Giáo án Vật lí Lớp 7 - Tiết 20: Hai loại điện tích - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Vật lí Lớp 7 - Tiết 20: Hai loại điện tích - Năm học 2018-2019

1. Tuần:21 Tiết 20: Hai loại điện tích. Ngày soạn:1/1/2018 Tiết:20 Ngày dạy: /1/2018 I. MỤC TIấU: 1. Kiến thức: Biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm, tương tác giữa hai loại điện tích đó. Nêu được cấu tạo nguyên tử 2. Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử để biết vật mang điện âm nhận thêm e, vật mang điện dương mất bớt e. 3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học và tớch cực vận dụng kiến thức vào cuộc sống. 4. năng lực: Chung: giao tiếp, hợp tỏc, ngụn ngữ, sử dụng thụng tin, tự học . Riờng: Suy luận, khỏi quỏt húa, giải quyết vấn đề II. CHUẨN BỊ: 1. Giỏo viờn: Nội dung bài dạy, SGK, dụng cụ thớ nghiệm. 2. Học sinh: Xem trước bài ở nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập. III. TIẾN TRèNH DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: (1 phỳt) 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới 3. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng Của GV của HS ? Thế nào gọi là vật nhiễm - HS làm cỏ nhõn điện? Tạo ra vật nhiễm điện bằng cách nào? GV nêu vấn đề: “nếu hai vật đều bị nhiễm điện thí chúng hút hay đẩy nhau” B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng Của GV của HS Hoạt động 1: Tỡm hiểu thí Tiết 20: Hai loại điện tích. nghiệm 1: Tạo ra hai vật nhiễm điện cùng loại . - Yêu cầu HS đọc SGK phần HS suy nghĩ dự thí nghiệm. đoán. - Cho HS tiến hành thí nghiệm theo các bước 1, 2 và - HS đọc SGK 3. phần thí nghiệm + Trong các bước 1: Yêu cầu 1. I) Hai loại điện tich: HS kiêm tra 2 mảnh ni long - HS tiến hành Thí nghiệm 1: theo nhóm dưới
2. chưa nhiễm điện. sự hướng dẫn của + Hướng dẫn HS quan sát 2 GV. mảnh ni lông và nhận xét. + Trong lần 2: Cho HS cọ xát - Nhận xét. thu một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni lông và nhận xét - Nhận xét. tương tự. + Tiếp theo hướng dẫn HS làm thí nghiệm với 2 thanh Nhận xét: thước nhựa sẫm màu. - HS làm thí Hai vật giống nhâu được cọ xát - Yêu cầu HS tìm thích hợp nghiệm lần 3 như như nhau thì mang điện tích điền vào chỗ trống phần ở SGK. cùng loại và khi được đặt gần nhận xét. - HS thảo luận tìm nhau thì chúng đẩy nhau. - GV đặt câu hỏi kiểm tra: ? từ điền vào chỗ Vì sao có thể khẳng định 2 trống. thước nhựa sẫm màu khi - HS trả lời. Thí nghiệm 2: được cọ xát thì nhiễm điện cùng loại. Hoạt động 2: Tỡm hiểu thí nghiệm 2: Phát hiện 2 vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại - HS theo dõi, đọc - GV giới thiệu dụng cụ, yêu SGK phần thí cầu HS đọc SGK phầng thí nghiệm 2. nghiệm 2. - Yêu cầu HS làm thí + HS thực hiện và nghiệm: nhận xét. + Hướng dẫn HS cọ xát thước vào vải khô thanh thuỷ + HS thực hiện và tinh vào lụa rồi đưa lại gần nhận xét kết quả Nhận xét: Thanh nhựa sẫm màu nhau nhận xét. và thanh thuỷ tinh khi được cọ xát thì chúng hút nhau do chúng - Yêu cầu HS thảo luận kết - HS thảo luận trả nhiễm điện khác loại. quả thí nghiệm và tìm từ điền lời, HS khác nhận vào nhận xét. xét. ? Vì sao có thể cho rằng Kết luận: thanh nhựa và thanh thuỷ Có hai loại điện tích. Các vật tinh nhiễm điện khác loại. mang điện tích cùng loại thì đẩy - GV thống nhất câu trả lời. - HS thảo luận và nhau, mang điện tích khác loại tìm từ điền vào thì hút nhau. Hoạt động 3: Kết luận và chỗ trống. vận dụng: - HS đọc SGK - Yêu cầu HS từ 2 nhận xét và kết quả trên, thảo luận và
3. tìm từ điền vào phần kết II) Sơ lược về cấu tạo nguyên luận. tử: - Yêu cầu HS đọc thông tin về 2 loại điện tích. - Gv thông báo 2 loại điện tích đó. ( SGK ) - Yêu cầu HS trả lời câu 1 SGK. - Đại diện nhóm phát biểu và cả lớp nhận xét. Hoạt động 4: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử : - GV nêu vấn đề như ở SGK. - Treo hình vẽ mô hình nguyên tử. - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm thông tin. - GV dùng phương pháp thông báo và trực quan để giới thiệu. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng Của GV của HS D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng Của GV của HS - Học sinh trả lời. III) Vận dụng: - Yêu cầu HS vận dụng trả lời các câu 2, câu 3, câu 4 - Đại diện trả lời, phần vận dụng. nhận xét. E. HOẠT ĐỘNG TèM TềI MỞ RỘNG: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng Của GV của HS - Yờu cầu HS đọc phần cú - Học sinh làm cỏ thể em chưa biết cho cả lớp nhõn nghe. - Làm hết bài tập ở SBT. Xem bài dòng điện, nguồn
4. điện IV. RÚT KINH NGHIỆM: