trường? Học sinh làm bài ra giấy kiểm tra
7. III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ( Đề 2) Câu Đáp án Điểm Câu -Chim ăn sâu bọ và ĐV gặm nhấm: Đại bàng, 0.5 1 -Cung cấp thực phẩm: gà, vịt, 0.5 (2đ) -Làm cảnh: cơng, vẹt, 0.25 -Lông dùng làm chăn, đệm trang trí: vịt, cơng 0.25 -Phát tán quả và hạt 0.25 -Là ĐV trung gian truyền bệnh: gà, chim, 0.25 Câu -Da khơ, cĩ vảy sừng. 0.25 2 -Cổ dài 0.25 (2đ) -Chi yếu cĩ vuốt sắc 0.25 -Phổi cĩ nhiều vách ngăn 0.25 -Tim cĩ vách hụt, máu pha đi nuơi cơ thể 0.25 -Thụ tinh trong. 0.25 - Trứng cĩ vỏ bao bọc, giàu nỗn hồng. 0.25 -Là động vật biến nhiệt. 0.25 Câu -Thai sinh và nuơi con bằng sữa 0.5 3 - Cĩ lơng mao, bộ răng phân hố 3 loại ( răng cửa, răng nanh, răng hàm) 0.5 (2đ) -Tim 4 ngăn, bộ não phát triển 0.5 - Là động vật hằng nhiệt. 0.5 Câu -Cây phát sinh động vật phản ánh mối quan hệ họ hàng của các nhóm 0.25 4 động vật với nhau. (1đ) -Cây phát sinh là một sơ đồ hình cây phát ra những nhánh từ 1 gốc chung ( tổ tiên chung). Các nhánh ấy lại phát ra những nhánh nhỏ hơn từ những 0.5 gốc khác nhau và tận cùng bằng 1 nhóm động vật kích thước của các nhánh lớn hay nhỏ số loài ít hay nhiều. -Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng gần với nhau hơn. 0.25 Câu -Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại 0.5 5 -Thiên đich đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại 0.5 (2đ) -Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại 0.5 -Gây vơ sinh cho động vật gây hại 0.5 Câu -Bảo vệ mơi trường 0.5 6 -Bảo vệ động vật hoang dã 0.5 (1đ) (Học sinh trả lới đúng ý nhưng khơng giống đáp án vẫn cho điểm) BGH duyệt Tổ trưởng CM GV ra đề Hồng Thị Tuyết Phạm Thị Trung Hà Đào Thị Thanh Mai
8. Hồng Thị Tuyết Phạm Thị Trung Hà Đào Thị Thanh Mai a.Đặc điểm chung -Da khơ, cĩ vảy sừng. 0.25 -Chi yếu cĩ vuốt sắc 0.25 -Phổi cĩ nhiều vách ngăn 0.25 -Tim cĩ vách hụt, máu pha đi nuơi cơ thể 0.25 -Thụ tinh trong, trứng cĩ vỏ bao bọc, giàu nỗn hồng. 0.25 -Là động vật biến nhiệt. 0.25 -Cây phát sinh động vật phản ánh quan hệ họ hàng giữa các lồi sinh vật. -Số lượng lồi sinh vật -Sự tiến hĩa của sinh vật -Tất cả ĐV đều cĩ chung một nguồn gốc