Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Năm học 2018-2019 - Trần Thúy An

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Năm học 2018-2019 - Trần Thúy An

1. BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC Giáo viên: Trần Thúy An Trường: THCS Long Biên Năm học: 2018 – 2019
2. I – Đặt vấn đề
3. Đại tướng Võ Nguyên Giáp
4. Người dân xếp hàng vào viếng Đại tướng
5. Cao nguyên đá đồng văn
6. LỄ HỘI GIÓNG
7. mộc bản triều nguyễn
8. I – Đặt vấn đề => Việt Nam đã có rất nhiều đóng góp vào nền văn hóa của thế giới: như di sản văn hóa, các danh nhân văn hóa, các vị tướng vĩ đại
9. II – NỘI DUNG BÀI HỌC
10. THẢO LUẬN NHÓM 1. Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác? 2. Chúng ta nên học tập và tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Hãy nêu một số ví dụ? 3. Nên học tập ở các dân tộc khác như thế nào? Lấy ví dụ về một số trường hợp nên hoặc không nên trong việc học hỏi các dân tộc khác? 4. HS cần làm gì để thể hiện tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
11. Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác? • Tôn trọng chủ quyền và lợi ích của các dân tộc khác • Tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp. • Thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng
12. Trung Quốc đang xâm phạm bất hợp pháp chủ quyền lãnh thổ của Việt Nam “Đường biên giới 9 đoạn” (còn gọi là “đường lưỡi bò”) bao trọn bốn nhóm quần đảo, bãi ngầm lớn trên biển Đông là quần đảo Hoàng Sa, Quần đảo Trường Sa, quần đảo Đông Sa và bãi Macclesfield “Đường lưỡi bò" là không hề có căn cứ, là do Trung Quốc tự vẽ ra năm 1947 và không được các quốc gia khác công nhận.
13. 1 số hình ảnh về đường lưỡi bò mà Trung Quốc tự vẽ ra:
14. - Từ ngày 1 – 5/9/2012, Đài Loan ngang nhiên chiếm đóng và tập trận bắn đạn thật tại đảo Ba Bình (quần đảo Trường Sa). - Trung Quốc dự định mở tuyến du lịch cho dân thường đến đảo Tam Sa (quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa) sớm nhất vào tháng 10.
15. Căn cứ vào vùng đất liền hoặc những đảo lớn và từ đó khai thác vùng biển trong phạm vi 200 hải lý theo Công ước của Liên Hợp Quốc về Luật biển năm 1982 thì quần đảo Hoàng Sa, Quần đảo Trường Sa là của VN.
16.  Cần kiên quyết bảo vệ lãnh thổ, bảo vệ chủ quyền đất nước. Cùng cổ vũ lòng yêu nước và ý chí chống ngoại xâm, đồng thời góp phần xây dựng biển đảo, thềm lục địa.
17. Chúng ta nên học tập và tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Hãy nêu một số ví dụ? • Thành tựu mỗi bật về kinh tế, khoa học kỹ thuật, văn hóa, nghệ thuật, những công trình đặc sắc, những truyền thống quý báu
18. - Các công trình kiến trúc: Hầm Thủ Thiêm: Thiết kế bởi nhà thầu Nhật Bản, là hạng mục quan trọng nhất trong dự án đại lộ Đông – Tây. Tòa nhà Bitexco Financial: Một trong những toà nhà cao nhất Việt Nam.
19. BÁNH PIZZA VÀ BÁNH XÈO Hình 6: Món pizza là một loại bánh Hình 7: Khác với pizza, bánh xèo của Việt nướng xuất phát ở Ý nhưng hiện nay cũng rất được ưa chuộng rộng rãi ở Việt Nam được làm bởi một lớp bột mỏng và Nam. Đề bánh được làm bằng một chiên ngay trên chảo. Ở trong bánh, người miếng bột nhồi nên đế bánh khá dày, ta thường để giá, thịt heo, tôm, hành. Đi không mỏng như bánh xèo. Các nguyên kèm theo với món ăn còn có các loại rau liệu trên mặt bánh thường là xúc xích, thơm để làm tăng thêm mùi vị. nấm, ớt xanh, hành
20. SUSHI VÀ GỎI CUỐN Hình 10: Khi nói đến những món cuộn ở Hình 9: Khi nói đến những món cuộn ở Việt Nam, thì tất cả mọi người đều nghĩ Nhật, thì mọi người ai cũng nghĩ đến đến món gỏi cuốn. Đơn giản chỉ bánh sushi đầu tiên. Với những nguyên liệu như cá, tôm, cơm, rong biễn, mè thì tráng cuộn bún, tôm, thịt heo, rau thơm, món này hầu như ai cũng có thể ăn Thôi mà nó đã để lại ấn tượng cho biết bao được cả. Khi ăn người ta thưởng chấm nhiêu người. Khi ăn, người ta thường nước tương hoặc wasabi. chấm tương.
21. Nên học tập ở các dân tộc khác như thế nào? Lấy ví dụ về một số trường hợp nên hoặc không nên trong việc học hỏi các dân tộc khác? • Nên học tập một cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc ta.
22. HS cần làm gì để thể hiện tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? • Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới. • Tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp.
23. Người nhật xếp hàng nhận hàng cứu trợ
24. Dặn dò 1. Học bài 8 2. Chuẩn bị các tình huống cho bài 9