Đề thi học kì I Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Long Biên

Nội dung text: Đề thi học kì I Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Long Biên

1. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN GDCD 9 TỔ: XÃ HỘI LỚP: 9 - NĂM HỌC: 2017 - 2018 TIẾT: 18 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ SỐ 1 Ngày kiểm tra: PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm). Trả lời các câu hỏi dưới đây bằng cách ghi lại chữ cái đứng đầu những phương án đúng Câu 1: Những hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất chí công vô tư? A. Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình. B. Trong đợt bình xét thi đua ,Lan cho rằng nên bầu những bạn có đủ tiêu chuẩn đã đề ra. C. Để chấn chỉnh nề nếp kỉ luật trong xí nghiệp, theo ông Đỉnh cần xử lí nghiêm những trường hợp vi phạm của cán bộ cấp dưới. D. Là cán bộ lãnh đạo nhà máy, ông Lợi cho rằng chỉ nên đề bạt những người luôn ủng hộ và bảo vệ ông trong mọi việc. Câu 2: Việc làm nào sau đây không thể hiện tính dân chủ? A. Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội qui, học sinh được thảo luận và thống nhất thực hiện nội qui. B. Nam đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch. C. Thầy chủ nhiệm giao cho Nam điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, mọi người đã tích cực phát biểu ý kiến. D. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ không tuân theo quyết định của trọng tài. Câu 3: Những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo? A. Mạnh dạn suy nghĩ tìm cách làm bài tập hay nhất, hợp lý nhất. B. Không suy nghĩ khi cô giáo hỏi mà vội vàng trả lời ngay. C. Luôn tham gia ý kiến khi thảo luận nhóm. D. Trước một việc gì nên tự hỏi: Để làm gì? Có khó khăn gì? Khắc phục như thế nào? Câu 4 : Những ý kiến nào dưới đây không thể hiện lòng yêu hoà bình? A. Luôn gây ra những căng thẳng khi tranh cãi. B. Mâu thuẫn thì họp bàn lại với nhau cùng giải quyết. C. Ủng hộ chiến tranh cực đoan của các phần tử khủng bố IS D. Luôn thân thiện , hòa đồng với những người xung quanh. II. PHẦN TỰ LUẬN: (8,0 điểm) Câu 1 (2điểm): Em hiểu thế nào là chí công vô tư ? Hãy nêu ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư. Câu 2 ( 2 điểm) a.Tình hữu nghị hợp tác có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi quốc gia? b. Kể tên một số việc làm cụ thể của bản thân em để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và các học sinh trong nước Câu 3 (4đ): Lan và Hoà là đôi bạn thân. Hôm nay Lan là lớp phó học tập, Lan đi kiểm tra sự chuẩn bị bài tập của các bạn. Hoà làm thiếu bài tập, nhưng Lan lại báo cáo với lớp là Hoà làm bài đủ. a,Em có đồng ý với cách làm của Lan không? Vì sao. b,Nếu là Lan, em sẽ cư xử như thế nào? CHÚC CÁC EM LÀM BÀI THI TỐT
2. HƯỚNG DẪN CHẤM I. Trắc nghiệm khách quan (2 điểm) Mỗi câu trả lời đúng và đủ được 0,5 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 B,C D A,C,D A,C II. Tự luận: (8 điểm) Câu 1(2 đ) *Khái niệm -Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện 0,5đ ở sự bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, 0,5đ xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân. * Ý nghĩa: +Làm cho quan hệ xã hội thêm tốt đẹp, xã hội công bằng, 0,5đ dân chủ văn mình. 0,5đ +Được mọi người tin cậy và tôn trọng. Câu 2 (2đ) - a.Ý nghĩa - Tạo cơ hội, điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp 0,5đ tác, phát triển về kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa học kĩ thuật 0,5đ - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. b.Học sinh rèn luyện: Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc trong các tình huống như có khách nước ngoài đến 1đ thăm trường; khi giao lưu với các bạn học sinh quốc tế; khi có người nước ngoài đến làm việc tại địa phương; khi có khách du lịch đến tham quan, tìm hiểu; - Tích cực tham gia các hoạt động hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức, như : Mít tinh ủng hộ, bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và trẻ em các vùng bị chiến tranh tàn phá, quyên góp ủng hộ nhân dân và trẻ em vùng bị thiên tai, các hoạt động giao lưu khác, Câu 3 (4 đ) a. Hành vi của Lan là thiếu trung thực và không chí công vô tư vì chỉ xuất phát từ tình cảm riêng, không vì lợi ích chung 1,5đ của cả lớp. Việc làm đó là thiên vị, không công bằng, không tôn trọng lẽ phải. b. Nêu cách ứng xử: Nếu ở địa vị Lan, em sẽ báo cáo trung thực về thiếu sót của Hoà và sau đó sẽ gặp Hoà để tìm hiểu 2,5đ nguyên nhân, giải thích lý do vì sao em phải báo cáo đúng sự thật để Hoà hiểu và thông cảm, góp ý và động viên Hoà cố gắng sửa chữa thiếu sót. Lưu ý: Khi chấm, giáo viên cần tôn trọng ý kiến riêng của học sinh. * Duyệt đề: Ban giám hiệu Nhóm trưởng Người ra đề Hoàng Thị Tuyết Nguyễn Thị Bích Thuận Nguyễn Diệu Linh