Đề thi học kì I Giáo dục công dân Lớp 8, 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Gia Thụy

Nội dung text: Đề thi học kì I Giáo dục công dân Lớp 8, 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Gia Thụy

1. TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2016- 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ĐỀ 1 TIẾT 16- Thời gian: 45 phút Ngày 7 tháng 12 năm 2016 I. Trắc nghiệm (3 điểm) (Ghi lại những chữ cái trước những câu trả lời đúng vào bài làm). Câu 1. (1 điểm) Yếu tố nào dưới đây góp phần nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả công việc? A. Tăng thời gian làm việc. B. Lao động tự giác, tuân theo kỉ luật lao động. C. Quản lí, đốc thúc nhân công. D. Cẩu thả, tuỳ tiện trong công việc. E. Rèn luyện sức khỏe, tích cực nâng cao tay nghề. Câu 2. (1 điểm) Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con người? A. Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài C. Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo D. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người E. Người năng động, sáng tạo là người luôn biết phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong cuộc sống. Câu 3. (1 điểm) Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại vào bài làm cụm từ còn thiếu ở chỗ trống trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã học. Phương án chọn: tích luỹ, chắt lọc; học hỏi, tìm tòi; nghiên cứu, tìm tòi; học tập, ứng dụng. “Sáng tạo là say mê để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có”. II. Tự luận (7 điểm) Câu 1. (3 điểm) Em h·y nªu tr¸ch nhiÖm cña mäi ng­êi nãi chung vµ b¶n th©n häc sinh nãi riªng ®Ó lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l­îng, hiÖu qu¶? Câu 2. (4 điểm) Cho tình huống sau: Cuối năm học, Đức bàn: “Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân.” a. Em có tán thành cách làm đó không? b. Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ ứng xử như thế nào? Lưu ý: Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.
2. TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2016- 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ĐỀ 2 TIẾT 16- Thời gian: 45 phút Ngày 7 tháng 12 năm 2016 I. Trắc nghiệm (3 điểm) (Ghi lại những chữ cái trước những câu trả lời đúng vào bài làm). Câu 1. (1 điểm) Biểu hiện nào thể hiện lao động không có năng suất, chất lượng, hiệu quả? A. Nuôi dạy con cái ngoan ngoãn, học giỏi B. Học tập tốt, lao động tốt C.Ỷ lại, lười nhác, trông chờ vận may, bằng lòng với hiện tại D. Kết hợp học với hành E. Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian. Câu 2. (1 điểm) Theo em, biểu hiện nào dưới đây là có tính năng động, sáng tạo? A. Lan không tự giải quyết được công việc khi không có thầy cô, cha mẹ. B. Lớp trưởng Hùng luôn đổi mới nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động của lớp. C. Mai được gia đình chiều chuộng nên hay phải phụ thuộc vào người khác. D. Trong công tác tổ chức Đội, bạn Linh rất cứng nhắc, thiếu linh hoạt. E. Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay. Câu 3. (1 điểm) Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại vào bài làm cụm từ còn thiếu ở chỗ trống trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã học. Phương án chọn: điều kiện sinh hoạt; nhu cầu cuộc sống; chất lượng cuộc sống; nhu cầu sinh hoạt. “ Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả giúp nâng cao của cá nhân, gia đình và xã hội ”. II. Tự luận (7 điểm) Câu 1. (3 điểm) ThÕ nµo lµ n¨ng ®éng, s¸ng t¹o? Em h·y nªu biÓu hiÖn cña n¨ng ®éng, s¸ng t¹o? Câu 2. (4 điểm) Cho tình huống sau: Trong giờ học GDCD, Nhung vừa nghe giảng vừa chép đề cương toán của Quang. Toàn thấy thế, cho rằng Nhung có cách làm hay, năng động, sáng tạo cần phải học tập. Câu hỏi: a. Theo em, Toàn nghĩ như vậy có đúng không? Vì sao? b. Nếu em là bạn cùng lớp với Toàn và Nhung, em sẽ nói với hai bạn thế nào? Lưu ý: Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.
3. TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2016- 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 ĐỀ 1 TIẾT 16- Thời gian: 45 phút Ngày 7 tháng 12 năm 2016 I. Trắc nghiệm (3 điểm) (Ghi lại chữ cái trước câu trả lời đúng vào bài làm). Câu 1. (1 điểm) Câu nào dưới đây nêu đầy đủ nhất những biểu hiện của sự tự lập? A. Tự lo lấy công việc của mình, không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác. B. Tự làm lấy công việc của mình, không hợp tác với người khác. C. Tự tạo dựng cho cuộc sống, không phụ thuộc vào người khác. D. Tự làm lấy, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống, không ỷ lại vào người khác. Câu 2. (1 điểm) Hành vi nào dưới đây không góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? A. Tham gia tổng vệ sinh mỗi dịp cuối tuần. B. Rủ hàng xóm chơi bài ăn tiền trong dịp Tết. C. Đi họp tổ dân phố thường xuyên. D. Thân thiện với bà con xóm giềng. Câu 3. (1 điểm) Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại vào bài làm cụm từ còn thiếu ở chỗ trống trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã học và để làm rõ thế nào là lao động sáng tạo. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn (1) . cải tiến để (2) , tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động. II. Tự luận (7 điểm) Câu 1. (3 điểm) Có quan điểm cho rằng: “Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức; còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có” Em có đồng ý với quan điểm đó không? Tại sao? Câu 2. (4 điểm) Cho tình huống: Huy sinh ra trong một gia đình giàu có và là con một nên bố mẹ rất chiều chuộng và thỏa mãn mọi đòi hỏi của Huy. Huy đua đòi ăn chơi, hút thuốc lá rồi bị nghiện ma túy Theo em, ai là người có lỗi trong việc này? Vì sao? Lưu ý: Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.
4. TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2016- 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 ĐỀ 2 TIẾT 16- Thời gian: 45 phút Ngày 7 tháng 12 năm 2016 I. Trắc nghiệm (3 điểm) (Ghi lại chữ cái trước câu trả lời đúng vào bài làm). Câu 1. (1 điểm) Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự thiếu tự lập trong cuộc sống? A. Nhờ bạn giảng hộ bài toán khó. B. Chờ bạn hoàn thành bài sưu tầm để tham khảo. C. Tự tìm tòi phương pháp học có hiệu quả. D. Tự lên kế hoạch cho việc học tập của mình. Câu 2. (1 điểm) Câu nào dưới đây nói đầy đủ nhất ý nghĩa của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? A. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, góp phần làm phong phú truyền thống văn hoá dân tộc. B. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư làm cho cuộc sống hạnh phúc, ấm no, tạo sự hoà hợp, đoàn kết. C. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc. D. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, góp phần giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc. Câu 3. (1 điểm) Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại vào bài làm cụm từ còn thiếu ở chỗ trống trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã học. Phương án chọn: việc làm không tốt, việc làm không cần thiết, việc làm tốn nhiều thời gian Học sinh cần tránh những . và tham gia những hoạt động vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. II. Tự luận (7 điểm) Câu 1. (3 điểm) Hãy cho biết những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo? Tác dụng của lao động tự giác và sáng tạo? Nêu 1 ví dụ về lao động tự giác, 1 ví dụ về lao động sáng tạo? Câu 2. (4 điểm) Cho tình huống: Lan 13 tuổi. Một lần, Lan đi xe máy vào đường ngược chiều và đâm phải một người đi xe đạp làm người đó bị thương và bị hỏng xe. Lan bị cơ quan công an tạm giữ. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lan đến để giải quyết việc bị bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Lan không chịu đến và nói rằng, mình không làm việc đó nên không chịu trách nhiệm. a. Theo em, bố mẹ Lan xử sự như vậy có đúng không? Vì sao? b. Em có nhận xét gì về hành vi của Lan? Lưu ý: Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.