Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Chủ đề: Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và biển báo giao thông đường bộ - Phòng GD&ĐT Ba Đình

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 - Chủ đề: Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và biển báo giao thông đường bộ - Phòng GD&ĐT Ba Đình

1. Quận Ba Đình BÀI 1 HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG VÀ BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - Trình bày được các hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. - Nhận biết hệ thống biển báo giao thông đường bộ. 2. Về kỹ năng: - Phân biệt các loại biển báo và xử lí các tình huống khi tham gia giao thông. 3. Về thái độ: - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông, hiệu lệnh của người điều khiển và biển báo. 4. Năng lực cần hình thành cho HS: - Quan sát, giải quyết vấn đề. - Hợp tác, hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: máy chiếu, bảng phụ, tài liệu. - HS: sách vở, chủ động xem biển báo. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Tình huống – Chia sẻ Mục tiêu hoạt động: tình huống – chia sẻ, nhận biết các biển báo thông dụng. Nội dung hoạt động: quan sát tranh ảnh. Phương pháp: vấn đáp. Sản phẩm hoạt động: câu trả lời HS sau khi quan sát hình ảnh. Cách thực hiện hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát ảnh - HS quan sát ảnh. và trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi của GV. => GV định hướng vào bài. HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức, kĩ năng Mục tiêu hoạt động: trình bày và phân biệt các loại biển báo và tuân thủ hiệu lệnh của 1
2. Quận Ba Đình người điều khiển giao thông. Nội dung hoạt động: xem clip, quan sát tranh. Phương pháp: xử lý tình huống, thảo luận. Sản phẩm hoạt động: HS phân tích clip, trả lời câu hỏi. Cách thực hiện hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. GV giao nhiệm vụ: đưa ra tình huống - HS phân tích tình huống hành vi trong giao thông trong thực tế. tình huống và đưa ra phương án giải quyết. => GV định hướng lại nội dung và nêu lên => Tuân thủ, chấp hành hiệu lệnh của TH. tác dụng của tình huống đó. 2. GV giao nhiệm vụ: HS quan sát tranh - HS thực hiện nhiệm vụ quan sát => trình ảnh về biển báo. bày suy nghĩ => nhận diện => phân biệt 5 nhóm biển báo => GV định hướng lại nội dung. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập, vận dụng Mục tiêu hoạt động: HS củng cố kiến thức, rèn luyện các kỹ năng, nhận biết biển, giải quyết tình huống. Nội dung hoạt động: bài tập trắc nghiệm, bài tập tình huống. Phương pháp: xử lý tình huống, thực hành rèn luyện làm việc cá nhân hoặc cùng bàn. Sản phẩm hoạt động: giải quyết các tình huống, nhận diện các biển báo thông dụng Cách thực hiện hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. GV giao nhiệm vụ: qua các bài tập trắc - HS thực hiện nhiệm vụ. nghiệm. (bài 1/trang 13) 2. GV hướng dẫn HS làm bài tập tình - HS thực hiện nhiệm vụ. huống. (bài 4,5,6/trang 13,14) => GV định hướng lại nội dung. VI. ĐÁNH GIÁ - HS tự đánh giá cá nhân, đồng đẳng. - GV đánh giá HS. 2