Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập Thu thập số liệu thống kê, tần số - Năm học 2019-2020 - Chu Thị Thu

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập Thu thập số liệu thống kê, tần số - Năm học 2019-2020 - Chu Thị Thu

1. TIẾT 42: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức : Học sinh được củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như: dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng. 2. Kỹ năng : Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cũng như tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu. 3. Thái độ : Học sinh thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày. 4. Năng lực : Bồi dưỡng cho HS khả năng nghiên cứu, năng lực làm việc độc lập, năng lực hợp tác II. Chuẩn bị GV: Soạn, giảng : Bảng “Số liệu thống kê ban đầu”. HS: Học hiểu kĩ khái niệm dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, tần số của mỗi giá trị và làm bài tập. III. Tiến trình lên lớp A. Hoạt động khởi động và chữa bài tập HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 1. Mục tiêu : Học sinh được củng cố khắc sâu các kiếm thức đã học ở tiết trước như : Dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng. 2. Phương thức : Cá nhân, nhóm cặp đôi. 3. Sản phẩm : HS trả lời lí thuyết, bài 1 trang 3 bbt ; đưa ra được đề bài có liên quan đến kiến thức bài học và hướng giải quyết. Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung HS1 I. Chữa bài tập GV: Yêu cầu cá nhân HS a) Thế nào là dấu hiệu? Bài 3/8 lên bảng thực hiện. Thế nào là giá trị của a) Dấu hiệu: Thời gian GV: Đi kiểm tra vở của dấu hiệu? Tần số của chạy 50 m của mỗi HS HS dưới lớp. mỗi giá trị là gì? (nam, nữ). GV: Gọi HS nhận xét. b) Chữa bài 1/3/sbt b) Bảng 5: Số các giá trị là GV: Nhận xét, bổ sung, 20. yêu cầu HS chữa vào vở. Số các giá trị khác nhau là 5. Bảng 6: Số các giá trị 20. Số các giá trị khác nhau là 4. HS2 c) Bảng 5: Các giá trị khác Lập bảng số liệu thống nhau của chúng là 8,3; 8,4; kê ban đầu mà cặp đôi 8,5; 8,7; 8,8 và tần số
2. của em đã chọn sau đó tương ứng là 2; 3; 8; 5; 2. đặt câu hỏi và trả lời. Bảng 6: Các giá trị khác nhau của chúng là 8,7; 9,0; HS nhận xét đánh giá, 9,2; 9,3 và tần số tương Gv đánh giá điểm. ứng là 3; 5; 7; 5. B. Hoạt động luyện tâp 1. Mục tiêu : Học sinh được củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như : Dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng. 2. Phương thức : Hoạt động cá nhân nghiên cứu đề, hoạt động nhóm. 3. Sản phẩm : Bài 2, 4 trang 8, 9sgk ; đưa ra được đề bài có liên quan đến kiến thức bài học và hướng giải quyết. Hoạt động của GV - HS Nội dung GV: Cho HS hoạt động cá nhân rồi hoạt động nhóm II. Luyện tập làm bài 4/9 SGK 1. Bài 4/9 GV: Cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi a) Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hộp Số các giá trị là 30 b) Số các giá trị khác nhau là 5 c) Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số tương ứng là. 98; 99; 100; 101; 102 và tần số tương ứng là 3; 4; 16; 4; GV: Đưa đề bài 2. Bài 2/8 Bảng ghi điểm thi HK I môn toán của 48 HS lớp 7A - Dấu hiệu: Điểm thi HK I như sau. môn toán của mỗi HS lớp 8 9 6 5 8 5 4 8 5 9 6 4 7 10 3 10 7A. 6 9 8 5 7 9 8 5 8 8 6 9 8 10 6 10 - Có tất cả 40 giá trị của dấu 7 6 7 5 9 9 3 8 5 6 8 4 7 10 9 10 hiệu. ? Dấu hiệu ở đây là gì. Số các giá trị là bao nhiêu. - Các giá trị khác nhau của ? Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần dấu hiệu là: 3; 4; 5; 6; 7; 8; số của chúng. 9; 10 và tần số tương ứng GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm rồi lần lượt với các giá trị đó là 2; 3; 7; trả lời KQ. 7; 5; 10; 8; 6. C. Hoạt động tìm tòi, mở rộng. 1. Mục tiêu : Khuyến khích học sinh đề ra các bài tập tương tự mang tính thực tế.
3. 2. Phương thức : Cá nhân. 3. Sản phẩm : HS đưa ra được đề bài có liên quan đến kiến thức bài học và hướng giải quyết. Gv yêu cầu Hs tiếp tục Hs tìm hiểu thông tin thu thập số liệu, lập bảng điểm thi học kì 1 môn văn thống kê ban đầu và đặt toán của các bạn trong câu hỏi có kèm theo về lớp. kết quả thi học kì môn văn, toán của lớp. D. Hoạt động hướng dẫn về nhà : - Học bài nắm được: Dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu, tần số, lập bảng số liệu thống kê ban đầu. - Tìm hiểu (qua người lớn hay qua Internet) số liệu thống kê năm 2017 của Việt Nam về: Số trường phổ thông, số giáo viên và học sinh phổ thông, số học sinh đỗ tốt nghiệp trung học phổ thông. Bài tập về nhà: Số HS nam của từng lớp trong 1 trường THCS được ghi lại bảng sau. 18 14 20 27 25 14 19 20 16 18 14 16 18 20 19 14 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu. b) Nêu các giá trị khác nhau và tìm tần số tương ứng của chúng. - Hoàn thành yêu cầu phần tìm tòi mở rộng.