Bài giảng Phát triển ngôn ngữ - Thơ: Cầu vồng - Nguyễn Thị Đào

Nội dung text: Bài giảng Phát triển ngôn ngữ - Thơ: Cầu vồng - Nguyễn Thị Đào

1. LĨNH VỰC PT NGÔN NGỮ Thơ: Cầu vồng Tác giả : Nhược Thủy Người thực hiện : Nguyễn Thị Đào
2. Mục đích, yêu cầu : - Trẻ nhớ được tên bài thơ. Đọc diễn cảm bài thơ. Trẻ cảm nhận được nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng của bài thơ: Giọng ấm áp, trìu mến. - Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ đích và khả năng giao tiếp ứng xử mạch lạc - Giáo dục trẻ yêu thơ ca, có ý thức kỷ luật trong giờ học
3. Hoạt động 1: Cùng ngắm Cầu Vồng
4. Hoạt động 2: “Hội Thơ”
5. CẦU VỒNG Mưa rào vừa tạnh, Có cái cầu vồng. Ai vẽ cong cong, Tô màu rực rỡ. Tím,xanh,vàng,đỏ Ồ ! hai cái cơ. Cái rõ, cái mờ, Ai tài thế nhỉ ? Tác giả : Nhược Thủy
6. Mưa rào vừa tạnh
7. Có cái cầu vồng
8. Ai vẽ cong cong
9. Tô màu rực rỡ
10. Tím, xanh, vàng, đỏ
11. Ồ! Hai cái cơ:
12. Cái rõ, cái mờ
13. Ai tài thế nhỉ?
14. Chương trình : “Hội thơ” *Phần thứ nhất : “Thử giọng”
15. CẦU VỒNG Mưa rào vừa tạnh, Có cái cầu vồng. Ai vẽ cong cong, Tô màu rực rỡ. Tím,xanh,vàng,đỏ Ồ ! hai cái cơ. Cái rõ, cái mờ, Ai tài thế nhỉ ? Tác giả : Nhược Thủy
16. Mưa rào vừa tạnh
17. Có cái cầu vồng
18. Ai vẽ cong cong
19. Tô màu rực rỡ
20. Tím, xanh, vàng, đỏ
21. Ồ! Hai cái cơ:
22. Cái rõ, cái mờ
23. Ai tài thế nhỉ?
24. Đàm thoại
25. Câu 1 :Bài thơ có tên là gì ? Của tác giả nào? Trả lời: Cầu vồng Tác giả : Nhược Thủy
26. Câu 2 :Nội dung bài thơ nói về điều gì? Trả lời: Bài thơ nói về vẻ đẹp của cầu vồng,xuất hiện sau khi mưa tạnh,cong cong và rực rỡ giống như được tô vẽ
27. Câu 3 :Tính chất giai điệu bài thơ như thế nào ? Trả lời : Nhẹ nhàng và tình cảm
28. Câu 4 :Cầu vồng xuất hiện khi nào ? Trả lời : Khi mưa rào vừa tạnh
29. Câu 5 :Cầu vồng trong bài thơ có được miêu tả như thế nào? Trả lời : Cong cong, màu sắc rực rỡ.
30. Câu 6 :Cầu vồng được ví giống như cái gì ? Trả lời : Giống như hai cái nơ.
31. Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
32. Bé khéo tay
33. Chào Tạm Biệt Chúc các bé chăm ngoan học giỏi.