Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 1, Tiết 1: Bài mở đầu (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 1, Tiết 1: Bài mở đầu (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 30/8/2022 Ngày giảng: 6/9/2022 Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - HS nêu được được mục đích, ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người. - Xác định được vị trí của con người trong giới Động vật. - Nắm vững phương pháp học đặc thù của môn học 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với sgk 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể, bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Tài liệu liên quan đến môn học: SGK 2.HS : Nghiên cứu nội dung bài học III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu hs nhắc lại các lớp ĐVCXS đã học ở lớp 7? 3. Bài mới: (35’) * Mở bài: Qua Sinh học 6 và Sinh học 7 các em đã được tìm hiểu về cấu tạo và đời sống của TV và ĐV. Bước sang sinh học 8 các em sẽ được tìm hiểu sâu về một loài ĐV cao nhất trên bậc thang tiến hóa- con người.Vậy mục đích, ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người ntn ta sẽ tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên (12’) Hoạt động của GV-HS Nội dung -GV cho hs trả lời : I.Vị trí của con người trong tự nhiên ? Em hãy kể tên những ngành động vật đã học ? Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất? - Loài người thuộc lớp thú. Cho ví dụ cụ thể? - Con người có tiếng nói chữ viết, tư duy trừu - Y/C n/c thông tin sgk, thảo luận nhóm làm bài tập tượng. ? Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với - Con người biết chế tạo và sử dụng công cụ động vật? lao động vào những hoạt động có mục đích ? Rút ra vị trí của con người trong tự nhiên. -> làm chủ thiên nhiên. - TL nhóm làm bài tập. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác n/x. Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh(10’). Hoạt động của GV-HS Nội dung -Yêu cầu hs nc sách và liên hệ thực tế cho biết : II.Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ -Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu sinh biết điều gì? - n/cTT sgk trả lời - Mục đích của môn học: - 1- 2 hs trả lời, lớp n/x. + Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và GVNX và phân tích thêm kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của cơ quan trong cơ thể. chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể + Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể, phòng chống bệnh tật, bảo vệ môi trường. + Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các - Cho ví dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể môn khoa học khác như: y học, TDTT, điêu người và vệ sinh với các môn khoa học khác? khắc, hội họa Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh (13’) Hoạt động của GV-HS Nội dung Bằng kinh nghiệm bản thân cho biết : III.Phương pháp học tập bộ môn cơ thể ? Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn? người và vệ sinh - N/c TT sgk trả lời - Quan sát tranh ảnh, mô hình,tiêu bản, mẫu Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 - 1 vài hs trả lời, lớp n/x. sống để hiểu rõ hình thái, cấu tạo. GVNX và KL - Bằng thực nghiệm -> tìm ra chức năng sinh lý các cơ quan, hệ cơ quan. - Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh rèn luyện cơ thể. 4.Củng cố: (4’) -Việc xác định vị trí của con người trong tự nhiên có ý nghĩa gì? - Mục đích của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì? - Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào? 5. Dặn dò (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk - Kẻ bảng 2 T9 sgk vào vở - Ôn lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023