Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 19, Tiết 35 - Hệ sinh thái (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 19, Tiết 35 - Hệ sinh thái (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 20/11/2022 Tiết 35: HỆ SINH THÁI( tiêp) I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức - Biết được các chuổi và lưới thức ăn, vận dụng được vào thực tiễn sản xuất. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế. 3. Thái độ - Yêu và bảo vệ thiên nhiên. II. Phương tiện - Giáo viên: Tranh vẽ : H.50.1 - 2.Bảng phụ.tivi - Học sinh: Đọc bài trước ở nhà. III. Tiến trình bài giảng 1. Khởi động(4') + Hệ ST là gì? Một hệ ST hoàn chỉnh gồm những TP nào? 1. Hình thành KT (35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung . Hoạt động 2:35’ 2. Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn GV yêu cầu HS quan sát H 50.2 sgk, a. Thế nào là một chuỗi thức ăn nghiên cứu thông tin, hoàn thành bài tập trang 152 SGK. + Viết chuỗi thức ăn qua Q/sát hình ? - Gv giới thiệu 1 chuổi t/ăn điển hình Cây -> Sâu ăn lá -> Cầy -> Đại bàng -> VSV - Gv phân tích - Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều + Thế nào là một chuỗi thức ăn? loài sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng + Em có nhận xét gì về mqh giữa một mắt với nhau. Mỗi loài trong chuỗi thức ăn xích với mắt xích đứng trước và mắt xích vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích trước, đứng sau trong chuỗi thức ăn ? vừa là sinh vật bị mắt xích sau tiêu thụ. (SV đứng trước là t/ăn của sv đứng sau ) VD Cây cỏ -> Chuột -> Rắn ->VSV - GV yêu cầu HS thực hiện lệnh mục II.2 SGK trang 152 b. Thế nào là một lưới thức ăn + Lưới t/ăn là gì ? - Gồm nhiều chuỗi thức ăn của nhiều loài + Trong sx người nông dân có biện pháp kỷ sinh vật có quan hệ dih dưỡng với nhau. thuật gì để tận dụng nguồn t/ăn của sinh vật - Có nhiều mắt xích chung. ? ( Thả nhiều loài cá trong ao) *Kết luận chung: SGK 1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK - HĐ nhóm:Làm câu hỏi 2 SGK tr 153. - HS thảo luận vẽ lưới TA phù họp Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023
2. 2 - Đại diên 2 nhóm lên bảng vẽ , các nhóm khác NX - Từ lưới TA vừa vẽ hãy viết các chuỗi TA có thể có và XĐ mát xích chung 3. Luyện tập (3’) Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1: Hãy chọn trả lời đúng trong các đáp án dưới đây về trật tự của các dạng sinh vật trong một chuỗi thức ăn: A. Sinh vật sản xuất -> Sinh vật phân giải -> Sinh vật tiêu thụ B. Sinh vật tiêu thụ -> Sinh vật sản xuất-> Sinh vật phân giải C. Sinh vật sản xuất -> Sinh vật tiêu thụ -> Sinh vật phân giải C. Sinh vật phân giải -> Sinh vật sản xuất-> Sinh vật tiêu thụ Câu 2: Sinh vật nào sau đây luôn luôn là mắt xích chung trong các chuỗi thức ăn? A. Cây xanh và động vật B. Cây xanh và sinh vật tiêu thụ C. Động vật, vi khuẩn và nấm D. Cây xanh, vi khuẩn và nấm Câu 3: Xét chuỗi thức ăn:Cỏ - chuột – rắn hổ mang – diều hâu. Trong đó, sinh vật tiêu thụ là A. Cỏ, chuột, rắn hổ mang, đại bàng. B. Chuột, rắn hổ mang, đại bàng. C. Cỏ, đại bàng. D. Đại bàng. 4. Vận dụng – Mở rộng : 2’ - Đọc mục “ Em có biết”. - Làm BT 2 SGK trag 153 5. Kết thúc - Hướng dẫn :1’ - Học, trả lời câu hỏi SGK. - Ôn tập kiến thức về thực hành hệ sinh thái Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023