Câu hỏi ôn tập học kì II Các môn Lớp 8 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Đô thị Việt Hưng

Nội dung text: Câu hỏi ôn tập học kì II Các môn Lớp 8 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Đô thị Việt Hưng

1. UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II CÁC BỘ MÔN KHỐI 8 Họ tên học sinh: Lớp: Chúc các con học sinh chăm chỉ rèn luyện, ôn tập hiệu quả. Kính mong các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh động viên, giúp đỡ để các con học sinh đạt kết quả tốt trong kì thi học kì II Giáo viên chủ nhiệm Phụ huynh học sinh NĂM HỌC 2019-2020
2. TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG LỊCH KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 KHỐI 6,7,8 Tuần Thứ Ngày tháng Tiết Khối 6 Khối 7 Khối 8 Ghi chú Công nghệ Công nghệ Công nghệ 10/6/2020 3 4 2 GDCD GDCD GDCD - Các môn Nhạc, 44 5 11/6/2020 4 Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Thể dục: thi theo thời khóa biểu từ 2 Sinh Sinh Sinh tuần 43; kết thúc 6 12/6/2020 4 Tin Tin trước ngày 15/6/2020. 7 13/6/2020 2 Hoá - Môn Toán, Văn, Lịch sử Lịch sử Lịch sử Anh: chia thành 3 17 phòng thi. 2 15/6/2020 - Các tiết không thi học kỳ, HS học bình thường theo 2 Địa lí Địa lí Địa lí TKB 45 3 16/6/2020 4 Vật lí Vật lí Vật lí 4 17/6/2020 1, 2 Ngữ Văn Ngữ Văn Ngữ Văn 5 18/6/2020 1,2 Toán Toán Toán Tiếng Tiếng Tiếng 6 19/6/2020 3 Anh Anh Anh
3. PHẦN 1: NỘI DUNG ÔN TẬP 1. MÔN TOÁN PHẦN 1 – LÝ THUYẾT A/ ĐẠI SỐ: Câu hỏi ôn tập chương III, IV. SGK. Toán 8 – tập 2 B/ HÌNH HỌC: Câu hỏi ôn tập chương III, IV. SGK. Toán 8 – tập 2 PHẦN II : BÀI TẬP THAM KHẢO A: ĐẠI SỐ I/Giải phương trình: Dạng 1 : Phương trình bậc nhất, phương trình đưa về phương trình bậc nhất a) 3x – 1 = x + 3 b) 15 – 7x = 9 –3x x 2 x 3 x 4 x 5 5x 2 8x 1 4x 2 c) d) 5 93 92 91 90 6 3 5 Dạng 2 : Phương trình tích, phương trình đưa về phương trình tích a) (x – 6)(x² – 4) = 0 b) (2x + 5)(4x² – 9) = 0 c ) x² = 2x d) (x² + 1)(x – 1) = 0 e) 4x² + 4x + 1 = 0 f) x² – 5x + 6 = 0 Dạng 3 : Phương trình chứa ẩn ở mẫu x 2 3 x2 11 2 1 3x 11 a) b) x 2 x 2 x2 4 x 1 x 2 (x 1)(x 2) x 2 1 2 1 2x2 5 4 c) d) x 2 x x2 2x x 1 x3 1 x2 x 1 Dạng 4 : Phương trình chứa chứa dấu giá trị tuyệt đối a. |4x² – 25| = 0 b. |x – 2| = 3 c. |x – 3| = 2x – 1 d. |x + 5| = |3x – 2| II/ Giải bất phương trình: Bài 1: Giải bất phương trình 2x 1 2 x 2 3(x 2) a. –4 + 2x 0 III/ Bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất : Bài 1. CMR : a2 + b2 2ab với mọi số thực a ,b. Bài 2. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : A = x2 + y2 -2x + 5y +10. Bài 3. Cho 2 số dương x, y thỏa mãn : x+y = 2.
4. 1 1 Tìm GTNN của biểu thức: A = x 2 y 2 2xy IV/ Giải bài toán bằng cách lập phương trình – Dạng bài tập liên quan thực tế Toán tìm số : Bài 1: Tổng số học sinh của hai lớp 8A1 và 8A5 là 78 em. Nếu chuyển 2 em tõ lớp 8A1 qua lớp 8 A5 thì số học sinh của hai lớp bằng nhau. Tính số học sinh của mỗi lớp? Bài 2: Một sân bóng đá của trường THCS Đô Thị Việt Hưng (hình chữ nhật) có độ dài một cạnh bằng 18m và độ dài đường chéo bằng 27m. Tính diện tích của sân bóng đá của trường THCS Đô Thị Việt Hưng. Bài 3: Tổng của hai tủ sách là 90 quyển . Nếu chuyển từ tủ thứ hai sang tủ thứ nhất 10 quyển thì số sách ở tủ thứ nhất sẽ gấp đôi tủ thứ hai. Tìm số sách ở mỗi tủ lúc ban đầu. Toán chuyển động : Bài 1: Lúc 7giờ. Một ca nô xuôi dòng từ A đến B cách nhau 36km rồi ngay lập tức quay về bên A lúc 11giờ 30 phút.Tính vận tốc của ca nô khi xuôi dòng.Biết rằng vận tốc nước chảy là 6km/h. Bài 2: Một người đi xe đạp từ địa điểm A đến địa điểm B với vận tốc 15km/h và sau đó quay trở về từ B đến A với vận tốc 12km/h. Cả đi lẫn về mất 4giờ 30 phút.Tính chiều dài quảng đường ? Bài 3: Bạn Hoa đi học từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 4 km/h . Sau khi đi được 2 3 quãng đường bạn Hoa đã tăng vận tốc lên 5 km/h . Tính quãng đường từ nhà đến trường của bạn Hoa, biết rằng thời gian bạn ấy đi từ nhà đến trường là 28 phút Bài 4: Một xe ô tô đi từ A đến B hết 3h12’.Nếu vận tốc tăng thêm 10km/h thì đến B sớm hơn 32ph. Tính quãng đường AB và vận tốc ban đầu của xe ? Toán năng suất : Bài 1 : Một tổ sản xuất theo kế hoạch mỗi ngày phải sản xuất 50 sản phẩm . Khi thực hiện , mỗi ngày tổ đã sản xuất được 57 sản phẩm . Do đó tổ đã hoàn thành trước kế hoạch 1 ngày và còn vượt mức 13 sản phẩm. Hỏi theo kế hoạch tổ phải sản xuất bao nhiêu sản phẩm Bài 2: Một xí nghiệp dệt thảm dự định dệt một số thảm trong 20 ngày . Do cải tiến kĩ thuật , năng suất dệt của xí nghiệp đã tăng 20%. Bởi vậy , chỉ trong 18 ngày , xí nghiệp không những đã hoàn thành số thảm cần dệt mà còn làm vượt mức 24 tấm thảm nữa. Tính số thảm mà xí nghiệp đã dự định ban đầu . B – HÌNH HỌC Bài 1: Cho hình thang ABCD. Gọi H là chân đường vuông góc kẻ từ A đến BD. Lấy điểm E DE CK trên DH và điểm K trên BC sao cho . Chứng minh: DH CB a) ADE ACK; b) AEK ADC; c) AEˆK 900 Bài 2: Cho tam giác ABC. Trên AB lấy điểm I, trên AC lấy điểm K sao cho: ACˆI ABˆK . Chứng minh: a) AIC AKB b) IA.AB = AK.AC. c) AIK ACB Bài 3: Cho ∆ABC có AB = AC. Gọi H là giao điểm của đường cao AD và CE. a) Chứng minh: ∆ABD ∆AHE. b) Tính BE biết AB = 5cm, BC = 4 cm. c) AE.AB + CD.CB = AC2. Bài 4: Cho hình thang vuông ABCD có góc A bằng góc D bằng 90°, AB = 2cm, AD = 6cm, DC=4,5cm. Gọi O là trung điểm cạnh AD a) Chứng minh ∆AOB ∆DCO rồi suy ra góc BOC bằng 90°. b) Chứng minh ∆AOB ∆OCB rối suy ra BO là phân giác góc ABC.
5. c) Kẻ OH  CB gọi giao điểm của AC và BD là I chứng minh HI AD. Bài 5: : Cho ABC vuông tại C, đường cao CH, CA = 3cm, CB = 4 cm. a)Tính AB, CH? b) Chứng minh: AHC và ACB đồng dạng. c) Kẻ HI vuông góc với CB. Chứng minh: CH2 = CI.CB. d) Kẻ HK vuông góc với CA, các tia HI, HK cắt một đường thẳng a bất kỳ qua C lần lượt BI IE tại E,F. Chứng minh : FK KA Bài 6: Cho hình bình hành ABCD( góc A nhọn ). Gọi E và F lần lượt là hình chiếu của B và D lên AC. Các điểm P và Q lần lượt là hình chiếu của C lên AB và AD. a) Chứng minh: AB.AP = AE.AC, AF.AC = AD.AQ CP CB b) Chứng minh : , từ đó suy ra ∆CPQ ∆BCA CQ CD c) Chứng minh : AB.AP + AD.AQ =AC2. d) Đường thẳng vuông với AC cắt C tại AB và AD lần lượt tại M, N. Chứng minh: AB AD 1 AM AN Bài 7: Cho ABC vuông tại A, đường cao AH, biết CH = 4 cm, BH = 5 cm. a) Chứng minh HAC ABC, từ đó suy ra AC2 = CH.BC b) Tính độ dài các cạnh AB, AC. S c) Tia phân giác của ·ACH cắt AH tại E và cắt AC tại D. Tính HCE S ACD d) Kẻ phân giác của H· AB cắt BC tại F. Chứng minh EF // AB. Bài 8: Các kích thước của hình hộp chữ nhật cho như hình 1. Tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật đó. Bài 9: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có chiều rộng AB = 6cm, đường chéo AC = 10cm và chiều cao AA’ = 12cm. Tình diện tích xung quanh (Sxq), diện tích toàn phần (Stp) và thể tích (V) của hình hộp đó. 2. MÔN VẬT LÍ I. TỰ LUẬN: 1. Lí thuyết: Câu 1. Công suất là gì? Viết công thức tính công suất. Câu 2. a. Khi nào một vật có cơ năng. b. Thế năng hấp dẫn là gì? Thế năng đàn hồi là gì? Động năng là gì? Mỗi loại lấy 1 ví dụ Câu 3. Các chất được cấu tạo như thế nào? Giữa nhiệt độ của vật và vận tốc chuyển động của các phân tử cấu tạo nên vật có mối liên hệ với nhau như thế nào? Câu 4. Nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm thay đổi nhiệt năng của vật? Câu 5. Nêu các hình thức truyền nhiệt đã học và các đặc điểm của nó? Câu 6. Nhiệt lượng là gì? Công thức tính nhiệt lượng? (Nêu rõ tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức) Câu 7. Phát biểu nguyên lí truyền nhiệt. 2. Bài tập
6. Câu 1. Vì sao đường tan trong nước nóng nhanh hơn trong nước lạnh? Câu 2. Tại sao muốn giữ cho nước chè nóng lâu, người ta thường để ấm vào giỏ có chèn bông, trấu hoặc mùn cưa? Câu 3. Tại sao trong ấm điện dùng để đun nước, dây đun được đặt ở dưới, gần sát đáy ấm, không được đặt ở trên? Tại sao ngăn đá của tủ lạnh thường đặt phía trên ngăn đựng thức ăn? Câu 4. Một ấm nhôm có khối lượng 360g chứa 1,2 lít nước. Biết nhiệt độ ban đầu của ấm và nước là 240C. Biết nhiệt dung riêng của nhôm là 880J/kg.K, của nước là 4 200 J/kg.K. Hãy tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước trong ấm? Câu 5. Thả một miếng đồng ở nhiệt độ 1000C vào một bình nhiệt lượng kế có chứa 3 lít nước ở 200C. Khi có cân bằng nhiệt thì nhiệt độ của nước là 350C. Cho rằng chỉ có sự trao đổi nhiệt giữa thanh đồng và nước. Hỏi: a. Nhiệt độ của đồng khi có cân bằng nhiệt? b. Nhiệt lượng mà nước đã nhận được? Và thanh đồng đã tỏa ra nhiệt lượng là bao nhiêu? c. Tính khối lượng của thanh đồng? ( Cho nhiệt dung riêng của nước là 4200 J/kg.K. Nhiệt dung riêng của đồng là 380 J/kg.K ) II. TRẮC NGHIỆM Chủ đề 1: Công. Công suất Chủ đề 2: Cơ năng Chủ đề 3: Cấu tạo chất. Nhiệt năng Chủ đề 4: Các hình thức truyền nhiệt Chủ đề 5: Công thức tính nhiệt lượng. Phương trình cân bằng nhiệt CÂU HỎI TNKQ Câu 1: Câu nào dưới đây không đúng khi nói về nhiệt năng? A. Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. B. Nhiệt năng của vật tăng khi nhiệt độ của vật tăng. C. Nhiệt năng của vật giảm khi nhiệt độ của vật giảm. D. Nhiệt năng của một vật là nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa ra. Câu 2: Thế năng hấp dẫn của một vật phụ thuộc vào những yếu tố nào? A. Khối lượng. B. Khối lượng và vị trí của vật so với mặt đất. C. Trọng lượng riêng. D. Khối lượng và vận tốc của vật. Câu 3: Khi nhiệt độ của vật tăng thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật: A. Chuyển động không ngừng. B. Chuyển động nhanh lên. C. Chuyển động chậm lại. D. Chuyển động theo một hướng nhất định Câu 4: Vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì: A. Thế năng vật càng lớn. B. Động năng vật càng lớn. C. Thế năng vật càng nhỏ. D. Động năng vật càng nhỏ. Câu 5: Một lực thực hiện được một công A trên quãng đường s. Độ lớn của lực được tính bằng công thức nào dưới đây? s A A. F . B. F . C. F = A.s. D. F = A – s. A s
7. Câu 6: Bỏ vài hạt thuốc tím vào một cốc nước, thấy nước màu tím di chuyển thành dòng từ dưới lên trên. Lí do nào sau đây là đúng? A. Do hiện tượng truyền nhiệt B. Do hiện tượng bức xạ nhiệt C. Do hiện tượng đối lưu D. Do hiện tượng dẫn nhiệt Câu 7: Vật nào sau đây có động năng? A. Tảng đá nằm ở trên cao. B. Lò xo bị nén. C. Cánh cung đang giương. D. Mũi tên đang bay. Câu 8: Trong điều kiện nào thì hiện tượng khuyếch tán giữa hai chất lỏng có thể xảy ra nhanh hơn? A. Khi nhiệt độ tăng. B. Khi thể tích của các chất lỏng lớn hơn. C. Khi nhiệt độ giảm. D. Khi trọng lượng riêng của các chất lỏng lớn. Câu 9: Khi nén không khí trong xilanh thì: A. Khoảng cách giữa các phân tử không khí giảm. B. Số phân tử không khí trong bơm giảm. C. Khối lượng các phân không khí giảm. D. Kích thước các phân không khí giảm. Câu 10: Có thể nhận ra được sự thay đổi nhiệt năng của một vật rắn dựa vào sự thay đổi: A. Khối lượng của vật. B. Khối lượng riêng của vật. C. Nhiệt độ của vật. D. Vận tốc của các phân tử cấu tạo nên vật. Câu 11: Đơn vị của nhiệt lượng là: A. J (Jun) B. m (mét) C. N ( Niu-tơn) D. W (oát) Câu 12: Bỏ một chiếc thìa vào một cốc đựng nước nóng thì nhiệt năng của thìa và của nước trong cốc thay đổi như thế nào? A. Nhiệt năng của thìa và của nước trong cốc đều tăng. B. Nhiệt năng của thìa tăng, của nước trong cốc giảm. C. Nhiệt năng của thìa giảm, của nước trong cốc tăng. D. Nhiệt năng của thìa và của nước trong cốc đều không đổi. Câu 13: Pha 100g nước ở 100°C vào l00g nước ở 40°C. Nhiệt độ cuối cùng của hỗn hợp nước là: A. 30°C. B. 50°C. C. 60°C. D. 70°C. Câu 14: Biết nhiệt dung riêng của nước là 4200 J/kgK. Nước ban đầu ở nhiệt độ 10°C. Sau khi được cung cấp nhiệt lượng 12,6kJ, nước tăng lên đên nhiệt độ 15°C. Khối lượng của nước là: A. 0,6g. B. 60g. C. 6kg.
8. D. 600g. Câu 15: Tính chất nào sau đây không phải của nguyên tử, phân tử? A. Chỉ có thế năng, không có động năng. B. Chuyển động không ngừng. C. Giữa các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có khoảng cách. D. Chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao. 3. MÔN SINH HỌC I. TỰ LUẬN: Câu 1: Trình bày các bước chính để lập khẩu phần ăn cho một người? Câu 2: Trình bày các biện pháp bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân gây hại? Câu 3: Trình bày các biện pháp rèn luyện và bảo vệ da? Câu 4: Tại sao không nên trang điểm bằng cách lạm dụng kem phấn, nhổ lông mày, dùng bút chì kẻ lông mày tạo dáng? Câu 5: PXCĐK là gì? cho ví dụ? PXKĐK là gì? cho ví dụ? So sánh các tính chất của phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện? Câu 6: Giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện” chân nam đá chân chiêu” trong lúc đi? Câu 7: Trình bày cấu tạo của da? Câu 8: Hãy giải thích tại sao không nên đọc sách trong điều kiện ánh sáng kém ? Câu 9 : Bữa trưa cuả một bạn học sinh nữ gồm 100g gạo tẻ, 100g rau cải, 200g cá chép. Biết tỉ lệ thải bỏ của gạo tẻ là 0%, của cá chép là 30% và của rau cải là 15%. a, Tính lượng thực phẩm ăn được của bạn học sinh trên? b, Tính lượng Protein mà bạn học sinh trên hấp thụ được? (Biết 100g gạo tẻ có 7,9g protein, 100g cá chép có 16g protein, 100g rau cải có 2,9g protein). II. TRẮC NGHIỆM Chọn và ghi vào bài kiểm tra chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất Câu 1. Con người là một trong những đại diện của A. lớp Chim. B. lớp Lưỡng cư. C. lớp Bò sát. D. lớp Thú. Câu 2. Trong giới Động vật, loài sinh vật nào hiện đứng đầu về mặt tiến hóa ? A. Con người B. Gôrila C. Đười ươi D. Vượn Câu 3. Hoocmôn glucagôn chỉ có tác dụng làm tăng đường huyết, ngoài ra không có chức năng nào khác. Ví dụ trên cho thấy tính chất nào của hoocmôn ? A. Tính đặc hiệu B. Tính phổ biến C. Tính đặc trưng cho loài D. Tính bất biến A. 3 loại B. 4 loại C. 5 loại D. 6 loại Câu 4. Đặc điểm nào dưới đây không có ở hồng cầu người ? A. Hình đĩa, lõm hai mặt B. Nhiều nhân, nhân nhỏ và nằm phân tán C. Màu đỏ hồng D. Tham gia vào chức năng vận chuyển khí Câu 5. Khi hồng cầu kết hợp với chất khí nào thì máu sẽ có màu đỏ tươi ? A. N2 B. CO2 C. O2 D. CO Câu 6. Trong hoạt động miễn dịch của cơ thể người, sự kết hợp của cặp nhân tố nào dưới đây diễn ra theo cơ chế chìa khoá và ổ khoá ? A. Kháng nguyên – kháng thể B. Kháng nguyên – kháng sinh C. Kháng sinh – kháng thể D. Vi khuẩn – prôtêin độc Câu 7. Sản phẩm bài tiết của thận là gì ? A. Nước mắt B. Nước tiểu C. Phân D. Mồ hôi
9. Câu 8. Bộ phận nào có vai trò dẫn nước tiểu từ bể thận xuống bóng đái ? A. Ống dẫn nước tiểu B. Ống thận C. Ống đái D. Ống góp Câu 9. Cơ quan giữ vai trò quan trọng nhất trong hệ bài tiết nước tiểu là A. bóng đái. B. thận. C. ống dẫn nước tiểu. D. ống đái. Câu 10. Con người có tất cả bao nhiêu đôi dây thần kinh não ? A. 6 đôi B. 31 đôi C. 12 đôi D. 24 đôi Câu 11. Kính hội tụ còn có tên gọi khác là A. kính râm. B. kính cận. C. kính lão. D. kính lúp. Câu 12. Sản phẩm tiết của tuyến nội tiết có tên gọi là gì ? A. Kháng nguyên B. Hoocmôn C. Enzim D. Kháng thể Câu 13: Nhịn đi tiểu lâu có hại vì: A. Dễ tạo sỏi, hạn chế hình thành nước tiểu liên tục và có thể gây viêm bóng đái. B. Hạn chế hình thành nước tiểu liên tục và có thể gây viêm bóng đái. C. Dễ tạo sỏi và có thể gây viêm bóng đái. D. Dễ tạo sỏi thận và hạn chế hình thành nước tiểu liên tục. Câu 14: Nếu trong nước tiểu chính thức có xuất hiện Glucozo thì người sẽ bị mắc bệnh gì? A. Dư Insulin B. Sỏi thận C. Đái tháo đường D. Sỏi bóng đái Câu 15: Tác hại của da bẩn là: A. Dễ nhiễm trùng , nhiễm vi khuẩn uốn ván. B. Gây nhiễm trùng máu . C. Môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, phát sinh bệnh ngoài da. D. Tăng khả năng diệt khuẩn của da . Câu 16. Khi vết thương hở tiếp xúc với bùn, đất bẩn hoặc phân động vật, ta có nguy cơ mắc bệnh nào dưới đây ? A. Uốn ván B. Tiêu chảy cấp C. Viêm gan A D. Thủy đậu Câu 17: Tăng tiết mồ hôi, lỗ chân lông mở rộng là phản xạ giúp cơ thể: A. Tăng nhiệt lượng lên B. Thoát bớt nước ra ngoài C. Giảm lượng nhiệt xuống D. Tất cả các ý trên Câu 18: Cần làm gì trong các cách dưới đây để bảo vệ da? A. Cạy bỏ các mụn trứng cá trên da. B. Giữ da tránh bị xây xát và không bị bỏng. C. Mang vác nhiều vật nặng. D. Ăn nhiều chất cay, nóng. Câu 19. Bệnh nào dưới đây là một trong những bệnh ngoài da ? A. Tả B. Sốt xuất huyết C. Hắc lào D. Thương hàn Câu 20: Ngăn cách hai bán cầu não là: A. Các khe não B. Rãnh đỉnh C. Rãnh thái dương D. Rãnh liên bán cầu 4. MÔN NGỮ VĂN I. PHẦN VĂN: Tác phẩm Yêu cầu Văn bản trữ - Nhớ rừng - Học thuộc lòng thơ tình - Quê hương - nắm được : - Khi con tu hú + tác giả ; Hoàn cảnh sáng tác - Ngắm trăng + Thể loại, bố cục - Tức cảnh Pác Bó + Đặc sắc về nội dung và nghệ thuật
10. - Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật độc đáo và tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó. - Cảm thụ chi tiết, từ ngữ hay, hình ảnh, đoạn thơ, bài thơ Văn bản - Chiếu dời đô - Tác giả ; Hoàn cảnh sáng tác nghị luận - Nước Đại Việt ta - Thể loại, bố cục - Hịch tướng sĩ - Nội dung và nghệ thuật đặc sắc - Bàn luận về phép học - Các luận điểm, luận cứ - Cảm thụ đoạn trích, hình tượng nhân vật II. PHẦN TIẾNG VIỆT Kiến thức Yêu cầu nắm được - Ôn các kiểu câu - Thuộc khái niệm - Các biện pháp tu từ - Đặc điểm, tác dụng ( nếu có) - Hành động nói ( phần các kiểu hành - Biết cách đặt câu, phát hiện qua các đoạn trích cụ thể động nói) và phân tích tác dụng III. PHẦN TẬP LÀM VĂN Lập dàn ý các đề bài Đề 1: Cuộc sống sẽ ra sao nếu không có ước mơ? Đề 2: Tuổi trẻ và tương lai của đất nước. Đề 3: Hãy nói “không” với tệ nạn xã hội. 5. MÔN LỊCH SỬ I. Trắc nghiệm - Học sinh ôn tập nội dung Lịch sử Việt Nam 1858-1918 (từ bài 24 đến bài 30) II. Tự luận 1. So sánh tinh thần kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân ta và tinh thần kháng chiến của triều đình nhà Nguyễn giai đoạn 1858-1884? 2. Vì sao nói giai đoạn từ 1858-1884 là quá trình đầu hàng từng bước tiến tới đầu hàng hoàn toàn của nhà Nguyễn? 3. Trình bày mục đích, thành phần lãnh đạo, diễn biến của phong trào Cần Vương? 4. So sánh sự giống và khác nhau giữa phong trào Cần Vương và cuộc khởi nghĩa nông dân Yến Thế? 5. Trình bày nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở nước ta trên các lĩnh vực kinh tế, văn hóa-xã hội? 6. Nêu những tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đến tình hình kinh tế, xã hội của nước ta?
11. 6. MÔN ĐỊA LÍ Phần 1: Trắc nghiệm Ôn tập nội dung trong các bài 28,29,31,32,34 Phần 2: Tự luận Câu 1: So sánh các đặc điểm tự nhiên của đồng bằng sông Hồng và đồng bằng song Cửu Long. Câu 2: Trình bày và giải thích đặc điểm chung của sông ngòi nước ta. Câu 3: Cho bảng số liệu về mùa bão của nước ta: Dựa vào bảng số liệu trên hãy nhận xét về diễn biến mùa bão của nước ta. Câu 4: Chứng minh địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm và chịu tác động mạnh mẽ từ con người. Câu 5: Vì sao khí hậu nước ta có tính đa dạng và thất thường? Ở vùng đồng bằng Bắc Bộ nên xây nhà theo hướng nào để mát vào mùa hạ và ấm vào mùa đồng? 7. MÔN TIẾNG ANH Part 1. Language Focus: From Unit 7 to Unit 12 I. Topic - Pollutions. - English Speaking Counties. - Natural disasters. - Communication - Science and technology. - Life on the other planets. II. Vocabulary - Review all vocabularies from Unit 7 to Unit 12 with the topics: + Pollutions / English Speaking Counties / Natural disasters / Communication / Science and technology / Life on the other planets III. Phonetics 1. Pronunciation - Stress in words ending in: -ic / -al / - ese / - ee / -logy / -graphy / -ity / -itive/ - Stress in words starting with: / un- / im- / - Stress in words ending with: / ful- / less- IV. Grammar: - Conditional sentences type 1,2. - Present tenses. (The present simple / The present continuous / The present perfect tense) - Passive Voice. - Past Perfect. - Review: Future Continuous/ The simple future - V + to infinitive 11
12. - Reported Speech - Review: May / Might V. Some types of exercises 1. Phonetics. + Pronunciation/ Stress 2. Multiple choice questions. 3. Give the correct tense/form of the verbs 4. Word forms. 5. Find a mistake in the four underlined parts of each sentence and correct it. 6. Reading comprehension. 7. Rewrite the sentences into reported speech. Part 2. Practice I. Find the word which has a different sound in the part underlined. 1. A. culture B. castle C. future D. statue 2. A. waste B. contaminate C. celebrate C. tradition 3. A. icon B. Ireland C. Scottish D. symbolise 4. A. natural B. climate C. accent D. aquatic 5. A. kilt B. flight C. dioxide D. light 6. A. typhoon B. technology C. physics D. energy 7. A. avalanche B. tsunami C. blizzard D. disaster 8. A. geography B. explosion C. voluntary D. contrary 9. A. cell phone B. communication C. evacuation D. volcano 10. A. immature B. imbalanced C. unnatural D. avalanche II.Choose the word with different stress pattern. 1. A economy B. interviewee C. Australia D. America 2. A. seasonal B. national C. Vietnamese D. capital 3. A. attraction B. pollution C. reduction D. kangaroo 4. A. expensive B. competitive C. sensitive D. impressive 5. A. personality B. complexity C. nationality D. electricity 6. A. geography B. biology C. photography D. sociology 7. A. charity B. majority C. security D. priority 8. A. bibliography B. telepathy C. biography D. zoology 9. A. thoughtful B. forgetful C. meaningful D. plentiful 10. A. scientific B. communicative C. technological D. economical III. Choose the correct answer to complete the sentence. 1. Sydney Opera House is a(n)___sight of Asutralia. (iconic / icon / icons/ iconically) 2. How to deal with man-made waste in this area has remained an unsolved problem for so many years, though everyone can help by just ___less right now.(throwing /recycling /using /littering) 3. Even today, ___’s famous Loch Ness Monster still arouses the curiosity of many people all over the world. (Scotland / Scottish/ Scotch /Scotman) 4. Exhaust fumes from cars and motorbike in this crowded city are ___ its citizens’ health .(threatening/ polluting /causing /falling) 5. Many international student find it hard to understand their Australian friends who speak with a strong ___. (dialect /accent /slang/ language) 6. The drink water has been ___ with lead discharged from that factory.(contamination /contaminated / Contaminant/ contaminates ) 7. Lan wants to study overseas in an ___ country such as New Zealand, England, Australia, and the US. (English-spoken / English-speaking/ speaking English/ spoken English ) 8. If the ozone layer is not protected, we ___ from excessive ultraviolet radiation. (would suffer/ would have suffered/ suffered /will suffer ) 12
13. 9. This river has been seriously ___. (pollution /pollutant / polluted / unpolluted) 10. The train that goes to Hornsby ___ in five minutes.(departs /will be departed /departed /depart) 11. English is spoken by far more people who use it as a foreign or ___ language than those who use it like a mother tongue. (native /original /first /second) 12. Many houses in Yen Bai province ___ in the mudslide disaster last July. (are buried /were buried /bury/ are burying) 13. A severe blizzard came after I ___ in Boston for two days. (had stayed /stay /have stay /stayed) 14. There’s a new island in the Pacific Ocean thanks to an underwater volcanic___.(erupt /eruptive / erupting /eruption) 15. Vietnamese people in urban area tend to use a___ phone more than a landline one because the former is more convenient. (cell / mobile /small /A&B) 16. My mother doesn’t mind___ you a lift when we leave the party tomorrow night. (to give/ having /will give /give ) 17. Facebook was built on the ___ of earlier social network sites like MySpace and Bebo. (succeed / successful /successfully/ success) 18. It is thought that driverless cars will transform the way we move ___cities in the future. (around /away/ along / ahead) 19. Robots save workers from ___ dangerous tasks. ( making/ having /performing/ carrying) 20. Recent___ developments have made robots more user-friendly, and intelligent. (science/ scientist / scientific / scientifically) IV- Give the correct form of the verbs in brackets. 1. Some aquatic creatures will be unable to reduce if the water temperature ( increase) 2. Animals (suffer) from more diseases if the water is contaminated. 3. If people (not throw) rubbish in the street, it would look attractive. 4. What could happen if this house (cover) with mud? 5. Caro line (collect) plenty of information for the assignment recently. 6. Those workers (not start) work at 7 a.m on Saturdays. 7. Thousands of people (visit) it since it opened in 1960. 8. By the time I started primary school, I (learn) how to ride a bike. 9. I decided ( do) a hotel management course in 2012. 10. He (work) on the report this time next year. 11. Their clients agree (pay) by check. 12. Thomas (ask) me what the differences between Mars and Earth were. V- Give the correct form of the words in brackets. 1. Paramedics are to have extra training in administering a new TREAT 2. Enviromental resulting from human activities is a major health concern. CONTAMINATE 3. They were delighted with the show’s spectacular success. ABSOLUTE 4. They have discovered an effective for lung cancer. TREAT 5. He witnessed the of most his work in a studio fire. DESTROY 6. The storm caused fairy damage to buildings. EXTEND 7. Failure to follow the safety instructions may result in INJURE 8. Teachers often supplement class discussions with software. INTERACT 9. The job applicant must have good skills. VERB 10. Some types of computer games can be EDUCATE 11. Smartphone can vary from day to day due to new by different companies in the word. INVENT 12. The of a nuclear power plant costs a lot of money. CONSTRUCT 13. Space brings a bout many benefits to science. EXPLORE 14. Life is becoming easy and through science and technology. COMFORT 13
14. 15. Nuclear waste is for both human and the environment. HARM VI- Circle the miskake in A, B, C or D in each sentence then correct it. 1. Linda would become fat if she does not stop eating so much chocolate. A B C D 2. If Mass is 10 years younger; he could travel aruond the world. A B C D 3. The famous Syney Opera House serves as an art centre since 1973. A B C D 4. The debris is still clearing from the plane crash by emergency teams. A B C D 5. What can be done so that people protect from natural disasters? A B C D 6. They’ve decided have a video conference with their colleagues right away. A B C D 7. We plan using video chatting to keep in touch with our family. A B C D 8. The police said Linda where her husband had gone the day before. A B C D 9. The reporters said that factory has burned down the previous day. A B C D 10. He asked me what the conservationists did so far to protec our environment. A B C D VII. Read the text carefully, and then choose the most suitable answers (A, B, C or D). Face-to-face conversation is a two-way process: You speak to me, I reply to you and so on. Two- way (1)___ depends on having a coding system that is understood by both sender and (2)___, and an agreed convention about signaling the beginning and end of the message. In speech, the coding system is the language like English or Spanish; the convention that one person speaks at a time may seem too obvious to mention. In fact, the signals (3)___ in conversation and meetings are often (4)___. For example, lowering the pitch of the voice may mean the end of a sentence, a sharp intake of breath may signal the desire to interrupt, catching the chairman’s eye may indicate the desire to speak in a formal setting like a debate, a clenched fist may indicate anger. When (5)___ visual signals are not possible, more formal signals may be needed. 1: A. Exchange B. Interchange C. Communication D. Correspondence 2: A. Announcer B. Receiver C. Messenger D. Transmitter 3: A. That people use B. Are used C. Using D. Being used 4: A. Informal B. non-verbal C. verbal D. formal 5: A. their B. These C. This D. That VIII. Read the text carefully, and then choose the most suitable answers (A, B, C or D). Pollution We are slowly (1)___ the earth. The seas and rivers are too dirty to swim in. There is so much smoke in the air that is unhealthy to live in many of the world’s cities. In one well-known city, for example, (2)___ gases from cars pollute the air so much that traffic policeman have to wear oxygen marks. We have cut (3)___ so many trees that are now vast areas of wasteland all over the world. As a result, farmers in some parts of America can’t grow enough to eat. In certain countries in Asia, there is too little rice. (4)___, we do not take enough care of the countryside. Wild animals are quickly disappearing. For distance, tigers are rare in India now because we have killed too many for them to survive. We must act now before it is too (5)___ to do anything. Join us now. Save the earth. It is too important to ignore. 1. A. destroying B. destroy C. to destroy D. destroyed 14
15. 2. A. poisoned B. poison C. poisonously D. poisonous 3. A. off B. into C. up D. down 4. A. Moreover B. Despite C. Although D. Because 5. A. later B. latest C. lately D. late IX. Fill each blank with the correct form of the word given in capital letters. Life on other planets Humans have long been fascinated by (1) space, and have wondered if there are intelligent life- forms elsewhere, which we might be able to contact. (2) , we've all seen space creatures on our TV and cinema screens, but “aliens" like these owe more to the (3) of using human actors to play the parts than to any real form of (4) investigation. However, many serious space (5) are now beginning to turn their attention to the question of what alien life mightactually look like. One early result is Arnold the Alien, (6) by biologist, Dougal Dixon. This strange being, unlike humans, has its eyes, ears and limbs in groups of three instead of pairs but, despite its old appearance, its behavior not very different from our own. 1. A. outB.outerC.outsideD.outing 2. A. natureB.naturalC.naturallyD.naturalness 3. A. convenientB.convenienceC.convenientionD.conveniences 4. A. science`B.scientistC. scientificD.scientificly 5. A.researchB. researchesC.researcherD.researchers 6. A.designB. designsC.designedD.which designed 2. Read the text again and decide whether the following statements are true (T) or false (F). No. Sentence True (T) False (F) 1. Human have been interested in creatures from outer space for a long time. 2. Most space creatures in films are based on real form of scientific investigation. 3. Most films use human actors to play "aliens". 4. The alien designed by Dougal Dixon is similar to human. 5. The alien designed by Dougal Dixon has three eyes and three ears. X- Rewrite these sentences into reported speech: 1. “I don’t like doing the housework.” -> Susan said 2. “Peter didn’t buy the food I asked him two days ago.” -> Mary told me 3. “The weather will be better next week.” -> Tom told me 4. “My dad can’t take me to your house tomorrow.” -> Charles said to me that 5. “The Smiths are going to buy a new house next year.” -> My father told 6. “I had finished my homework by 8p.m yesterday.” -> Terry said 7. “Who invented the telephone?”my teacher asked. -> My teacher asked 8. “Will people have travelled to the Mars by 2200?” I asked him. -> I asked him 9. “Have you ever used any social networking sites to contact with you relatives?” my teachers asked him. -> My teachers asked him 10. “What would you do if you saw an alien in your garden?” I asked Hoa. -> I asked Hoa 11. “Do you think robot will replace doctor in the future?” Ha asked. -> Ha asked 12. “When did the explorers put their first steps on the Moon?” -> The teacher asked him Lưu ý: Phần tự luận Học sinh làm ra vở. 15
16. Part 3: Speaking test TOPICS FROM UNIT 7 TO UNIT 12 TOPICS CONTENT QUESTIONS - Talk about one of types pollution. 1. How many types of pollution - Talk about causes and effects of this type of do you know? 1. POLLUTION pollution. 2. What are they? - Talk about solutions to this problem. 3. What do you do to reduce pollution in your area? - Talk about an English speaking country. 1.Have you ever been to an + Name of the country. English speaking country? 2. ENGLISH + What it is famous for. 2. Which country do you wish to SPEAKING + Places of interest. visit in the future? COUNTRIES + Culture - Talk about type of natural disaster you 1.What types of natural disasters experienced or you know. often occur in Viet Nam? 3. NATURAL - Talk about what this disaster is. 2.What should you do to prepare DISASTERS - Talk about when and where the disaster for typhoons in your area? occured. 3.What should you do during a - Talk about the effects of this disaster. typhoon? - Things have been done to help the victims of disaster. - Talk about ways of communication now and 1. What are your common ways in the future. to communicate with your 4. friends or relatives now? COMMUNICATION 2. Do you think that in the future we will use telepathy and holography in communication? Why/ Why not? - Talk about your agreement and disagreement 1.Can you name some 5. SCIENCE AND about how scientific advances can help us to advantages that technology TECHNOLOGY solve problems in the future. brings your present life? - - Talk about life on another planet. 1. Do you believe that there is + Name of the planet. life on another planet? 6. LIFE ON OTHER + The aliens 2. Do you think that aliens really PLANETS + The food/ drink / travel/ environment/ exist? problems 3. What would you do if you saw an alien? 8. MÔN CÔNG NGHỆ Câu 1: Cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy biến áp một pha? Câu 2: Nêu nguyên lý làm việc, so sánh đặc điểm đèn sợi đốt và đèn ống huỳnh quang? Câu 3: Nêu đặc điểm, yêu cầu và cấu tạo của mạng điện trong nhà? Câu 4: Hãy kể tên các thiết bị của mạng điện trong nhà? Câu 5: Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm? Thế nào là sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng? Câu 6: Tính toán số vòng dây, điện áp sơ cấp, thứ cấp, xác định loại biến áp tăng áp, giảm áp Câu 7: Tính điện năng tiêu thụ, tiền điện phải trả cho đồ dùng điện 16
17. 9. MÔN TIN NGHỀ Câu 1: Nêu các thao tác sao chép, di chuyển văn bản trong word? Câu 2: Giải thích một số phím tắt trong word: Ctrl + U, Ctrl + I, Ctrl + S, Ctrl + O, Ctrl + B, Ctrl + E, Ctrl + L, Ctrl + R, Câu 3: Em hãy trình bày các bước để tạo bảng mới trong word ? Câu 4: Nêu các thao tác gộp ô và tách 1 ô thành nhiều ô trong văn bản word. Câu 5: Một số bộ mã, phông chữ Việt trong soạn thảo văn bản? Câu 6: Các cách kết thúc chương trình Word? 10. MÔN GDCD I. Phần tự luận Bài 19: Quyền tự do ngôn luận Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Bài 21: Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Yêu cầu : + Lí thuyết : Học sinh học toàn bộ nội dung bài học. + Bài tập : Học sinh làm bài tập trong sách giáo khoa + sách bài tập tình huống. II. Phần trắc nghiệm: 1. Học sinh làm các bài tập trong SGK bài 19,20,21 11. MÔN THỂ DỤC - Biết cách Phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân. - Biết chuyền cầu qua lại. 12. MÔN ÂM NHẠC 1. Hát: gồm các bài: + Khát vọng mùa xuân + Nổi trống lên các bạn ơi + Ngôi nhà của chúng ta 2. Tập đọc nhạc: + TĐN số 5: Làng tôi + TĐN số 6: Chỉ có một trên đời + TĐN số 7: Dòng suối chảy về đâu 13. MÔN MĨ THUẬT 1/Xem lại tất cả các bài trang trí trong chương trình Mĩ Thuật 8 học kì II : + Bài kí họa dáng người. + Bài tìm hiểu về trại. + Bài tạo hình nhân vật. 2/Sưu tầm 1 số tranh ảnh phong cảnh và các bài trang trí ứng dụng ( trang trí lều trại, mặt nạ, quạt giấy, ) 17
18. PHẦN 2: HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. MÔN TOÁN 2. MÔN VẬT LÍ I. TỰ LUẬN: 1. Lí thuyết: Câu 1. Công suất là công thực hiện được trong 1 đơn vị thời gian. A - CT: P t Câu 2. a. Khi một vật có khả năng thực hiện công cơ học thì vật đó có cơ năng. - Đơn vị của cơ năng là: jun (J). b. Thế năng hấp dẫn: là cơ năng của vật có được do vị trí của vật so với mặt đất. Thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao của vật so với vật mốc và khối lượng của vật. - Thế năng đàn hồi: Thế năng đàn hồi là cơ năng của vật có được do độ biến dạng đàn hồi của vật. Thế năng đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi của vật. - Cơ năng của vật có được do chuyển động gọi là động năng Câu 3. - Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt nhỏ bé gọi là nguyên tử và phân tử. - Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh. Câu 4. - Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. - Có 2 cách làm thay đổi nhiệt năng của 1 vật: 1. Thực hiện công. 2. Truyền nhiệt. Câu 5. - Dẫn nhiệt - Đối lưu - Bức xạ nhiệt Câu 6. CT: Q = mc(t2- t1) +Trong đó: - Q là nhiệt lượng. Đơn vị: jun ( J ) - m là khối lượng của vật, đơn vị ( kg ). - c là nhiệt dung riêng, đơn vị ( J / kg.K ). - ∆t là độ tăng t0, đơn vị 0C hoặc 0K. 0 0 ( ∆t = t2 – t1 ; t1 là t đầu, t2 là t Câu 7. - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có thiệt độ thấp. - Sự truyền nhiệt diễn ra đến khi nhiệt độ của 2 vật = nhau. Nhiệt lượng vật này tỏa ra = nhiệt lượng vật kia thu vào. 2. Bài tập Câu 1. Vì trong nước nóng các phân tử chuyển động nhanh hơn nước lạnh nên đường tan trong nước nóng nhanh hơn. Câu 2. Vì bông, trấu và mùn cưa dẫn nhiệt kém giúp cho nước chè ít tỏa nhiệt ra môi trường và nóng lâu hơn. Câu 3. Để dễ dàng tạo ra sự truyền nhiệt bằng đối lưu. Câu 4. Q= 407116,8 J Câu 5. a, Dựa trên nguyên lí truyền nhiệt, sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ 2 vật bằng nhau. => 18
19. b, Nhiệt lượng của nước lúc này là: m.c. t 3.4200.(35 20) 189000 (J) Q nc Áp dụng PT cân bằng nhiệt ta có: (J) c, Ta có, nhiệt lượng của đồng là: m= 7,65 kg II. TRẮC NGHIỆM Chủ đề 1: Công. Công suất Chủ đề 2: Cơ năng Chủ đề 3: Cấu tạo chất. Nhiệt năng Chủ đề 4: Các hình thức truyền nhiệt Chủ đề 5: Công thức tính nhiệt lượng. Phương trình cân bằng nhiệt CÂU HỎI TNKQ Câu 1. D Câu 2: B Câu 3: B Câu 4: B Câu 5: B Câu 6: A Câu 7: C Câu 8: A Câu 9: A Câu 10: C Câu 11: A Câu 12: B Câu 13: D Câu 14: D Câu 15: A 3. MÔN SINH HỌC I, Tự luận Câu 1: Trình bày các bước chính để lập khẩu phần ăn cho một người? - Bước 1: kẻ bảng tính toán theo mẫu bang 37.1. - Bước 2: + Điền tên thực phẩm và số lượng cung cấp A. + Xác định lượng thải bỏ: A1 = A x % thải bỏ + Xác định lượng thực phẩm ăn được: A2 = A – A1 - Bước 3: Tính giá trị từng loại thực phẩm đã kê trong bảng. - Bước 4: + Cộng các số liệu đã thống kê. + Đối chiếu với bảng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Việt Nam. Câu 2: Trình bày các biện pháp bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân gây hại? - Thường xuyên giữ gìn vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như cho hệ bài tiết nước tiểu - Khẩu phần ăn uống hợp lí: 19
20. + Không ăn quá nhiều prôtêin, quá mặn, quá chua,quá nhiều chất tạo sỏi. + Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễm chất độc hại. +Uống đủ nước. - Khi muốn đi tiểu thì nên đi ngay, không nên nhịn lâu Câu 3: Trình bày các biện pháp rèn luyện và bảo vệ da? - Để giữ vệ sinh da sạch sẽ, cần tắm giặt thường xuyên, rửa nhiều lần trong ngày những bộ phận hay bị bám bụi như mặt, chân tay - Tránh để da bị xõy xỏt - Giữ vệ sinh thõn thể sạch sẽ. - Tắm nắng lúc 8-9h sáng - Tập chạy buổi sáng - Tham gia thể thao buổi chiều - Xoa bóp - Lao động chân tay vừa sức Câu 4: Tại sao không nên trang điểm bằng cách lạm dụng kem phấn, nhổ lông mày, dùng bút chì kẻ lông mày tạo dáng? - Lông mày có vai trò ngăn không cho mồ hôi và nước chảy xuống mắt. - Lạm dụng kem, phấn sẽ bít các lỗ chân lông và lỗ tiết chất nhờn, tạo điều kiện cho vi khuẩn bám vào da và phát triển. Câu 5: PXCĐK là gì? cho ví dụ? PXKĐK là gì? cho ví dụ? So sánh các tính chất của phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện? - Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập Phản xạ có điều kiện(PXCĐK) là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện. Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện Trả lời các kích thích tương ứng hay không điều Trả lời các kích thích bất kỳ hay kích thích có kiện điều kiện (đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần) Bẩm sinh Được hình thành trong đời sống Bền vững Dễ mất khi không củng cố Có tính chất di truyền, mang tính chất chủng Có tính chất cá thể, không di truyền loại Số lượng hạn chế Số lợng không hạn chế Cung phản xạ đơn giản Hinh thành đờng liên hệ tạm thời Trung ương nằm ở trụ não,tuỷ sống Trung ương nằm ở vỏ não Câu 6: Giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện” chân nam đá chân chiêu” trong lúc đi? Do rượu đã ngăn cản, ức chế sự dẫn truyền qua xináp giữa các tế bào có liên quan đến tiểu não khiến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể bị ảnh hưởng. Câu 7: - Lớp biểu bì + Tầng sừng: Gồm những tế bào chết đã hoá sừng xếp sít nhau + Tầng tế bào sống: Có khả năng phân chia tạo ra tế bào mới. Trong tế bào có chứa hạt sắc tố tạo nên màu da + Lông, móng là sản phẩm của da, Chúng được sinh ra bởi các tế bào của tầng tế bào sống. - Lớp bì + Cấu tạo từ các sợi mô liên kết bện chặt. + Có các bộ phận: mạch máu, dây thần kinh và thụ quan, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn, cơ co chân lông, lông và bao lông - Lớp mỡ dưới da: Chứa mỡ dự trữ 20
21. Câu 8: Khi đọc sách nơi thiếu ánh sáng đồng tử sẽ phải dãn rộng để có đủ năng lượng ánh sáng mới có thể nhìn rõ chữ. Nếu việc này kéo dài sẽ làm cho đồng tử mất khả năng đàn hồi không co lại (Thể thuỷ tinh quá phồng) sẽ dẫn tới mắt bị kém (cận thị). Câu 9 : Bữa trưa cuả một bạn học sinh nữ gồm 100g gạo tẻ, 100g rau cải, 200g cá chép. Biết tỉ lệ thải bỏ của gạo tẻ là 0%, của cá chép là 30% và của rau cải là 15%. a, Tính lượng thực phẩm ăn được của bạn học sinh trên? b, Tính lượng Protein mà bạn học sinh trên hấp thụ được? (Biết 100g gạo tẻ có 7,9g protein, 100g cá chép có 16g protein, 100g rau cải có 2,9g protein). Thực phẩm A0 A1 A2 Protein Gạo tẻ 100g 0g 100g 7,9g Rau cải 100g 15g 85g 2,9g Cá chép 200g 60g 140 32g Tổng 42,8g II, Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án D A A B C A B A B B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C B A C C A C B C D 4. MÔN NGỮ VĂN GỢI Ý ĐỀ TẬP LÀM VĂN (Gợi ý mang tính định hướng nên trong quá trình ôn tập GV cần hướng dẫn HS lập dàn ý chi tiết để việc làm bài có hiệu quả.) Đề 1: * Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề - Nêu vấn đề cần nghị luận * Thân bài: -Thế nào là ước mơ? - Vì sao trong cuộc sống con người cần phải có ước mơ? - Nếu cuộc sống không có ước mơ sẽ như thế nào? - Bàn bạc mở rộng - Cần phải làm gì để có ước mơ và thực hiện ước mơ? * Kết bài: Khẳng định, nêu vai trò của vấn đề nghị luận. Đề 2: Mở bài: Nêu vai trò của tuổi trẻ với tương lai đất nước Thân bài: -Tại sao nói "Tuổi trẻ là tương lai đất nước"? +Tuổi trẻ bao giờ cũng dồi dào sức khoẻ, có đủ nhiệt tình để cống hiến cho quê hương, đất nước. +Tuổi trẻ không bao giờ thiếu ước mơ và sự sáng tạo. +Có nhiệt huyết, sự táo bạo và sẵn sàng dấn thân để đến những nơi khó khăn và làm những việc khó. -Tuổi trẻ nước ta trong quá khứ đã cống hiến cho đất nước như thế nào? (kể về một số tấm gương mà em biết, như: Trạng Hiền, Nguyễn Văn Trỗi, Lê Bá Khánh Trình, ). -Tuổi trẻ hôm nay cần làm gì để cống hiến cho đất nước? + Ra sức học tập. + Tham gia tích cực các hoạt động xã hội. + Thi đua lập thành tích trong mọi lĩnh vực của đời sống. 21
22. + Chủ động tiếp nhận và gánh vác dần những công việc của thế hệ trước. + Tuổi trẻ cũng cần khắc phục nhược điểm không có lợi cho bản thân và tương lai của đất nước (sự bồng bột, thói ỷ lại, thói ăn chơi sa đọa, ). Kết bài: Tuổi trẻ phải ước mơ, phải khát khao cống hiến. Có như vậy, cuộc sống mới dồi dào ý nghĩa. Đề 3: * Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận * Thân bài: - Giải thích thế nào là tệ nạn xã hội? - Thực trạng tệ nạn xã hội hiện nay. - Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội. + Chủ quan + Khách quan - Hậu quả (đối với bản thân, gia đình, xã hội ) - Giải pháp - Liên hệ bản thân * Kết bài: - Khái quát nhận định của cá nhân về vấn đề nghị luận. - Lời nhắn nhủ đến mọi người *Lưu ý: HS có thể giới thiệu tệ nạn nói chung và trình bày về một tệ nạn cụ thể như ma túy, cờ bạc 5. MÔN LỊCH SỬ Câu 1: + Triều đình tổ chức kháng chiến chống Pháp ngay từ đầu song đường lối kháng chiến nặng nề về phòng thủ, thiếu chủ động tấn công, ảo tưởng đối với thực dân Pháp, bạc nhược trước những đòi hỏi của thực dân Pháp. + Nhân dân chủ động đứng lên kháng chiến với tinh thần cương quyết dũng cảm. Khi triều đình đầu hàng, nhân dân tiếp tục kháng chiến mạnh hơn trước, bằng nhiều hình thức linh hoạt, sáng tạo. Câu 2: Dựa vào nội dung các hiệp ước mà triều đình kí với Pháp trong giai đoạn 1858-1884: - Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 : thừa nhận sự cai quản của Pháp ở 3 tỉnh Nam Bộ (Gia Định. Định Tường, Biên Hoà) và đảo côn Lôn ; mở 3 cửa biển cho Pháp vào buôn bán - Hiệp ước Giáp Tuất 1874 : thừa nhận 6 tỉnh Nam Kì hoàn toàn thuộc Pháp - Hiệp ước Hác-măng 1883 : Triều đình Huế chính thức thừa nhận nền bảo hộ của Pháp ở Bắc Kì và Trung Kì ; mọi việc giao thiệp với nước ngoài (kể cả với Trung Quốc) đều do Pháp nắm.ệ. - Hiệp ước Pa-tơ-nốt 1884 : Triều đình thừa nhận sự bảo hộ của nước Pháp => Như vậy, qua những hiệp ước trên, ta thấy quá trình của triều đình Huế từ chỗ cắt từng bộ phận lãnh thổ rồi đi đến thừa nhận nền thống trị của Pháp trên toàn bộ lãnh thổ nước ta (các điều khoản, điều kiện này càng nặng nề hơn, tính chất thỏa hiệp, đầu hàng ngày một nghiêm trọng hơn). Câu 3: +Nguyên nhân: 13-7-1885 Nhân danh vua Hàm Nghi ra Chiếu cần Vương - Kêu gọi các văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước=> phong trào Cần Vương bùng nổ . +Thành phần lãnh đạo : là các văn thân sĩ phu yêu nước . +Diễn biến: Chia làm 2 giai đoạn Giai đoạn 1: Từ 18851888 - Phong trào bùng nổ khắp cả nước sôi động nhất là Bắc kì và Trung kì . - Cuối 1888 nhờ có tay sai dẫn đường nên TD Pháp bắt được Hàm Nghi và đày sang An-gie-ri . 22
23. Giai đoạn 2: Từ 1888 1896 phong trào phát triển mạnh tụ lại thành các cuộc khởi nghĩa lớn : Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê. +Kết quả: thất bại Câu 4: - Giống nhau: Đều là những cuộc khởi nghĩa chống Pháp theo con đường phong kiến, kết quả thất bại - Khác nhau: + Mục đích: PCTV hưởng ứng lời kêu gọi của vua Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết, giúp vua giành lại độc lập, NDYT đấu tranh chống Pháp để bảo vệ cuộc sống của mình + Lãnh đạo: lãnh đạo PTCV là tầng lớp văn thân sĩ phu yêu nước, trong khi đó, nông dân chính là xuất thân của những người lãnh đạo KNYT + Quy mô: PTCV phát triển rộng khắp cả nước, trong khi đó PT NDYT phát triển mạnh ở khu vực Bắc Kỳ + Thời gian: PTCV tồn tại trong khoảng thời gian ngắn hơn PT NDYT Câu 5: * Chính trị : tổ chức bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương đều do thực dân Pháp chi phối. * Kinh tế : + Nông nghiệp: cướp ruộng đất, lập đồn điền. + Công nghiệp: khai thác than, kim loại. + Xây dựng hệ thống giao thông vận tải. + Thương nghiệp: độc chiếm thị trường VN, đánh các thuế mới, nặng nhất là thuế mối, rượu, thuốc phiện. * Văn hóa-Giáo dục: duy trì chế độ giáo dục phong kiến, mở trường học đào tạo tay sai bản xứ. Câu 6: Tác động của CTKTTĐ lần thứ nhất của TD Pháp đối với nước ta: * Về kinh tế: - Tích cực: Cuộc khai thác của Pháp làm xuất hiện nền công nghiệp thuộc địa mang yếu tố thực dân; thành thị theo hướng hiện đại ra đời; bước đầu làm xuất hiện nền kinh tế hàng hoá, tính chất tự cung tự cấp của nền kinh tế cũ bị phá vỡ. - Tiêu cực: Một trong những mục tiêu của công cuộc khai thác thuộc địa là vơ vét sức người, sức của nhân dân Đông Dương. Do vậy: + Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cùng kiệt + Nông nghiệp dậm chân tại chỗ + Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng. → Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu và phụ thuộc. * Về xã hội: Bên cạnh các giai cấp cũ không ngừng bị phân hoá, xã hội Việt Nam đã xuất hiện thêm những giai cấp, tầng lớp mới: - Giai cấp địa chủ phong kiến đã đầu hàng, làm chỗ dựa, tay sai cho thực dân Pháp. Tuy nhiên, có một bộ phận địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước. - Giai cấp nông dân, số lượng đông đảo, bị áp bức bóc lột nặng nề nhất, họ sẵn sàng hưởng ứng, tham gia cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc. Một bộ phận nhỏ mất ruộng đất vào làm việc trong các hầm mỏ, đồn điền. - Tầng lớp tư sản đã xuất hiện, có nguồn gốc từ các nhà thầu khoán, chủ xí nghiệp, xưởng thủ công, chủ hãng buôn bị kìm hãm, chèn ép. Vì thế lực kinh tế nhỏ bé, lệ thuộc nên họ không dám mạnh dạn đấu tranh, chỉ mong muốn có những thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn sinh sống. - Tiểu tư sản thành thị, bao gồm chủ các xưởng thủ công nhỏ, cơ sở buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp và những người làm nghề tự do. Đó là những người có trình độ học vấn, nhạy bén với thời cuộc nên đã sớm giác ngộ và tích cực tham gia vào cuộc vận động cứu nước đầu thế kỉ XX. 23
24. - Công nhân phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc trong các đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp, lương thấp nên đời sống khổ cực, có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới chủ nhằm cải thiện đời sống. 6. MÔN ĐỊA LÍ Phần 2: Tự luận Câu 1: Giống nhau: - Đều là các đồng bằng châu thổ rộng lớn, thấp và tương đối bằng phẳng. Đất phù sa màu mỡ Khác nhau: Đồng bằng sông Hồng Đồng bằng sông Cửu Long: +Do phù sa của hệ thống sông Hồng và hệ +Do phù sa của của hệ thống sông Mê Công thống sông Thái Bình bồi tụ nên. bồi tụ nên. +Chủ yếu là đất phù sa cổ. +Chủ yếu là đất phù sa mới. + Diện tích: 15000km2 + Diện tích: 40000km2 + Có hệ thống đê kiên cố +Không có hệ thống đê kiên cố Câu 2: -Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc phân bố rộng khắp cả nước: + Do nước ta có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, lượng mưa lớn, lại có địa hình chủ yếu đồi núi, bề mặt địa hình dốc, bị cắt xẻ đã hình thành mạng lưới sông ngòi dày đặc. - Sông ngòi nước ta chảy theo hướng chính là Tây Bắc - Đông Nam và vòng cung + Địa hình có hai hướng chính là Tây Bắc - Đông Nam và vòng cung nên phần lớn sông có hướng Tây Bắc – Đông Nam và vòng cung. - Sông ngòi nhiều nước ta có lượng phù sa lớn: + Lượng mưa trung bình năm lớn và hệ quả của quá trình xâm thực mạnh ở vùng đồi núi đã mang lại nguồn phù sa lớn cho sông ngòi nước ta. - Chế độ nước theo mùa: +Do khí hậu có hai mùa: mùa mưa trùng với mùa lũ và mùa khô cũng là mùa cạn của các con sông. Câu 3: - Mùa bão nước ta bắt đầu từ tháng 6 và kết thúc vào tháng 11 -Thời gian bắt đầu mùa bão lùi dần từ Bắc vào Nam -Thời gian diễn ra mùa bão cũng giảm dần từ Bắc vào Nam -Nguyên nhân: Do chịu ảnh hưởng của dải hội tụ nhiệt đới. Câu 4: - Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa: + Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ. + Các khối núi lớn bị xói mòn, cắt xẻ và xâm thực. + Địa hình caxtơ. + Trên bề mặt địa hình thường có rừng cây rậm rạp che phủ. - Địa hình chịu tác động mạnh mẽ của con người: địa hình nhân tạo xuất hiện ngày càng nhiều trên đất nước ta như các công trình kiến trúc đô thị, hầm mỏ, giao thông, đê, đập, kênh, rạch, hồ chứa nước Câu 5: - Do lãnh thổ nước ta trải dài trên nhiều vĩ độ, vị trí giáp biển - Do ảnh hưởng của hướng và độ cao địa hình kết hợp với hoàn lưu gió - Do các hiện tượng biến đổi khí hâu, elnino, lanina 7. MÔN TIẾNG ANH Part 2. Practice I. Find the word which has a different sound in the part underlined. 1. A. culture B. picture C. future D. statue 2. A. waste B. contaminate C. celebrate D. tradition 24
25. 3. A. icon B. Ireland C. Scottish D. symbolise 4. A. natural B. climate C. accent D. aquatic 5. A. kilt B. flight C. dioxide D. light 6. A. typhoon B. technology C. physics D. energy 7. A. avalanche B. tsunami C. blizzard D. disaster 8. A. geography B. explosion C. voluntary D. contrary 9. A. cell phone B. communication C. evacuation D. volcano 10. A. immature B. imbalanced C. unnatural D. avalanche III. Choose the word with different stress pattern. 1. A economy B. interviewee C. Australia D. America 2. A. seasonal B. national C. Vietnamese D. capital 3. A. attraction B. pollution C. reduction D. kangaroo 4. A. expensive B. competitive C. sensitive D. impressive 5. A. personality B. complexity C. nationality D. electricity 6. A. geography B. biology C. photography D. sociology 7. A. charity B. majority C. security D. priority 8. A. bibliography B. telepathy C. biography D. zoology 9. A. thoughtful B. forgetful C. meaningful D. plentiful 10. A. scientific B. communicative C. technological D. economical III. Choose the correct answer to complete the sentence. 1. Sydney Opera House is a(n)___sight of Asutralia. (iconic / icon / icons/ iconically) 2. How to deal with man-made waste in this area has remained an unsolved problem for so many years, though everyone can help by just ___less right now.(throwing /recycling /using /littering) 3. Even today, ___’s famous Loch Ness Monster still arouses the curiosity of many people all over the world. (Scotland / Scottish/ Scotch /Scotman) 4. Exhaust fumes from cars and motorbike in this crowded city are ___ its citizens’ health .(threatening/ polluting /causing /falling) 5. Many international students find it hard to understand their Australian friends who speak with a strong ___. (dialect /accent /slang/ language) 6. The drink water has been ___ with lead discharged from that factory.(contamination /contaminated / contaminant/ contaminates ) 7. Lan wants to study overseas in an ___ country such as New Zealand, England, Australia, and the US. (English-spoken / English-speaking/ speaking English/ spoken English ) 8. If the ozone layer is not protected, we ___ from excessive ultraviolet radiation. (would suffer/ would have suffered/ suffered /will suffer ) 9. This river has been seriously ___. (pollution /pollutant / polluted / unpolluted) 10. The train that goes to Hornsby ___ in five minutes.(departs /will be departed /departed /depart) 11. English is spoken by far more people who use it as a foreign or ___ language than those who use it like a mother tongue. (native /original /first /second) 12. Many houses in Yen Bai province ___ in the mudslide disaster last July. (are buried /were buried /bury/ are burying) 13. A severe blizzard came after I ___ in Boston for two days. (had stayed /stay /have stay /stayed) 14. There’s a new island in the Pacific Ocean thanks to an underwater volcanic___.(erupt /eruptive / erupting /eruption) 15. Vietnamese people in urban area tend to use a___ phone more than a landline one because the former is more convenient. (cell / mobile /small /A&B) 16. My mother doesn’t mind___ you a lift when we leave the party tomorrow night. (to give/ giving /will give /give ) 17. Facebook was built on the ___ of earlier social network sites like MySpace and Bebo. (succeed / successful /successfully/ success) 25
26. 18. It is thought that driverless cars will transform the way we move ___cities in the future. (around /away/ along / ahead) 19. Robots save workers from ___ dangerous tasks. ( making/ having /performing/ carrying) 20. Recent___ developments have made robots more user-friendly, and intelligent. (science/ scientist / scientific / scientifically) IV- Give the correct form of the verbs in brackets. 1. increases 2. will suffer 3. didn’t throw 4. covered 5. has collected 6. were working 7. have visited 8. had learned 9. to do 10. will be working 11. to be paid 12. asked V- Give the correct form of the words in brackets. 1. treatment 2. contamination 3. absolutely 4. treatment 5. destruction 6. seriously 7. injury 8. interactive 9. verbal 10. educational 11. invention 12. construction 13. explosion 14. comfortable 15. harmful VI- Circle the mistake in A, B, C or D in each sentence then correct it. 1. Linda would become fat if she does not stop eating so much chocolate. (will) A B C D 2. If Mass is 10 years younger; he could travel around the world. (was) A B C D 3. The famous Sydney Opera House serves as an art centre since 1973. (has served) A B C D 4. The debris is still clearing from the plane crash by emergency teams. (is being cleaned) A B C D 5. What can be done so that people protect from natural disasters? (are protected) A B C D 6. They’ve decided have a video conference with their colleagues right away. (to have) A B C D 7. We plan using video chatting to keep in touch with our family. (to use) A B C D 8. The police said Linda where her husband had gone the day before. (asked) 26
27. A B C D 9. The reporters said that factory has burned down the previous day. (had burnt) A B C D 10. He asked me what the conservationists did so far to protect our environment. (had done) A B CD VII. Read the text carefully, and then choose the most suitable answers (A, B, C or D). Face-to-face conversation is a two-way process: You speak to me, I reply to you and so on. Two- way (1)___ depends on having a coding system that is understood by both sender and (2)___, and an agreed convention about signaling the beginning and end of the message. In speech, the coding system is the language like English or Spanish; the convention that one person speaks at a time may seem too obvious to mention. In fact, the signals (3)___ in conversation and meetings are often (4)___. For example, lowering the pitch of the voice may mean the end of a sentence, a sharp intake of breath may signal the desire to interrupt, catching the chairman’s eye may indicate the desire to speak in a formal setting like a debate, a clenched fist may indicate anger. When (5)___ visual signals are not possible, more formal signals may be needed. 1: A. exchange B. interchange C. communication D. correspondence 2: A. announcer B. receiver C. messenger D. transmitter 3: A. that people use B. are used C. using D. being used 4: A. informal B. non-verbal C. verbal D. formal 5: A. their B. these C. this D. that VIII. Read the text carefully, and then choose the most suitable answers (A, B, C or D). Pollution We are slowly (1)___ the earth. The seas and rivers are too dirty to swim in. There is so much smoke in the air that is unhealthy to live in many of the world’s cities. In one well-known city, for example, (2)___ gases from cars pollute the air so much that traffic policeman have to wear oxygen marks. We have cut (3)___ so many trees that are now vast areas of wasteland all over the world. As a result, farmers in some parts of America can’t grow enough to eat. In certain countries in Asia, there is too little rice. (4)___, we do not take enough care of the countryside. Wild animals are quickly disappearing. For distance, tigers are rare in India now because we have killed too many for them to survive. We must act now before it is too (5)___ to do anything. Join us now. Save the earth. It is too important to ignore. 1. A. destroying B. destroy C. to destroy D. destroyed 2. A. poisoned B. poison C. poisonously D. poisonous 3. A. off B. into C. up D. down 4. A. Moreover B. Despite C. Although D. Because 5. A. later B. latest C. lately D. late IX. Fill each blank with the correct form of the word given in capital letters. Life on other planets Humans have long been fascinated by (1) space, and have wondered if there are intelligent life- forms elsewhere, which we might be able to contact. (2) , we've all seen space creatures on our TV and cinema screens, but “aliens" like these owe more to the (3) of using human actors to play the parts than to any real form of (4) investigation. However, many serious space (5)___ are now beginning to turn their attention to the question of what alien life mightactually look like. One early result is Arnold the Alien, (6) by biologist, Dougal Dixon. This strange being, unlike humans, has its eyes, ears and limbs in groups of three instead of pairs but, despite its old appearance, its behavior not very different from our own. 27
28. 1. A. out B.outer C.outsideD.outing 2. A. NatureB.Natural C.Naturally D.Naturalness 3. A. convenient B.convenience C.convenientionD.conveniences 4. A. science`B.scientist C. scientific D.scientificly 5. A.searchB. searchesC.searcher D.searchers 6. A.designB. designs C.designed D.which designed 2. Read the text again and decide whether the following statements are true (T) or false (F). No. Sentence True (T) False (F) 1. Human have been interested in creatures from outer space for a long time. x 2. Most space creatures in films are based on real form of scientific investigation. x 3. Most films use human actors to play "aliens". x 4. The alien designed by Dougal Dixon is similar to human. x 5. The alien designed by Dougal Dixon has three eyes and three ears. x X- Rewrite these sentences into reported speech: 13. Susan said she didn’t like doing the housework. 14. Mary told me that Peter hadn’t bought the food she had asked him two days before. 15. Tom told me the weather would be better the following week. 16. Charles said to me that his dad couldn’t take him to my house the following day. 17. My father told that the Smiths was going to buy a new house the following year. 18. Terry said he had finished my homework by 8p.m the day before. 19. My teacher asked who had invented the telephone. 20. I asked him if people would travelled to the Mars by 2200. 21. My teachers asked him if he had ever used any social networking sites to contact with his relatives. 22. I asked Hoa what she would do if she saw an alien in her garden. 23. Ha asked if I thought robot would replace doctor in the future. 24. The teacher asked him when the explorers had put their first steps on the Moon. 8. MÔN CÔNG NGHỆ Câu 1: Cấu tạo và nguyên lý làm việc máy biến áp một pha? * Cấu tạo - Lõi thép:Làm bằng các lá thép KTĐ ghép lại thành một khối.Lõi thép dùng để dẫn từ. - Dây quấn:- Dây quấn làm bằng dây điện từ được quấn quanh lõi dây và đặt cách điện với nhau.Có hai loại: Dây quán sơ cấp có số vòng dây N1 nối với nguồn điện áp U1, dây quấn thứ cấp có số vòng N2 ( Cuộn lấy điện ra) điện áp lấy ra U2. *Nguyên lí làm việc Khi MBA làm việc điện áp đưa vào dây quấn sơ cấp là U1 trong dây quấn sơ cấp có dòng điện. Nhờ có cảm ứng điện từ giữa dây quấn sơ cấp và thứ cấp, điện áp lấy ra ở 2 đầu thứ cấp là U2 Câu 2: Nêu nguyên lý làm việc, so sánh đặc điểm đèn sợi đốt và đèn ống huỳnh quang? - Nguyên lí làm việc đèn sợi đốt: Khi đóng công tắc điện dòng điện chạy qua dây tóc dèn làm dây tóc đèn nóng lên nhiệt độ cao và phát sáng. -Nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang: Khi đóng điện hiện tượng phóng điện giữa hai điện cực của đèn tạo ra tia tử ngoại, tia tử ngoại tác dụng vào lớp bột huỳnh quang phủ bên trong ống phát ra ánh sáng. Màu của ánh sáng phụ thuộc vào chất huỳnh quang. -So sánh đặc điểm đèn sợi đốt và đèn ống huỳnh quang Đèn sợi đốt Đèn ống huỳnh quang - Không cần chấn lưu - Cần chấn lưu - Phát ra ánh sáng liên tục - Ánh sáng không liên tục - Tuổi thọ thấp - Tuổi thọ cao - Không tiết kiệm được điện năng. - Tiết kiệm điện năng 28
29. Câu 3: Nêu đặc điểm, yêu cầu và cấu tạo của mạng điện trong nhà? * Đặc điểm MĐTN: - Điện áp của mạng điện trong nhà là 220V - Đồ dùng điện của mạng điện trong nhà đa dạng và công suất các đồ dùng điện khác nhau - Điện áp định mức của các đồ dùng điện, thiết bị điện phải phù hợp với điện áp của mạng điện * Yêu cầu MĐTN: - Đảm bảo cung cấp đủ điện - Đảm bảo an toàn cho người và ngôi nhà - Sử dụng thuận tiện, chắc, đẹp - Dễ dàng kiểm tra và sửa chữa * Cấu tạo của MĐTN: - Công tơ điện - Dây dẫn điện - Các thiết bị điện (đóng cắt, bảo vệ và lấy điện) -Đồ dùng điện Câu 4: Hãy kể tên các thiết bị của mạng điện trong nhà? Các thiết bị MĐTN: - Thiết bị đóng cắt mạch điện (Công tắc điện, cầu dao) - Thiết bị lấy điện (Ổ điện, phích cắm điện) - Thiết bị bảo vệ (Cầu chì, aptomat) Câu 5: Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm? Thế nào là sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng? * Phải giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm vì: Trong giờ cao điểm: - Điện năng tiêu thụ rất lớn trong khi khả năng cung cấp điện không đáp ứng đủ. - Điện áp của mạng điện bị giảm, ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc của đồ dùng điện * Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng gồm: - Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm - Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng - Không sử dụng lãng phí điện Câu 6: Tính toán số vòng dây, điện áp sơ cấp, thứ cấp, xác định loại biến áp tăng áp, giảm áp ADCT U N 1 1 U 2 N2 Câu 7: Tính điện năng tiêu thụ, tiền điện phải trả cho đồ dùng điện ADCT A = P.t 9. MÔN TIN NGHỀ Câu 1: Nêu các thao tác sao chép, di chuyển văn bản trong word? - Để sao chép một phần văn bản đã có vào vị trí khác em thực hiện: Bước 1: Chọn (bôi đen) phần văn bản muốn sao chép và nháy nút Copy Bước 2: Di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần sao chép đến và nháy nút Paste - Để di chuyển một phần văn bản đã có vào vị trí khác em thực hiện: Bước 1: Chọn (bôi đen) phần văn bản muốn sao chép và nháy nút Cut Bước 2: Di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần sao chép đến và nháy nút Paste Câu 2: Giải thích một số phím tắt trong word: Ctrl + U, Ctrl + I, Ctrl + S, Ctrl + O, Ctrl + B, Ctrl + E, Ctrl + L, Ctrl + R, - Ctrl + U: Gạch chân văn bản 29
30. - Ctrl + I: In nghiêng văn bản - Ctrl + S: Lưu văn bản - Ctrl + O: Mở văn bản đã lưu - Ctrl + B: In đậm văn bản - Ctrl + E: Căn giữa văn bản - Ctrl + L: Căn lề trái văn bản - Ctrl + R: Căn lề phải văn bản Câu 3: Em hãy trình bày các bước để tạo bảng mới trong word ? Các bước để tạo bảng mới: B1: Chọn thẻ Insert B2: Chọn Table B3: Chọn số dòng số cột Câu 4: Nêu các thao tác gộp ô và tách 1 ô thành nhiều ô trong văn bản word - Thao tác gộp ô: B1: Chọn các ô liền nhau cần gộp B2: Tích phải chuột chọn Merge Cells - Thao tác tách 1 ô thành nhiều ô: B1: Chọn ô cần tách B2: Tích phải chuột chọn Split Cells B3: Nhập số hàng, số cột cần tách Câu 5: Một số bộ mã, phông chữ Việt trong soạn thảo văn bản? Bộ mã Phông chữ Unicode Times New Roman, Arial, Tahoma, TCVN3 .VNTime, .VNArial VNI VNI – Times, VNI – Helve Câu 6: Các cách kết thúc chương trình Word? + Cách 1: nháy vào nút trên thanh tiêu đề + Cách 2: vào File\ Exit + Cách 3: nhấn tổ hợp phím Alt + F4 + Cách 4: nhấn tổ hợp phím Ctrl + W + Cách 5: Kích nút phải chuột vào tên chương trình trên thanh công việc hoặc nháy vào nút biểu tượng chương trình ở góc trái thanh tiêu đề rồi chọn Close 10. MÔN THỂ DỤC - Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật Phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân. Chuyền cầu qua lai được 3- 4 quả. 11. MÔN ÂM NHẠC 1. Hát : - HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát. - HS thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. 2. Tập đọc nhạc : - HS hát đúng cao độ, trường độ nốt nhạc, lời ca của bài TĐN. - HS thể hiện được sắc thái tình cảm của bài TĐN. 12. MÔN MĨ THUẬT I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm nhân vật mình yêu thích để thể hiện. - Kĩ năng: Học sinh tạo hình/vẽ được chân dung nhân vật mình yêu mến. 30
31. - Thái độ: Học sinh giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về bài vẽ. II. ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI: * Đạt: - Chủ đề tư tưởng tốt, ý tưởng sáng tạo độc đáo. - Bố cục, màu sắc đẹp * Chưa đạt: - Chưa hoàn thành bài vẽ ở mức cơ bản. 31