Đề luyện lần 2 Giáo dục công dân Lớp 9 - Trường THCS Lê Lợi

Nội dung text: Đề luyện lần 2 Giáo dục công dân Lớp 9 - Trường THCS Lê Lợi

1. TRƯỜNG THCS LÊ LỢI ĐỀ LUYỆN GDCD LẦN 2 TỔ XÃ HỘI Đề 1 I.Trắc nghiệm (HS chọn đáp án đúng nhất) Câu 1: Hòa bình là khát vọng của A. người dân. B. Nhà nước. C. toàn nhân loại. C. trẻ em. Câu 2: Ý kiến nào sao đây thể hiện lòng yêu hòa bình? A. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn B. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết C. Sống khép mình mới tránh được xung đột D. Biết lắng nghe những ý kiến quan trọng Câu 3: Những hoạt động gìn giữ cuộc sống bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết xung đột mâu thuẫn giữa các quốc gia được gọi là hoạt động A. bảo vệ đất nước. B. bảo vệ hòa bình C. chính trị - xã hội. D. ngoại giao. Câu 4: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? A. Bao vây, cấm vận nước khác . B. Chạy đua vũ trang C. Ủng hộ, chia sẻ các dân tộc bị thiên tai. D. Tấn công nước khác. Câu 5: Hành động nào sau đây phá hoại tình hữu nghị giữa các dân tộc? A. Bình đẳng, cùng có lợi. B. Không can thiệp việc nội bộ. C. Dùng thương lượng để giải quyết xung đột. D. Dùng vũ lực và đe dọa vũ lực. Câu 6: Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách hòa bình hữu nghị với các dân tộc và quốc gia A. đang phát triển. B. trong khối ASEAN. C. trong khu vực và trên thế giới. D. theo con đường xã hội chủ nghĩa. Câu 7: Để giải quyết được những vấn đề toàn cầu thì hợp tác là một trong những yêu cầu A. quan trọng và tất yếu. B. không bắt buộc.
2. C. không quan trọng. D. không có tinh cấp thiết Câu 8: Ý kiến nào nói về việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? A. Những tập quán tốt đẹp là truyền thống B. Tất cả phong tục, tập quán đều là truyền thống tốt đẹp của dân tộc C. Các làn điệu dân ca là di sản văn hóa chứ không phải truyền thống của dân tộc D. Chúc tết ông bà, cha mẹ biểu hiện giữ gìn truyền thống dân tộc Câu 9: Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần phải được A. cải tạo thay thế và biến đổi. B. đưa vào các viện bảo tàng. C. kế thừa, nâng niu và phát triển. D. bảo tồn nguyên vẹn. Câu 10: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là giữ gìn A. bản sắc dân tộc Việt Nam. B. lối sống của cha ông. C. mọi tập tục ngày xưa. D. những thói quen xưa cũ. Phần II: Tự luận Câu 1 Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Câu 2 Vì sao chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình? Bản thân em có thể làm gì để thể hiện lòng yêu hoà bình? (nêu 4 việc có thể làm) Câu 3 Cho tình huống sau: Minh thường mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng. Có bạn khen đó là cách làm việc có năng suất. Hỏi: Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ ứng xử như thế nào?
3. Đề 2 Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của A. các nước gây chiến. B. bộ đội. C. thế hệ trẻ. D. toàn nhân loại. Câu 2: Người có đức tính tự chủ là người A. làm chủ bản thân, làm chủ được suy nghĩ, hành vi và tình cảm của mình. B. hay nóng nảy, cáu gắt mỗi khi người khác góp ý, phê bình. C. không bao giờ chú ý đến đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp. D. không làm chủ được bản thân mỗi khi bị bạn bè xấu rủ rê. Câu 3: Việc làm nào sau đây thể hiện tính kỉ luật trong nhà trường? A. Nam hay nói chuyện, mất trật tự trong giờ. B. Trung hay ăn quà vặt, thường xuyên đi học muộn. C. Thành đến trường tham gia họp Đội đúng kế hoạch. D. Một nhóm HS tổ chức đánh nhau ngay tại sân trường Câu 4: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là trong một thời gian nhất định A. tạo ra nhiều sản phẩm. B. tạo ra ít sản phẩm nhưng có giá trị cao. C. tạo ra sản phẩm có giá trị. D. tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao. Câu 5: Những qui định trong văn bản nào sau đây không phải là kỉ luật? A. Hiến pháp B. Nội qui trường học C. Nội qui xí nghiệp . Hương ước của làng. Câu 6: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư? A. Nhất bên trọng, nhất bên khinh.
4. B. Cái khó ló cái khôn C. Quân pháp bất vị thân. D. Uống nước nhớ nguồn. Câu 7.Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Luôn làm theo số đông. B. Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình. C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập. D. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập. Câu 8: Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn. B. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết. C. Sống khép mình mới tránh được xung đột. D. Chỉ cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình. Câu 9. Em hãy chọn hai trong những cụm từ: tương trợ nhau trong mọi công việc hỗ trợ lẫn nhau trong công việc lợi ích chung của mọi người lợi ích của những người khác Để điền vào đoạn sau sao cho đúng với nội dung bài đã học: Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, , lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến Câu10. Hãy kết nối một ô ở cột bên trái (A) với một ô ở cột bên phải (B) sao cho đúng nhất: A - Hành vi B - Truyền thống đạo đức a/ Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa 1. Hiếu thảo b/ Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc 2. Cần cù lao động
5. c/ Kính trọng người trên 3. Yêu nước d/ Thăm hỏi, chăm sóc ông bà 4. Biết ơn đ/ Làm việc một cách thường xuyên, liên tục e/ Làm ra nhiều sản phẩm mới nối với nối với nối với nối với II. Tự luận Câu 1: Cuối học kì, Nam bàn với các bạn: Muốn ôn thi đỡ vất cả, cần chia ra mỗi ngày làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hợp tác với nhau để đỡ mất thời gian và hiệu quả. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao? Câu 2: Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay? Câu 3: Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài "Lý tưởng sống của thanh niên"? Là học sinh lớp 9, em cần làm gì để có lý tưởng sống đúng đắn? Câu 4: Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?