Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 11: Luyện tập về đối xứng - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 11: Luyện tập về đối xứng - Năm học 2018-2019

1. Tiết 11 LUYÊN TẬP I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :- Củng cố lại cho học sinh về : + Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng . + Tính chất hai hình đối xứng qua một đường thẳng + Hình có trục đối xứng . 2. Kĩ năng : Rèn các kĩ năng : + Vẽ đối xứng của một hình qua trục . + Chứng minh hai tam giác đối xứng thì bằng nhau . + Tìm trục đối xứng một số chữ cái và cắt các chữ này nhanh nhất . 3.Thái độ : -Kĩ năng nhận biết hai hình đối xứng nha qua một trục, hình có trục đối xứng trong thực tế cuộc sống. 4. Năng lực: Tự học, tự nghiên cứu, năng lực báo cáo, tư duy logic, hợp tác, giải quyết vấn đề. II.CHUẨN BỊ: GV : Thước , ê ke , com pa , kéo và giấy HS : Thước , ê ke , com pa , kéo và giấy III.Phương pháp : Nêu vấn đề , hợp tác ,luyện tập ,thực hành, . IV. TIẾN TRÌNH : 1. Ổn định tổ chức : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5ph) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng nhau qua một 1 học sinh lên bảng phát biểu và vẽ hình, cả lớp đường thẳng. Hãy vẽ một tam giác đối xứng với làm vào vở. một tam giác đã cho qua một đường thẳng cho Học sinh nhận xét bài làm của bạn. trước. A D C E B F HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG (35ph) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Bài 39: LUYỆN TẬP cho một học sinh lên bảng vẽ Dựa vào bài hướng dẫn của giáo Bài 39: hình. viên học sinh trình bày cách d là trục đối xứng của A và C chứng minh. (cho hai em làm
2. mà D d hãy so sánh DA và một bài). B DC, AD + DB và DC + DB. d là trục đối xứng của A và C A Tương tự E d hãy so sánh EA mà D d DA = DC, AD + d và EC, AE+ EB và EC + EB. DB = DC + DB = CB. D E Hãy so sánh CB và EC + EB Tương tự E d nên EA = EC, C AE+ EB = EC + EB. Hãy so sánh CB < EC + EB Dựa vào bài trên hãy nêu cách Trong tam giác BEC thì CB < làm câu b. CE +EB nên AD + DB < AE + EB. a. (bài làm của họpc sinh) b. vì AD + DB < AE + EB Bài 40 trang 88. nên con đường ngắn nhất mà Yêu cầu học sinh quan sát mô tả Học sinh nêu nội dung các biển Tú phải đi là theo ADB. từng biển báo giao thông và quy báo giao thông. định của luật giao thông. học sinh nêu các hình có trục Cho học sinh nêu các hình có đối xứng. Bài 40 trang 88. trục đối xứng. 3 học sinh lên bảng vẽ trục đối Biển a, b, d mỗi biển có một Bài 41 Trang 88: Cho học sinh xứng của ba hình có trục đối trục đối xứng. làm vào bảng cá nhân. Giáo xứng. Biển c không có trục đối viên chuẩn bị hình vẽ để đưa ra xứng phản chứng cho những phương Học sinh làm vào bảng cá nhân án sai. Bài 41 Trang 88: Bài 42: a, b, c đúng Phần đầu cho học sinh làm tại Học sinh làm theo nhóm. Có thể Câu d sai lớp. một em viết lại bảng chữ cái để Phần sau cho học sinh học từ đó học sinh dễ thấy các chữ Bài 42: nhóm. có trục đối xứng. a. Các chữ có trục đối xứng dọc là: A, M, T, U, Y, V Các chữ có trục đối xứng ngang là B, C, D, Đ, E, K các chữ có hai trục đối xứng là: H, I, O , X b. Có thể gấp tờ giấy thành tư để cắt chữ H vì chữ H có hai trục đối xứng vuông góc với nhau. 3. Hướng Dẫn về Nhà : Về nhà học bài -Làm bài tại SBT trang: Xem trước bài “Hình bình hành” và chuẩn bị nội dung kiến thức theo phiếu hoạt động nhĩm.
3. 4.Rút kinh nghiệm : .