Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 18: Hai đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 18: Hai đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước - Năm học 2017-2018

1. Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 18: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nhận biết được khái niệm khoảng cách giữa hai đường thẳng song song, định lý về hai đường thẳng song song cách đều, tính chất của các điểm cách một đường thẳng cho trước một khoảng cho trước. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng định lý về đường thẳng song song cách đều để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau. Biết chứng tỏ 1 điểm nằm trên 1 đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước. Vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tốn và ứng dụng vào trong thực tế. 3. Thái độ: Rèn thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn toán. 4. Năng lực: Tư duy, suy luận logic, làm việc cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn. II.Phương tiện thực hiện: - GV: Thước êke, compa, bảng phụ hình 93, 95, 96. - HS : SGK, thước êke, compa, bảng phụ. III. Tiến trình bài dạy 1. Ôn định tổ chức: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết dạy 3.Bài mới: A. HĐ KHỚI ĐỘNG 3' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật ? ? Làm bài tập 113 sách bài tập trang 72. B. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 25' Hoạt động 1 : Tìm hiểu K/c giữa hai đường thẳng song song I/ Khoảng cách giữa hai đường -Nhắc lại khoảng cách từ -Khoảng cách từ một thẳng song song: một điểm đến một đường điểm đến một đường thẳng? thẳng là doạn thẳng a A B vuông góc hạ từ điểm -Các điểm cách đường đó đến đường thẳng. thẳng d một khoảng bằng h nằm trên đường nào ? b -Cho HS làm ?1 SGK -HS vẽ hình và trả lời H K ?1 (trình bài miệng) Vậy: BK = h -Nếu lấy bật kỳ 1 điểm trên đường thẳng a ở hình -Định nghĩa : SGK trang 101. 93 thì cũng cách b một khoảng là bao nhiêu ? -GV giới thiệu h là khoảng cách giữa 2 đường thẳng song song a và b. -Giới thiệu định nghĩa -HS đọc và viết định SGK trang 101. nghĩa vào vở. Hoạt động 2 : Tìm hiểu t/c các điểm cách đều II/ Tính chất của các điểm
2. -Cho HS làm ?2 , GV cho -HS làm ?2 , gọi 2 HS cách đều một đường thẳng cho HS trả lời và rút ra ra nhận chúng minh: M a , M trước: xét các điểm cách b một a’ Tính chất : SGK trang 101. khoảng bằng h sẽ nằm ở vị trí nào? -GV đưa ra tính chất -HS thảo luận nhóm ?3 -Cho HS làm ?3 và đọc -HS đọc nhận xét trong -Nhận xét : SGK trang 101. nhận xét. SGK trang 101. Hoạt động 3 : Tìm hiểu Đường thẳng song song cách đều III/ Đườ thẳng song song cách đều: -GV treo bảng phụ hình 96 Định nghĩa các đường thẳng SGK trang 102. song song cách đều. -Giới thiệu định nghĩa các -HS ghi định nghĩa. đường thẳng song song a A cách đều. b B c C d D -Cho HS làm ?4 . Từ đó đưa ra định lý. -HS thảo luận nhóm ?4 Chọn nhóm nhanh nhất Định lí : SGK trang 102 trình bày. C: HĐ LUYỆN TẬP 10' -Cho HS đọc và làm bài -HS làm và trả lời. tập 69 SGK trang 103 - Hs ghi vở D: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 5' Tìm trong thực tế những Hs suy nghĩ tìm tòi và vật có hình ảnh là đường giải thích rõ ràng thẳng song song cách đều? E: HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG Học bài theo vở ghi và Hs ghi yêu cầu về nhà SGK. -LBT 69, 68 SGK trang 102 * Rút kinh nghiệm: