Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 9 - Tuần 31, Tiết 8: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng, TĐN: TĐN số 3 - Giọng pha trưởng (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 9 - Tuần 31, Tiết 8: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng, TĐN: TĐN số 3 - Giọng pha trưởng (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

1. Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG. Tập đọc nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 3 1. Mục tiêu: 1.1. Kiến thức: - HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát, đặc điểm của dịch giọng. - Biết công thức cấu tạo giọng Pha trưởng. - HS biết bài TĐN số 3 là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Việt được viết ở giọng Pha trưởng, đọc đúng giai điệu ghép lời bài TĐN số 3. 1.2. Kỹ năng: - Biết giọng Pha trưởng có âm chủ là nốt Pha, được cấu tạo theo công thức của gam trưởng, trên háo biểu có dấu Si giáng. - Đọc nhạc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, trường độ kết hợp gõ đệm. 1.3. Thái độ: - HS thấy được sự phong phú và đa dạng trong âm nhạc giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước. 2. Trọng tâm: HS đọc nhạc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3. 3. Chuẩn bị: 3.1.Giáo viên: - Bảng phụ bài TĐN. - Máy CD, đĩa nhạc, đàn Organ. - Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát Lá xanh. 3.1.Học sinh: - Tập, SGK.
2. - Chuẩn bị bài TĐN số 3. Tập đọc tên nốt trước ở nhà. Chuẩn bị Nhạc lý: Giới thiệu về dịch giọng, Giọng Pha trưởng. 4. Tiến trình dạy học: 4.1. Ổn định tổ chức và kiển diện: - Ổn định trật tự, Kiểm tra sĩ số lớp học. 4. 2. Kiểm tra miệng: GV gọi nhóm HS hát bài Nối vòng tay lớn.HS thực hiện. GV nhận xét đánh giá. 4. 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Vào bài: GV hát cho HS nghe bài hát Lá xanh. HS nghe. GV giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài TĐN số 3 đó là trích đoạn của bài hát Lá xanh. Hoạt động 2: Giới thiệu về dịch giọng. 1: Giới thiệu về dịch - GV thu sẵn 1 đoạn nhạc vào đàn ( Nụ cười ) và giọng. mở nhạc cho HS nghe. - Lần 1: mở giọng Đô trưởng, sau đó mở giọng Pha trưởng. + GV hỏi: Em thấy giai điệu có gì khác không, và 2 lần nghe em thấy có điều gì khác?HS trả lời theo cảm nhận. - Lần 2: mở giọng Đô trưởng sau đó mở giọng La trưởng, HS lắng nghe. +GV yêu cầu HS nhận xét về giai điệu của bài hát khi so sánh giọng Đô trưởng và Sib trưởng. +HS trả lời theo cảm nhận. Dịch giọng là sự dịch - GV kết luận: Khi dịch chuyển giai điệu bài hát chuyển độ cao thấp của cao hơn hay thấp hơn một chút cho phù hợp với một bài hát cho phù hợp tầm cữ giọng của người hát gọi là dịch giọng. với tầm cữ giọng của - Gọi 1 HS nêu khái niêm dịch giọng thông qua người hát. sự hiểu biết của mình. - GV yêu cầu HS nhìn SGK các ví dụ. VD1: Hóa biểu không thăng, không giáng.
3. VD2: Hóa biểu có dấu Sib. VD3: Hóa biểu có 3 dấu thăng. - GV chỉ cho HS biết khi dịch giọng bản nhạc sẻ có sự thay đổi về hóa biểu và tên nốt nhạc, nhưng mối quan hệ về trường độ và cao độ của các âm không thay đổi. Và tính chất trưởng thứ cũng không thay đổi. Hoạt động 3: Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh * Giọng Pha trưởng: 2: Tập đọc nhạc số 3: Lá - GV nói: Chúng ta đã thành lập được giọng Son xanh. trưởng và công thức tính gam trưởng. Vậy muốn * Giọng Pha trưởng: thành lập giọng Pha trưởng ta phải thành lập theo công thức của gam trưởng. - GV viết lại công thức của gam trưởng: I II III IV V VI VII VIII - GV kẻ khuông nhạc và cùng HS thành lập gam Pha trưởng. - GV hỏi: Gam Pha trưởng có âm chủ là nốt gì? ( Pha). - Sau khi thành lập gam Pha trưởng, GV cho HS biết các âm chủ của gam Pha trưởng được xây dựng thành giai điệu bài hát hay bản nhạc gọi là giọng Pha trưởng. *Tập đọc nhạc: *Tập đọc nhạc: - GV hỏi: Bài hát ở giọng gì? (Pha trưởng). TĐN số 3: Lá xanh (Trích) - GV cho HS đọc gam Pha trưởng. Hoàng Việt - GV gọi HS đọc tên nốt trên khuông. Nhịp @, giọng Pha trưởng. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Có sử dụng nốt hoa mỹ. Nhịp? Giọng? Kí hiệu âm nhạ? Cao độ? Trường Cao độ: F, G,A, C, D, E. độ? Trường độ: e, q, h, j. - Hướng dẫn cho HS đọc giai điệu bài TĐN. - GV hướng dẫn từng câu cho HS nghe và đọc tên nốt theo cao độ của bài.
4. - Sau khi HS đọc được giai điệu bài TĐN cho HS ghép lời ca theo bài. - HS vừa đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. - GV gọi HS đọc theo nhóm.cá nhân đọc,GV nhận xét sửa sai cho HS. 4. 4. Câu hỏi, bài tập củng cố: - GV hỏi HS: Thế nào là dịch giọng? Khi dịch giọng giai điệu bài hát có thay đổi hay không? HS trình bày câu hỏi: Dịch giọng là sự dịch chuyển độ cao thấp của một bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát. Khi dịch giọng bản nhạc sẻ có sự thay đổi về hóa biểu và tên nốt nhạc, nhưng mối quan hệ về trường độ và cao độ của các âm không thay đổi. Và tính chất trưởng thứ cũng không thay đổi. GV nhận xét khuyến khích cho điểm HS. - GV cho cả lớp hát ôn lại bài TĐN số 3 4. 5. Hướng dẫn Học sinh tự học: * Đối với bài học này: - Về học thuộc bài Nối vòng tay lớn. Ôn TĐN số 3 và giọng Pha trưởng. * Đối với bài học tiếp theo: - Chuẩn bị: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con. Tìm hiểu về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý. 5. Rút kinh nghiệm: