Giáo án Phát triển tình cảm quan hệ xã hội Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng lễ phép chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi - Nguyễn Thị Hoàn

docx 3 trang thuongdo99 64232
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Phát triển tình cảm quan hệ xã hội Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng lễ phép chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi - Nguyễn Thị Hoàn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_phat_trien_tinh_cam_quan_he_xa_hoi_lop_mam_de_tai_da.docx

Nội dung text: Giáo án Phát triển tình cảm quan hệ xã hội Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng lễ phép chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi - Nguyễn Thị Hoàn

  1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TCQH-XH Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng lễ phép chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi. Chủ đề: Bản thân Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3–4tuổi) Số lượng: 15 -20 trẻ Thời gian: 15 –20 phút Ngày thực hiện: 22/4/2019 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hoàn I/ Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết chào hỏi, nói lời cảm ơn, xin lỗi với người thân phù hợp với tình huống giao tiếp. - Trẻ biết sử lý tốt các tình ra huống cô đưa. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng ứng xử lễ phép với mọi người. - Trẻ trả lời các câu hỏi to rõ ràng mạch lạc. - Rèn cho trẻ có thêm các kỹ năng ứng xử tốt và khéo léo trong cuộc sống hàng ngày - Rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển óc sáng tạo của trẻ. - Trẻ có kỹ năng hợp tác, hoạt động theo nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và lễ phép với mọi người - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Bài giảng giáo án điện tử - Nhạc bài hát: Chim vành khuyên - Video các hành động ứng xử lễ phép trong giao tiếp.
  2. III. Tiếnhành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng hát bài “Chim vành khuyên” Trẻ hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời + Nội dung bài hát nói về điều gì? 2. Phương pháp và hình thức tổ chức. - Cô cho trẻ xem video các hình ảnh hành động ứng xử lễ phép Trẻ quan sát và trong giao tiếp và trò chuyện cùng trẻ. lắng nghe a. Dạy trẻ kỹ năng lễ phép chào hỏi: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Kết bạn” + Cô nói cách chơi và cho trẻ chơi Trẻ chơi - Theo các con chúng ta cần chào hỏi khi nào? * Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng hình ảnh hành động lễ phép Trẻ quan sát chào hỏi. - Khi gặp ông bà thì các con phải như thế nào? Trẻ trả lời - Nếu chúng ta gặp mọi người thì phải như thế nào? Trẻ trả lời - Hàng ngày khi đến trường gặp cô thì chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời - Khi khách đến nhà chơi đầu tiên các con phải nói gì? Trẻ trả lời b. Dạy trẻ kỹ năng lễ phép cảm ơn, xin lỗi. - Chúng ta cần nói lời cảm ơn và xin lỗi khi nào? Trẻ trả lời * Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng hình ảnh hành động cảm ơn Trẻ quan sát và xin lỗi. - Khi được bạn giúp đỡ thì chúng mình phải nói như nào? Trẻ trả lời - Mỗi khi chúng ta làm sai các con phải biết gì? Trẻ trả lời - Khi được nhận quà các con phải làm như thế nào? Và nhận Trẻ trả lời bằng mấy tay? * Giáo dục: Để trở thành một em bé ngoan, được mọi người yêu quý thì khi gặp mọi người các con phải biết chào hỏi lịch sự, lễ Trẻ lắng nghe phép, và phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè khi mình làm sai phải biết nhận lỗi và xin lỗi.( Kết hợp video) c. Củng cố: * Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, trên bàn cô chuẩn bị các lô tô trẻ lễ Trẻ lắng nghe
  3. phép chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và các lô tô trẻ không lễ phép. Nhiệm vụ của hai đội sẽ lên chọn lô tô hành động trẻ lễ phép chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi để gắn lên trên bảng. - Luật chơi: Thời gian được tính bằng một bản nhạc đội nào chọn nhanh và đúng thì đội đó giành chiến thắng. Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả chơi. *Trò chơi 2: Đóng vai - Cách chơi, luật chơi: Cô đóng vai các cô, chú, bà tạo tình huống Trẻ trả lời cho trẻ thực hành kỹ năng chào hỏi cảm ơn và xin lỗi 3.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động.