Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 11, Bài 10: Tự lập - Nguyễn Thị Lan Anh

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 11, Bài 10: Tự lập - Nguyễn Thị Lan Anh

1. TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LAN ANH
2. TRÒ CHƠI: GIẢI THOÁT Luật chơi: - Người chơi sẽ bị trói hai tay bằng một sợi dây. - Hãy tìm cách giải thoát nhanh nhất.
3. TIẾT 11 – BÀI 10 TỰ LẬP
4. CHUẨN BỊ CỦA CÁC NHÓM 1 Chuẩn bị nội dung phần truyện đọc. 2 Đóng tiểu phẩm. 3 Sưu tầm tấm gương về tự lập. 4 Sưu tầm ca do, tục ngữ, thành ngữ nói về tự lập.
5. ĐẶT VẤN ĐỀ
6. 1. - Bác có sẵn lòng yêu nước - Có lòng quyết tâm, hăng hái của tuổi trẻ. - Tự tin vào chính bản thân mình 2. Anh Lê: Yêu nước, thiếu tự tin và lòng can đảm.
7. NỘI DUNG BÀI HỌC Qua những nội dung vừa tìm hiểu cũng như từ sự Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo hiểu biết của bản thân em hiểu thế nào tự lập? liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
8. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM A Chỉ. người lớn mới cần tự lập B Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình. X C Là phẩm chất riêng của mỗi người D Tự lập là tự mình làm tất cả, không dựa dẫm vào ai
9. BÁO CÁO CHUẨN BỊ NHÓM 2 : ĐÓNG TÌNH HUỐNG
10. THẢO LUẬN NHÓM Bốn nhóm Thảo Hình thức: Trình bày trên phiếu luận Thời gian: 3 phút Nêu những chi tiết biểu hiện thể hiện đức tính tự lập của Mai An Tiêm?
11. BIỂU HIỆN Biểu hiện của tự lập Biểu hiện trái với tự lập - Tự tin, bản lĩnh, kiên trì dám - Ỷ lại, hèn nhát luôn dựa dẫm đương đầu với khó khăn, thử vào người khác. thách. - Không có mục tiêu phấn đấu - Có ý chí, nỗ lực phấn đấu, cho bản thân trong học tập, vươn lên trong học tập, công công việc và trong cuộc sống. việc và trong cuộc sống
12. Tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và đối với toàn xã hội?
13. - Đối với bản thân: + Thường thành công trong cuộc sống. + Được mọi người kính trọng, tin yêu. - Đối với xã hội : + Góp phần xây dựng đất nước văn minh, giàu đẹp hơn.
14. CÁCH RÈN LUYỆN - Phải có sự nỗ lực, cố gắng và ý chí mạnh mẽ để vươn lên trong học tập, lao động - Tự mình đối mặt với những khó khăn thử thách. - Có kế hoạch rèn luyện rõ ràng trong học tập, lao động.
15. Đây là tên gọi của một cuốn sách viết về tình bạn? 1 4 3 2 5
16. BÁO CÁO CHUẨN BỊ NHÓM 3 : SƯU TẦM NHỮNG TẤM GƯƠNG THANH NIÊN TIÊU BIỂU CỦA PHƯỜNG CỰ KHỐI
17. BÁO CÁO CHUẨN BỊ NHÓM 4 : SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU CA DAO, TỤC NGỮ VÀ DANH NGÔN NÓI VỀ TỰ LẬP
18. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Hoàn thành bảng kế hoạch tự rèn luyện của bản thân 1 về tự lập SGK/ 27 2 Chuẩn bị bài mới: Nhóm 1: Chuẩn bị nội dung tình huống, truyện đọc phần đặt vấn đề Nhóm 2: Đóng tình huống Nhóm 3: Trình bày các giải pháp giúp nâng cao hiệu quả trong học tập Nhóm 4: Sưu tầm những tấm gương lao động tự giác và sáng tạo ở địa phương.
19. Vì sao Nguyễn ngọc Ký bị liệt cả hai tay? Sau cơn sốt bại liệt
20. Lúc đầu Nguyễn Ngọc Ký học viết bằng gì? Bằng miệng ( chi tiết trong truyện)
21. “Nguyễn Ngọc Ký là tấm gương vượt khó tuyệt vời. Quý lắm. Đoàn cần nhân rộng để các em học tập. Tuổi thơ Việt Nam bây giờ hơn lúc nào hết cần biết ước mơ, biết phấn đấu, đặc biệt vượt qua chính mình như Nguyễn Ngọc Ký để thành đạt” Đây là câu nói của ai? Phạm Văn Đồng ( lời tựa của cuốn sách).
22. Năm 1966 Nguyễn Ngọc Ký là sinh viên trường Đại học nào? Đại học Tổng Hợp khoa Ngữ Văn ( Năm bắt đầu viết cuốn sách)
23. Nguyễn Ngọc Ký tốt nghiệp đại học năm bao nhiêu? 1970 ( năm cuốn sách ra đời)
24. Rất tiếc bạn đã trả lời sai rồi! Bạn cố gắng lần sau nhé!